【高分教程】五年级阅读讲义六 寓言阅读（阅读方法+例题讲解+阅读讲义+名校真题）（含答案、含解析）

五年级阅读训练专题六寓言阅读阅读方法指南寓言是一种重要的文学样式，它最显著的特点是借助故事说道理，也就是通过一个具体形象的小故事，运用比喻、比拟、象征等艺术方法，来阐发一种深刻的哲理，这种哲理就是寓言的寓意——从生活中总结出来的有益的经验或教训。阅读此类文章，可从以下几个方面入手：一、了解寓言的特点。寓言是一种用故事来寄寓道理的文学体裁，与小说、童话不同的是，寓言的故事情节往往比较简单，篇幅比较短小，语言则高度凝练，具有明显的讽喻意义。其主题思想多是借小喻大，借远喻近，借古喻今，借此喻彼。了解了寓言的特点，有助于我们理解寓意。二、分析寓言中的人物形象。我们在阅读寓言的时候，一定要通过品读语言、分析形象来领会寓言的寓意，并从中受到启发和教育。如《东郭先生和狼》塑造了东郭先生、农夫和狼三个不同的形象，通过东郭先生和农夫对狼不同态度的对比，认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚蠢，农夫的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。三、分析事情发展的过程。如《拔苗助长》，写了一个农民希望禾苗长得快一些，他就把禾苗拔高，结果禾苗全部枯死了。希望禾苗长得快是这个农民的愿望，把禾苗拔高是禾苗枯死的原因，农民违背了禾苗生长的规律，最终事与愿违。根据这样的分析很容易归纳出寓意：一个人做事不能光凭自己的愿望，而应该按照事物发展的规律去做，才能把事情做好。四、归纳寓意的常用方法。1.看寓言的题目。寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。我们只要把题目的意思搞清楚了，也就知道其寓意了。2.看寓言的开头和结尾。有的寓言在开头、结尾处，往往有暗示寓意的语句。3.看重点段落和关键语句，以及各段意思的共同点。寓言中的某些重点语句，往往蕴含着深刻的寓意，我们只要反复推敲，就能得出寓言的寓意。4.联系实际是弄懂寓意的关键。寓言的主人公一般都象征着生活中的人或事物。我们在阅读时，一定要联系生活实际，这样有利于理解文章的寓意。典型例题讲解阅读下面的寓言，回答问题。浓烟和烟囱烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟，这本来是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。而浓烟则不一样，他从烟囱里冲出来，总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空飞去。他永远是洋洋自得，不可一世。有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈,这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越壮大……”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。烟囱仍然沉默地矗立着，准备排除新的浓烟。1.这则寓言抓住了烟囱和浓烟本来的特点进行描写，先说说烟囱和浓烟本来的特点是什么，然后从文中找出最能体现这些特点的句子，看看写得好不好。（1）烟囱和浓烟本来的特点：_________________________________________（2）描写烟囱的句子：_______________________________________________（3）描写浓烟的句子：_______________________________________________【答案】（1）烟囱是静止的建筑物，浓烟是飘浮的、扩散的。（2）烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟，这本来是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。（3）他从烟囱里冲出来，总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空飞去。他永远是洋洋自得，不可一世。【解析】本题考查梳理文章内容，把握语言特色。解答此题需要先通读全文，在理解的基础上进行梳理概括。根据生活经验，平时看到的烟囱是静止的建筑物，而浓烟是飘浮的、扩散的。描写烟囱和浓烟的的句子都在第一自然段，找出抄写下来即可。2.阅读烟囱和浓烟的对话，说说这些对话表现了它们怎样的思想性格？【答案】烟囱谦虚、踏实，浓烟骄傲、狂妄。【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。文中采用了大量的语言描写，“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”和“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越壮大……”等对话表现出浓烟骄傲、狂妄、不可一世的性格特点。而烟囱的回答“你比我高，比我粗大，还会舞蹈,这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”则表现出它的谦虚、踏实等性格特点。3.这则寓言采用了什么方法来展开情节、刻画人物的？【答案】采用拟人化的写法，把非生物的浓烟、烟囱当作人来描写，虚构出带有夸张色彩的故事。【解析】本题考查对作品表现手法的理解。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。本文把非生物的浓烟、烟囱当作人来描写，即采用了拟人化的写作手法刻画出带有夸张色彩的故事。4.写出这则寓言的寓意。【答案】狂妄自大的人，只是匆匆来去的过客；只有谦虚实干的人，才有永恒的价值。【解析】本题考查对作品主旨的把握。寓言故事的寓意就是作者通过这个故事要告诉我们其中蕴含的道理。本文通过狂妄自大的浓烟与谦虚实干的烟囱的对比，说明狂妄自大的人，只是匆匆来去的过客；只有谦虚实干的人，才有永恒的价值。经典阅读训练一、阅读下面这则寓言，回答问题。_____________________很久以前，鹰和蛇是一对好朋友。一天，蛇被人砍成两半，鹰见了很伤心，她飞到天神那里求得妙药把蛇救活了。不久，鹰有了两个小宝宝。鹰想出去找食，又怕没人看家，蛇说：“姐姐，你去吧，我替你看家。”鹰同意了，就把蛇衔到自己窝里，蛇见了小鹰，亲切地说：“好宝宝，我来了！”鹰出去找食，没想到蛇在家里把两只小鹰一口一个吞了下去。鹰回家不见两个宝宝，忙问：“宝宝呢？”蛇说：“我刚才睡了一觉，没注意。”鹰四处寻找，可哪儿也找不到啊！鹰哭了起来。蛇佯装很着急，他说：“姐姐，别哭了，以后我一定认真看家。”鹰注视着蛇，发现蛇嘴上有一根绒毛，还发现蛇的肚子胀了起来，一拱一拱的。鹰佯装不知，点点头，对蛇说：“你的伤没全好，我给你按摩按摩吧！”说着一下子把蛇的肚子划开，两只小鹰跑了出来。鹰气极了，就把蛇吃了。从此，鹰就成了蛇的天敌。1.给这则寓言拟一个标题。2.“蛇佯装很着急”，表现蛇性格上有什么特点？3.“鹰佯装不知”，表现鹰性格上的什么特点？4.试给这则寓言末尾加上一句揭示寓意的话。二、阅读下文，回答问题。蜘蛛的优势大森林中，一只小蜘蛛出生了。他高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友，但没两天，他就坐在树下号啕大哭。见他哭得如此伤心，老蜘蛛过来问他哭什么。小蜘蛛（）擦着眼泪，（）抽咽着说：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物，不是吗？野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。我怎么生存哪？这世道多不公平啊！”老蜘蛛听了，语重心长地对小蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都有着别人无法比拟的优势，关键是自己要去努力挖掘。”小蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，他学会了织网。（）随便找来几个支点，他（）可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。他守在网边，天天都可以饱吃一顿。还有，（）他样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，（）不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，他活得非常开心。完美的人生在于自我的努力，“临渊羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都能发现自己拥有别人无法比拟的长处。1.根据解释，从文中找出相应的四字词语。（1）有些相信，又有些怀疑。（）（2）言辞诚恳，情意深长。（）2.在文中括号里填上恰当的关联词。3.把下面的句子改写成一个反问句。我是整个森林中最可怜的动物，不是吗？4.读短文，然后填空。小如蛛认为，老虎、大象可以_____________；狼、狮子有着天生的_____________；野免、黄羊可以自在地以青草为食；小乌、老鹰能在天空______________；而自己_____________，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，是整个森林中_________________。5.从文中蜘蛛的身上，你学到了什么？三、阅读下面的寓言故事，回答问题。蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”另一只说：“刚才，咱们离胜利不只差几步了吗？”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”1.文中画“”的句子应用什么语气读？请把正确的用“√”表示出来。（1）鼓足勇气，充满自信的。（）（2）无奈的，慌乱的。（）（3）骄傲的，冒险的。（）2.画“”的句子中省略号省略的是。3.分别用一句话来概括这两只蚂蚁的性格特点。（1）留在杯子里的蚂蚁：（2）爬出杯子的蚂蚁：4.杯里的蚂蚁羡慕杯外的蚂蚁什么？5.找出本文的中心句。名校真题在线（西安南门小学）阅读短文，回答问题。狐狸与乌鸦自从上次那块原来要给小宝贝吃的肉被狐狸骗走后，乌鸦恨透了狐狸，骂它是该千刀万剐的骚狐狸，并发誓再不上当。日子一天天过去。乌鸦又孵了一窝小宝贝，它们健康活泼，可爱极了。乌鸦很高兴，爱心肝一样地爱着他们，天天出去为小宝贝找香甜的食物。这一天，她又叼来一片肉，路很远很远，她乏极了，来不及喂孩子，就站在窝边的树枝上喘气。这时候，树洞里的狐狸也出来了，一天一夜没吃东西了，真饿。它鼓着眼，四处搜寻着，嗬，看到那片香喷喷的肉了。狐狸眨巴一下眼，咽下一大口口水，真想吃啊！像上一次一样，狐狸挤出一副笑脸：“啊，亲爱而美丽的乌鸦，我向你问好！嘿嘿！”乌鸦没听见似的，一动不动。“啊！”狐狸伸长脖子，“你的孩子，我看见了，真可爱！”乌鸦低下头，狠狠盯了一眼狐狸，“哼！”狐狸心里一惊。乌鸦抬起头，现出不屑一顾的神态。狐狸眼球一转。“‘哼’！你怎么朝我‘哼’！我可是向你和你的孩子问好哪！”狐狸显然生气了。乌鸦一动不动，铁铸一般。“唉，直到今天我才相信，”狐狸激动了，“你确实是一个不知好歹的东西！”乌鸦甩甩头，盯着狐狸。“我向你问好，你却不近情理，朝我‘哼’，这成什么话！”狐狸更气了，“我看，你的心像你的羽毛一样黑，一样丑，什么光滑、漂亮，狗屁不如！”乌鸦眼睛瞪圆了。狐狸索性坐下来，叉着腰，骂开了：“你的音喉，简直是人家的破铜锣，却一天到晚乱叫，不知美丑，可恶极了。你的孩子，也一样，又黑又丑，十足的无赖，我向你问好，简直是瞎了眼！”狐狸越骂越激动，举起脚拼命打着地面，“你这黑家伙，你这死东西……”“呀！”乌鸦气得大叫一声。叭！肉，又掉到地上了。狐狸叼起肉，钻到洞里去了。1.联系上下文分析文中的画线语句，想想狐狸这时想出了什么计策？并以第一人称方式想象写出狐狸的心理活动。2.狐狸对乌鸦说话时态度发生了怎样的变化？狐狸改变态度的根本原因是什么？3.这则寓言表现了狐狸怎样的特点？4.写出这则寓言的寓意。参考答案经典阅读训练一、1.示例：恩将仇报、鹰蛇反目成仇等。2.虚伪、奸诈。3.坚忍、沉稳。4.示例：蛇的角度：恩将仇报的人绝对没有好下场。鹰的角度：择友一定要慎重，防范口蜜腹剑的小人。二、1.（1）半信半疑（2）语重心长2.一边……一边……只要……就……因为……所以……3.我难道不是整个森林中最可怜的动物吗？4.称王称霸追捕本领自由地飞翔飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳最可怜的动物5.我们要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜力。三、1.提示：在(1)后面画“√”。2.递