教学常规检查细则与奖惩办法

教学常规检查细则与奖惩办法常规教学管理设计教学常规检查细则与奖惩办法（2011—2012学年度）第一部分检查细则教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定我校本学年教学常规检查细则。一、备课与上课（30分）（一）备课（15分）1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学方案。要分课时备课，一般超1—3课时备课。（3分）2、每个教案一般应包括下列几项内容：①讲授内容；②教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）③知识的重点和难点；④教学方法；⑤教学步骤；⑥作业题型设计；⑦教后感。（3分）3、教案设计要以现代教学理念为指导，教学过程要注重教学活动的设计，要体现学生在学习过程中的学法。（3分）4、重视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课、作文课的备课。（3分）5、授课之后要注意写好教学反思或教学后记。一周应有一篇有意义的教学后记。（3分）（二）上课（15分）1、教师必须严格遵守课堂纪律，不在课堂随意接听、拨打电话等。（2分）2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。（2分）3、坚持上课铃前教师到位（音体美实践及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回。），上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂，下课不拖堂。（2分）4、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。（2分）5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。（2分）6、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。（1分）7、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为教学的主人，自主自能学习。（2分）8、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。（1分）9、学生思维活跃，重视课堂的多向交流，活跃学生思维，学习潜力发挥好，并能实现预定的教学目的。（1分）10、每学期各科教案节数应不少于实际课量的65%。说明：1、备课数量不足，缺一课时扣1分；2、备课环节明显不完整，如无教学目的，无重点难点、教学过程，无教学理念、无作业内容、无教学反思或教学后记等，缺一项扣1分。3、上课时不按时到堂、提前离堂或中途离堂等，发现一次扣1分。二、作业及作业批改（30分）（一）作业（10分）1、作业格式要规范、要求应统一。（3分）2、课内、课外作业都要精选，有针对性，作业量要适中。（3分）3、语文课提倡一课一练、大作文每学期要达到6篇；数理化及英语每节课都要布置课堂作业；政史地生督查学生做好练习册。（4分）（二）作业批改（20分）1、书面作业必须全批全改，作业批改要及时，项目要全面，数学一周不少于3次，语文一周不少于2次，英语一周不少于3次，理化一周不少于2次。（8分）2、作业批改要细心、工整，不错改、不漏改。（6分）3、提倡对学生的作业写上简单的鼓励性评语，不能只是简单判断对错。作文批改要做到详批、略批相结合。（6分）4、各科需批改的作业标准：语文：大作文6篇/学期，小作文6篇/学期，作业：20次/学期；数学：48次/学期；物理：32次/学期；化学：28次/学期；1，全期听课达标者，奖40元，未达标者不奖；2，各科常规标准如下：（1）语文、数学、英语：60元/科；（2，九物理、化学：40元/科；（3）九政治、历史：20元/科；（4）八物理：30元/科；（5）七政治、历史、生物、地理，八政治、历史、生物、地理；九生物、地理：10元/科；（6）非文字副科：5元/科；（7），行政、实验员、：每次月检后，达标者按上述标准执行，未达标安如下计算：月奖金=达标奖金-月扣分*5（或+月超分*10）.（即：每扣一分减奖金5元，如超出标准分，每分奖10元。）每次月检后，学校将表彰3名常规突出的教师，并给予一定的奖金。学期末，学校将把教师所有的教案收取，进行优秀教案的评比，将评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，合格奖若干名，其一、二、三等奖和合格奖的奖金分别为50元、40元、30元，20元。教案的评比将由管理小组组织实施。二、处罚方法管理小组将对全校教师的下列七种情况的常规教学作全面的检查，发现情况将在年终考评中扣分，如下：1、对教师不能根据学校要求完成听课、评课等情况的，不达标者，查实后在年终考核中扣1-2分。2、对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备，甚至无教案进教室上课的情况，查实后在年终考核中扣1-2分。3、对教师作业的布置和批改情况作常规检查。作业经常无布置，或者有作业布置而经常不及时批改的情况，不达标者，查实后在年终考核中扣1-2分。4、对组织考试、改卷情况作常规检查。平时的考试工作不负责任，期中评估、期末考试不能认真做好质量分析，未及时完成改卷任务或改卷马虎造成大面积错误（累计达100分以上）或请学生代改者，不能认真进行试卷讲评，或者考试成绩弄虚作假的，查实后在年终考核中扣1-2分。5、对尊重爱护学生情况作常规检查。课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生，体罚或变相体罚学生，查实后在年终考核中扣1-2分。6、对上课情况作常规检查。上课迟到累计3次，旷课1节以上（含1节），没有特殊情况，不准延时进教室上课或提早退课（包括辅导课），上课时接听手机等，查实后在年终考核中扣1-2分。7、对认真监考情况作常规检查。学