江苏省扬州市2024-2025学年高二历史下学期期末质量检测试题

PAGEPAGE6江苏省扬州市2024-2025学年高二历史下学期期末质量检测试题留意事项考生在答题前请仔细阅读本留意事项及各题答题要求1.本试卷满分为100分，考试时间为75分钟。2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.请仔细核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。4.作答选择题，必需用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如雷改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必需用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答-律无效。5.如需作图，必需用2B铅笔绘、写清晰，线条、符号等须加黑、加粗。一、单项选择题:共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。1.黄仁宇在《中国大历史》中指出:周代诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。理论上封地都处在九条大型方格的地带里，各与国都同心。事实上这种方格在地图上画不出来，可是这间架性的观念则不难领悟。此观念意在A.突出宗法关系B.维护官僚体制C.强化天下一体D.加强中心集权2.据《隋书食货志》载:晋自过江后，凡买卖奴婢、马牛、田宅，凡有契据者，所值一万钱，官府抽商税400钱。由卖者出300钱，买者出100钱。如无契券，则随物估值，亦收百分之四，宋、齐、梁、.陈无不如此。此现象反映了A.民众生活水平提高B.商税成为主要税源C.商品经济发展活跃D.重农抑商政策废弛3.下表反映了北宋江南与全国农村劳动力变动状况。从表中可以得出的结论是A.南北经济差距进一步扩大B.江南地区的农业发展较快C.农村经济结构发生了改变D.江南开发促进劳动力增长4.某学者指出:集权与分权乃是-切国家权力统治必难避开的两极，相反而相成，如同广袤光系的两极。向心力与离心力构成一种弹性张力，仅执其一端，必偏执僵硬而此失朝气活力。对该观点理解最精确的是A.地方分权孕育着中心集权的发展趋势B.分权贵族体制存在肯定合理因素C.集权与分权是可相容的政府组织形式D.集权统一制度顺应社会形势演进5.1878年官方在上海招集商股筹办机器织布局，买办商人郑观应被委任襄办。对此，《申报》发表评论:“海外洋布之贩入内地者，华入莫不争购之，西人获利而去，财源即流入外洋，今若在中国织成，则中国之财仍留于中国。”该企业的创办A.体现了“师夷长技”思潮B.践行了“实业救国”理念C.反映出“重义轻利”风气D.折射出“利权自主”意识6.有学者认为，《临时约法》规定在总统之外复设总理，但其要害在于改制之后，总统府和国务院都被给予相当的行政权，而又未说明内阁是对总统或是对议会担当责任，于是导致了一国之内同时具有两个行政中枢的二元化政体格局。材料表明A.民国政府践行三权分立原则中房B.《临时约法》因人立制C.资产阶级擅长学习西方体制D.革命党人缺乏政治阅历7.1937年12月，陈毅来到安徽舍会山，传达中共中心决议，随后国共双方经协商达成了舍会山协议。以下是某博物馆关于此协议部分内容的展板。该协议的达成有利于A.国共对峙局面的结束B.抗日民族统一战线建立C.国共合作抗战的发展.D.全面抗战路途成为共识8.1946年9月15日，上海新民晚报刊发时事漫画《空心汤圆》(图1)，对其寓意解读正确的是A.美国主动支持蒋介石内战B.国民党政府极力愚弄民众C.民族资本主义获空前发展D.国民普遍获得了自由权利9.图2是创作于20世纪50年头的宣扬画《把余粮卖给国家》。该作品旨在A.宣扬人民建设祖国的热忱B.表达对农村经济体制改革的愿景C.展示一五支配的辉煌成就D.说明妇女成为农村建设的主力军10.1969年1月20日，尼克松在就职演说中提到要与中国建立关系。他说:“我们寻求-一个开放的世界，在这个世界中，任何一个民族，无论其大小，都不会生活在怏怏不乐的孤立之中。”促使美国对华看法转变的主要因素是A.受到西欧和日本的挑战B.奉行现实主义外交C.寻求与中国关系的缓和D.多极化趋势的加强11.“光荣革命”附带有几项法律文件,如1689年《兵变法》规定国王若征召一支常备军，只可以维持半年时间;1694年《三年法》规定每三年应当改选一次议会;1696年《叛国法》不让国王以“叛国罪”为借口清除反对派，为被指控“叛国罪”的人供应法律爱护。这些法律A.限制了王权，国王“统而不治”B.议会取得对行政权的监督限制:准C.促进英国现代政治体制的形成D.有利于工业资产阶级参加政权12.斯文.贝克特在《棉花帝国:一部资本主义全球史》中用三幅图示描绘了“世界棉花种植者、制造商和消费者之间不断改变的空间支配”。对这种空间支配解读正确的是A.I阶段表现出多极、分别的特征B.II阶段向亚洲集中，但仍分散C.III阶段集中美国形成单极格局D.棉花产业主导国际分工的改变13.“(沙皇)政府因兵源缺乏把面包师征召入伍导致面包脱销，引发主妇们抢购的突然事务，接下来工人宣布罢工，彼得格勒卫戍部队保持中立，派去镇压的士兵拒绝向民众开枪，并有部分士兵转到了罢工者的行列，冲进监狱释放了政治犯。”材料反映了这场革命A.具有自发性和偶然性B.建立起了苏维埃政权C.未遇抗拒而快速成功D.由无产阶级组织领导14.有经济学派认为,“边际消费倾向递减”“预期边际投资收益递减”和“对货币的敏捷偏好”三大心理定律所导致的有效需求不足是产生资本主义经济大危机的真正根源。据此推断，该学派应当是A.重商主义B.自由主义C.凯恩斯主义D.货币和供应学派15.北约是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一-个国际军事集团组织。1966年3月，法国宣布退出北约军事一体化机构，从而造成北约历史上最严峻的危机。美国政要评论说，这是在联盟的心脏插了一刀。对此理解合理的是A.美欧同盟因法国由此走向崩解B.苏东阵营对法国威逼己消逝C.法国行动冲击了美国霸主地位D.法国奉行独立政策退出北约二、非选择题:共4题，共55分。其中第16题13分，17题17分，第18题13分，第19题12分。16.(13分)阅读材料，完成下列要求。材料一迨至东汉末年,天下大乱,汉献帝逃亡，中心地方失却联系，一切制度全归紊乱,乡举里选的制度，自亦无从推行。于是朝廷用人没有了标准，尤其是武人在行伍中滥用人员,不依制度。曹操以陈群为尚书，掌吏部用人事,陈群始创设九品中正中制。材料二但原委此制仅为-时的救弊措施。迨及晋代统一天下，以迄于南北朝，对于陈群此制，都接着采纳，不能加以更新，这样毛病就出了。首先是人人想获大中正品题提拔,便纷纷集中到大中正所在地的中心。再则正中评语,连做官人未做官人通体要评，而吏部凭此升黜,如是则官吏升降，其权操之中正，而不操于此本官之上司。这是把考课铨叙与选举混淆了。一上述材料均摘编自钱穆《中国历代政治得失》(1)据材料一,简析九品中正制创设的背景。(5分)(2)据材料二，指出九品中正制存在的问题。综合上述材料，从九品中正制的演化过程中能获得什么启示?(8分)17.(17分)阅读材料，完成下列要求。材料一牙人、牙行是中国封建社会商品交换活动中起中介作用的人和组织。他们主要通过中介和为买卖双方服务的活动，向所服务的对象抽取佣金，也称牙佣。即使在房地产业、金融、人口买卖等领域都有牙行介入。发展至清代，特殊是康熙中期以后，国家变干脆干预经济为利用专商间接限制，这样既保证了政府的各项税收，又相对有利于商品经济的发展。对此清政府便利用榷关、牙行和行会制对民间商业资本进行限制。牙行有自己的行会组织，如京师有车行行会、四川巴县有靛行行会。牙行行会一般只包括经营同类商品，或者有同类服务对象的各牙行，但各牙行不肯定都是同乡，所以与会馆、同业行会、帮会等商人组织没有必定联系。材料二1842年的中英《南京条约》废除了“公行”制度，外国商人可在通商口岸自由交易，它们大多雇佣中国人做买办、通事，建立与华商的联系，经营对外贸易。买办最初悬在外国商船、商馆服务的仆役头目，负责为外商采买物料和食品、办理各种杂务。后来随着对外贸易的发展，买办的职能不断扩大，成为洋行对外贸易中的重要人物。洋行买办的主要职能有二:代洋行推销进口洋货或收购国产土货;管理洋行内的日常事务。买办定期从洋行领取薪俸,并按交易额收取肯定比例的佣金。18.(13分)阅读材料，完成下列要求材料人类社会的经济增长率长时期等于零，有时甚至是负数。从公元1000年到1750年,西欧的人均收入年增长率远低于0.1%，在18世纪期间，西方世界的国民收入年增长率提高到1%到1.5%，从蜗牛式的爬行一跃成为四轮马车式的经济发展率。工业革命后始终到其次次世界大战，年增长率约为3%，这好比从马车式跃进到火车式的经济发展了。到其次次世界大战后，很多西方国家的经济年增长率高达5%以上，这好比跃进到飞机式的发展速度了(图3)。世界经济持续增长的原动力来自何处呢?来自技术的、经济的或社会方面的多种创新而带来的革命性突破。摘编自罗荣渠《现代化新论》从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表述成文。)19.(12分)[中外历史人物评说]阅读材料，完成下列要求材料拿破仑折服一地，就在该地颁布《拿破仑法典》，并且废除世袭制度。封建特权被取消了，农奴得到了解放，并且免除了封建义务。在城镇里，存在了几百年的行会和寡头统治集团被解散,丢失了权力。教会也失去了独立权，不得不听从政府的管理。宗教宽容政策也取代了一教独统国家的局面。尽管拿破仑实施了这些改革措施，但是，毫无疑问的是，拿破仑的政策首先是为了他自已的荣誉和法国的荣誉。一(美)唐纳德卡根等著《西方的遗产》(1)据材料，概括拿破仑改造欧洲的措施。(6分)(2)据材料并结合所学学问，简评拿破仑对欧洲社会的改造。(6分)。高二历史参考答案及评分标准一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分。题号12345678答案CCBCDDCB题号9101112131415答案ABCAACC二、非选择题：共4题，共55分。其中第16题13分，17题17分，第18题13分，第19题12分。16.（13分）（1）背景：东汉末年社会动荡，察举制难以实行；（2分）选官混乱，缺乏制度约束；（2分）曹操规范人才选拔。（1分）（2）问题：人才集中中心，降低地方行政效率；（2分）中正操持选官权，不利于中心集权；（2分）制度设置欠缺，官员的选拔与监督混淆。（2分）启示：面对现实求其变动适应；国家加强制度建设。（2分）17.（17分）（1）特点：涉及行业领域广；（1分）被政府利用；（1分）组织众多，不以地域为纽带。（2分）（2）身份：由为外商服务的仆役头目到洋行的雇员、外商对外贸易的代理人。（3分）职能：由为外商采买物品到代洋行买卖商品；（2分）由为外商办理杂务到管理洋行日常事务。（2分）（3）不同：牙人是古代中国商品经济发展的产物；买办是近代列强侵华的产物。（2分）牙人加强买卖双方服务的联系；买办加强中外商人的联系。（2分）清政府通过牙人加强对民间商业资本的限制；列强通过买办加强对中国对外贸易的垄断。（2分）18.（13分）【评分细则】论题明确3分从不同角度确立论题。有论题3分，无论题0分。论题须要体现学生的观点和价值推断，不得是陈述性的论题。比如，论题为“世界经济快速增长”“世界经济增长率不断提高”等较为宽泛的论题不得分。论题单纯陈述历史事务，如“工业革命”“资产阶级代议制”不得分。论据得当6分依据题目中“从材料中提取”“两条或两条以上信息”来组织答案。论述过程列举一个史实2分，两个或两个以上史实4分。正确运用与该时间段相关的课本史实2分，但是要求史实正确与论题相关。史实不正确不得分，史实与论题不相关不得分。论证充分4分论证过程层次框架要明晰，列举一个史实，然后论证；再列举一个史实，再论证；结尾要总体上再进行简要论述，回扣论题。无论证，逻辑混乱不得分，简洁论证得2分，充分论证得4分。示例一世界经济增长的动力来自经济创新。从工业革命到二战，西方经济快速增长，得益于生产方式和组织形式创新。工业革命后机器生产取代手工劳动，工厂制取代手工作坊。其次次工业革命后，出现了依靠科技进步推动经济增长的垄断组织。二战后，西方实行国家干预经济的政策，建立起社会福利制度。经济创新带来的革命性突破推动西方经济快速发展。示例二世界经济增长的动力来自制度创新。从工业革命到二战，西方经济快速增长，得