2024-2025学年高中班级安全人人有责安全建设靠大家班会教学设计

2024-2025学年高中班级安全人人有责安全建设靠大家班会教学设计主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来源于高中班级安全人人有责安全建设靠大家班会教材的第三章“班级安全文化建设”，主要内容包括：1.班级安全文化的内涵与价值；2.班级安全文化的建设途径与方法；3.班级安全文化建设中的个人责任与义务。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要从以下三个方面展开：

1.安全意识与自我保护：通过学习班级安全文化的内涵与价值，让学生树立安全意识，提高自我保护能力，在日常生活中能够自觉遵守安全规定，预防安全事故的发生。

2.社会责任与协作：通过学习班级安全文化的建设途径与方法，培养学生承担社会责任的意识，学会与同学、老师、家长协作，共同构建安全的班级环境。

3.批判性思维与问题解决：通过分析班级安全文化建设中的个人责任与义务，培养学生批判性思维，能够发现问题、分析问题、解决问题，为班级安全文化建设提出建设性意见。重点难点及解决办法重点：

1.班级安全文化的内涵与价值

2.班级安全文化的建设途径与方法

3.班级安全文化建设中的个人责任与义务

难点：

1.理解班级安全文化对班级建设的重要性

2.掌握班级安全文化的建设方法和技巧

3.明确个人在班级安全文化建设中的责任和义务

解决办法：

1.通过实际案例分析，让学生深刻理解班级安全文化的重要性

2.采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与到班级安全文化的建设中来

3.引导学生从自身做起，明确个人在班级安全文化建设中的责任和义务学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中班级安全人人有责安全建设靠大家》教材，以便于学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如班级安全事故案例、班级安全文化建设实例等，以便于更直观地展示和讲解相关概念和知识点。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟安全演练、灭火器使用演示等，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，同时为学生提供必要的实验指导和注意事项。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，配备相应的桌椅和白板，以便于学生进行小组讨论和展示；设置实验操作台，配备相应的实验器材和工具，以便于学生进行实验操作。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括文字、图片、图表、视频等，以便于学生跟随老师的讲解进行学习和复习，同时增加课堂的互动性和趣味性。

6.学习任务单：设计学习任务单，包括课堂讨论问题、小组合作任务等，以便于学生能够明确学习目标，有条理地完成学习任务。

7.学生反馈表：准备学生反馈表，以便于收集学生对课堂教学的意见和建议，以便于课后进行教学反思和改进。

8.安全标志和宣传材料：准备与班级安全相关的标志和宣传材料，如安全出口标志、灭火器标志等，以及班级安全文化建设宣传单页，以便于学生更好地了解和遵守安全规定。

9.教学反馈和评价工具：准备教学反馈和评价工具，如学生表现评估表、小组合作评价表等，以便于对学生的学习过程和结果进行评价和反馈。

10.教学指导手册：为教师准备与教学内容相关的教学指导手册，包括教学目标、教学方法、教学步骤等，以便于教师能够更好地进行教学设计和实施。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解班级安全文化的内涵与价值的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习班级安全文化的内涵与价值内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确班级安全文化的内涵与价值教学目标和班级安全文化的内涵与价值重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保班级安全文化的内涵与价值教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习班级安全文化的内涵与价值的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入班级安全文化建设学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的班级安全文化的内涵与价值内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为班级安全文化建设新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解班级安全文化的内涵与价值知识点，结合实例帮助学生理解。

突出班级安全文化的内涵与价值重点，强调班级安全文化的内涵与价值难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕班级安全文化的内涵与价值问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对班级安全文化的内涵与价值知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决班级安全文化的内涵与价值问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的班级安全文化的内涵与价值错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与班级安全文化的内涵与价值内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合班级安全文化的内涵与价值内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习班级安全文化的内涵与价值的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的班级安全文化的内涵与价值内容，强调班级安全文化的内涵与价值重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的班级安全文化的内涵与价值内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源

1.安全文化书籍：推荐学生阅读与班级安全文化相关的书籍，如《安全文化建设指南》、《班级安全管理与逃生自救》等，以加深对安全文化的理解和认识。

2.安全主题活动：鼓励学生参加学校或社区组织的安全生产月、防灾减灾日等安全主题活动，通过亲身体验和参与，提高安全意识和自我保护能力。

3.安全影片：推荐学生观看与安全相关的影片，如《生命的呼唤》、《安全教育警示录》等，以生动形象的方式传达安全知识和意识。

4.安全竞赛：鼓励学生参加学校或在线平台举办的安全知识竞赛，如安全知识问答、安全技能竞赛等，以激发学生的学习兴趣和竞争意识。

5.安全实验实践：建议学生在实验室或实践基地进行安全实验实践，如灭火器使用演练、紧急疏散演练等，以增强学生的实践操作能力和应对突发事故的能力。

（二）拓展建议

1.开展安全文化建设小组活动：鼓励学生组成安全文化建设小组，通过小组合作的方式，共同研究和探讨班级安全文化建设的途径和方法。

2.制作安全文化宣传材料：建议学生制作安全文化宣传海报、宣传册等材料，通过展示和宣传，提高班级同学对安全文化的认识和重视。

3.开展安全文化讲座：鼓励学生邀请安全教育专家或老师进行安全文化讲座，分享安全知识和经验，提高班级同学的安全意识和自我保护能力。

4.安全互动游戏：设计并开展安全互动游戏，如安全知识问答游戏、安全情景模拟等，以趣味性的方式巩固安全知识和技能。

5.安全志愿服务活动：鼓励学生参与安全志愿服务活动，如安全宣传、安全隐患排查等，将安全文化理念融入到日常生活中，形成良好的安全行为习惯。板书设计①班级安全文化的内涵与价值

-知识点1：班级安全文化的定义与重要性

-知识点2：班级安全文化对班级建设的影响

-知识点3：班级安全文化的价值与意义

②班级安全文化的建设途径与方法

-知识点1：班级安全文化的建设原则与目标

-知识点2：班级安全文化的建设途径与方法

-知识点3：班级安全文化的实施策略与步骤

③班级安全文化建设中的个人责任与义务

-知识点1：个人在班级安全文化建设中的责任

-知识点2：个人在班级安全文化建设中的义务

-知识点3：个人在班级安全文化建设中的作用与贡献

（二）板书设计要求

-清晰明了：板书设计应简洁明了，突出重点，让学生一目了然。

-艺术性与趣味性：板书设计应具有艺术性和趣味性，通过图形、颜色、字体等元素，激发学生的学习兴趣和主动性。

-引导性与启发性：板书设计应引导学生思考和探索，通过提问、提示等方法，激发学生的思维和创造力。

-实用性：板书设计应符合教学实际，能够帮助学生理解和记忆，提高学习效果。典型例题讲解1.题型一：班级安全文化的内涵与价值

-例题：请简述班级安全文化的定义与重要性。

-答案：班级安全文化是指在班级内部形成的一种安全价值观、安全态度和安全行为习惯的总和。班级安全文化的重要性体现在以下几个方面：

-提高班级同学的安全意识，预防安全事故的发生。

-营造良好的班级安全氛围，促进班级的和谐发展。

-培养班级同学的安全责任感，增强班级的整体安全水平。

2.题型二：班级安全文化的建设途径与方法

-例题：请列举班级安全文化的建设原则与目标。

-答案：班级安全文化的建设原则与目标如下：

-建设原则：全员参与、持续改进、预防为主、科学管理。

-建设目标：提高班级同学的安全意识，建立完善的班级安全管理体系，营造良好的班级安全氛围。

3.题型三：班级安全文化建设中的个人责任与义务

-例题：请简述个人在班级安全文化建设中的责任与义务。

-答案：个人在班级安全文化建设中的责任与义务如下：

-责任：遵守班级安全规定，积极参与班级安全管理，及时发现并报告安全隐患。

-义务：认真学习安全知识，提高自身的安全意识和自我保护能力，积极向他人宣传安全文化。

4.题型四：班级安全文化的实施策略与步骤

-例题：请列举班级安全文化的实施策略与步骤。

-答案：班级安全文化的实施策略与步骤如下：