3-单元综合检测

第页单元综合检测一、选择题(每小题3分，共60分)1．目前，在大大小小的饭店里，为了减少疾病的传播，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家的看法体现的哲理是()。A．世界是物质的B．意识是物质的反映C．事物的联系是多样的D．世界是变化发展的解析材料中疾病的传播和一次性卫生筷、一次性卫生筷和森林之间存在着直接或间接的联系，这说明事物的联系是多样的，C正确。答案C2．《循环经济促进法》在不同层面上将生产和消费有机地联系起来，这些层面包括：企业内部的清洁生产和资源循环利用；共生的企业生态网络；城市内部的资源循环利用；区域或整个社会的废弃物回收和再利用系统。这体现出世界是()。A．客观的物质性世界B．一个普遍联系的有机整体C．一个不断变化发展的过程D．一个充满矛盾的复杂事物解析解答本题要抓住题中的关键词“有机地联系起来”，材料中所列举的各个层面都是有机联系的，这体现出世界是一个普遍联系的有机整体，B正确。答案B3．生活中常有这样的说法：乌鸦叫丧，喜鹊报喜；彗星、地震预示国家兴衰；指纹、手相决定人的命运；8是吉利的数字，4是不祥的数字等。其共同错误在于()。①没有认识到人们可以改变事物之间的联系②不懂得或否认事物联系的客观性③没有认识到人们可以任意建立新的具体的联系④用幻想的、虚构的主观联系去代替事物之间的真实联系A．①②B．②③C．②④D．①④解析题干中的几个说法都违背了联系的客观性，②④符合题目要求。答案为C。答案C4．犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是()。A．遭遇人生挫折是偶然的B．要积极面对前进道路上的挫折C．把握人生机遇是必然的D．要正视社会环境的复杂性解析材料体现了遭遇挫折时的态度，即遭遇挫折时要积极面对，B符合题意。答案B5．“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了A．量变与质变的统一B．前进性与曲折性的统一C．矛盾双方的相互作用D．新事物取代旧事物解析新中国建国六十年历程有缓流，有急流；有高音，有低音；有欢乐，有痛苦。也就是说，新中国成立六十年来，在发展的过程中伴随着曲折，这体现了前进性与曲折性的统一。答案B6．2011年6月28日，河北省第二次对口支援新疆工作电视电话会议指出，要坚持统筹兼顾、突出重点，全面支持、民生优先的援建原则，使受援地自我发展能力得到提升，经济得到较快发展，民生得到明显改善，社会事业有新的进步。以此作为黑板报的主题，你认为合适的题目应该是()。A．坚持重点论，着重抓主要矛盾B．重视量的积累，坚持适度原则C．坚持矛盾观点，分清主次方面D．坚持两点论，主次分明促发展解析在统筹兼顾的援建计划中要突出重点，即坚持两点论与重点论的统一；在统筹兼顾中突出重点、民生优先，这是抓主要矛盾的体现。A的概括不全面；B与题意不符；题目材料不涉及矛盾的主次方面，C不选。本题选D。答案D7．我国明代大学士文嘉在《今日诗》中写道：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。”这首诗主要表明()。A．有了质变就有发展B．事物的发展离不开量的积累C．质变是量变的必然结果D．量变必然引起质变解析A、D两项说法错误。题干材料强调的是要获得成功就必须从今天开始努力，这表明要注重量的积累，B当选。C不符合题意。答案B8．“自己是对方的对方”，与这句话包含相同哲理的是()。A．最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会看到黑点B．拥抱真是一个奇怪的东西，明明靠得那么近，却远得看不见彼此的脸C．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶D．天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣解析材料中的话体现了矛盾双方的依存关系。A体现了要坚持用全面的观点看问题；B体现了矛盾双方可以相互转化；C体现了矛盾的普遍性和特殊性；D强调了美和恶、善和不善之间的相互依存关系，与题干包含的哲理相同。答案D9．土地经营权流转作为农村改革破题之举可谓击中要害。但是，农村土地改革的推进并不意味着农村全部经济活力被激发，农村面临的问题由来已久，必须统筹部署，才能够让农村体制改革获得实质性的积极效果。材料体现的哲理是()。①抓主要矛盾时，不能忽视次要矛盾的解决②次要矛盾解决好了，有利于主要矛盾的解决③主次矛盾相互依赖、相互影响④只要抓好关键，问题和困难就迎刃而解了A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析土地经营权流转击中了农村土地改革的要害，但还不能激发农村经济发展的全部活力，材料强调的是在抓重点、集中力量解决主要矛盾的同时，还需要关注次要矛盾的解决，次要矛盾解决好了，有利于主要矛盾的解决，主次矛盾相互依赖，相互影响，①②③正确。④不符合题意。答案A10．“一万个后来者不如一个开拓者”这句话()。A．告诉人们要正确处理整体和部分的关系B．告诉人们要正确处理个人与社会的关系C．告诉人们要有创新精神，与时俱进D．告诉人们要重视量的积累解析本题考查辩证否定观的方法论要求，即要树立创新意识。“开拓者”显然需要有创新精神，C正确。答案C11．古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著《几何原本》，使零散的知识由此系统化为可演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里德的成功表明()。①知识创新需要对已有知识进行扬弃②知识创新是已有知识积累的量变③知识创新需要新思路、新方法④知识创新需要与旧知识彻底决裂A．①③B．②③C．②④D．①④解析欧几里德实现原有几何知识的系统化，离不开对已有知识的选择、加工与梳理，这是一个扬弃的过程，①正确；②明显错误，知识创新是已有知识积累的质变；欧几里德的成功离不开思路和方法的创新，③正确；④是形而上学的观点，排除。答案A12．安徽师大的王廷元先生认为，徽商的经营之道和商业道德无不受到儒家义利观的影响。如徽商主张义中取利，因义而用财，这种义利观，提高了徽商的信誉，有利于竞争，但却不利于徽商的资本积累及其向产业投资。根据上述材料，我们对待徽商文化的态度应是①以全面肯定的态度保护和弘扬徽商文化②以辩证否定的观点分析徽商文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来④根据新时期的需要重新解读和构建徽商文化A．①②B．②③C．①④D．③④解析①中“全面肯定”的说法错误，应排除。②中“辩证否定”的观点符合材料中心思想，正确。③中“批判继承”与“创新”相结合的观点坚持了辩证的否定观，正确。④中“重新解读和构建”实质上是对徽商文化的全盘否定，是形而上学的否定观，应排除。本题选B。答案B13．在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？这表明()。①新事物具有旧事物无可比拟的优越性②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的③新事物的成长壮大不是一帆风顺的④旧事物必然要走向灭亡A．①②B．①③C．②③D．①④解析题干没有把新旧事物作比较，故①不符合题意；题干强调的是人在年轻时不摔跟头，不碰壁就不能成长，②③符合题意。④与题干无关。答案C14．猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫夜间仍可看见东西……由此可见，矛盾双方()。A．对立是绝对的、有条件的B．统一是绝对的、不变的C．就是相互排斥、相互对立的关系D．相对应而存在，相斗争而发展解析猫和老鼠的关系体现了矛盾双方的对立与统一关系，D正确。答案D15．我国著名的数学家华罗庚说：“科学成就是一点一滴积累起来的，唯有长时间的积累才能由点滴汇成大海。”这句话包含的哲理是()。①没有量变就没有质变②量变的总和构成事物的质变③量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果④量变的过程实质上就是质变的过程A．①②B．①③C．②③D．②④解析华罗庚的意思是要重视量的积累，因为没有量变就没有质变；量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。①③正确，选B项。②④本身说法错误。答案B16．对于质变与发展的关系，下列说法正确的是()。①发展一定是质变②质变一定是发展③发展不一定是质变④质变不一定是发展A．①②B．③④C．①④D．②③解析此题考查质变与发展的关系。事物的质变分为两类：一类是前进的、上升的质变；一类是下降的、倒退的质变。只有那种前进的、上升的质变才是发展。②③表述错误。答案C17．两位画家以“安静”为题各画了一幅画。一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子；另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上有一个鸟巢，巢里有一只小鸟，小鸟在睡觉。相比之下后一位画家才真正理解了“安静”的内涵，因为他懂得()。①世界是充满矛盾的②任何事物都包含既对立又统一的两个方面③运动是物质的固有属性④差别和对立以同一为前提A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析动与静是自然界中存在的既对立又统一的两种状态，其中运动是绝对的、静止是相对的。题干中的后一位画家采用动静相衬、均衡相宜的方式作画，让人产生丰富的联想和共鸣，①②③正确。④说法错误，同一以差别和对立为前提。答案为A。答案A18．马云说：“看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这只兔子，一会儿抓那只兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说NO。机会太多，只能抓一个。”这一论述蕴涵的哲理是()。A．想问题、办事情要坚持一切从实际出发B．要集中主要力量解决主要矛盾C．要首先看到矛盾的主要方面D．要具体问题具体分析解析材料强调的是做事情要有明确的目标，要抓重点，集中主要力量解决主要矛盾，选B。答案B19．做事情要想成功就要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这表明创新()。A．是前进性和曲折性的统一B．要敢于破除落后的思想观念的束缚C．要敢于否定一切权威D．要敢于突破自然规律和社会规律的制约解析材料的中心意思是破除落后的思想观念的束缚，而不是否定一切旧的东西，B正确。答案B20．哥伦布拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”众人一哄而上，却都失败了。哥伦布轻轻地把鸡蛋的一头敲破，便使鸡蛋竖了起来。这给我们的启示是A．要认识到任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一B．只有经历失败才能取得成功C．要否定一切，不断推动事物向前发展D．要树立创新意识，研究新情况、寻找新思路解析材料说的是哥伦布善于创新，D正确。A与题意不符。B、C说法错误。答案D二、非选择题(共40分)21．辨析题：在事物发展过程中，没有量变就不会有质变。因此，量变比质变更重要。(12分)解析本题以复句的形式出现，题中观点包含两层意思，即存在两个观点。其中，前提所示的观点是正确的，结论所示的观点是错误的。对此，需逐层进行分析，表明正、误的原因。本题主要考查量变和质变的辩证关系及其在事物发展过程中的地位，考查学生对此原理的掌握程度。答案(1)唯物辩证法认为，一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，没有量变做准备，就不会有质变发生。由此看来，题中前提是正确的。它告诉我们要重视量的积累。(2)量的积累只是为质变准备条件，而不等于向新事物的转化。就事物发展的全过程来看，质变更为重要。因为事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。只有质变、飞跃才是事物根本性质的变化，才能使新事物代替旧事物。如果事物仅仅停留在量变阶段，那还只是同质事物的重复或增减，事物的根本性质并没有变化，发展也无从实现。可见，认为“量变比质变更重要”的观点是错误的。22．近年来，《沂蒙》《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2019年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。透视《沂蒙》《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。(14分)解析本题考查辩证否定观的内容，没有否定就没有创新，但不能认为创新就是否定，辩证的否定是“扬弃”。回答时要注意理论结合实际。答案(1)辩证否定的实质是“扬弃”，就是既克服又保留。(2)《沂蒙》等“红色”影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合