沉痛悼念在疫情中因公殉职的医护工作者清明追思26

沉痛悼念在疫情中因公殉职的医护工作者清明追思PPT模板16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。沉痛悼念在疫情中因公殉职的医护工作者清明追思PPT模板沉痛悼念在疫情中因公殉职的医护工作者清明追思PPT模板16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。清/明/传/统/祭/祀/节/日思当病毒肆虐、举国抗击的关键时期,有一个群体,他们主动请缨,奋战于抗击疫情一线,用行动践行了“随时准备为党和人民牺牲一切的初心和誓言。他们中有年过古稀本该颐养天年的老人,有无私奉献的白衣天使有守护平安的公安民警,更有日夜奔波于乡村一线的基层干部.他们职业不—却信仰相通,他们有着共同的名字—共产党员。当代科学技术的迅猛发展,民生活水平日益提高。但现代生产和生活方式的特点是体力活动减少了,但是心理压力却日渐增大,严重威胁了人类身心健康。中小学体育课程是增进国民健康的重要途径。因此学校体育课程的改革有着势在必行的必要性和重要性。全日制义务教育《体育与健康(7-12年级)课程标准》突出强调要“使体育课程有利于激发学生的运动兴趣”。那么教师如何在初中体育教学中激发学生的学习兴趣呢?可以从下列方面做起:一、在讲解示范中,激发学生的学习兴趣爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生如果对某项教学内容发生了兴趣,就会情意盎然,奋发追求,随之而来的就是愉快欢乐的情感,这种浓厚的兴趣可以充分调动学生的积极思维,不但主动学生的积极性高,而且技术动作提高快、掌握好。体育教学中学生对所学的技术技能的注意,往往来源于浓厚的自我需要情感和兴趣,他们所关注的的是动作的整体效果,难易程度。将所学技术动作寓于生动优美的形象,配以启发、诱导、设疑等的讲解,就容易引起学生的强烈兴趣。如在让学生观看奥运会时,就可以让学生在奥运会的开幕式和闭幕式中,感受体育运动的壮观和美丽,在观看奥运会时,就可以让学生感受到中国的体育运动实力带来的国家自豪感,在观看奥运会的各项运动时,也可以让学生感受到体育各种运动项目的世界顶尖级运动员的高超技巧,还可以让学生在运动员身上,如刘翔的因伤不能比赛,意识到在体育运动中对自身健康,安全防范的重要性。体育技术动作都是在动态过程中完成的。一般情况下,光靠教师的语言讲解难以使学生理解、掌握,而借助于挂图、录相片、幻灯片等现代化教育技术手段,就可以把技术动作加以分解,让学生观察相对静止状态下的动作。然后根据已建立的表象和练习方法,按技术动作形成规律的三个阶段来完成学习任务,例如,在背?d式跳高的教学中,过杆技术是教学难点,可以先让学生看优秀运动员的过杆技术动作的慢镜头,然后播放幻灯片,将过杆技术加以分解,再配以教师优美的动作示范,精练的讲解指导,恰当地提高,激发学生的兴趣,由此调动学生的感官、大脑共同参与感知,构成强烈的刺激,使学生在头脑中建立清晰的表象,这样,不仅有助于学生加深对动作的理解,而且能有效地调动学生学习的积极性。二、让学生体会成功的喜悦全日制义务教育《体育与健康(7～12年级)课程标准》指出,体育与健康教学应:“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的核心理念,要重视每一个学生的情感体验,“使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要。”促进每一个学生都能全面发展成长。一位心理学家说过:没有什么比成功更能增强满足的感觉;也没有什么东西比每个学生都能体验到成功的喜悦,更能激发起学生的求知欲望,因此,教师要在教学过程中,教师要运用激励性的策略,正确处理教学目标与因材施教的辩证统一的关系。特别强调体现学生的学习主体地位,同时在体育教学活动中,教师要起到主导的作用,从授学生以“鱼“,到授学生以”渔“,教给学生体育学习的方法,提高学生的体育学习能力。充分发挥每一个学生的学习积极性和体育学习的潜能,注意采用各种生动有趣、丰富灵活的教学方法激发学生的积极性,使学生在从事各种身体活动中,体验运动的乐趣有克服困难后,获得成功的喜悦和心理满足感。三、根据每个学生个性差异,激发学生的学习兴趣全日制义务教育《体育与健康(7～12年级)课程标准》指出:体育与健康课程要关注每个学生的个体差异与不同需求,确保每个学生都能在体育教学中受益。教师要在体育教学中,“充分注意学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议,从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标。”由于学生中间,存在着身体素质、接受能力、个性特征,体育基础不同等方面的个性差异,对于体育课堂教学中的同一个动作,部分学生可以轻松的完成,而另一部分的学生则会因为各种主观原因和客观原因,而感到非常困难、非常吃力,因此在教学中,教师不能对学生千人一面的采取“一刀切”的教学措施,而要根据不同学生,提出不同层次的要求,在体育教学实践中,努力创设并珍惜能充分显示学生的才华和获得成功的每一次机会,满足每一个有个性的学生的差异需要。如有的同学体育基础比较差,所以在体育课中学习积极性不高,但是虽然比较瘦弱,但是柔韧性比较好,跳起艺术体操来动作特别优美,这时,教师就是抓住这个学生进步的契机,让这个学生发挥自己的特长,当众为全班同学作示范,这个同学当时虽然有些害羞不好意思,但在为全班同学示范时,去特别认真,从这以后得到了体育学习的信心,对体育学习发生了兴趣,充分激发了这个学生的体育学习积极性。所以教师要特别注意保护所谓班级中的“差生”的自尊心,相信人们眼中的所谓“差生”并不差,只是与大多数学生存在个性差异而已,每个学生都有自己的特长,可采用偏爱、降低教学难度要求等方法,为这些学生创造成功的机会。如高、低杠教学中,可以让所谓“差生”,在高低、距离适宜的台阶做练习,解决困难来认识自己的能力,体验成功的喜悦,从而在体育教学中,让这些学生不断树立学习的自信心,鼓起学习的勇气。总而言之,在初中体育教学中,教师要根据学生需要选择体育与健康的教学内容,改革教学方法,激发和保持学生的对体育运动的积极兴趣,使学生能够自觉、主动地,积极地参与体育锻炼的教学过程,提高体育课堂教学效率,并培养学生具有关注身体和心理健康的终身体育意识。在现在小学品德与社会教学的过程中，我认为老师可以以创新教?W方法作为切入口，提升教学的有效性。以此为基础，为学生的成长和发展提供科学有效的帮助。同时，老师可以尝试创新教学方法，探索各种不同的教学模式，以此为基础进行研究，尝试找到提升品德与社会教学的质量的最有效的教学模式，只有这样，现代小学教育的质量才能够真正的满足素质教育和新课程改革提出的一系列的要求。一、思想重视，重视家庭教育补充性一个人的优良品行来自于父母的影响，一个良好的家庭出身是一个人的道德品质的基础，社会环境的影响也是其提高思想道德的途径之一；良好的素养是天长日久，逐渐形成的；所谓家庭德育，是指父母的言行潜移默化对子女的影响，以及父母对子女进行的思想品德启发和教育，学校的任务是以此为基础，进行补充和提高，家庭和学校对促进青少年思想品德形成的作用是举足轻重。家庭是孩子的人生的始发站，父母是孩子的启蒙老师，家庭教育是一个人成长的基础。家庭德育教育，是一个人走向社会的基础。一个有高尚情操的人，势必会成为社会的栋梁，所以说，早期德育教育至关重要。家庭德育教育的形式，是潜移默化的，父母的一言一行，和一举一动都影响着孩子的成长。因此，家庭德育教育是每个孩子父母的必备课。家庭德育是学校德育的基础和延伸拓展。而学校的德育教育，是有目的、有计划、有组织地开展的，老师是培养德育人才的生力军。所以说，小学思想品德教育是一个社会问题，需要家庭和学校，以及社会的广泛关注。二、有效引导，提升学生学习兴趣根据小学生年龄特点，制定相应的学习目标。小学生因为年龄的问题，无论注意力还是思维能力都还不成熟，所以，要求老师要根据学生的特点，进行课前准备，首先要认真钻研教材内容，抓住教材的核心内容，然后依据教材的基本思想和基本知识进行教学，尽量做到集知识性和趣味性于一体，也就是要求老师将枯燥的内容，运用科学的手法，植入图文并茂的故事进行教学，这样才有说服力和感染力，使小学生对德育教学充满兴趣。德育教学，需要老师的教学“技巧”，老师要因材施教，在引起学生注意力的基础上，进行知识和思想的传授。在培养小学生思维能力的灵活性上下功夫，以提高小学生的学习水平。三、因材施教，创新课题教学方法1.发挥民主，让学生自己讨论。让学生自己讨论，是老师常用的教学方法，且简便可行。以学生围绕教材要求进行讨论为主，以老师启发为辅，建立一个激情、明理、导行的学习过程，也就是发挥学生的主体作用。其中，老师在设计和引导讨论时，要把握由浅入深的教学原则；德育课的目的是引导学生明辨真善美和假恶丑，树立正确的思想观；要在教学过程中，坚持知行合一的教学理念；在讨论学习过程中，老师要以学生为主体，发挥民主，让学生畅所欲言，老师再因势利导，对正确的予以肯定，对错误的予以纠正。2.创设教学情景。老师要根据课本内容要求，设计合理的教学计划和目标，依据教材创设与之相契合的教学情景，引起小学生的兴趣，进而引起小学生在感情上的共鸣，加深其对课本道德观念的认识和理解，提高其学习效率。教学情境，包括图文并茂的多媒体教学，情景类型的选择包括多种，如：画面展示、音乐辅助教学、典型人物演示、以讲故事的方式进行等。总之，情景设计要独具一格，以引起小学生的学习兴趣为目的进行。当然情境教学的目的是集中学生的注意力，和的提高其学习兴趣，一旦步入正轨，情境教学就没有必要再继续。3.树立榜样法。小学生的年龄特点，还有一个优势，那就是喜欢模仿，模仿能力还很强。建议老师依据此特点，选择与教学目标相对应的英雄事迹进行讲授，通过典型实例进行分析，总结英雄人物高贵品质产生的原因。榜样的力量是无穷的，典型的人物实例，使枯燥的概念具体化，使学生有兴趣，并愿意学习榜样的事迹。学习榜样的目的在于提高学生的思想品德，而思想品德提高表现在行动上，所以要引导小学生在实践中去落实德育教育的成果。战斗英雄邱少云，宁肯自己牺牲，也要坚守纪律，老师要引导学生以邱少云为榜样遵守课堂纪律。四、把握教材，学科渗透小学思想品德课是一门生活化、活动化、综合化的综合性学科，客观上需要结合相关学科的教学内容和教学进度，进行生活化教学，实现综合性体验。这就要求教师认真钻研教材，把握教材的脉络，同时加强学科间教材内容的融合，真正做到学科渗透。例如，上《团结友爱》一课，数学课正好上到“几加几等于7”，可以设计这样一组练习：①小朋友做游戏，5个做小鸡，1个做老母鸡，1个做老鹰，有几个小朋友在做老鹰抓小鸡游戏？②学习小组原来有5个文明学生，在他们的帮助下，又有两个后进生被评为文明学生，现在这个小组有几个文明学生？③星期天上午，有4名少先队员在红领巾小区花坛清除杂草，后来又来了3个，一共有几名少先队员在清除杂草？通过思考练习，或者让同学们通过游戏的形式表现出来，同学之间要一起游戏，一起做好事，互相帮助，共同进步，这样寓教于乐的教育方式既让同学们掌握了同学之间如何才能做到团结友爱，同时又巩固了数学知识，真正做到了学科渗透，从而使学生从积极评价中和自己的愉悦情感体验中获得正确的认识。在小学思想品德教学过程中，老师要集思想性，知识性，趣味性和实践性为一体进行。要正确的评价和指导学生对德育教育的认识，还要督促其落实到行动上。简而言之，就是在学习中，提起小学生的学习兴趣，引导他们学会讨论分析，建立良好的认知能力，明辨是非，以建设祖国为己任，树立良好的思想品德素质。清/明/传/统/祭/祀/节/日思当病毒肆虐、举国抗击的关键时期,有一个群体,他们主动请缨,奋战于抗击疫情一线,用行动践行了“随时准备为党和人民牺牲一切的初心和誓言。他们中有年过古稀本该颐养天年的老人,有无私奉献的白衣天使有守护平安的公安民警,更有日夜奔波于乡村一线的基层干部.他们职业不—却信仰相通,他们有着共同的名字—共产党员。李弦:他没能兑现给母亲的承诺2020年1月21日,山东省泰安市公安局泰山分局民警李弦在加班开展疫情网络公开巡查执法和案件研判时,突发脑溢血倒在了工作岗位上,经全力抢救无效,不幸因公牺牲,时年37为工作的关系需要经常出差,李弦陪伴家人的时间很少。1月21日,是他母亲的生日,难得不出差的他想给妈妈买件毛衣当礼物,可直到生日前一天也没买回来”,李弦的妻子悲痛万分,“他对母亲的承诺永远也无法兑现了张新忠:“一年365天,他有350多天盯在工作岗位上。0年1月25日,山东省菏泽市东明县看守所所长张新忠接东明县公安局通知赶赴疫情防控指挥调度中心途中,突发心脏病殉职,时年56岁一年365天,他有350多天盯在工作岗位上。"东明县看守所指导员郝华章,和张新忠共事8年,他哽咽着说:除夕是我值班,张所长不放心,主动留下来和我起值班,防控疫情上午8点多,我看他的脸色很不好,劝他回家休息,去医院查查。他说,现在疫情防控是天大的事,走不开,等等再说吧。没想到第二天他就永远走了毛样洪:“非常时期我不能离开岗位2020年1月25日晚9时许,福建省南平市浦城县仙阳镇中心卫生院副院长毛样洪在高速检查站检测过往车辆乘员体温时,遭遇意外车祸殉职,时年51岁当日并非毛样洪值班,是他放弃与家人三年来第一次年夜饭团聚,主动加班。当时,住在附近的亲戚请他去吃晚饭,但他婉言谢绝了,“不行的,非常时期我不能离开岗位"。亲戚正准备离开毛样洪又叫住他说:“过来帮我拍一张吃面的照片留作纪念。"没想到这张吃泡面的照片,成了毛样洪生命中最后个留影杨俊志:"疫情不解除,人员不撤离。2020年1月27日早上600,按照前一天县疫情防控指挥部的紧急部署,河南省南阳市淅川县应急管理局党组成员、副局长杨俊志所在单位负责滔河乡8个村的疫情防控措施落实情况。“疫情不解除,人员不撤离。”下午5:50分,连续熬夜、过度劳累的他,诱发心脏猝死,倒在去医院的路途中,生命戛然而止…时年57岁。据悉,杨俊志自除夕夜开始连续熬夜布置防疫工作,且在年前个月中经常加班,平均睡眠时间不足6小时,过度劳累从而积劳成何建华:用生命诠释“疫情当前警察不退2020年1月26日,内蒙古自治区兴安盟突泉县公安局育★文派出所民警何建华在突泉县汽车客运站开展工作时,突感身体不适送医,当晚21时许,因小脑出血抢救无效殉职,时年52岁★何建华194年参加工作,曾先后奋战在突泉县公安局太和派出所、公安局指挥中心、突泉镇育文派出所等基层一线。年,在一场意外车祸中,何建华的肾、脾受到巨大损伤从此,他的身体也虚弱起来。然而在一个接一个大型安保工作中,他从未下过火线。郭冬生:“他把贫困户当亲人郭冬生,江西省于都县马安乡溪背村委会主任,一位有着38年党龄的老党员,连续耷战在抗击新冠肺炎疫情线12020年1月28日,因劳累过度,突发心肌梗死,永远离开了他挚爱的村民和热爱的事业,时年60岁,为了扶贫工作,他根本颐不上家里,没想到就这样走了!"说到这,郭冬生的妻子王春秀掩