《大鱼海棠》观后感

《大鱼海棠》观后感一、教学内容《大鱼海棠》是一部中国动画电影，讲述了一个关于爱与责任、牺牲与成长的奇幻故事。影片通过精美的画面和感人的情节，向观众传递了深刻的道德观念和人生哲理。本节课将带领学生欣赏这部电影，并分析其主题思想、艺术表现手法和人物形象。二、教学目标1.通过观看《大鱼海棠》，使学生了解中国电影动画的发展历程和特点，提高对中国传统文化的认识。2.培养学生对艺术作品的欣赏能力，提高审美情趣。3.引导学生从中汲取道德观念和人生哲理，培养正确的价值观和人生观。三、教学难点与重点重点：理解《大鱼海棠》的主题思想、艺术表现手法和人物形象。难点：分析电影中的象征意义和隐喻，领悟电影所传达的道德观念和人生哲理。四、教具与学具准备教具：投影仪、音响设备、教学课件。学具：笔记本、笔。五、教学过程1.引入：简要介绍《大鱼海棠》的背景和创作意图，激发学生的兴趣。2.观看电影：播放《大鱼海棠》片段，引导学生关注电影的主题思想、艺术表现手法和人物形象。3.分析讨论：分组讨论，每组选取一个角度进行分析，如主题思想、艺术表现手法、人物形象等。4.分享成果：各组汇报讨论成果，进行交流和互动。六、板书设计板书内容：《大鱼海棠》主题思想、艺术表现手法、人物形象。七、作业设计1.写一篇关于《大鱼海棠》的观后感，不少于500字。2.分析电影中的一个场景，阐述其象征意义和隐喻。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：推荐学生观看其他优秀的国产动画电影，如《哪吒之魔童降世》、《白蛇：缘起》等，进一步了解中国电影动画的发展和特点。重点和难点解析一、教学内容细节1.电影《大鱼海棠》的主题思想：影片讲述了人与自然、爱与责任、牺牲与成长的故事。通过主人公椿和鲲的奇幻之旅，传达了人与自然和谐共生的理念，以及面对困难和挑战时，勇敢担当、无私奉献的精神。2.电影的艺术表现手法：影片运用了精美的画面、富有特色的音乐和生动的人物形象，展现了东方神秘主义风格。其中，电影中的场景切换、画面构图和色彩运用等方面，都体现了导演对艺术的独特见解。3.电影的人物形象：影片塑造了椿、鲲、湫等鲜明的人物形象。椿代表了勇敢和担当，鲲象征着美好和希望，湫则展现了无私奉献和牺牲精神。这些人物形象的塑造，使电影具有更深的内涵和感染力。二、教学难点与重点细节1.电影中的象征意义和隐喻：电影中许多场景和情节都具有象征意义和隐喻。例如，椿和鲲的相遇象征着爱情的美好和命中注定，湫的牺牲则代表了无私奉献和担当精神。引导学生分析和领悟这些象征意义和隐喻，有助于深入理解电影的主题和内涵。2.电影所传达的道德观念和人生哲理：电影《大鱼海棠》传递了许多道德观念和人生哲理，如人与自然和谐共生、勇敢面对困难、无私奉献等。引导学生从中汲取道德观念和人生哲理，有助于培养学生的正确价值观和人生观。三、教学过程细节1.引入环节：在引入环节，教师可以简要介绍《大鱼海棠》的背景和创作意图，如导演的创作灵感、影片的制作过程等，以激发学生的兴趣。2.观看电影环节：在观看电影环节，教师可以根据教学目标和学生特点，选取合适的片段进行观看。同时，引导学生关注电影的主题思想、艺术表现手法和人物形象。3.分析讨论环节：在分析讨论环节，教师可以将学生分成小组，让他们从不同角度进行分析。如主题思想、艺术表现手法、人物形象等。教师可以根据学生的讨论情况，进行引导和启发，帮助他们深入理解电影。四、板书设计细节板书内容：《大鱼海棠》主题思想、艺术表现手法、人物形象。1.主题思想：人与自然和谐共生、勇敢面对困难、无私奉献。2.艺术表现手法：精美的画面、富有特色的音乐、生动的人物形象、场景切换、画面构图、色彩运用等。3.人物形象：椿（勇敢、担当）、鲲（美好、希望）、湫（无私奉献、牺牲精神）等。五、作业设计细节2.场景分析作业：要求学生分析电影中的一个场景，阐述其象征意义和隐喻。通过分析场景，引导学生深入理解电影的艺术表现手法和内涵。六、课后反思及拓展延伸细节2.拓展延伸：教师可以推荐学生观看其他优秀的国产动画电影，如《哪吒之魔童降世》、《白蛇：缘起》等，进一步了解中国电影动画的发展和特点。同时，可以组织学生进行讨论和分享，使他们在观看其他电影的过程中，运用所学知识和理念进行分析和评价。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《大鱼海棠》时，教师应采用生动、富有感染力的语言，以吸引学生的注意力。在讲述电影情节时，可以适当调整语调，以表达喜怒哀乐等情感。同时，通过提问和引导，激发学生的思考和兴趣。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以运用开放式提问和封闭式提问相结合的方式，引导学生积极参与课堂互动。如在观看电影环节，可以提问学生对电影情节和人物的理解；在分析讨论环节，可以提问学生对电影主题思想和艺术表现手法的看法。