2017春沪科版八年级物理下册同步导学案 第8章第3节 空气的“力量”

文档：2017春沪科版八年级物理下册同步导学案第8章第3节空气的“力量”一、教学内容：1.气压的概念及其测量；2.气压与高度的关系；3.气压对物体的影响；4.气压的应用实例。二、教学目标：1.让学生理解气压的概念，掌握气压的测量方法；2.让学生了解气压与高度的关系，能够运用这一关系解释一些日常现象；3.让学生认识到气压对物体的影响，能够举例说明气压在生活中的应用。三、教学难点与重点：1.教学难点：气压与高度的关系，气压对物体的影响；2.教学重点：气压的概念，气压的测量方法，气压的应用实例。四、教具与学具准备：1.教具：气压计、高度计、实验器材；2.学具：笔记本、笔、实验报告单。五、教学过程：1.实践情景引入：通过演示实验，让学生观察到气压的存在，引发学生对气压的兴趣；2.知识讲解：讲解气压的概念，介绍气压的测量方法，引导学生掌握气压的基本知识；3.实验探究：让学生亲自动手进行实验，观察气压与高度的关系，引导学生学会实验探究的方法；4.实例分析：分析气压对物体的影响，让学生能够将所学知识应用于实际生活中；5.气压应用：介绍气压的一些应用实例，如气压计、轮胎等，让学生了解气压在生产生活中的重要作用；6.随堂练习：布置一些有关气压的题目，让学生巩固所学知识。六、板书设计：1.气压的概念；2.气压的测量方法；3.气压与高度的关系；4.气压对物体的影响；5.气压的应用实例。七、作业设计：1.作业题目：（1）气压的概念是什么？请简述其测量方法；（2）请解释一下气压与高度的关系；（3）举例说明气压对物体的影响；（4）请列举几个气压的应用实例。2.答案：（1）气压的概念是指单位面积上所受到的气体分子的撞击力。气压的测量方法有水银气压计、电子气压计等；（2）气压与高度的关系是：随着高度的增加，大气压强逐渐减小；（3）气压对物体的影响例子：塑料吸盘能吸在墙上是因为大气压强的作用；（4）气压的应用实例：汽车轮胎、气压计、呼吸系统等。八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和实验，让学生了解了气压的基本知识，以及气压在生活中的应用。但在教学过程中，可能存在对气压与高度关系讲解不够深入的问题，需要在课后进行反思，并针对这一问题进行拓展延伸，让学生能够更好地理解气压与高度的关系。同时，可以布置一些与气压相关的课后实践作业，让学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高学生的实践能力。重点和难点解析：气压与高度的关系1.利用实验现象引入：在课堂上，我将会进行一个实验，将一个气球放在一个透明容器中，然后逐渐升高容器的高度，观察气球的膨胀情况。通过实验现象，让学生直观地感受到气压与高度的关系。3.举例说明气压与高度的关系：可以通过一些日常生活中的现象来说明气压与高度的关系，例如高山上呼吸困难、轮胎的气压随着行驶高度的增加而减小等。4.运用数学知识解释气压与高度的关系：可以引入物理学中的气压公式P=ρgh（其中P表示气压，ρ表示大气密度，g表示重力加速度，h表示高度），通过这个公式，让学生理解气压与高度之间的关系。5.进行随堂练习：布置一些有关气压与高度关系的题目，让学生通过计算和分析，加深对气压与高度关系的理解。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解气压与高度的关系时，语调要生动有趣，节奏要适中，尽量避免单调的讲述。可以通过提问、互动等方式，激发学生的兴趣，保持他们的注意力。2.时间分配：在课堂时间分配上，要合理规划，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，实验环节可以安排10分钟左右，讲解环节可以安排15分钟左右，随堂练习环节可以安排10分钟左右。3.课堂提问：在讲解过程中，可以适时提问学生，让学生积极参与课堂讨论。例如，在讲解气压与高度的关系时，可以提问学生：“你们在高山上呼吸是否感觉困难？为什么？”通过提问，激发学生的思考，加深对知识点的理解。4.情景导入：在课程开始时，可以利用一个与气压与高度关系相关的生活实例进行情景导入。例如，讲述一个登山者在攀登高山时，如何应对高山上呼吸困难的问题。这样能够激发学生的兴趣，使他们更容易理解气压与高度的关系。5.教学辅助工具：利用多媒体课件、实验器材等教学辅助工具，帮助学生更好地理解气压与高度的关系。例如，通过动画演示气压与高度的变化关系，让学生更直观地感受到二者的联系。6.举例贴近生活：在讲解气压与高度的关系时，尽量举一些贴近学生生活的例子，让学生能够联系实际，更好地理解和掌握知识点。例如，讲解轮胎的气压随行驶