2024年全国教师资格之中学历史学科知识与教学能力考试重点试题附答案

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题

1、下列教学方法中，适于讲授历史上重要条约的是（）。①讲解法②叙述法③谈话法④讲读法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2、苏格拉底提出“认识你自己”这一哲学命题的背景是()。A.欧洲启蒙运动倡导理性B.罗马教皇出售“赎罪券”C.文艺复兴运动提倡人文主义D.古代雅典社会出现道德危机

3、患者表现有腰膝酸软，头晕耳鸣，五心烦热，潮热盗汗，舌红，脉细数。根据脏腑辨证，回答以下问题。若出现咳嗽咳血，两颧潮红，盗汗遗精等，最宜辨证为查看材料A.心肾阴虚B.肾不纳气C.肺肾阴虚D.肺肾气虚E.肝火犯肺

4、《伤寒》A.原书9卷，81篇B.全书10卷，22篇C.全书3卷，25篇D.全书8卷，73篇E.全书10卷

5、某患者症见心悸气短，自汗，神疲乏力，形寒肢冷，心胸憋闷，面色苍白，脉迟。根据脏腑辨证，回答以下问题。该患者应辨证为查看材料A.心气虚B.脾阳虚C.心阳虚D.肺气虚E.脾气虚

6、《武力决策》一文写道：“我并不是因为印度衰弱才号召实行非暴力主义，而正是因为认识印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”这里表达的思想后来被称为（）。A.甘地主义B.纳赛尔主义C.尼赫鲁主义D.苏加诺主义

7、英国诗人雪莱说：“我们全都是希腊人；我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”这句话强调的是（）。A.英国人和希腊人同宗同源B.英国全盘继承古希腊遗产C.希腊文明对西方文明影响深远D.西方法律、文学与宗教联系紧密

8、唐朝农业耕作技术取得重大进步的标志是（）。A.铁器和牛耕的使用B.曲辕犁的使用C.大镰和耧车的出现D.一牛挽犁的推广

9、下图是一些国家在某个时期经济年增长率的数据图，该时期是()。A.19世纪末--20世纪初B.20世纪20—30年代C.20世纪初50一70年代D.20世纪末一21世纪初

10、我国历史上第一部史志目录是（）。A.《资治通鉴》B.《汉书·艺文志》C.《玉海》D.《隋书·经籍志》

11、三字经写道“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”下列与“始诛纣”相关的史实是（）。A.牧野之战B.城濮之战C.长平之战D.巨鹿之战

12、6～15岁儿童用药剂量折算是A.成人剂量的1／2B.成人剂量的1／5C.成人剂量的1／8D.成人剂量的1／4E.成人剂量的2／3

13、杜牧有诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙。”诗中所描绘的扬州盛况主要得益于（）。A.制瓷业的盛行B.大运河的开通C.造船业的进步D.丝织业的发达

14、《史记·周本纪》载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这里的“方伯”指的是（）。A.外戚B.宦官C.丞相D.诸侯

15、中国历史上有多次赋役制度的改革，其中把税收并为单一的土地税的赋役制度是()。A.租庸调制B.方田均税法C.一条鞭法D.推丁入亩

16、某史书记述秦朝的政治制度时说：“天下之事无大小皆决于上。”这反映了（）。A.皇权至高无上B.官员互相制约C.秦律严苛细密D.丞相大权独揽

17、被誉为资本主义社会的“社会百科全书”的文学作品是（）。A.《悲惨世界》B.《巴黎圣母院》C.《人间喜剧》D.《战争与和平》

18、福建厦门环岛路上挂着一个巨型条幅：“一国两制，统一中国”。下列关于一国两制表述错误的是（）。A.20世纪80年代，针对台湾问题提出了一国两制B.坚持一个中国原则C.规定港澳台享有同样的自治权D.在解决香港问题上首次得到成功运用

19、标志着罗马法发展到完备阶段的法典是（）。A.十二铜表法B.公民法C.万民法D.民法大全

20、18世纪英王使者马戛尔尼来华，提出自由贸易要求，被乾隆皇帝拒绝，这反映出清朝实行的政策是（）。A.尊王攘夷B.休养生息C.抑制工商D.闭关锁国

21、央视大型纪录片《公司的力量》解说词中这样说道：“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”这说明（）。A.罗马法影响公司组织的诞生B.罗马法维护私有财产神圣不可侵犯C.罗马法导致自由市场经济形成D.罗马法具有进步性和时代的局限性

22、自封建变郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。”材料中提到的政治制度是（）。①皇帝制②分封制③郡县制④行省制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

23、20世纪以来．中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标颁布于1912年的是（）。A.“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”B.“了解劳动人民是历史的创造者。是历史的主人”C.“特别说明其(指中国)历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”D.“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本”

24、下图是孙中山在1912年8月为张裕葡萄酒公司的题词，其实质意图是（）。A.鼓励发展民族工业B.为张裕公司做广告C.鼓励发展葡萄酒产业D.号召实业家为革命捐款

25、下列科学理论对启蒙运动有重大影响的是（）。A.牛顿的经典力学B.达尔文的进化论C.爱因斯坦的相对论D.哥白尼的日心说

26、唐文宗在开成五年（840年）曾下诏：“京夜市，宜令禁断。”杜牧曾说：“凡江淮草市，尽近水际，富室大户，多居其间。”对此理解不正确的是（）。A.唐朝时期坊市界限被拆除B.当时长安已经出现了夜市C.当时乡村已经出现了“草市”D.“夜市”“草市”体现了商业贸易的繁荣

27、下图所示纸币开始发行于()。A.大革命时期B.土地革命时期C.抗日战争时期D.解放战争时期

28、“凡父母双方均为公民者有公民权.公民十八岁时在他们村社的名簿中登记。”这一规定最有可能出现在（）。A.古代埃及B.古代印度C.古代希腊D.古代中国

29、梁启超曾说：不敢自承．所作《戊戌政变记》，“悉为信史”，因为“感情作用所支配，不免真迹放大”。此言论说明史料可靠性要考虑()。A.尽量采用原始证据B.记录者动机C.语言取舍与文饰D.当事人记忆

30、罗斯福新政期间成立“民用工程署”在全国建立18万个小工程，包括校舍、桥梁等，吸纳400万人工作。该措施的作用是()．A.减少企业盲目生产B.刺激生产与消费C.促进企业间公平竞争D.建立社会保障体系

31、为接受先进文化，加强对中原的统治而迁都的历史事件是（）。A.商王盘庚迁殷B.周平王东迁洛邑C.北魏孝文帝迁都洛阳D.明成祖迁都北京

32、学者在研究人类早期历史时经常使用“青铜时代”这个概念，我国“青铜时代”的繁盛时期是（）。A.夏商B.商周C.秦汉D.隋朝

33、山东、河南等地都发现有汉代的冶铁遗址，其中河南巩县、郑州的冶铁遗址规模最大。以下说法正确的是（）。A.在汉代的手工业中，冶铁业占有重要地位B.河南成为汉代的手工业中心C.汉代铁农具开始发展起来D.汉代冶铁业主要集中在山东地区

34、下图是网友所称的“史上最牛毕业证”。该毕业证颁发于下列哪一时期()A.国民革命时期B.国共十年对峙时期C.抗日战争时期D.解放战争时期

35、19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。剑桥、牛津大学也进行改革，取消必须信奉加尔文教的宗教宣誓，并增设许多自然科学课程。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是()。A.民族国家的进一步巩固B.近代科技和工业化的扩展C.教育世俗化的不断发展D.宗教改革运动的深入发展

36、《东京梦华录》记载：“其御街东朱雀门外，西通新门瓦子以南杀猪巷，亦妓馆。以南东西两教坊，余皆居民或茶坊，街心市井，至夜尤盛。”材料所描述的城市是（）。A.东汉洛阳B.东晋建业C.唐代长安D.北宋开封

37、在第一次世界大战中，规模最大、消耗最大的战役是（）。A.凡尔登战役B.索姆河战役C.马恩河战役D.坦能堡战役

38、《一个童养媳的新生》（1950年9月1日《解放日报》）：“我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。我看见姊妹们加紧生产，努力学习文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习班。新婚姻法颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可以到家庭妇联申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻拦我，于是我离婚了，我自由了。”材料中促成“我”婚姻态度转变的社会条件不包括（）。A.社会制度的变革B.社团组织的支持C.法律保障D.西方民主思想的传播

39、在历史教学中运用历史地图的主要目的是（）。①使学生了解史事的地理位置②提高学生识图用图的技能③使学生系统地掌握地理概念④增强学生的历史时空观念A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

40、下图邮票发行的年份是()。A.1898年B.1912年C.1916年D.1928年

41、伯里克利执政时期，雅典的民主政治具有普遍性，成为古代世界民主政治的典范。当时，雅典的国家最高权力机构是()。A.公民大会B.五百人议事会C.十将军委员会D.元老院

42、2007年，美俄关系陷入“冷战”结束以来的最低谷之际，布什邀普京到其海边祖屋举行了一场非正式的“家庭式峰会”，以图软化俄罗斯的反导立场，并缓解两国的紧张关系。但是，这被媒体戏称为“龙虾峰会”的元首会晤。这一事实说明俄、美两国（）。A.再次陷人“冷战”之中B.相互竞争，互相制约C.美国霸权，俄国顺从D.美俄分享世界霸权

43、西周是我国古代哲学发展的一个重要时期，这一时期形成了两个非常重要的哲学观念，一是阴阳说，一是（）。A.形而上B.兼爱非攻C.守虚无为D.五行说

44、周恩来总理在1954年的一次国际会议上说：“朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。”这次会议是（）。A.万隆会议B.海牙会议C.日内瓦会议D.联合国大会

45、上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是（）。A.电报业B.大众报业C.铁路交通业D.轮船航运业

46、抗战时期，美国陆军部长史汀生称：中国人已经做的和正在做的对侵略之卓越抵抗．以及他们对共同事业的贡献，值得我们给予最充分的支援。他所说的“贡献”是指()。A.粉碎了日军“西进南下”的计划B.阻止了日军对东南亚地区的攻势C.提供了亚太战场所需的战备物资D.牵制了日军在亚太战场的相当力量

47、1971年7月，尼克松总统在堪萨斯城发表演讲，指出：“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗……”。美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括（）。①组建上海合作组织②结束1961年开始的越南战争③签订《北大西洋公约》④发表中美上海联合公报A.①③B.②④C.①②④D.②③④

48、马丁．路德认为．只有虔诚的信仰，每个俗人都有资格出现在上帝面前，为他人作祈祷，相互传播有关上帝的道理。这说法实质是()。A.宣扬人人平等观念B.主张世俗权力高于教会权力C.主张限制教皇的权力D.反对教会垄断教义的解释权

49、某教师存进行指南针、火药、印刷术三大发明传播教学中．发给学生相应文献资料，要求学生分析材料．得出结论并在地图上标出路线。这一教学活动培养的能力主要是()。A.历史感知B.史料实证C.历史想象D.读图用图

50、下列对西欧农奴制的叙述，不正确的是（）。A.农奴没有人身自由B.农奴可被买卖或转让C.农奴有私人财产D.农奴没有自己的份地二、多选题

51、下列选项中，与下图所示有因果关联的是（）。A.“大跃进”运动的开展B.集中主要力量发展重工业C.社会主义总路线的制订D.知识青年“上山下乡”

52、20世纪上半期的一份历史课程标准规定，历史课程要“叙述中华民族之演进，特别注意各支族间之融合与其相互依存之关系，以阐发全民族团结之历史的根据，而于历史上之光荣，以及近代所受列强之侵略与其原因，尤宜充分说明，以激发学生复兴民族之意志与决心”。据此判断，该文件颁行于（）。A.北伐战争时期B.土地革命时期C.全面抗战时期D.解放战争时期

53、新中国成立以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就。下列成就属于改革开放后取得的是（）。①“两弹一星”②青藏铁路③大庆油田④三峡水利工程A.①②B.②③C.②④D.③④

54、英国《权利法案》规定：“未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力．为非法权力。”该法律条文保证了议会的什么权利()A.立法权B.司法权C.监督权D.选举权

55、史论结合是学习历史的重要方法，要求我们必须分清哪些是史实，哪些是论点。下列表述属于“论点”的是（）。A.二战后.一些欧洲和亚洲国家相继走上了社会主义道路B.赫鲁晓夫针对斯大林模式的弊端，实行了政治经济方面的改革措施C.从1989年下半年开始，东欧各国社会制度发生了变化D.社会主义国家必须要有有效的监督体制和合理的符合国情的民主制度

56、公元前209年，陈胜、吴广带领戍卒“斩木为兵，揭竿为旗”，掀起反抗秦朝暴政的义旗。下列有关这次起义意义说法正确的是()。A.首次提出“均田免粮”的主张B.我国历史上第一次大规模的农民起义C.直接推翻了秦朝的暴政D.是农民战争史上的顶峰

57、英国是进行奴隶贸易的主要国家，从中获利最大，但1807年英国国会通过了废除奴隶贩卖法令。下列各项中与之相关的因素有（）。①拉美独立运动的高涨②废奴运动的开展③工业革命的推动④“日不落帝国”的形成A.①②B.①④C.②③D.③④

58、斯大林时期苏联经济体制的主要特征是()。A.扩大企业自主权B.扩大国企经营自主权C.多种所有制并存D.高度集中的计划经济

59、有学者说：某机构办事者“职在批答，犹开府之书记也……吾以谓有宰相之实，今之宫奴也。”这个机构是()。A.唐代政事堂B.宋代枢密院C.明代内阁D.清代理藩院

60、1936年，沈钧儒等人发表《团结御侮的几个基本条件与最低要求》，强调“中国共产党于去年……主张停止内战，联合各党各派，共同抗日救国”。该“主张”最早见于（）。A.“八一宣言”B.《论反对日本帝国主义的策略》C.“国共合作宣言”D.《论联合政府》

61、标志着罗马法发展到完备阶段的法典是（）。A.十二铜表法B.公民法C.万民法D.民法大全

62、马丁．路德认为．只有虔诚的信仰，每个俗人都有资格出现在上帝面前，为他人作祈祷，相互传播有关上帝的道理。这说法实质是()。A.宣扬人人平等观念B.主张世俗权力高于教会权力C.主张限制教皇的权力D.反对教会垄断教义的解释权

63、《中国现代的区域研究》中记载：“1880年，直隶总督李鸿章委派候补知县戴华藻集股两万两白银，开办中兴矿局，约为商股。”由此可以判断中兴矿局的经营方式是()。A.官督商办B.官办C.商办D.官商合办

64、图是世界古代一个大帝国的形式图，该帝国是（）。A.波斯帝国B.阿拉伯帝国C.罗马帝国D.亚历山大帝国

65、下列中国古代王朝，由少数民族建立的是（）。①西晋②北魏③北周④元朝A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

66、《资治通鉴》采用的体裁是()。A.经传体B.政书体C.编年体D.纪事本末体一

67、1929年12月，中国工农红军第四军第九次党代会召开，会议确定了思想建党，政治建军的建党建军原则，会议地点是（）。A.江西南阳B.福建古田C.江西瑞金D.遵义会议

68、孙中山在《民族主义》中指出欧洲之所以能在中国之上，不是政治哲学，完全是物质文明，但由于中国受外来民族的压迫，侵入了新文化，新文化势力横行中国，甚至有的人以为有了新文化，便可以不要旧道德。这表明孙中山（）。A.主张践行中体西用的思想B.能批判性地吸收西方思想C.主张学习西方的民主制度D.思想保守反对新文化运动

69、《普通高中历史课程标准(实验)》在“课程设计思路”中提到设置选修课的目的是()。A.弥补必修课的不足，健全知识体系B.拓展学生视野，促进学生个性化发展C.为学习文科的学生提供更多的历史知识D.与历史高考衔接，有助于学生高考复习

70、20世纪国际社会为维持和平进行了不懈努力。下列表述正确的是（）。A.国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行径B.联合国安理会有权采取行动维持国际和平与安全C.《全面禁止核试验条约》是美苏两国妥协的产物D.冷战结束后，北大西洋公约组织维护了欧洲和平

71、1918年，第一次世界大战结束。当协约国战胜德国的消息传到北京，中国知识分子曾上街游行，欢呼“公理战胜强权”。同时在北京创刊的《每周评论》将“主张公理，反对强权”作为其办刊宗旨。对“公理”的呼喊反映出中国知识分子（）。A.对民主科学的质疑B.对平等与自由的向往C.对独立参政的渴望D.对协约国希望的幻灭

72、著名将领唐生智在一次讲话中说：“我们这次……的成功，完全是工农群众的力量，并不是兵士的力量，……在衡阳，在醴陵，在粤汉路都得着工农群众的帮助，才得很顺利的杀却敌人。”他所说的“成功”是指（）。A.北伐战争的胜利B.反“围剿”的胜利C.淮海战役的胜利D.台儿庄会战的胜利

73、有人说：“天安门见证了新民主主义革命的开端和胜利。”与此说法相关的是（）。①新文化运动?②五四运动?③中共一大?④开国大典A.①②B.①③C.②④D.③④

74、元朝“上承天子，下总百司”的最高行政机关是（）。A.中书省B.尚书省C.门下省D.行中书省

75、有西方学者评论说：“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面。”他所评论的事件是（）。A.中近程运载火箭发射成功B.“东方红一号”卫星发射成功C.返回式遥感卫星发射成功D.“神舟”五号宇宙飞船发射成功

76、“府院之争”的激化从根本上反映了（）。A.国会内各派政客之间的权力之争B.南方、北方军阀之间的地盘之争C.是否要参加第一次世界大战之争D.美国、日本抢夺对华控制权之争

77、下列各项，作为中国奴隶制开始瓦解标志的是（）。A.使用铁器和牛耕B.鲁国实行按亩收税C.商业繁荣，城市兴起D.商鞅变法，废井田、开阡陌

78、1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议召开，会议的东道主是（）。A.中国B.南斯拉夫C.印度尼西亚D.坦桑尼亚

79、1947年通过的《中国土地法大纲》推动解放区农村土地改革运动的深入发展。这次土地改革的意义在于（）。A.为国家工业建设提供物质保障B.推动农村民主政权建设C.实现生产关系的根本变革D.改变土地的所有性质

80、下表反映了我国“一五”计划期间国民经济的发展状况，对其内容理解正确的是()。①农业生产增长相对缓慢②国民经济调整任务完成③工业基本建设成就显著④重工业得到了优先发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

81、下列选项中不属于商鞅变法内容的是()。A.颁布《秦律》B.奖励军功C.奖励耕织D.“食有劳而禄有功”

82、吕思勉在《中国通史》中说：“在东周之世，社会上即已发生一种思潮：主张节制资本，其具本办法，是大事业官营；大商业和民间的借贷，亦由公家加以干涉。”该思潮属于()。A.儒家B.法家C.道家D.墨家

83、1967年美国爆发了大规模的反战游行，游行民众反对的是（）。A.朝鲜战争B.越南战争C.阿富汗战争D.科索沃战争

84、现实主义画家列宾的代表作是（）。A.《日出·印象》B.《自由引导人民》C.《格尔尼卡》D.《伏尔加河上的纤夫》

85、下图是南宋李嵩的《货郎图》，此图反映的是（）。A.娱乐业的兴起B.农业技术的进步C.手工业的兴盛D.商业活动活跃

86、提出“吾心之良知，即所谓天理也”“是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知”的理学家是（）。A.朱熹B.陆九渊C.张载D.王阳明

87、战国时期，商鞅采取法律强制手段加速大家庭的分解。这种做法（）。A.导致传统宗法关系开始瓦解B.有利于小农经济的发展C.反映了统治者推行严刑峻法D.增加了农民的赋税负担

88、有学者认为清末以来，中国发生三场“国进民退”（国营经济与民营经济的进退），第一场就引爆了辛亥革命，第二场导致了国民党政权的垮台，第三场将国民经济拖到了崩溃边缘，其中“第二场”指的是（）。A.清政府宣布“铁路国有”政策B.国民政府开展“国民经济建设运动”C.国民政府国营企业的急剧膨胀D.公私合营企业全部变成了国营企业

89、古诗云：“私家无钱炉，平地无铜山，胡为秋夏税，岁岁输铜钱。”该诗所指的赋税制度是()。A.初税亩B.租庸调C.两税法D.地丁银

90、下图显示了新中国成立后农业集体化的进程，其中的X应是()。A.合作小组B.互助组C.集体农庄D.承包组

91、某人从市场上买回冬虫夏草服用后，出现头晕、呕吐等症状。经专家鉴别为亚香棒虫草，被不法商贩假冒为药用冬虫夏草；亚香棒虫草是一种治蛇伤的药料，有毒副作用，人服食此“虫草”后会出现头晕、呕吐、抽搐等中毒症状。下列哪一项不是常用药品集和专著查看材料A.《中华本草》B.《中国常用药品集》C.《全国中草药汇编》D.中国知网E.《临床用药须知》

92、《全球文明史》写道：“席卷整个中国的战争对正在兴起的官僚精英和平民来说，都是一次较大的挫折。在这个时代，军事技能和体能被看作比士所具有的文学和礼仪才能更有价值。”文中的“这个时代”是指（）。A.春秋战国时期B.三国时期C.南北朝时期D.宋金对峙时期

93、有一张官方发行的“兴文教育彩票”，上面写着“光绪三十四年五月初五日开彩”。其发行目的是（）。A.纪念屈原B.中体西用C.实业救国D.兴办新学

94、某教师在讲到第26届联大通过提案恢复中华人民共和国在联合国合法席位时．运用下图反映当时的场景。对这一做法评价正确的是（）A.图片具有典型性和生动性B.图片能够反映会场整体情况C.学生难以从图片中提取信息D.图片与教师讲述内容不匹配

95、1926年5月，中国国民党发表宣言指出：“本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，为巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。”这则宣言标志着（）。A.工农革命运动蓬勃发展B.国民革命军开始北伐C.国民会议运动迅速展开D.广东革命根据地统一

96、有学者认为：“民主德国(东德)加入‘经互会’，除经济上日益依附于苏联而外，在经济现代化发展方面还是取得某种‘双赢’的结果：资源匮乏的民主德国．能以少量的资金获得发展经济所迫切需要的原料和能源，其中绝大部分原料和能源来自苏联。”这表明（）。A.“经互会”是区域经济集团B.“经互会”阻碍了民主德国的经济现代化C.民主德国与“经互会”经济一体化D.“经互会”成员国在平等互利基础上经济互助

97、“光武中兴”“开元盛世”和《明太祖实录》中的“光武”“开元”“太祖”依次分别是()。A.尊号谥号庙号B.谥号庙号年号C.庙号尊号年号D.谥号年号庙号

98、20世纪70年代末，广东省委要求中央给予当地一定的权力，以便借助华侨众多和毗邻港澳的优势发展经济，中央同意给予政策支持。这一政策直接推动了（）。A.联产承包责任制的实行B.沿海经济开放区的设立C.国有企业市场化的开始D.外向型经济特区的兴办

99、下列选项中．能帮助学生形成历史空间概念的直观教具是()。A.历史地图B.历史年表C.历史照片D.历史文物

100、继公民法之后，罗马逐渐形成了万民法。其主要原因是（）。A.领土的不断扩张B.帝制取代共和制C.公民矛盾逐渐激化D.社会经济的繁荣三、问答题

101、概述罗马法的演进历程。(10分)

102、阅读下面材料，回答问题。在学习“俄国农奴制改革”时．教师先利用投影显示新闻片段：据俄罗斯新闻网2005年6月8日报道，亚历山大二世的改革，使俄罗斯最终告别了落后的农奴制。为了纪念这位沙皇在世界近代史上做出的巨大贡献，俄罗斯政府于2005年6月7日．在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕式上，市长卢日科夫说：“今年，俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”全俄罗斯东正教大牧首阿列克谢二世在致辞中说：“亚历山大二世不仅使俄罗斯摆脱了农奴制的桎梏．同时在国内也十分重视教育兴国，创立了许多大学。”致辞后，阿列克谢二世亲自为塑像进行了东正教封圣并主持了沙皇亚历山大二世的追悼弥撒。

103、简述美苏“冷战”对国际关系发展的主要影响。

104、某教师在讲授“唐朝的民族关系”的课堂中组织学生自编短剧《文成公主入藏》。在历史学习中，除了历史短剧之外，学生还可以做其他哪些历史学习活动

105、《普通高中历史课程标准(实验)》在内容标准中使用了“知道”“概述”“分析”等行为动词，为了帮助学生达到“知道”层次，教师可选用哪些具体的表述(不少于四种)(10分)

106、历史教学中有哪些可利用和开发的社区资源

107、《历史学科知识2011版》中有理解、知道、认识等形式为动词，为帮助学生达到知道层面，教师可以用哪些具体表达。（不少于4种）

108、简述在历史教学中运用史学研究成果的基本要求。(10分)

109、材料：某校历史教师在命制期末考试题中，找到如下一段史料：“国朝设关之初，番舶入市者，仅二十余柁(艘)……舶长日大班，次日二班，得居停十三行，余悉守舶，仍明代怀远驿旁建屋居番人制也”。据此，该教师命制了一道单项选择题：史载：“国朝设关之初，番舶入市者，仅二十余柁(艘)……得居停十三行．余悉守舶”。此材料反映了“国朝”的经济政策是：A．严禁通“番”B．限制外贸C．打击走私D．杜绝外贸

110、王安石说：“自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。”列举王安石的治财之“道”。

111、美国内战前夕，南北两种经济制度的矛盾有哪些表现?（10分）

112、简述美国1787年宪法的制定背景。

113、材料：某教师关于“俄国与日本改革”设计流程：一.根据表格看书（10分钟)。二、分组讨论(10分钟)。三、各小组上台展示学习成果(10分钟)。四、师生答疑(5分钟)。五、教师课堂小结(2分钟)。六、巩固提高(8分钟)。问题：(1)你认为老师的流程安排是否恰当理由是什么(2)历史教学活动中探究活动要考虑哪些方面

114、简要说明教学中讲述历史细节的主要作用。（10分）

115、阅读下面材料，回答问题。关于“春秋战国时期的百家争鸣”课堂教学目标设计：(1)知识与能力：知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点;了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献：认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响;提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。(2)过程与方法：观看孔子教授学生的动画片，了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家和墨家的主要观点，增强感性认识。采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题.使学生积极参与整个思考过程，用争鸣来理解争鸣。(3)情感、态度与价值观：在多元思想中，感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献，体会其对人类思想惠泽千年的影响;感受先哲关于做人、处事和治国的智慧。请评价该老师的教学目标。(16分)

116、根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道社会主义苏联模式的推广，了解苏联的改革与变化。材料二：课文摘录：1953年斯大林逝世．赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记，开始对斯大林时代的政治经济体制进行调整和改革。政治上。批判个人崇拜，加强民主和法制，大规模平反冤假错案。经济上．大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取了一些有利于工农业生产发展的措施。经济领域的改革首先从农业开始。赫鲁晓夫上台后，大规模开垦荒地和种植玉来，增加国家对农业的投资，提高农产品的收购价格，改革劳动报酬制度，扩大集体农庄规模，改革农业计划管理制度，放松国家对农牧业的生产管理。l954--1958年农业产值平均增长2.2％．l958年集体农庄的庄员平均劳动报酬比l953年增长了82％。但赫鲁晓夫的农业政策缺乏科学性、一贯性，使改革效果在前期比较明显，后期大为减弱。1958--1964年间。粮食生产平均增长率仅为1.2％，特别是1963年粮食大减产。迫使其恢复粮食配给制。赫鲁晓夫改革虽然得到了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴作用．但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联党和国家带来了许多问题。要求：根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程。包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

117、简述历史教师在进行课堂导人环节时所遵循的基本原则。

118、根据下列材料。按要求完成教学设计任务。材料一：《普通高中历史课程标准(实验)》规定：“了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。”材料二：课文摘录：京剧的出现中国戏曲从原始的歌舞发展而来。春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。明朝时候，戏曲演出成为城乡人民重要的文化生活内容。江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。清朝前期，北京作为全国政治文化中心，戏曲舞台非常活跃。昆曲和各种地方戏曲，同城争辉。乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。遭光年间，又有湖北汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽汉合流”的局面。经过广大徽汉艺人的表演实践，徼剜与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种，就是后来的京剧二同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。京剧由北京走向各地，成为全国广为流行的剧种。民国以来，它又逐步走向世界，受到各国人民的赞赏。除京剧外，清朝各地还出现了名目繁多的戏曲剧种，如秦腔、越剧、川剧、粤剧和黄梅戏等。要求：根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节(教师活动和学生活动)，并说明设计意图。

119、材料：下面是某教师设计的“文艺复兴”一课的教学流程：第一步：教师回顾资本主义在欧洲的兴起等已学内容，着重从经济、阶级关系等方面介绍14世纪意大利的社会状况。(5分钟)第二步：学生列表填出但丁、达．芬奇和莎士比亚的代表作及影响。(8分钟)第三步：各小组推选代表上讲台展示所列表格的具体内容。(8分钟)第四步：师生共同点评小组代表的学习成果。(6分钟)第五步：教师引导学生浏览教材的相关内容，围绕“动脑筋”栏目的话题，分小组探究对文艺复兴的看法．并穿插教师的讲解和点评。(8分钟)第六步：巩固与小结新课．（5分钟）问题：(1)你认为这位老师的教学设计有哪些优点(2)新课教学中应如何处理教师讲授与学生探究之间的关系

120、阅读下面材料，回答问题。《普通高中历史课程标准(实验)》对两极世界形成的内容所提出的要求是：“了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏‘冷战’对第二次世界大战后国际关系发展的影响。”某教师对“两极世界形成”一课的“过程与方法”目标表述如下：①通过对对峙局面形成原因的分析，培养学生综合分析历史现象的能力，进而不断加深对历史和现实之间的联系和理解。②通过对战后世界主要国家政治力量对比变化的分析。进一步认识“冷战”的实质。③掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、华沙条约组织等主要内容，理解美苏两国对峙中各自采取的措施。④通过情景再现、史料研习等方式.认识美苏两国在“冷战”状态下的对抗和矛盾的激化对世界和平及国际关系造成的深刻影响。(1)指出上述陈述存在的问题。(8分)(2)根据《普通高中历史课程标准(实验)》的要求，为本课设计两个“过程与方法”的目标。(8分)四、问答题

121、根据下列材料设计教学片段。(1)《普通高中历史课程标准(实验)》：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。(2)课文摘录：15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。自《马可·波罗行纪》在西欧流传以后，人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述深信不疑．很多人渴望到东方“寻金”。随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。荷兰、英国、法国等欧洲国家也紧随其后，纷纷加入海外探险的行列，开辟了欧洲前往世界各地的航路。随着新航路的开辟，欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方，他们把这个过程称为“地理大发现”。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节，教师活动和学生活动．并说明设计意图。

122、材料一中国代表团的顾维钧指出，德国在山东的一切权利应直接归还中国。中日关于山东的换文系因欧战爆发所致，此次和会理应予以变更。当日本代表强调它所获得的德国在山东的权益“公平合理”时，顾维钧当即反驳，“二十一条”是日本以武力威胁迫使袁世凯签署的，这不能成为依据。日本侵略山东不仅违反国际法，更会危害亚洲和世界安全，这不是巴黎和会的本意。?——摘自王芸生《六十年的中国与日本》?材料二（1919年）6月24日以后，北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力极大，签字一事请中国代表团自行决定。?——摘自《顾维钧回忆录》?问题：（1）根据材料一，概括指出中国代表团在“巴黎和会”上提出的要求和理由。（12分）（2）根据材料并结合所学知识，说明中国代表团在巴黎和会拒签和约的原因。（4分）

123、阅读下面材料，回答问题。以下是某老师设计的教学活动。请结合网络和历史教学的关系对此教学活动加以评价。(16分)2005年，在庆祝世界反法西斯战争胜利60周年纪念的时候，网络上不仅有大量当年的珍贵历史资料，而且有很多“二战”历史反思、回顾，以及60周年纪念活动的新闻报道，这为学习历史提供了最好的资料。我们可在教学中，组织学生运用网络进行学习活动，把书本上的历史变为生活中的历史。学习任务——要求每位学生完成一份课外创新作业，作业必须符合历史学科的基本要求：选择教材范围内的历史人物或者事件；有基本简介，有评价；图文并茂，能有动画更佳。活动方式——分组：每3人为1组，全班大概分为15—20个组，每组选择3个专题；按照协调员、资料员、汇报设计的角色分工，3个专题学习时角色互换；资料保存要求有专门的文件夹．存放原始资料和汇报文稿的电子文稿；汇报要求是每个专题只允许5分钟。评价标准——每次随机选择3位学生，对汇报的学生小组进行评价，标准是选题恰当、论点新颖、史实准确、语言规范、课件精美。

124、材料：在历史课中，老师讲授活字印刷术的发明，给每个学生发一把小刀和一个橡皮，让学生在橡皮上刻自己的名字．比一比谁刻得好。学生们很好奇，十分钟后进行展示，教师对学生刻的字进行点评。问题：(1)对教师的做法如何评价，说明理由。(2)历史教师在组织学生进行历史制作时应考虑哪些问题

125、材料：某教师在设计“瓜分狂潮”平目的内容时．用到了下面两幅漫画．问题：(1)该教师对两幅图进行了比较，认为右图更适合教学，试分析其理由。(2)历史教师选择漫画进行教学应考虑哪些问题

126、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、苏联和捷克斯洛伐克的代表们于本年1月在莫斯科举行了经济会议。会议指出，上述国家间在经济关系的发展方面有出色的成就……为了实现人民民主国家和苏联更广泛的经济合作，会议认为必须由参加会议的各国代表们建立经济互助委员会，在平等的代表权的基础上，以交流经验、相互给予技术上的援助，彼此在原料、粮食、机器、装备等方面提供协助为其任务。——1949年1月25日《关于成立经济互助委员会的公报》问题：(1)材料中说成立“经济互助委员会”是“为了实现人民民主国家和苏联更广泛的经济合作”，而实际上的目的是什么(8分)(2)“经济互助委员会”成立的影响是什么(8分)

127、根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：“通过哥伦布发现美洲，麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。”材料二：课文摘录：在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时，西班人向西进行横渡大西洋的探险意大利人哥伦布相信地圆学说．深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日，率领船队从西班牙的巴洛斯港出发．驶入茫茫的大西洋。10月，到达巴哈马群岛的一个小岛。发现了美洲大陆沿岸的很多地方。对哥伦布航行美洲的看法，印第安人认为：哥伦布把欧洲强盗带到美洲，破坏他们的文化，掠夺他们的财富．是一个恶魔。欧洲人认为：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲．把落后的美洲带入文明时代．是一个有功之臣。要求：根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程．包括教学环节，教师活动和学生活动，并说明设计意图。

128、简述蒸汽机的运用对社会发展的重要影响。(10分)

129、阅读下列材料，回答问题。材料一康熙帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”——《东华录》材料二人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权利改变或废除它，以建立一个新的政府。——《独立宣言》材料三凡未经议会同意．以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……3.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……4.议会选举应是自由的。——《权利法案》问题：(1)概括指出材料一与材料二观点的不同之处。(6分)(2)根据材料一、三分析中英不同政治体制给两国历史发展分别带来的影响。(10分)

130、材料：某教师在“抗日战争”的教学中，引用了一段日军第59师团第54旅团第110大队伍长富岛健司的口述材料：“我想起了1943年在渤海湾的沿海地带生活的事情。我们如果见了男人的话，就抓过来殴打，残酷地加以杀害。但是见了女人，就要羞辱她。如果她们哀求或反抗的话，就大骂她们‘混蛋．难道不知道为什么让你们活下来吗’于是拼命地打她们，以致用刺刀将她们杀死。”然后，教师问：这段材料能说明什么学生答道，说明日军侵华暴行。教师补充说：这是亲历者的口述，是日军暴行的有力证据。问题：(1)该教师引用这段口述史料有哪些作用(2)历史教学中，教师应如何选择口述史料

131、简述历史课外读物的主要类型及其相应的教学功能

132、教师在教学设计中创设问题教学中要考虑哪些因素?

133、材料：某教师在“马克思主义诞生”这一课的教学设计中，选择了下面的两幅画。问题：(1)请说明选用这两幅图的教学意图，并具体说明两图之间的关联。

134、阅读下面材料，回答问题。当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不存在了；因为，人们将要害怕这个国家或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权分开，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一．法官便握有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切便都完了。——孟德斯鸠《论法的精神》(1)这段材料可以体现出什么思想(8分)(2)如果将这段材料应用于“中华民国临时约法”一节的教学，可以说明什么问题(8分)

135、简述美苏“冷战”对国际关系发展的主要影响。(10分)

136、简述欧盟形成的主要历史事件。

137、根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。材料二：课文摘录：北魏孝文帝的改革措施迁都以前，孝文帝就进行了政治、经济改革；迁都以后，进一步实行改革，主要的措施包括：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令：学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。这些措施促进了民族融合。要求：根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

138、材料：某初中历史教师刘某为新课“中华文化的勃兴(一)”准备教学设计。他的教学设计流程大体如下：首先．教师通过一段经过剪辑整理的视频课件，介绍先秦时期的文字演变和当时人们对吞文现象的记录．以此作为整节课的内容导入。其次。教师在学生阅读有关内容的基础上，延续导课时对古代文字的介绍，以模块的形式对秦朝之前的文字演变、天文、历法、医学方面所取得的成就和屈原的《离骚》与当时流行的钟鼓音乐进行详细讲授。再次，教师要求全体学生根据自身的兴趣爱好，以本节课的一部分内容为题材准备课堂‘‘表演”，可以是对本节课内容的“情景再现”，也可以是对该部分内容的拓展。最后．通过课后练习题巩固学生对本堂课内容中重点内容的记忆，同时布置下堂课的预习。问题：(1)你认为这位教师的教学设计是否恰当请说出你的理由。(2)结合本课内容，教师对学生进行…隋感、态度与价值观”的教育时应该包括哪些内容

139、简述思维导图在历史教学中的作用。

140、阅读下面材料，回答问题。师：作为君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，他们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给2分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。(展示英国现在议长、首相、英王的图片)议长——介绍议会的人员构成，议会的权限是什么首相——介绍你是如何当选的你有哪些权力国王——你是怎样当上国王的你有哪些权力2分钟后请三位同学分别阐述。师：通过三位同学的回答，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：18世界英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别生：(翻书)回答……师：(板书总结)英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物：中国内阁：内阁权力很小，只负责日常事务。君主专制、大权独揽，是皇权专制的产物。(1)老师在上这一课是运用了哪些历史教学方法你更喜欢哪种教学方法为什么(8分)(2)课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么(8分)

参考答案与解析

1、答案：A本题解析：本题主要考查对教学方法的应用。

2、答案：D本题解析：苏格拉底是古代雅典的重要思想家、哲学家，四个选项中时间上只有D选项古代雅典社会出现道德危机符合苏格拉底的生活时代。

3、答案：C本题解析：暂无解析

4、答案：B本题解析：暂无解析

5、答案：C本题解析：暂无解析

6、答案：A本题解析：根据题干中的关键字“印度”“非暴力”可知，该思想是甘地主义，A项符合题意。纳赛尔和苏加诺分别是埃及、印度尼西亚的领导人，排除B、D两项。尼赫鲁主义是尼赫鲁提出的一种“在共产主义和资本主义国家的正统实践之间的中间道路”，排除C项。

7、答案：C本题解析：英国诗人雪莱的话意思是英国的法律、文学和宗教，其源头都可以追溯到古希腊时期，深受古希腊文化的影响。所以，雪莱才会有“我们全都是希腊人”的感慨，C项正确。大部分英国人的祖先是盎格鲁撒克逊人，与希腊人并不同宗同源，排除A项。B项说法过于绝对，予以排除。题干的重点不是强调西方法律、文学与宗教联系紧密，而是三者同古希腊文化的联系性，排除D项。

8、答案：B本题解析：唐代农业耕作技术取得进步的标志是曲辕犁的使用。铁器牛耕出现于春秋时期，汉代发明大镰和耧车，东汉一牛挽犁得到推广。

9、答案：C本题解析：分析图中的经济增长率可知，西方主要资本主义国家大都保持了5％上的经济增效增长率，而l51本更是达到了5.6％的增速，而且根据“联邦德国”(西德)可知是“二战”后资本主义国家在20世纪50-70年代的高速增长．

10、答案：B本题解析：史志目录是指正史、国史中的艺文志及各种补史艺文志。《汉书·艺文志》是我国古代第一部史志目录．也是第一部正史目录。

11、答案：A本题解析：本题考查古代著名战争。阅读材料可知此次战争双方为周武王与商纣王，事件为武王伐纣，即牧野之战。城濮之战是春秋时期晋、楚两国为争夺中原霸权而进行的第一次战争。长平之战是战国时期秦、赵两国之间发生的战争。巨鹿之战是秦末大起义中项羽所率楚军与秦军之间的战争。

12、答案：A本题解析：暂无解析

13、答案：B本题解析：唐代扬州的繁华，主要是由于京杭大运河的开通，促进了扬州和外界的经贸往来所致。

14、答案：D本题解析：进入东周以后，周王室开始衰弱，宗法制被破坏，诸侯称霸。这里所指的“方伯”即“诸侯”。

15、答案：C本题解析：租庸调是唐朝赋役制度，成年男子每年向官府缴纳一定量的谷物，叫作“租”，缴纳定量的绢或布．叫作“调”，可以用绢或布代役，叫作“庸”。方田均税法是王安石变法的内容，即重新丈量土地，按占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚和地主不得例外。一条鞭法是明代张居正改革的内容之一，以土地作为征税对象，把田税、丁税、杂役等合并，摊入土地税折银征收。摊丁入亩出现于清代雍正时期，把固定下来的丁税平均摊到田赋中。

16、答案：A本题解析：根据题干中的“天下之事无大小皆决于上”可知秦朝皇帝拥有最终决定权，即皇权至高无上，体现了秦朝专制主义中央集权制度。

17、答案：C本题解析：19世纪批判现实主义作家巴尔扎克撰写的《人间喜剧》，比较完整地反映了19世纪上半叶法国社会的各个方面。可以说它既是一部文学巨著，又是一部“包罗万象的社会史”大作，揭露了资产阶级的罪恶发迹史。所以，本题选C。

18、答案：C本题解析：港澳问题与台湾问题不同，港澳问题属于中国主权问题，台湾问题属于中国内政问题，台湾地区可以拥有自己的军队而港澳地区则不可。港澳地区可以享有高度的自治权，但是不可能和台湾地区享有同样的自治权。故选C项。

19、答案：D本题解析：《查士丁尼民法大全》又称《查士丁尼法典》，它的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。它保留了罗马在法学方面的创造成果，对人的行为做出详细的法律规范，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段，成为维系东罗马帝国(拜占庭帝国)统治的有效工具。

20、答案：D本题解析：本题考查我国封建社会末期的对外政策。

21、答案：D本题解析：从材料信息可知，罗马法“用法律保护个人权利”，这一思想被“公司”所汲取，这体现了罗马法的进步性；但“真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后”则从侧面揭示出罗马法时代的人并未真正“解放”，这又反映出罗马法的时代局限性。因此选D项。

22、答案：D本题解析：本题考查我国古代政治制度。皇帝制在材料中并没有提及。

23、答案：D本题解析：1912年是中华民国时期，应体现民国初期的社会特征，“政体之沿革与民国建立之本”体现民国时期的教育目标，选D。讲仁政、注重传统道德的培养是清末政府的教育目标，排除A。强调劳动人民是历史的创造者，应该是新中国建立初期的目标，排除B。强调近代列强的侵，激发民族复兴和爱国主义的教育．是1936年抗日战争全面爆发之前中华民族面临严重的危机时提出来的，排除C。

24、答案：A本题解析：暂无答案解析

25、答案：A本题解析：本题考查的是科学技术的发展对启蒙运动的影响。

26、答案：A本题解析：唐朝后期，随着商业的发展，都市中严格的坊市制度开始松动。到了宋代，坊市界限被拆除,打破了时间和空间的限制。其他选项符合材料理解和相关史实。

27、答案：C本题解析：由图片信息可知该纸币的发行时间是1939年。结合晋察冀边区银行可知，这张纸币最有可能发行于抗战时期。

28、答案：C本题解析：古埃及为神权社会、古印度为种姓社会、古代中国为王权社会，唯有古希腊实行民主政治，故A、B、D三项均与题干“公民”一词不符，答案选C。

29、答案：B本题解析：梁启超认为所著《戊戌政变记》不能称作“悉为信史”，原因是撰写过程中受主观情感的影响，将事实有所夸大。这说明史料可靠性应考虑记录者的动机．

30、答案：B本题解析：罗斯福通过新政，大力兴建公共工程目的之一是增加就业，从而刺激社会消费和生产。《全国工业复兴法案》和《社会保障法案》的实施，是导致A、C、D三项的原因。

31、答案：C本题解析：北魏是少数民族鲜卑族建立的政权，孝文帝在位期间，为了稳固政权，积极学习汉族文化，同时也为减少变法阻力，于公元494年将都城迁至汉族核心地区中原洛阳。故答案选C。

32、答案：B本题解析：先秦时期尤其是夏商西周时期都处于我国历史上的青铜时代，但这并不意味着所使用的器具都是青铜制成，准确的说这仍是铜石并用的时代，日常器具仍是木、石、骨等材料。而且从出土的器具来看青铜多用于礼器和武器。从出土数量来讲，以商和西周时期居多。

33、答案：A本题解析：汉代的冶铁遗址表明汉代的冶铁业有了一定的发展，在手工业中占有重要地位。战国时期铁农具发展起来，C项错误。汉代的铁矿呈多点分布，形成多个冶铁业中心，B、D两项表述不符合史实。

34、答案：A本题解析：根据图片可知该毕业证于中华民国十五年六月二十五日颁发，即l926年6月25日，此时为国民革命时期。

35、答案：B本题解析：注意材料的关键信息“l9世纪初”“英国”“抵制教会”“增设许多自然科学课程”"20世纪”，这是近代科技和工业化的扩展使人们急需增加自然科学知识的结果。

36、答案：D本题解析：《东京梦华录》是宋代孟元老的笔记体散记文，创作于宋钦宗靖康二年（1127年），是一本追述北宋都城东京开封城市风俗人情的著作。由书名可知为宋代。

37、答案：B本题解析：在第一次世界大战中，规模最大、消耗最大的战役是索姆河战役。凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大、持续时间最长的战役。马恩河战役是第一次世界大战初期英法联军击败德军的一次战役。坦能堡战役是第一次世界大战期间东线战场上德军与俄军进行的一次战役。

38、答案：D本题解析：解答本题可采用排除法。通过题目材料可知，1950年时新中国已经成立，新民主主义制度下封建包办婚姻视为非法，具备社会制度的变革和法律保障；家庭妇联为“我”提供法律知识宣传，可算作社团组织的支持。D项符合题目要求。

39、答案：B本题解析：历史地图将重要的历史知识要素(如时间、地点、人物、事件名称等)以较为直观的地图形式予以呈现。所以，在历史教学中运用历史地图的主要目的是使学生了解史事的地理位置，在读图辨识的过程中提高学生识图用图的技能，增强学生的历史时空观念。使学生系统地掌握地理概念是地理专项地图的主要功能，而非历史地图。

40、答案：B本题解析：中华民国成立初期于1912年11月发行主图为孙中山像的“中华民国光复纪念”邮票和主图为袁世凯像的“中华民国共和纪念’’邮票各一套，每套各有l2种。两套邮票面值相同，最低1分，最高5元。

41、答案：A本题解析：伯里克利执政时期进一步扩大雅典城邦公民的民主权利，经过改革使得所有符合条件的公民成为公民大会的成员，具有参加讨论发言和投票表决的权利。通过这种直接民主制，公民大会成为国家政策和决定的唯一合法来源，成为当时雅典最高的国家权力机构。

42、答案：B本题解析：暂无解析

43、答案：D本题解析：阴阳说和五行说是我国古代哲学赖以发展的两个最基本的观念。由五行说发展而来的“和而不同”的处世态度和行为方式成为中华民族最重要的哲学观念之一。

44、答案：C本题解析：由周恩来的讲话可知，本次会议的召开涉及朝鲜战争和印度支那战争，再结合会议时间，可知本题选C。

45、答案：A本题解析：19世纪末，通商口岸城市公共服务事业得到发展，电报业的出现使得各地间信息可以同步更新，导致题干中现象的出现.

46、答案：D本题解析：选项当中A、B、C三选项与史实不相符，抗战初期中国未能粉碎日军“西进南下”的计划．同时中国未能阻止日军在东南亚地区的攻势，而且中国在抗战中物资紧张，多需要其他国家的援助。但中国战场起到最关键的作用就是在大陆牵制了日军大量的主力，有效配合其他国家的作战．

47、答案：B本题解析：上海合作组织是由中国、俄罗斯、印度、巴基斯坦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦组成的地区性国际组织，和美国没有关系；《北大西洋公约》签署于1949年，故排除①③。20世纪70年代，面对苏联的战攻势，美国实施了两项措施，一是从越南撤军，一是改善和中国的关系，中美上海联合公报的发表就是中美关系改善的产物。故②④符合题意。

48、答案：D本题解析：马丁·路德极其反对以罗马教宗为代表的中世纪罗马大公教会对教义阐释权的垄断．倡导“因信称义”的思想，主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。

49、答案：B本题解析：根据题干“发给学生相应文献资料，要求学生分析材料”可知．教师要求学生通过阅读、分析文献资料，得出三大发明的传播路线并予以标记，意在培养学生史料实证的能力。A、D两项观点片面．C项在题干中没有体现。

50、答案：D本题解析：这里要区别奴隶和农奴的区别，在这里西欧农奴有自己的家庭，经济独立，以经济赎买获得自己的一块份地。

51、答案：B本题解析：从图片中可以看出1952—1957年我国城镇人口数量大幅上升。该时期我国实行“一五”计划，重点发展重工业，导致工人数量增加，从而导致城镇人口上升，B项符合题意。“大跃进”、社会主义总路线的制订与城镇总人口数量变化无关，排除A、C两项。知识青年“上山下乡”导致城镇总人口数量下降，排除D项。

52、答案：C本题解析：根据“特别注意各支族间之融合与其相互依存之关系，以阐发全民族团结之历史的根据”可知，该历史课程标准强调我国各民族间的团结。北伐战争时期、土地革命时期和解放战争时期我国的主要矛盾是国内的阶级矛盾，与题干强调民族团结的观点不符。全面抗战时期我国的主要矛盾是中日之间的民族矛盾，抗日民族统一战线的建立与题干中的观点一致。

53、答案：C本题解析：“两弹一星”是指原子弹、氢弹和卫星，是在20世纪六七十年代研制成功的，大庆油田是在20世纪60年代建成的，排除①③，故选c。

54、答案：A本题解析：英国资产阶级革命最终以“光荣革命”和《权利法案》的方式来确立其成果，国王的权力受到法律更为严格的限制，国王的权力日渐衰落，成为统而不治的虚君。原来由国王掌握的立法权转移到议会手里，而国王对法律的颁发与实施都要在议会同意这个大前提下．因此经议会同意的法律．国王也不能随意废除与干涉．所以问题的核心是议会立法权得到有力的保障与尊重。

55、答案：D本题解析：暂无解析

56、答案：B本题解析：陈胜、吴广领导的农民起义是我国古代封建社会第一场大规模的农民起义。在这次起义的激励鼓舞下，秦朝疆域内掀起反抗暴秦的斗争，最终义军推翻了秦朝的残暴统治。

57、答案：C本题解析：1804年，海地赢得了独立，掀开了拉美独立运动序幕。拉美独立运动的高涨形成于1810年以后，与题中时间不符，排除①。1783年，英国开始出现反奴隶制运动。废奴运动的深入使得英国于1807年通过了废除奴隶贩卖法案，②正确。工业革命的发展需要大量自由劳动力，推动了废除奴隶贩卖法令的出台，③正确。“日不落帝国”形成于18世纪中期，与题中时间不符，排除④。

58、答案：D本题解析：斯大林时期的经济体制的特点就是实行高度集中的计划经济。

59、答案：C本题解析：明朝废除宰相制度，设立内阁，内阁学士虽有宰相之实，却无宰相之名，承担皇帝的顾问之责，即“犹开府之书记也”。

60、答案：A本题解析：从时间上看，A、B、C、D四项分别发生在1935年10月、1935年12月、1937年、1945年。A、B两项时间最接近题干中的时间点(1935年)，但结合“停止内战，联合各党各派，共同抗日救国”等信息。可知A项符合题干要求。

61、答案：D本题解析：《查士丁尼民法大全》又称《查士丁尼法典》，它的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。它保留了罗马在法学方面的创造成果，对人的行为做出详细的法律规范，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段，成为维系东罗马帝国(拜占庭帝国)统治的有效工具。

62、答案：D本题解析：马丁·路德极其反对以罗马教宗为代表的中世纪罗马大公教会对教义阐释权的垄断．倡导“因信称义”的思想，主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。

63、答案：A本题解析：根据题干内容可知，李鸿章委派戴华藻作为中兴矿局的召集人，面向社会募集商股，这属于我国近代企业经营方式中的官督商办。

64、答案：D本题解析：暂无解析

65、答案：D本题解析：266年，司马懿的孙子司马炎废掉了魏帝自立为帝，国号为晋，是为晋武帝，史称西晋，西晋为汉族政权。北魏和北周均为鲜卑族建立的政权。元朝为蒙古族建立的政权。因此本题选D。

66、答案：C本题解析：《资治通鉴》是我国第一部编年体通史．

67、答案：B本题解析：1929年12月28日至29日，中国工农红军第四军第九次党的代表大会即著名的古田会议，在福建上杭县古田村召开，会议确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。

68、答案：B本题解析：从题干“由于中国受外来民族的压迫，侵入了新文化，新文化势力横行中国，甚至有的人以为有了新文化，便可以不要旧道德”可以看出孙中山能批判性地吸收西方思想，B项正确。

69、答案：B本题解析：《普通高中历史课程标准(实验)》在“课程设计思路”中指出：普通高中历史选修课是供学生选择的学习内容．旨在进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生个性化发展。

70、答案：B本题解析：注意对题干中“国际社会”“维持和平”“不懈努力”等几个关键词的综合理解。A项中的“国际联盟”“制裁了”不符合史实；C项中的“美苏两国妥协的产物”，不符合题意也不符合史实；D项中的“北约”“维护了”不符合史实．因此只有B项符合题意。

71、答案：B本题解析：“公理战胜强权”说明反对强权政治，再结合题干的时间是1918年，可知这一时期是新文化运动时期．联系新文化运动的时代背景可知题干中的公理应该是指民主，即自由、平等，B项正确。C、D项错误：A项与新文化运动的内容不符，予以排除。

72、答案：A本题解析：本题考查的是北伐战争的史实。根据材料描述可知“工农群众”在此次战斗中起到了重要作用，再联系题目中提到的“衡阳”“醴陵”“粤汉路”，可知唐生智所说的此次成功为北伐战争的胜利。

73、答案：C本题解析：五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端，故②正确。开国大典标志着中华人民共和国的成立。中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，标志着中国新民主主义革命取得胜利，故④正确。

74、答案：A本题解析：中书省是元朝全国最高的行政机关。尚书省在元朝隶属于中书省且旋设旋废。门下省是隋唐时期审议中书省决议的中央机关。行中书省是元朝地方最高行政机关。

75、答案：D本题解析：解题的关键是抓住关键词“21世纪”，中近程运载火箭发射成功是1964年，所以排除A项。“东方红一号”人造地球卫星成功发射于1970年，也不是21世纪的航天成就，所以排除B项。返回式遥感卫星发射成功是1975年．所以排除C项。

76、答案：D本题解析：A项是“府院之争”的性质；B项本身就是错误的，因为它与“府院之争”的激化没有多大的关系；C项是“府院之争”的焦点，是其激化的具体表现，是“府院之争”的内容，它是表面现象，并非实质的东西。D项体现的才是实质。府院之争指民国五至六年(1916年至1917年)总统府与国务院之间的权力斗争，是以黎元洪为首的总统府集团与以段祺瑞为首的国务院集团之间争权夺利的斗争，实质上反映了美、日两国在争夺中国权益上的矛盾和中国统治集团内部争夺势力的矛盾。故选D项。

77、答案：B本题解析：中国奴隶制开始瓦解的标志是奴隶制下的生产方式井田制瓦解，开始被按照田亩数目和质量好坏收取租税的“初税亩”所取代。使用铁器和牛耕，是造成该标志的根本原因，故排除A项。

78、答案：B本题解析：1961年9)1，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行。这次会议的东道主是南斯拉夫。

79、答案：B本题解析：解放区的土地改革运动使得无地、少地的农民获得耕地和生产资料，促使农村社会结构发生根本变化，农民获得解放后普遍参与农村民主政权建设，农业生产也获得发展，为解放战争的顺利进行提供有力保障。A、C、D三项是农村在三大改造完成后实现的。

80、答案：C本