2019秋人教版九年级物理上册教案：第十五章　第1节　两种电荷

教案：两种电荷一、教学内容本节课的教学内容来源于2019秋人教版九年级物理上册，第十五章的第1节——两种电荷。本节课的主要内容有：1.电荷的定义和性质；2.正电荷和负电荷的定义；3.电荷间的相互作用规律；4.摩擦起电的原理和现象。二、教学目标1.让学生理解电荷的概念，掌握电荷的性质和电荷间的相互作用规律。2.让学生了解正电荷和负电荷的定义，能够区分和识别它们。3.让学生理解摩擦起电的原理，能够解释生活中常见的摩擦起电现象。三、教学难点与重点1.教学难点：电荷间相互作用规律的理解和摩擦起电现象的解释。2.教学重点：电荷的概念、性质，正电荷和负电荷的定义。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、实物电荷演示器、毛皮和橡胶棒。2.学具：学生实验器材（包括丝绸、玻璃棒、塑料尺等）、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示生活中常见的静电现象，如塑料尺摩擦头发后的吸引现象，引发学生对电荷的好奇心。2.知识讲解：（1）电荷的定义和性质：引导学生通过实验观察和思考，得出电荷是物质的一种属性，具有吸引轻小物体的性质。（2）正电荷和负电荷的定义：通过实验演示，让学生观察到毛皮摩擦过的玻璃棒和丝绸摩擦过的橡胶棒分别带有什么性质，从而得出正电荷和负电荷的定义。（3）电荷间的相互作用规律：引导学生通过实验观察和思考，得出同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的规律。3.例题讲解：通过展示摩擦起电的实验，让学生观察和理解摩擦起电的原理。4.随堂练习：让学生运用所学知识，解释生活中常见的摩擦起电现象。5.知识巩固：学生分组进行实验，观察和记录电荷间的相互作用现象，加深对知识的理解和记忆。六、板书设计板书设计如下：第十五章第1节两种电荷一、电荷的定义和性质1.电荷：物质的一种属性，具有吸引轻小物体的性质。二、正电荷和负电荷1.正电荷：毛皮摩擦过的玻璃棒所带的电荷。2.负电荷：丝绸摩擦过的橡胶棒所带的电荷。三、电荷间的相互作用规律1.同种电荷相互排斥。2.异种电荷相互吸引。七、作业设计1.描述电荷的定义和性质。2.解释正电荷和负电荷的定义。3.描述电荷间的相互作用规律。4.举例说明摩擦起电的原理和现象。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实验和讲解，让学生掌握了电荷的概念、性质，正电荷和负电荷的定义，以及电荷间的相互作用规律。在教学过程中，学生积极参与实验和讨论，对知识的理解和记忆得到了巩固。2.拓展延伸：让学生思考电荷在生活中的应用，如静电除尘、静电喷涂等，激发学生对物理知识的兴趣和应用能力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要包括电荷的定义和性质、正电荷和负电荷的定义以及电荷间的相互作用规律。通过本节课的学习，学生需要了解电荷的基本概念，掌握电荷的性质，能够区分正电荷和负电荷，并理解电荷间的相互作用规律。二、教学目标1.让学生理解电荷的概念，掌握电荷的性质和电荷间的相互作用规律。2.让学生了解正电荷和负电荷的定义，能够区分和识别它们。3.培养学生的观察能力和实验操作能力，提高学生的科学思维能力。三、教学难点与重点1.教学难点：电荷间相互作用规律的理解和摩擦起电现象的解释。2.教学重点：电荷的概念、性质，正电荷和负电荷的定义。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、实物电荷演示器、毛皮和橡胶棒。2.学具：学生实验器材（包括丝绸、玻璃棒、塑料尺等）、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示生活中常见的静电现象，如塑料尺摩擦头发后的吸引现象，引发学生对电荷的好奇心。2.知识讲解：（1）电荷的定义和性质：引导学生通过观察和实验，发现电荷的存在和电荷间的相互作用规律。（2）正电荷和负电荷的定义：通过实验演示，让学生观察到不同物质摩擦后产生的电荷性质不同，从而引出正电荷和负电荷的定义。（3）电荷间的相互作用规律：通过实验和观察，让学生了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的规律。3.例题讲解：通过展示摩擦起电的实验，让学生观察和理解摩擦起电的原理。4.随堂练习：让学生运用所学知识，解释生活中常见的摩擦起电现象。5.知识巩固：通过小组讨论和实验操作，让学生进一步巩固电荷的概念、性质以及电荷间的相互作用规律。六、板书设计板书设计如下：第十五章第1节两种电荷一、电荷的定义和性质1.电荷：物质的一种属性，具有吸引轻小物体的性质。2.电荷的性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。二、正电荷和负电荷的定义1.正电荷：摩擦过的玻璃棒所带的电荷。2.负电荷：摩擦过的橡胶棒所带的电荷。三、电荷间的相互作用规律1.同种电荷相互排斥。2.异种电荷相互吸引。七、作业设计1.描述电荷的定义和性质。2.解释正电荷和负电荷的定义。3.描述电荷间的相互作用规律。4.举例说明摩擦起电的原理和现象。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的学习，学生对电荷的概念、性质以及电荷间的相互作用规律有了更深入的理解和掌握。学生在实验操作和观察中，培养了观察能力和实验操作能力，提高了科学思维能力。2.拓展延伸：让学生思考电荷在生活中的应用，如静电除尘、静电喷涂等，激发学生对物理知识的兴趣和应用能力。继续上一节的内容，我们来详细讲解第十五章的第2节——电荷的守恒。一、教学内容本节课的教学内容主要涉及电荷守恒定律，即在一个封闭系统中，电荷的总量是恒定的，不会凭空产生或消失，只会从一个物体转移到另一个物体，或者在物体内部从一部分转移到另一部分。我们将通过实验和生活实例来解释这一定律。二、教学目标1.让学生理解电荷守恒的概念，掌握电荷守恒的数学表达式。2.能够运用电荷守恒定律解释一些简单的电荷转移现象。3.培养学生的观察能力和科学思维能力。三、教学难点与重点1.教学难点：电荷守恒定律的数学表达式的理解和应用。2.教学重点：电荷守恒的概念，以及如何运用这一定律解释现象。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、实验器材（包括丝绸、玻璃棒、橡胶棒等）。2.学具：学生实验器材、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一些电荷转移的实验，如摩擦起电实验，引发学生对电荷守恒的好奇心。2.知识讲解：讲解电荷守恒的概念和数学表达式。3.实验演示：进行一些电荷转移的实验，如橡胶棒带电实验，让学生直观地理解电荷的转移。4.随堂练习：让学生运用电荷守恒定律解释一些简单的电荷转移现象。5.知识巩固：通过小组讨论和实验操作，让学生进一步巩固电荷守恒的概念和应用。六、板书设计板书设计如下：第十五章第2节电荷的守恒一、电荷守恒定律1.电荷总量恒定2.电荷转移：从一个物体转移到另一个物体，或者在物体内部从一部分转移到另一部分二、电荷守恒的应用1.解释电荷转移现象2.电荷守恒的数学表达式七、作业设计1.描述电荷守恒的概念和数学表达式