江苏省徐州市市级名校2021-2022学年中考化学四模试卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．头孢拉定是一种青霉素类抗生素，其化学式为C16H19N3O4S，下列关于头孢拉定的说法错误的是()A．由五种元素组成B．相对分子质量为349C．质量分数最大的是氧元素D．该分子中氢、氧原子个数比为19：42．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是A．物质只能由分子构成 B．相同原子可能构成不同的分子C．分子质量一定大于原子质量 D．化学变化中分子数目一定发生变化3．下列说法正确的是A．硝酸钾中混有少量的氯化钠，可用蒸发结晶的方法提纯硝酸钾B．实验室需要配制10%的氯化钠溶液，用量筒量取溶剂时，仰视读数会导致所配溶液的溶质质量分数偏小C．除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2可加入适量的Mg(OH)2，充分搅拌后过滤D．分离氯化钠和碳酸钠两种固体，先加适量的稀盐酸，再蒸发4．下列化学用语书写正确的是（）A．4个N原子：2N2 B．铁离子：Fe2+C．硫酸铝：Al2（SO4）3 D．钠原子的结构示意图:5．水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．将黄河水经沉降、过滤、吸附、杀菌等净化操作后，可供人们生活用水C．用肥皂水不可以区分硬水和软水D．水体有一定的自净功能，工业污水可直接排放6．2017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法与之相违背的是（）A．利用风力发电：增加绿化面积B．垃圾分类处理：尽量不使用一次性塑料袋购物C．节约用水用电：低碳出行减少开车次数D．将废气排到高空：用工业废水浇菜7．右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是A．此反应没有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中共涉及四种物质D．参加反应的两种分子的个数比为1∶18．下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发C除去铁制品上的铁锈加入过量稀硫酸，使铁制品长时间浸泡在稀硫酸中D证明一定量的氢氧化钠和盐酸恰好反应向含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入过量的稀盐酸A．A B．B C．C D．D9．下列说法正确的是A．油脂会使人发胖，故禁止食用油脂B．农药化肥能提高农作物的产量，故应大量使用农药化肥C．“五月粽香飘万家”，说明分子之间有间隔D．高炉炼铁是利用一氧化碳的还原性10．下列有关水和溶液的说法正确的是（）A．河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物B．饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数不一定减少C．通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少11．某纯净物X燃烧的化学方程式为，则X的化学式是（）A．CH2O B．C2H2 C．CH4O D．CH412．下列叙述正确的是A．冰块和水混合得到混合物B．凡是含氧元素的化合物都是氧化物C．自然界的物质都是以化合物的形式存在的D．同种元素组成的纯净物是单质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．组成相似的盐具有一些相似的化学性质。①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量___________填离子符号）。②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振荡。反应的化学方程式为______________。③向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是___________________，下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）__________；_________；__________；除上述实验外，在溶液中与Cu(NO3)2和CuSO4均能反应的物质还有_______、_______；在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有___________（任举一例）。14．下面是元素周期表中1-18号元素原子结构示意图的排列情况，通过你的学习，探究回答下列问题：（1）9号元素在化学反应中容易_________（填“得”或“失”）电子，变成_________（填写离子符号）。（2）写出8号元素与11号元素形成化合物的化学式_____________。（3）经过你的观察，同一族（同一竖行）元素的原子___________相同，具有相似的______________。15．请用化学用语填空（1）3个氨分子_____。（2）生物体内含量最多的元素_____。（3）高锰酸钾中锰元素的化合价_____。16．下图是配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答：上述操作过程示意图中的错误有_________处,还缺少一个操作步骤是____________。B操作中实际称量氯化钠的质量是________g。（说明：1g以下用游码）D操作应选用____________的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）；E操作的后果是______________，E操作的目的是__________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．下列是实验室常用仪器，据图回答问题：仪器G的名称是_____，仪器E的名称是_____。实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是_____，利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择_____(填序号)。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一种气体，制取该气体的化学方程式是_____。可用排水法收集氧气，是因为_____。某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，你认为可能的原因是_____。用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是_____。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述仪器中的_____(填序号)。18．某同学进行如下两个实验。请回答有关问题：（1）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液：①配制溶液的步骤：计算、称量和量取、_____、装瓶、贴标签。②下列情况中，会导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是_____（填字母序号）。A．氯化钠固体不纯B．量取水时俯视读数C．装瓶时洒出少量溶液D．配制溶液的烧杯内壁沾有水（2）粗盐中难溶性杂质的去除：步骤如下：①取一定质量的粗盐样品，加水溶解；②过滤；③蒸发结晶；④称量、计算产率。在上述各步实验中，都用到的一种仪器是_____，它在步骤②中的作用是_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）科学研究表明：绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。请问：（1）绿原酸由___________种元素组成。（2）246克绿原酸中含氧元素多少克？（列式计算）__________

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、由化学式可知，该物质是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成的，故A正确；B、该物质的相对分子质量=12×16+1×19+14×3+16×4+32＝349，故B正确；C、C16H19N3O4S中C、H、N、O、S元素的质量比=(12×16)：19：(14×3)：(16×4)：32，由此可知质量分数最高的是C元素，故C错误；D、由化学式可知，该分子中氢原子、氧原子的个数比为19：4，故D正确。故选C。【点睛】在比较同一物质中各元素质量分数大小时，不一定将每种元素的质量分数完全计算出来，可利用各元素的质量比进行比较，既快捷又准确。2、B【解析】

A、分子和原子、离子都可以构成物质。如：二氧化碳是由二氧化碳分子构成，铜是由铜原子构成。所以此项错误；B、相同原子可能构成不同的分子。如：氧原子即可以构成氧气分子也可以构成臭氧分子。所以此项正确；C、分子质量不一定大于原子质量。如氦原子的质量（相对原子质量为4）就大于氢分子的质量（相对分子质量为2）。所以此项错误；D、化学变化中分子数目可能变化。如：氢气在空气中燃烧：2H2+O22H2O反应前分子数目是3个，反应后变为2个，分子数目发生了改变；氢气在氯气中燃烧：H2+Cl22HCl反应前分子数目是2个，反应后仍为2个，分子数目没有改变。所以此项错误。故选B。3、B【解析】

A、硝酸钾的溶解度受温度影响较大，硝酸钾中混有少量的氯化钠，可用降温结晶的方法提纯硝酸钾；故选项错误；B、实验室需要配制10%的氯化钠溶液，用量筒量取溶剂时，仰视读数，量取水的体积偏大，溶质质量不变，会导致所配溶液的溶质质量分数偏小；故选项正确；C、除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2可加入适量的Mg(OH)2，氢氧化镁自身是沉淀，不与氯化铜反应，不能达到除杂的效果；故选项错误；D、分离氯化钠和碳酸钠两种固体，先加适量的稀盐酸与碳酸钠反应产生氯化钠、水和二氧化碳气体，再蒸发，只剩氯化钠固体，将碳酸钠除去，分离物质要保证物质成分不变，故选项错误；故选：B。4、C【解析】

A、表示多个原子时，在相应的元素符号前面写出原子数目即可，则4个氮原子的符号为4N，选项错误；B、根据离子符号的写法：在相应的元素符号右上角先写出离子所带电荷的数目，再写出电荷的电性，电荷数为1时省略不写，一个铁离子带3个单位的正电荷，则铁离子的符号写为：Fe3+，选项错误；C、硫酸铝中铝元素的化合价为+3价，硫酸根的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，所以硫酸铝的化学式写为：Al2(SO4)3，选项正确；D、钠原子的原子核外有11个电子，分布在3个电子层中，最外层电子数为1，选项错误，故选C。【点睛】原子中，质子数等于核外电子数；阳离子中，质子数大于核外电子数；阴离子中，质子数小于核外电子数。5、B【解析】

A、水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，不能说明水中含有氢分子和氧分子，故选项错误；B、由自来水的净化过程可知，黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，故选项正确；C、区分硬水和软水用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的硬水，故选项错误；D、工业污水一定要经过净化处理后才能排放，故选项错误。故选B。【点睛】区分硬水和软水用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的硬水。6、D【解析】

A、利用风力发电，植树造林，增大绿化面积可以净化空气，故正确；B、尽量不使用一次性塑料袋购物，可以减少“白色污染”，故正确；C、节约用水用电：低碳出行减少开车次数，可以减少资源浪费，故正确；D、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，也会造成空气污染，工业废水经处理达标后排放，故错误。故选D。7、A【解析】由题中信息知，A、此反应有单质生成，故A错误；B、原子在化学变化中是不可分的，原子是化学变化中的最小微粒，故B正确；C、图中共涉及四种物质，故C正确；D、参加反应的两种分子的个数比为2∶2＝1∶1，故D正确。8、B【解析】

A、碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但氢氧化钙溶液是过量的，过滤后得到的是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液，且不能再得到碳酸钠，故实验方案不能达到实验目的；B、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故实验方案能达到实验目的；C、铁锈的主要成分氧化铁、铁均能与稀硫酸反应，不能将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中，故实验方案不能达到实验目的；D、向含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入过量的稀盐酸，反应后得到的是氯化钠和盐酸的混合溶液，不能证明一定量的氢氧化钠和盐酸恰好反应，故实验方案不能达到实验目的。故选B。【点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与主要物质反应；②反应后不能引入新的杂质。9、D【解析】试题分析：A．油脂会使人发胖，故适量食用油脂，防止病变的发生；B．农药化肥能提高农作物的产量，故应合理使用农药化肥C．“五月粽香飘万家”，说明分子不断的运动；D．高炉炼铁是利用一氧化碳的还原性是正确的叙述；故答案选择D考点：人体的营养素、化肥与农药、分子的特征、炼铁的原理10、B【解析】试题分析：A、河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是混合物，因为水中含有可溶性物质，不是纯净物，故错误；B、温度不变饱和溶液的溶质质量分数不变，所以饱和溶液中析出晶体后，溶质的质量分数不一定减小，故正确；C、油、水、洗洁精混合在一起发生乳化作用，形成乳浊液，不是溶液；故错误；D、试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，溶液具有均一性，剩余溶液溶质质量分数不变，故错误。答案：B。考点：水的净化；溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用；晶体和结晶的概念与现象；纯净物和混合物的判别11、D【解析】

（2）由可知，反应前后氧原子都是4个，反应后碳原子是1个，反应前应该是1个，包含在X中，反应后氢原子是4个，反应前应该是4个，包含在X中，则X的化学式是CH4。故选D。12、D【解析】

A、冰块和水混合得到混合物中只有水一种物质，属于纯净物，故A错误；B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含有钾、氯、氧三种元素，不属于氧化物，故B错误；C、自然界的物质既有以化合物的形式存在，也有以单质的形式存在，例如金在自然界可以以单质形式存在，故C错误；D、同种元素组成的纯净物是单质，故D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、Cu2+Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+NaNO3有红色的金属析出Cu2+SO42-Zn2+Mg或Fe等KOH等（合理即可）BaCl2或Ba(CH)2等（合理即可）【解析】

（1）①由化学式可知：Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量铜离子Cu2+；②Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，能生成氢氧化铜蓝色沉淀，反应化学方程式Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+NaNO3；③因为锌的活动性比铜强，故锌能把铜从CuSO4溶液中置换出来，可看到的现象：有红色的金属析出；图中表示的是溶液中的离子，反应前溶质是硫酸铜，反应后溶质是硫酸锌，故三种图形依次表示：Cu2+、SO42-、Zn2+（2）因为Cu(NO3)2和CuSO4均含铜离子，故均能反应的物质还有活泼金属如镁铁等、可溶性的碱，如氢氧化钾等；（3）CuSO4与Cu(NO3)2二者酸根离子不同，硫酸铜可以与含有钡离子的溶液反应生成白色沉淀，如氯化钡或氢氧化钡等，合理即可。14、得F-Na2O最外层电子数化学性质【解析】

（1）9号元素其最外层电子数为7，故其在化学中容易得电子，变成F-。（2）结合图示信息可知8号元素在反应中易得2个电子形成O2-，11号元素在反应中易失去1个电子形成Na+，故8号元素与11号元素形成化合物的化学式为Na2O。（3）结合图像可知同一族（同一竖行）元素的原子的最外层电子数相同，因为最外层电子数决定元素的化学性质，当最外层电子数相同时其化学性质相似，故同一族（同一竖行）元素具有相似的化学性质。【点睛】本题主要考查学生对元素周期表及原子结构的掌握，需要注意的是当最外层电子数小于4时，原子在反应中易失去电子，当最外层电子数大于4时，易得电子。15、O【解析】

（1）氨分子的分子式为，表示分子个数，直接在分子式左边写上相应的数字，则3个氨分子表示为。（2）生物体内含量最多的元素是氧元素，元素符号为O。（3）高锰酸钾的化学式为，高锰酸钾中钾元素化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设锰元素的化合价为x，根据化学式中元素化合价代数和为0，则有，解得x=+7，即高锰酸钾中钾元素化合价为+7价，表示元素化合价写在元素符号正上方，正负号在前，数字在后，则高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价表示为。16、三装瓶保存，贴标签6.5g50mL将温度计的玻璃泡碰碎搅拌，加速食盐溶解【解析】根据题中信息知，(1)操作过程示意图中的错误有三，瓶塞不应倒放，左物右码，温度计不可用于搅拌。还缺少一个操作步骤是装瓶保存，贴标签。(2)B操作中实际称量氯化钠的质量是∶7.5g－2×0.5g＝6.5g.(3)根据就近原则，D操作应选用50mL。(4)E操作的后果是将温度计的玻璃泡碰碎。E操作的目的是搅拌，加速食盐溶解。点睛∶本题主要考查配置一定质量分数溶液的实验基本操作。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、蒸发皿烧杯CFD氧气不易溶于水氧气比较潮湿用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃就说明氧气已满ABEGHI【解析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气。【详解】(1)仪器G的名称是蒸发皿，仪器E的名称是烧杯。(2)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式是，过氧化氢溶液制取并收集氧气，需要试管、导管、集气瓶，故选择CFD。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，还可用它来制取二氧化碳，制取二氧化碳的反应方程式为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是。(3)可用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水。用排水法收集的氧气比较纯净，但比较潮湿，某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，原因是氧气比较潮湿。用向上