一年级品德与生活上册 上学真快乐教案 北师大版

一年级品德与生活上册上学真快乐教案北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级品德与生活上册上学真快乐教案北师大版教学内容分析本节课的主要教学内容来源于一年级品德与生活上册，第4单元“上学真快乐”，第5课“我爱我的学校”。课程内容主要围绕学生对学校的认识和情感展开，通过观察和体验学校生活，让学生感受到学校的美好，培养他们对学校的热爱之情。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在进入一年级之前，已经对学校有了初步的认识，如知道学校是学习的地方，有老师和同学。然而，他们对学校的深入了解和情感体验还不够丰富。通过本节课的学习，学生将在已有知识的基础上，进一步深入了解学校的各个方面，如教室、操场、图书馆等，同时，通过实践活动，体验学校生活的乐趣，从而增强对学校的喜爱之情。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.培养学生的观察能力和表达能力：通过观察学校的各个场景，让学生能够用语言描述出自己看到的景象，提高他们的观察力和表达能力。

2.培养学生的情感态度和价值观：通过体验学校生活的乐趣，让学生感受到学校的美好，培养他们对学校的热爱之情，形成积极向上的情感态度和价值观。

3.培养学生的团队合作和社交能力：通过小组活动，让学生在共同完成任务的过程中，提高团队合作能力，同时，在交流互动中，提升社交能力。

4.培养学生的自主学习和自我管理能力：在课程的进行中，教师引导学生自主观察、思考、表达，让学生在实践中学会自主学习，同时，通过课堂规则的建立，让学生学会自我管理。学情分析考虑到本节课的对象为一年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识方面：学生在进入一年级之前，已经对学校有了初步的认识，如知道学校是学习的地方，有老师和同学。然而，他们对学校的深入了解和情感体验还不够丰富。大部分学生能够认识基本的文字和图形，并能进行简单的阅读和书写。

2.能力方面：一年级学生的观察能力、表达能力、团队合作能力和社交能力还在发展中。他们在观察事物时，往往只能关注到表面的特征，对于细节的把握能力较弱。在表达方面，学生能用简单的语言描述自己所见所闻，但表达的准确性、条理性和完整性还有待提高。在团队合作和社交能力方面，学生还处于初步尝试和学习的阶段。

3.素质方面：一年级学生具有强烈的好奇心和学习兴趣，他们对新事物充满好奇，愿意尝试和探索。同时，他们也具有较强的模仿能力，容易受到周围环境的影响。学生的自主学习和自我管理能力还在培养中，需要教师的引导和督促。

4.行为习惯：一年级学生正在逐步适应学校生活，他们的行为习惯还在形成中。部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识薄弱等问题，这可能会对课程学习产生一定的影响。

针对学生的这些特点，教师在教学过程中需要充分考虑他们的认知水平、能力发展和心理需求，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师还需要注重培养学生的观察能力、表达能力、团队合作和社交能力，引导他们形成良好的行为习惯，为课程学习的顺利开展奠定基础。教学方法与手段教学方法：

1.观察与体验法：组织学生参观学校各个场所，如教室、操场、图书馆等，让学生亲身体验学校生活的乐趣，从而培养他们对学校的热爱之情。

2.情景模拟法：创设学校生活的情境，如模拟上课、排队等，让学生在实际操作中学会遵守课堂规则和校规，培养良好的行为习惯。

3.小组合作法：将学生分成小组，让他们共同完成任务，如设计学校海报、编写学校故事等，提高学生的团队合作能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动形象地展示学校各个场景，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.互动式白板：运用互动式白板，进行课堂互动，如提问、回答问题等，提高学生的参与度和积极性。

3.教学软件辅助：运用教学软件，如教育游戏、在线学习平台等，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和主动性。

4.实物展示：展示学校实物物品，如校徽、教材等，让学生更直观地了解学校，增强他们对学校的认同感。

5.手工制作：引导学生动手制作学校相关的手工作品，如学校模型、校旗等，提高学生的动手能力和创造力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我爱我的学校》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校里最喜欢的人或物是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校里的美好事物。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学校的各个场所和功能。学校是学习和成长的地方，有教室、操场、图书馆等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学校生活中的乐趣，以及它如何帮助我们培养良好的品德。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调学校的重要性和我们应该热爱学校这两个重点。对于如何热爱学校的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学校相关的实际问题，如如何保护学校环境、如何与同学友好相处等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示学校生活中的某个场景，如模拟上课、排队等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的情况。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何让学校生活更加快乐”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为学校的哪些方面可以改进？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了学校的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对学校生活的理解。我希望大家能够热爱学校，并在日常生活中体验学校的乐趣。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）校园参观：组织学生参观学校的各个场所，如教室、实验室、图书馆、操场等，让学生更全面地了解学校，增强他们对学校的热爱之情。

（2）校史馆：引导学生参观校史馆，了解学校的发展历程、荣誉成果等，培养学生对学校的自豪感和归属感。

（3）班级活动：鼓励学生参与班级组织的各类活动，如主题班会、文艺表演、运动会等，让学生在活动中体验学校的乐趣，增进同学间的友谊。

（4）社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，让学生在实践中学会关爱他人、珍惜资源，培养良好的道德品质。

（5）亲子活动：邀请家长参与亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让学生与家长共同体验学校生活的乐趣，增进亲子关系。

2.拓展建议：

（1）让学生课后向家人介绍学校的生活，分享自己在学校的快乐时光，让家人了解他们在学校的情况。

（2）鼓励学生利用课余时间阅读有关学校的故事书籍，如《我爱我的学校》系列图书，增强他们对学校的喜爱之情。

（3）引导学生关注学校官方微信公众号、订阅号等，了解学校的最新动态，积极参与学校的线上活动。

（4）学生可以利用网络资源，如教育平台、学习网站等，查找有关学校的资料，拓宽自己的视野，丰富自己的知识。

（5）鼓励学生参加学校举办的各类兴趣小组或社团，发展自己的特长，丰富课余生活。教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考自己在教学过程中的优点和不足，以便在未来的教学中更好地改进。

我发现，在导入新课时，通过提问的方式能够很好地激发学生的兴趣和好奇心，让他们更愿意参与到课堂活动中来。这一点是我教学中的一个优点，我会继续坚持并加以改进。

然而，我也发现，在讲授理论概念时，我可能过于注重知识的传授，而忽略了学生的理解和接受程度。未来，我计划通过更多的案例分析和实践活动，让学生在实际操作中更好地理解和掌握知识。

此外，我在课堂上的语言表达也需要改进。有时候，我可能会说得过于快，导致学生听得不够清楚。未来，我会在课堂上更加注重自己的语言表达，确保学生能够听懂我的讲解。内容逻辑关系①重点知识点：

1.学校的基本场所和功能

2.学校生活的乐趣

3.热爱学校的意义

②关键词：

1.学校：学习、成长、教室、实验室、图书馆、操场等

2.乐趣：同学、活动、游戏、比赛等

3.热爱：情感、归属、自豪、尊重等

③关键句：

1.学校是我们学习和成长的地方，我们要珍惜和爱护它。

2.学校生活充满了乐趣，我们要积极参与其中，体验快乐。

3.热爱学校是一种美好的情感，它能让我们更加珍惜学习的机会，激发我们的学习动力。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《我爱我的学校》系列图书，介绍学校生活的各个方面和乐趣。

（2）视频资源：关于学校生活的纪录片或电影，如《我和我的学校》、《校园故事》等，让学生更直观地了解学校生活。

（3）网络资源：教育平台、学习网站等提供的有关学校生活的文章、视频等，如《学校生活的美好瞬间》、《校园趣事》等。

2.拓展要求：

（1）学生可以选择感兴趣的阅读材料进行阅读，了解学校生活的各个方面，感受学校生活的乐趣。

（2）学生可以观看推荐的纪录片或电影，从视觉和听觉上更直观地了解学校生活，增强对学校的认识。

（3）学生可以利用网络资源，查找有关学校生活的文章、视频等，拓宽自己的视野，丰富自己的知识。

（4）学生可以与家长、同学交流阅读和观看的心得体会，分享学校生活的趣事，增进彼此的了解和友谊。

（5）学生可以尝试将自己的阅读和观看心得写成文章，发表在班级博客或学校论坛上，与其他同学分享。作业布置与反馈作业布置：

1.完成《我爱我的学校》练习册的相关习题，以巩固本节课所学知识。

2.写一篇关于学校生活的短文，要求字数在200字左右，内容可以包括自己在学校里的快乐时光、对学校的喜爱之情等。

3.绘制一幅学校生活的图画，可以用彩笔、水彩等绘画工具