辽宁省丹东2024年九年级（上）入学物理试卷附答案

九年级（上）入学物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共21.0分）1．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（）A．力能使物体发生形变B．物体间力的作用是相互的C．力的作用效果与力的大小有关D．力的作用效果与力的作用点有关2．建盏是南平特产，是中国国家地理标志产品。图中的建盏静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．建盏所受重力和建盏对桌面的压力是一对相互作用力B．建盏所受重力和桌面对建盏的支持力是一对相互作用力C．建盏所受重力和建盏对桌面的压力是一对平衡力D．建盏所受重力和桌面对建盏的支持力是一对平衡力3．生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述正确的是（）A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C．拍打被子清除上面的浮灰，利用了被子的惯性D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性4．如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（）A．一样大 B．甲最小 C．乙最小 D．丙最小5．用的水平力，把质量为的物体压在竖直的墙壁上，如图所示，这时若物体刚好沿墙面匀速下滑，则物体受到摩擦力的大小及墙面受到的压力分别为（）A．， B．，C．， D．，6．如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为；当管倾斜放置时，水对管底的压强为，比较、的大小，则（）A． B．C． D．条件不足，无法判断7．同一密度计先后放在密度为、的液体中，静止时所处位置如图所示，密度计在两种液体中所受浮力分别为、。下列选项中正确的是（）A． B． C． D．二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）8．水平桌面上的甲、乙两个相同容器内分别装有水和盐水，小民将一个放了很久的小鸡蛋放在水中，发现漂浮，他又找来了一个新鲜的大鸡蛋放在盐水中，却沉在杯底，如图所示，此时水和盐水的液面相平，下列说法正确的是（）A．水对杯底的压强小于盐水对杯底的压强B．小鸡蛋的密度等于大鸡蛋的密度C．水对的浮力大于盐水对的浮力D．甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强9．如图所示，小朋友沿滑梯下滑得越来越快。关于该过程，下列说法中正确的是（）A．小朋友不具有惯性 B．小朋友的运动状态不变C．小朋友的动能增加 D．小朋友的重力势能减少10．用如图所示的滑轮组，在时间内，将重为的货物匀速提升了，人对绳子竖直向下的拉力恒为，以下说法正确的是（）A．额外功为B．滑轮组的机械效率为C．滑轮组的机械效率随的增大而增大D．拉力的功率为三、填空题（本大题共10小题，共20.0分）11．赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨、龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是的，又说明力可以改变物体的。12．甲、乙两物体的质量之比是3：4，则它们受到的重力之比是，若甲的质量为，则乙受到的重力为取。13．如图所示跳水运动员站在跳板上准备起跳她受到的重力与跳板对她的支持力是一对（选填“相互作用力”或“平衡力”），跳板表面做的比较粗糙是为了增大。14．铁道部门禁止行人在铁道边黄线内行走。这是为了避免快速行驶的列车使得周围的空气流动速度，压强，而发生行人被卷入列车车轮底下的事故。15．马德堡半球实验证明了的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃．16．如图，小明自制了一个气压计，瓶内气体压强大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将（选填“升高”或“降低”）。17．将重分别为和、体积均为的木块和合金块，分别用手将他们浸没在水中，松手一段时间静止后，则木块受到的浮力为，合金块受到的浮力为。18．质量为的木块漂浮在水面上，有的体积露出水面，则木块受到的浮力为，木块的密度是。19．如图是一工人抬起独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个杠杆选填“省力”或“费力”；如果他作用于车把上的动力始终与车把垂直，则在慢慢抬起的过程中，动力大小将选填“变大”、“变小”或“不变”。20．甲、乙两辆汽车功率相同，如果在相同的时间内通过的路程之比为：，则牵引力之比，做功之比。四、作图题（本大题共3小题，共9.0分）21．如图画出沿斜面下滑的物体受到的重力、斜面对物体的支持力和物体受到的摩擦力的示意图。22．如图，点是轻质杠杆的支点，杠杆上的点受到阻力的作用。若使杠杆在图中所示位置静止，请在杠杆上画出所要施加的最小动力的示意图，并画出动力臂和阻力臂。23．如图所示，画出用该滑轮组提升重物时最省力的绳子绕法。五、实验探究题（本大题共4小题，共21.0分）24．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动。根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）由两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面所受压力大小关系；（3）由两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系；（4）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将选填“不变”、“变大”或“变小”。25．在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中。（1）用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计的；（2）通过比较A、B、C三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强；（3）通过比较D、E两图可知，在液体内部的同一深度，液体的越大，压强越大；（4）通过比较B图与图可知三峡大坝设计成上窄下宽的原因。26．如图所示，在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中，。（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的能转化为动能。其动能大小是通过来反映的。（2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有。小木块最终会停下来是因为受到力的作用。（3）分析比较甲、乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能越。（4）分析比较两组实验可知物体的动能与质量的关系。27．用如图所示的实验装置，某小组“测滑轮组的机械效率”，实验中得到的数据如表所示。实验次数钩码重钩码上升高度绳端拉力绳端移动距离机械效率（1）通过表中数据可分析出第次实验是用选填“甲”或“乙”图所示装置做的实验。（2）通过第、次实验的数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮质量越大，滑轮组的机械效率越。（3）小组同学再用第次实验中使用的装置做第次实验，表中第次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离，机械效率。（4）只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的有股细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要这一测量工具。（5）小组同学采用如图丙的装置，改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，根据获得数据并绘制出如图丁的图象，分析图象中的点可知，被提升物体的重力为忽略绳重和摩擦。六、计算题（本大题共3小题，共20.0分）28．一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装的水，杯子与桌面的接触面积是，如图所示。求：取（1）水对杯底的压力；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是，求玻璃杯的质量。29．疫情期间，武汉、上海等地的多家医院利用机器人开展消毒、送餐、送药等。如图所示，若一个机器人在一次送餐时，内沿直线匀速移动了，它的总质量为，它与水平地面接触的总面积为。求：（1）它对地面的压强；（2）它匀速移动时，电动机的驱动力功率为，则机器人所受的阻力是多少？30．斜面是在生活和生产中常见的简单机械，也是物理实验中常用的实验器材。如图所示，将重力为的木块放在斜面上，用弹簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块移动，记下测力计的示数，测出此过程木块上升高度为，经过计算得知斜面的机械效率为，求：（1）匀速拉动时，弹簧测力计对木块的拉力大小？（2）木块在斜面上运动时受到的滑动摩擦力大小？

答案1．【答案】B2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】A7．【答案】B8．【答案】A,D9．【答案】C,D10．【答案】A,D11．【答案】相互；运动状态12．【答案】3：4；8013．【答案】平衡力；摩擦14．【答案】增大；减小15．【答案】大气压强；降低16．【答案】大于；降低17．【答案】1.8；218．【答案】15；60019．【答案】省力；变小20．【答案】3：2；1：121．【答案】22．【答案】解：如图所示：23．【答案】解：如图所示：24．【答案】（1）匀速直线；二力平衡（2）甲、乙（3）乙、丙（4）不变25．【答案】（1）气密性（2）相等（3）密度（4）D26．【答案】（1）重力势；木块移动的距离大小（2）惯性；阻（3）大（4）甲、丙27．【答案】（1）乙（2）低（3）0.6；83.3%（4）刻度尺（5）328．【答案】（1）解：水对杯底的压强：，由可得，水对杯底的压力：；答：水对杯底的压力为；（2）解：因水平面上物体的压力自身的重力相等，所以，由可得，玻璃杯的总重力：，由可得，玻璃杯的总质量：，则玻璃杯的质量：。答：玻璃杯的质量为。29．【答案】（1）解：机器人对地面的压