八年级语文下册 团结互助 第十一课 家 第四课时 课后练习教案 新教版（汉语）

八年级语文下册团结互助第十一课家第四课时课后练习教案新教版（汉语）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《八年级语文下册团结互助》第十一章《家》第四课时课后练习，是新教版汉语教材中的重要教学内容。本课时以家庭为背景，通过描绘家庭成员间的相互关爱与帮助，深化学生对团结互助精神的理解。练习设计紧扣课文内容，着重对“家”的概念、亲情关系及相互支持进行探讨，旨在巩固学生对于家庭情感纽带的认知，引导他们学会珍惜家庭和睦，培养在现实生活中践行团结互助价值观的能力。通过课后练习，加强学生对课文中词、句、段落的理解与运用，提高其语文综合素养。核心素养目标本课时围绕《家》一课的核心素养目标，旨在培养学生以下能力：提升语言理解与运用能力，通过分析课文中的词句，掌握家庭成员间相互关爱的表达方式；培养文化认同与理解，感受家庭文化在中国传统文化中的重要性，增强对家的情感认同；发展思维品质，通过课后练习，学会从多角度思考家庭关系，提高批判性和创造性思维能力；强化审美与创造，激发学生发现家庭生活中的美好，以艺术形式表达对家的情感。通过本课时学习，学生将能更好地理解团结互助的深层含义，为形成正确的价值观和积极的人生态观打下基础。重点难点及解决办法重点：深入理解课文《家》中体现的家庭成员间的相互关爱与团结互助精神；掌握相关的词语、句型及表达方式。

难点：如何引导学生从课文内容中提炼出团结互助的核心价值观，并将其运用到实际生活中；解决学生对于家庭文化深层含义的理解难题。

解决办法：采用情境教学法，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生身临其境地感受家庭氛围，理解团结互助的重要性。结合课文内容，设计针对性强的课后练习，以巩固所学词语、句型，提高语言运用能力。针对难点，设置思考性问题，引导学生从不同角度分析家庭成员间的相互关系，培养其批判性思维和解决问题的能力。同时，结合生活实例，帮助学生将理论知识与实际相结合，突破理解难题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好八年级语文下册《团结互助》第十一章《家》的教材，以及相关的学习资料，包括课后练习和课堂笔记。

2.辅助材料：

-准备与家庭成员相互关爱、团结互助相关的图片，展示家庭和谐相处的温馨场景，增强学生的情感共鸣。

-制作词汇卡片，包含课文中出现的关键词语和表达方式，便于学生复习和记忆。

-搜集和编辑相关的视频短片，展示不同家庭文化的特点，帮助学生理解家庭文化的多样性。

-准备图表，用于分析和比较不同家庭结构及相互关系，帮助学生直观理解课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式进行布置，每组配有一名小组长，负责组织讨论和汇总意见。

-在教室前方设置一个多媒体展示区，用于展示图片、视频等辅助教学材料。

-教室四周预留足够的空间，以便学生进行角色扮演等活动，同时保证教室内的安全与秩序。

-设立一个分享区，鼓励学生在课后将自己在家庭中体验到的团结互助事例进行分享，以增强课堂与实践的联系。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过家庭成员之间相互帮助的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家庭中团结互助的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解团结互助的基本概念。团结互助是指在困难面前，家庭成员相互支持、携手共进的精神。它是维系家庭和谐、传承家庭文化的重要纽带。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了团结互助在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调相互关爱和团结互助这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭成员相互帮助相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示团结互助的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“团结互助在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了家庭成员间团结互助的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对团结互助的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-学生深入理解了《家》一课中家庭成员间相互关爱、团结互助的内涵，掌握了相关的词语、句型和表达方式。

-学生的语言表达和沟通能力得到提升，能够运用所学知识描述和分析家庭成员间的相互关系。

-学生通过课后练习，巩固了课文中的重点词汇和句型，提高了语文综合运用能力。

2.过程与方法：

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，学会了倾听、合作、分享，培养了解决问题的能力和团队协作精神。

-学生通过分析案例，掌握了从多角度思考问题的方法，提高了批判性和创造性思维能力。

-学生在实践活动和小组讨论中，学会了将理论知识与实际生活相结合，增强了学习的针对性和实用性。

3.情感态度与价值观：

-学生对家庭文化有了更深刻的认识，增强了对家的情感认同和责任感。

-学生认识到团结互助在家庭和谐、社会稳定中的重要性，培养了对团结互助精神的尊重和传承意识。

-学生在课堂上感受到家庭温馨和谐的氛围，激发了他们对美好生活的向往和追求。

4.创新与实践：

-学生在角色扮演活动中，发挥了自己的想象力和创造力，将团结互助精神融入到实际情境中。

-学生在讨论和分享过程中，提出了许多有关家庭和谐、团结互助的创新观点，为班级营造了良好的学术氛围。

-学生在实践活动中，尝试运用所学知识解决实际问题，培养了创新精神和实践能力。

5.课后反馈与评价：

-学生在课后反馈中，普遍表示本节课的学习内容丰富、实用，对他们的语文素养和人生观产生了积极影响。

-学生对课堂活动的组织、教师的教学方法给予了高度评价，认为这节课激发了他们的学习兴趣和积极性。

-教师通过课后作业和测试，发现学生在知识掌握、能力提升、情感价值观方面取得了明显进步。课后作业1.请运用课文中的词语和句型，描述一次你在家中帮助家人的经历，并简要说明这次经历给你带来的感悟。（答案示例：有一次，我帮妈妈打扫卫生。在这个过程中，我学会了分担家务，感受到了家庭责任。这让我明白了团结互助的重要性。）

2.结合课文内容，谈谈你对家庭成员之间相互关爱的理解，以及这种关爱在日常生活中的具体体现。（答案示例：我认为家庭成员之间的相互关爱就是互相支持、携手共进。如在学习上，我和姐姐会互相帮助，共同进步。）

3.请以“家庭和谐”为主题，写一段话，表达你对美好家庭氛围的向往和努力方向。（答案示例：我向往一个和谐温馨的家庭，大家相互关心、包容。为了实现这个目标，我会更加关心家人，多与父母沟通，共同营造美好家庭氛围。）

4.请列举三个课文中关于团结互助的例子，并分析它们在家庭关系中的积极作用。（答案示例：例子1：妈妈在做饭时，爸爸帮忙洗菜。积极作用：增强夫妻间的默契，增进感情。例子2：哥哥辅导妹妹学习。积极作用：提高妹妹的学习成绩，增进兄妹间的亲情。例子3：全家人一起参加户外活动。积极作用：增进家庭成员间的沟通，培养团队精神。）

5.请结合实际生活，谈谈你是如何在家庭中践行团结互助精神的，以及这种做法给你和你的家人带来的影响。（答案示例：我在家里会主动承担一些家务，帮助弟弟解决学习上的问题。这种做法让我们的家庭关系更加和谐，大家都养成了互相帮助的好习惯。）教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、互动交流情况，评估学生对本节课内容的理解和掌握程度。重点关注学生在小组讨论、角色扮演等活动中的表现，以及他们对家庭文化、团结互助精神的认同和传承意识。

2.小组讨论成果展示：评估学生小组在讨论过程中的合作、交流、分享等能力，以及他们对于团结互助在实际生活中的应用的理解和表达能力。通过学生的展示，了解他们对家庭和谐、相互关爱等价值观的认识。

3.随堂测试：设计相关的随堂测试题目，评估学生对课文知识点的掌握程度，以及他们对团结互助精神的深入理解和应用能力。测试题目可以包括选择题、简答题等，重点考查学生对课文内容的理解和应用能力。

4.课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对本节课知识的掌握程度和实际应用能力。重点关注学生在作业中展示的语言表达、分析问题、解决问题等能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业，给予及时的评价和反馈。对于学生的优点和进步，给予肯定和表扬，激发他们的学习积极性和自信心。对于学生的不足之处，给予指导和鼓励，帮助他们改进和提高。

在教学评价与反馈过程中，注重激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力，以及他们对家庭文化的认同和传承意识。通过多种评价方式，全面了解学生的学习情况，为他们提供有针对性的指导和帮助，促进他们的全面发展。同时，通过评价与反馈，也不断反思和改进教学方法，提高教学效果。内容逻辑关系①家庭的概念与重要性：本节课的重点是理解家庭的概念及其在社会中的重要角色。通过分析课文中的词语和句子，学生可以深入理解家庭成员之间的相互关爱和团结互助精神。板书设计应突出家庭的重要性，例如可以用“家是我们最温暖的港湾”等词语来强调家庭的重要性和价值。

②团结互助的意义：课文中强调家庭成员之间的团结互助是维系家庭和