Module6Animalsindanger.Unit1教学设计-2024-2025学年外研版英语八年级上册VIP

Module6Animalsindanger.Unit1（教学设计)-2024-2025学年外研版英语八年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《Module6Animalsindanger.Unit1》为2024-2025学年外研版英语八年级上册的内容，本单元以“濒危动物”为主题，旨在培养学生对动物保护的意识。教材通过丰富的阅读材料和听力练习，介绍了世界各地濒危动物的生活状况、原因及保护措施。课程内容与实际生活紧密相连，促使学生在学习英语的同时，关注环境保护问题。本章节涉及多种动物及生态环境，为学生提供了丰富的词汇和表达方式，有助于提高学生的英语阅读、听力及口语表达能力，符合八年级学生的知识深度和实际需求。二、核心素养目标二、核心素养目标三、重点难点及解决办法本节课的重点在于掌握关于濒危动物的相关词汇和表达，以及理解课文内容，培养学生的环保意识。难点在于如何运用所学知识进行有效的口语表达和写作。

重点：

1.词汇：濒危动物名词、描述动物特征及保护措施的形容词和动词。

2.句型：介绍濒危动物状况的句子结构和表达关注环保的句子。

难点：

1.口语表达：能够流利地运用所学词汇和句型讨论濒危动物的保护。

2.写作能力：撰写关于保护濒危动物的小短文。

解决办法及突破策略：

1.采用图片和实物展示，增强学生对词汇的记忆和理解。

2.通过角色扮演和小组讨论，提高学生的口语表达能力。

3.设计写作框架和模板，引导学生逐步完成短文写作，突破写作难点。

4.利用课文听力材料，进行模仿练习，加强语言运用能力。

5.定期进行词汇和句型复习，巩固学习成果。四、教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都准备了《Module6AnimalsinDanger》的教材，包括课本、练习册和相关阅读材料。

-提供词汇表和语法参考资料，方便学生预习和复习。

-准备课文相关的听力材料，以便在课堂上进行听力练习。

2.辅助材料：

-收集和准备与濒危动物相关的图片，如熊猫、老虎、犀牛等，用于课堂展示和讨论。

-制作图表，展示不同濒危动物的数量变化和分布区域，帮助学生直观理解问题。

-搜集关于濒危动物保护的视频资料，如纪录片片段、新闻报道等，用于激发学生兴趣和情感共鸣。

-设计和打印学习卡片，包含重点词汇和句型，供学生复习使用。

3.实验器材：

-虽然本节课不涉及实验，但如果需要模拟某种动物生活环境或进行互动游戏，准备相应的教具和模型。

-确保所有教具安全无毒，适合学生使用。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式排列，每组配备一张大桌子，方便学生进行合作学习。

-在教室前方设置投影仪和屏幕，用于播放多媒体资料。

-在教室四周悬挂或贴上与濒危动物相关的海报，营造主题氛围。

-设置一个展示区，用于展示学生的作业和作品。

-如果有条件，可以在教室一角设置一个小型图书馆，存放与动物保护相关的书籍，供学生课下阅读。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传包含重点词汇和课文的PPT，以及关于濒危动物的视频资料，要求学生预习并了解课文主题。

-设计预习问题：围绕“为什么动物会濒危？”和“我们可以如何帮助濒危动物？”设计问题，启发学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的互动功能，检查学生的预习反馈，确保每位学生都为课堂学习做好了准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文和相关材料，标记不理解的内容。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交，或在课堂上与老师交流。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索和学习。

-信息技术手段：利用在线平台和多媒体资源，提高预习效率。

作用与目的：

-让学生提前接触和思考课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于濒危动物保护的视频，引起学生兴趣，导入新课。

-讲解知识点：详细讲解课文中的词汇、句型和语法，通过实例解释濒危动物保护的重要性。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何为濒危动物制定保护计划。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：在小组中积极表达自己的观点，共同完成保护计划的讨论。

-提问与讨论：对不理解的点勇敢提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统传授知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，将知识应用于实际情境。

-合作学习法：促进学生之间的互动和沟通。

作用与目的：

-加深学生对濒危动物保护知识的理解。

-通过实践活动，提高学生的口语表达和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置写作作业，要求学生撰写一篇关于保护濒危动物的短文。

-提供拓展资源：推荐相关的英文网站、书籍和视频，鼓励学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出建设性的反馈意见。

学生活动：

-完成作业：认真完成写作作业，运用课堂上学到的知识。

-拓展学习：利用拓展资源，拓宽知识面，加深对主题的理解。

-反思总结：回顾学习过程，评价自己的学习效果，提出改进方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主学习和反思。

-反思总结法：帮助学生形成自我评价和改进的习惯。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提高写作技能。

-通过拓展学习，增强学生的环保意识和批判性思维。

-通过反思总结，促进学生的自我管理和学习策略的形成。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-与濒危动物相关的图书：《濒危动物的故事》、《地球上的生命：自然与保护》等，这些书籍中包含丰富的濒危动物案例，能够帮助学生更深入地了解濒危动物的生活习性和保护现状。

-环保主题的纪录片和电影：《地球脉动》、《蓝色星球》等纪录片，以及《狮子王》、《海底总动员》等电影，通过视觉影像资料，让学生直观感受自然界的神奇和动物保护的紧迫性。

-环保组织和项目：世界自然基金会（WWF）、国际自然保护联盟（IUCN）等国际环保组织的相关资料，以及我国的三江源保护项目、大熊猫保护计划等，这些组织和项目提供了丰富的实践案例和最新动态。

-科普文章和论文：搜集与濒危动物保护相关的科普文章和学术论文，帮助学生从科学角度理解动物濒危的原因和保护策略。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与本节课相关的书籍、文章，了解濒危动物的生存现状，关注环保组织的动态，提高学生的环保意识。

-观看视频：组织学生观看环保主题的纪录片和电影，让学生在欣赏自然美景的同时，认识到动物保护的重要性。

-实践活动：鼓励学生参与环保志愿者活动，如植树、清理垃圾等，将所学知识应用于实际，体验保护环境的成就感。

-研究性学习：引导学生针对某一濒危动物或保护项目，进行深入研究，撰写研究报告，提高学生的研究能力和问题解决能力。

-创作表达：鼓励学生以绘画、写作、摄影等形式，表达对濒危动物保护的看法和感悟，激发学生的创造力和表达能力。七、典型例题讲解例题1：根据课文内容，用所学的词汇和句型描述一种濒危动物。

答案：

ThegiantpandaisavulnerableanimalnativetoChina.Withonlyafewthousandleftinthewild,itfacesthethreatofextinctionduetohabitatlossandillegalhunting.Toprotectthisadorablecreature,measuressuchasestablishingnaturereservesandimplementingstrictlawsarebeingtaken.

例题2：讨论如何在学校中提高同学们对濒危动物保护的意识。

答案：

Toraiseawarenessofendangeredanimalprotectionamongourschoolmates,wecanorganizevariousactivities.Forexample,hostinganexhibitionaboutendangeredanimals,invitingexpertstogivelectures,andsettingupawildlifeprotectionclub.Additionally,wecanusesocialmediaplatformstoshareinformationandstoriesabouttheseanimals,encouragingotherstojointhecause.

例题3：根据所给图片，描述濒危动物的生活环境及面临的威胁。

答案：

ThispictureshowsaSiberiantigerlivinginitsnaturalhabitat,theborealforestsofRussia.ThemainthreatsfacedbySiberiantigersincludedeforestation,poaching,andclimatechange.Astheirhabitatshrinks,thesetigersareforcedtocomeintocontactwithhumans,increasingtheriskofconflict.

例题4：运用所学的语法知识，改写以下句子（使用现在进行时和一般将来时）。

原句：Manyanimalsareindangerofextinction,andpeoplearetryingtoprotectthem.

改写答案：

Manyanimalsarecurrentlyindangerofextinction,andpeoplearecontinuouslytryingtoprotectthem.Inthefuture,moreeffortswillbemadetoensurethesurvivalofthesespecies.

例题5：根据课文内容，撰写一篇关于濒危动物保护的短文。

答案：

Title:TheImportanceofEndangeredAnimalProtection

Endangeredanimalsareacrucialpartofourecosystem,anditisourresponsibilitytoprotectthem.Duetofactorssuchashabitatdestruction,pollution,andillegalhunting,manyspeciesarefacingthethreatofextinction.

Oneofthemosteffectivewaystoprotectendangeredanimalsistoestablishnaturereservesandnationalparks.Theseprotectedareasprovideasafeenvironmentforthesecreaturestothrive.Moreover,strictlawsandregulationsshouldbeimplementedtopunishthosewhoharmortradeendangeredspecies.

Besides,raisingpublicawarenessabouttheimportanceofbiodiversityisessential.Educationprogramsinschoolsandcommunitiescanplayasignificantroleininformingpeopleaboutthevalueofendangeredanimalsandtheneedfortheirprotection.Additionally,supportingconservationorganizationsandparticipatinginvolunteeractivitiescanmakearealdifference.

Inconclusion,theprotectionofendangeredanimalsisavitaltaskthatrequiresjointeffortsfromindividuals,communities,andgovernments.Bytakingactionnow,wecanensureafuturewherediversewildlifecoexistsharmoniouslywithhumans.

补充和说明：

1.例题1：此题主要考