2019年苏科版九年级上同步教学案习题　12.1　动能势能机械能

2019年苏科版九年级上同步教学案习题12.1动能势能机械能一、教学内容1.动能的定义和计算公式，以及影响动能的因素。2.势能的定义和分类（重力势能和弹性势能），以及影响势能的因素。3.机械能的定义和计算方法，以及机械能守恒定律。4.动能、势能和机械能在实际问题中的应用。二、教学目标1.理解动能、势能和机械能的概念，掌握它们的计算方法和影响因素。2.能够运用动能、势能和机械能的知识解决实际问题。3.培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，提高学生对物理学科的兴趣。三、教学难点与重点重点：动能、势能和机械能的概念及其计算方法。难点：理解动能、势能之间的相互转化，以及机械能守恒定律。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：课本、练习册、文具。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个滑梯下落的实例，引导学生思考滑梯下落过程中动能和势能的变化。2.概念讲解：讲解动能、势能和机械能的概念，以及它们的计算方法。3.影响因素分析：讨论影响动能、势能和机械能的因素。4.例题讲解：分析并解答课本上的例题，让学生理解动能、势能和机械能在实际问题中的应用。5.随堂练习：让学生在课堂上完成练习册上的题目，检验学生对知识点的掌握情况。6.动能、势能转化讨论：通过实验或者动画演示，让学生理解动能和势能之间的相互转化。7.机械能守恒定律讲解：讲解机械能守恒定律，并分析实际例子。六、板书设计板书内容：1.动能的概念及计算公式2.势能的概念及分类3.机械能的概念及计算方法4.动能、势能的相互转化5.机械能守恒定律七、作业设计1.题目：计算一个物体从高处下落过程中的动能和势能变化。答案：根据公式和实际情况计算。2.题目：分析一个滑梯下落的实例，写出动能、势能和机械能的变化情况。答案：根据实际情况分析。3.题目：判断一个物体在水平面上运动的过程中，动能、势能和机械能的变化情况。答案：根据实际情况判断。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对动能、势能和机械能的概念和计算方法掌握较好，但在理解动能、势能的相互转化和机械能守恒定律方面还有待加强。拓展延伸：让学生思考现实生活中还有哪些现象涉及到动能、势能和机械能的转化，以及它们在科技领域的应用。重点和难点解析：动能、势能转化和机械能守恒定律一、动能、势能的相互转化动能和势能是物体运动和位置关系中的两种基本能量形式。动能是物体由于运动而具有的能量，计算公式为动能=1/2mv^2，其中m为物体质量，v为物体速度。势能则是物体由于位置或状态而具有的能量，包括重力势能和弹性势能。重力势能计算公式为重力势能=mgh，其中m为物体质量，g为重力加速度，h为物体的高度。弹性势能则是物体由于形变而具有的能量。动能和势能之间可以相互转化。当物体从高处下落时，其势能逐渐转化为动能，速度增大，而高度减小。反之，当物体向上移动时，动能转化为势能，速度减小，而高度增大。这种能量转化的过程在现实生活中随处可见，如落下的苹果、抛出的篮球等。二、机械能守恒定律机械能守恒定律是指在一个封闭系统中，机械能（动能和势能的总和）在运动过程中保持不变。即在没有外力做功的情况下，一个物体的动能和势能可以相互转化，但总机械能保持不变。这个定律说明了动能和势能之间的转化是可逆的，并且在转化过程中，能量的总量是保持不变的。机械能守恒定律在实际问题中的应用非常广泛。例如，当一个物体在水平面上进行匀速圆周运动时，其动能保持不变，而势能由于高度不变也保持不变，因此总的机械能也保持不变。再如，当一个物体在光滑的斜面上滑动时，只有重力做功，而其他外力不做功，因此物体的机械能守恒，动能和势能之间的转化遵循机械能守恒定律。三、教学过程详细列明1.引入实例：通过一个滑梯下落的实例，引导学生思考滑梯下落过程中动能和势能的变化。让学生观察滑梯下落过程中速度的变化和高度的变化，以及它们与动能和势能的关系。2.讲解概念：讲解动能、势能和机械能的概念，以及它们的计算方法。通过具体的例子，让学生理解动能和势能的定义，以及如何计算它们的值。3.分析影响因素：讨论影响动能、势能和机械能的因素。让学生思考速度、质量、高度等因素如何影响动能、势能和机械能的大小。4.演示实验：通过实验或者动画演示，展示动能、势能之间的相互转化过程。例如，可以进行一个简单的实验，将一个小球从高处释放，观察小球下落过程中速度和高度的变化。5.讲解机械能守恒定律：讲解机械能守恒定律的原理和应用。通过具体的例子，让学生理解机械能守恒定律的意义，并能够运用这个定律解决实际问题。6.随堂练习：让学生在课堂上完成练习册上的题目，检验学生对知识点的掌握情况。通过实际问题的解决，帮助学生巩固对动能、势能转化和机械能守恒定律的理解。继续：板书设计及作业设计六、板书设计板书内容：1.动能、势能的转化关系动能增加：速度增加（质量不变）势能增加：高度增加（质量不变）动能减少：速度减少（质量不变）势能减少：高度减少（质量不变）2.机械能守恒定律条件：没有外力做功或外力做功为零表达式：机械能初=机械能末板书设计意图：通过清晰的板书内容，让学生能够直观地理解动能、势能的转化关系以及机械能守恒定律的表述。七、作业设计1.题目：一个物体从高度h处自由落下，质量为m，求物体落地时的动能。答案：根据机械能守恒定律，物体落地时的动能等于初始势能，即1/2mv^2=mgh。解得v=√(2gh)。因此，物体落地时的动能为1/2m(√(2gh))^2=mgh。2.题目：一个质量为m的物体从高处下落，空气阻力为f，求物体落地时的动能。答案：由于空气阻力的存在，物体下落过程中部分机械能转化为内能，因此物体落地时的动能小于初始势能。可以使用动能定理来解决这个问题，即初始势能减去空气阻力做的功等于物体落地时的动能。表达式为mghfh=1/2mv^2。解这个方程可以得到物体落地时的动能。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，学生对动能、势能的转化关系和机械能守恒定律的理解程度有所不同。对于这些重点和难点内容，我们需要在课堂上给予足够的时间和例子来帮助学生理解和消化。同时，通过课