原地单手肩上投篮课程设计

原地单手肩上投篮课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解原地单手肩上投篮的基本技术要领，掌握投篮动作的结构与顺序。

2.学生能了解投篮时的力量来源，掌握投篮时的发力技巧。

3.学生掌握投篮时的呼吸方法，了解其对投篮准确性的影响。

技能目标：

1.学生能正确完成原地单手肩上投篮动作，投篮动作协调、流畅。

2.学生投篮命中率提高，达到班级平均水平以上。

3.学生能针对自身投篮动作进行自我评价与调整，提高投篮技能。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对篮球运动的兴趣，积极参与篮球练习。

2.学生在篮球活动中，树立团队协作意识，尊重对手，遵循比赛规则。

3.学生通过篮球运动，培养自信、勇敢、坚持的品质，增强克服困难的意志。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为体育学科，针对五年级学生设计。学生在生理、心理方面逐渐成熟，具有一定的运动基础和自主学习能力。教学要求注重培养学生的实际操作能力，提高投篮技能，同时关注学生在情感态度方面的成长。

二、教学内容

1.投篮技术理论学习：讲解原地单手肩上投篮的基本技术要领，包括站立姿势、手臂与手腕的运用、投篮力量的来源及投篮时的呼吸方法。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第二节“投篮技术”

2.投篮动作示范与练习：示范原地单手肩上投篮的正确动作，指导学生进行分组练习，强调动作的协调性与流畅性。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第三节“投篮动作训练”

3.投篮命中率提升训练：设计针对性练习，如近距离投篮、中距离投篮、远距离投篮，以提高学生投篮命中率。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第四节“投篮命中率提高训练”

4.自我评价与调整：指导学生进行自我评价，发现投篮动作中的不足，学会调整方法，提高投篮技能。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第五节“投篮技术的自我评价与调整”

5.情感态度培养：结合篮球比赛和练习，培养学生团队协作精神，增强自信心和克服困难的意志。

教材章节：《篮球技术与战术》第一章第二节“篮球运动与团队精神”

教学进度安排：共5课时，第1-2课时进行投篮技术理论学习与示范，第3-4课时进行投篮动作练习与命中率提升训练，第5课时进行自我评价与情感态度培养。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言和示范，讲解原地单手肩上投篮的理论知识，使学生理解并掌握投篮技术要领。结合教材内容，通过讲解投篮动作的细节，帮助学生建立正确的技术概念。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第二节“投篮技术”

2.示范法：教师进行原地单手肩上投篮的正确动作示范，让学生直观地了解和模仿。同时，邀请投篮技术较好的学生进行示范，激发学生的学习兴趣和自信心。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第三节“投篮动作训练”

3.分组讨论法：将学生分成小组，针对投篮动作练习中的问题进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，共同探讨提高投篮技能的方法。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第四节“投篮命中率提高训练”

4.实践法：组织学生进行投篮动作的分组练习，让学生在实际操作中掌握投篮技能。通过反复练习，巩固所学知识，提高投篮命中率。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第三节“投篮动作训练”

5.案例分析法：选择篮球比赛中的经典投篮案例进行分析，让学生了解优秀运动员的投篮技巧，从中汲取经验，指导自己的投篮实践。

教材章节：《篮球技术与战术》第六章“篮球比赛案例分析”

6.竞赛法：组织学生进行投篮比赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神，提高投篮技能。

教材章节：《篮球技术与战术》第五章“篮球比赛与训练”

7.自主学习法：鼓励学生课后自主练习，培养良好的自主学习习惯。同时，指导学生进行自我评价和调整，提高投篮技能。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第五节“投篮技术的自我评价与调整”

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂观察，评估学生在投篮技术练习中的态度、参与度、进步情况以及团队协作精神。此部分占总评的30%。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第三节“投篮动作训练”

2.技能考核评估：在课程结束后，对学生的原地单手肩上投篮技能进行考核，包括动作准确性、投篮命中率等方面。此部分占总评的40%。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第四节“投篮命中率提高训练”

3.课后作业评估：布置与投篮技术相关的课后作业，如投篮动作的自我练习、技术要领的总结等。评估学生的完成情况和作业质量。此部分占总评的20%。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第五节“投篮技术的自我评价与调整”

4.知识理论考试：设计关于原地单手肩上投篮技术理论知识的考试，包括投篮技术要领、动作结构等方面的内容。此部分占总评的10%。

教材章节：《篮球技术与战术》第三章第二节“投篮技术”

教学评估注意事项：

1.评估方式应具有客观性和公正性，确保评估结果能全面反映学生的学习成果。

2.在评估过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生在原有基础上取得进步。

3.定期反馈评估结果，指导学生改进投篮技术，提高学习效果。

4.结合学生的平时表现、作业、考试等多方面进行综合评估，避免单一评估方式的局限性。

5.注重过程性评估，关注学生在学习过程中的努力程度和进步情况，激发学生的学习积极性。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计5课时，每课时40分钟。具体安排如下：

-第1课时：投篮技术理论学习与示范

-第2课时：投篮动作示范与分组练习

-第3课时：投篮命中率提升训练

-第4课时：投篮动作练习与自我评价

-第5课时：情感态度培养与总结反馈

教材章节：《篮球技术与战术》第三章“投篮技术”

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周三下午的体育课进行教学。

3.教学地点：学校篮球场。

教学安排注意事项：

1.确保教学时间紧凑，避免影响其他课程的学习。

2.考虑学生的兴趣爱好和实际情况，选择合适的时间段进行教学。

3.教学地点应具备足够的空间和篮球设备，以满足教学需求。

4.在教学过程中，教师应密切关注学生的