四川省德阳市中江县2021-2022学年七年级上学期期中生物试题（含答案解析）

2021年秋季联考七年级半期测试生物试卷注意事项：1．全卷满分100分。考试时间90分钟。2．答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡上规定的相应位置，答在本试卷上无效。3．答选择题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，特别要注意所涂答案与题号一致；答非选择题时必须用0．5毫未黑色字迹签字笔书写，将答案书写在答题卡规定的位置，在答题卡以外的地方答题无效。一、单项选择题（共25题，共50分）1.下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（）A.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物都有繁殖现象B.蜻蜓点水﹣﹣生物能对外界刺激作出反应C.庄稼一枝花，全靠肥当家﹣﹣生物的生活需要营养D.新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A.“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应，错误。B.蜻蜓点水体现了生物能繁殖，错误。C.庄稼一枝花，全靠肥当家体现了生物的生活需要营养，正确。D.除病毒以外，生物都是由细胞构成的，新冠病毒无细胞结构，错误。故选C。【点睛】解答此题的关键是理解掌握生物的特征,能结合具体的例子具体分析。2.调查是科学探究常用的方法之一。下列有关调查的叙述，正确的是（）①对调查的结果必须用数学方法进行统计②调查都要选取全部的样本③调查过程中要如实记录④小军发现空中偶尔有鸟飞过，觉得较少，就忽略不计⑤小王遇到一株不认识的植物，小心挖出来，带回学校请教老师⑥小洁仔细寻找树皮、草丛、枯枝落叶等处的小生物并记录下来A.①⑤ B.②③⑥ C.③⑥ D.①④⑤【答案】C【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。【详解】①对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，不是必须用数学方法进行统计，①错误；②调查范围太大可选取部分作为样本，进行抽样调查，②错误；③调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，③正确；④小军发现空中偶尔有鸟飞过，不能忽略不计，也是记录的内容，④错误；

⑤调查时不要损伤植物植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物，⑤错误；⑥仔细寻找树皮、草丛、枯枝落叶等处的小生物并记录下来，⑥正确。故ABD错误，C正确。故选C。3.下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项：①水②石块③泥沙④水草⑤青蛙⑥小鱼A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】水、泥沙、石块是非生物，水草、青蛙、小鱼是生物。故选B。4.在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是A.记录数量最多的生物 B.记录最珍贵的生物C.记录自己最喜欢的生物 D.记录看到的全部生物【答案】D【解析】【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】A.调查过程中对观测的对象要如实记录，不能记录数量最多的生物，这种做法是错误的，故A不符合题意。B.对一些最珍贵的生物要加以保护，但不能只记录这些最珍贵的生物，其它生物也要如实记录，搜集资料，B不符合题意。C.调查过程中如实记录调查到的各种生物，不能以自己的喜好进行记录，否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果，这种做法是不对的。故C不符合题意。D.如实记录在调查过程中看到的全部生物，符合调查的要求，故D符合题意。故选D。【点睛】周查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题。5.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该A.继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气B.撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C.得出空气中没有二氧化碳的结论D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论【答案】A【解析】【分析】根据题意，该同学验证空气中含有少量二氧化碳，本题应从实验目的与通过实验得到的实验结论相违背时，应尊重实验事实考虑产生此结果的原因，不能一味追求与实验目的一致；考虑二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，进行分析解答本题。【详解】A．验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，A正确。

B．人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳，违背实验目的（验证空气中含有少量二氧化碳），B错误。C．实验中澄清石灰水没有变浑浊，不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论，C错误。D．验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题，不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论，D错误。故选A。6.对生态平衡的理解正确的是：（）A.生态系统中各种生物的数量保持相等B.生态系统中各种生物的数量保持不变C.生态系统中各种生物的数量相对稳定D.生态系统中各种生物的数量不断变化【答案】C【解析】【分析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。【详解】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，植物的数量不仅比草食动物多，而且还要维持一定的比例，如三颗草和两只羊，虽然草比羊多，但是不能保持稳定，因此还要达到一定的比例，同样草食动物要比肉食动物多，并维持一定的比例。故选C。【点睛】此题考查生态系统的自动调节能力，意在考查生态平衡的含义，正确理解生态平衡的意义是解答该题的关键。7.动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动影响较大的生态系统是（）A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统【答案】C【解析】【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。【详解】农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，故ABD错误，C正确。故选C。8.人类的活动对生物圈产生了诸多影响，下列说法中错误的是（）A.提出“免赠贺卡”“免用一次性木筷”倡导的出发点节约木材，保护森林B.潮汐和大脖子病与环境污染无关C.酸雨形成的主要原因是工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多D.购买化学杀虫剂符合绿色消费的理念【答案】D【解析】【分析】森林被称为“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用，1公顷森林一年能蒸发8000吨水，使林区空气湿润，降水增加，冬暖夏凉，这样它又起到了调节气候的作用；森林能防风固沙，制止水土流失。【详解】A．贺卡、一次性木筷造成大量林地被毁，因此提出“免赠贺卡”“免用一次性木筷”倡导的出发点节约木材，保护森林，故A正确。B．潮汐是指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性运动，是沿海地区的一种自然现象；大脖子病是由于人体内缺碘引起的地方性甲状腺肿。因此潮汐和大脖子病与环境污染无关，故B正确。C．二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质，二氧化硫和水反应能生成亚硫酸，亚硫酸能和氧气反应生成硫酸，当雨水中的亚硫酸或硫酸的含量达到一定程度时，就形成酸雨，故C正确。D．使用化学杀虫剂严重污染水体、大气和土壤，并通过食物链进入人体，危害人群健康，所以购买化学杀虫剂不符合绿色消费的理念，故D错误。故选D。9.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图。一段时间后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是（）A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降了B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降了C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降了D.甲、丙、丁的数量都增加【答案】A【解析】【分析】此题一是考查识图作答题能力，二是考查动物在生态平衡中重要的作用。解此题关键是由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在食物链“丙→甲→乙→丁”中若乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。故选A。10.小明使用显微镜观察细胞,发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的(）A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.反光镜 D.光圈【答案】B【解析】【分析】此题考查的是显微镜的操作使用，只有熟练地掌握显微镜的使用技巧，才能较容易地完成此类题目。【详解】A．粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，A不符合题意。B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰，B符合题意。C．反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜，C不符题意。D．遮光器上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱，D不符合题意。故选B。【点睛】要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜，就会变得十分容易了。11.下面是五位同学在使用显微镜观察标本时操作，其中正确的是（）甲：将反光镜正对着太阳光以使视野内达到最大亮度乙：观察标本时，两眼睁开，左眼观察，右眼看着绘图丙：使用低倍物镜看不到细胞，于是换高倍物镜期望能观察到细胞丁：使用低倍物镜已看到有些模糊的细胞，于是试着调细准焦螺旋戊：根据自己观察的物像绘图以后，发现不够美观，又进行了修改A.乙、丁 B.乙、丁、戊C.乙、戊 D.甲、乙、丙【答案】A【解析】【分析】使用显微镜：对光，观察；注意事项：左眼视目，右眼睁，擦拭目镜物镜要用专门的擦镜纸。【详解】甲：太阳光和进入光圈的光线应该成入射角等于反射角，才能产生白亮光线，对光时要将反光镜偏向光源而不是对着光源（太阳），因此甲的操作不正确。

乙：在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开。我们是习惯用右手写字，所以左眼观察物像，右眼睁开看着画图及记录。但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。因此乙的操作正确。

丙、显微镜的放大倍数增大后，视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。因此丙的操作不正确。

丁：使用低倍物镜已看到有些模糊的细胞，于是试着调细准焦螺旋。因此丁的操作正确。

戊：根据自己观察的物像绘图以后，发现不够美观，又进行了修改。这是错误的，实验是实际的。因此戊的操作不正确。

故A符合题意。【点睛】解答此类题的关键是平时养成良好的操作习惯。12.小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清无色的细胞壁和细胞核，看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应A.改用凹面反光镜，放大光圈 B.改用平面反光镜，放大光圈C.改用凹面反光镜，缩小光圈 D.改用平面反光镜，缩小光圈【答案】D【解析】【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。【详解】细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此可以换用D、平面反光镜和较小光圈。故选D。13.洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（）A.细胞膜和液泡B.细胞壁和线粒体C.细胞壁和叶绿体D.细胞壁和液泡【答案】D【解析】【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体。因此洋葱鳞片叶表皮细胞与人体细胞相比，人的体细胞没有细胞壁和液泡。14.对下列四种生物的叙述，正确的是（）A.①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体B.①④的基本组织为上皮组织、肌肉组织和输导组织C.①④的细胞基本结构为细胞膜、细胞质和细胞核D.③④的细胞分裂时，细胞质先分成两份，细胞核再分裂【答案】C【解析】【详解】试题分析：此题考查动植物的结构层次的不同，动植物细胞结构的不同，动物的基本组织，以及细胞分裂的过程．A、①猫的结构层次依次为细胞、组织、器官、系统和生物体；②肾蕨的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体；不符合题意B、①猫，④家鸽，都是动物，动物的基本组织为上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织．不符合题意；C、①猫，④家鸽，都是动物，动物的细胞基本结构为细胞膜、细胞质和细胞核．符合题意；D、动植物细胞分裂时，细胞核先分成两份，细胞质再分裂．不符合题意．故选C考点：动物细胞的结构；细胞分裂的基本过程；绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．点评：此题考查的知识点较多，需要学生灵活掌握．15.能将细胞内的有机物分解并释放能量的是A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞膜【答案】B【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。【详解】A．叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，A错误。B．线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B正确。C．细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C错误。D．细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清，D错误。故选B。16.细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。有关如图所示细胞的叙述中，正确的是（）A.这是人的口腔上皮细胞模式图B.结构①能够控制物质进出细胞C.结构②是遗传信息库D.结构③是进行光合作用的场所【答案】C【解析】【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡；细胞膜具有保护细胞，并能够控制物质进出细胞；细胞核是遗传信息库；叶绿体是进行光合作用的场所。【详解】A．由图可知：①叶绿体，②细胞核，③液泡，该细胞具有细胞壁、液泡，因此是植物细胞结构示意图，故A错误。B．细胞膜具有保护细胞，并能够控制物质进出细胞。结构①是叶绿体，故B错误。C．细胞核是遗传信息库，细胞核内有容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成，DNA是主要遗传物质，②为细胞核，故C正确。D．叶绿体是进行光合作用的场所，结构③是液泡，故D错误。故选C。17.2018年10月17日河南商丘一工厂发生火灾，现场作业的11名工作人员经抢救无效，不幸死亡，事后认领遇难者尸体过程中，用到了DNA鉴定。DNA主要存在于细胞的哪一结构中？（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核【答案】D【解析】【分析】细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。【详解】细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。因此DNA主要存在细胞核中，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞核中有遗传信息的载体DNA。18.小明的一个体细胞中有46条染色体，经过两次分裂后形成的新细胞中染色体的数量是（）A.6条 B.12条 C.23条 D.46条【答案】D【解析】【分析】细胞分裂过程中染色体的变化：①染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。②细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【详解】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同。故小明体细胞中有46条染色体，其经过两次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是46条，所以D正确。故选D。19.人的皮肤是由多种组织构成的，且具有保护、调节体温等功能的复杂结构，所以从结构层次方面看，皮肤是A.组织 B.器官 C.系统 D.无法确定【答案】B【解析】【详解】试题分析：皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，同时也布满了血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。考点：器官构成系统和人体。20.成语“藕断丝连”中的“丝”指的是下列哪种组织（）A.营养组织 B.输导组织 C.保护组织 D.分生组织【答案】B【解析】【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。【详解】A．营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，故A错误。B．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，能运输水、无机盐、营养物质，所以成语“藕断丝连”中的“丝”指的是植物的输导组织，故B正确。C．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故C错误。D．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂增生能力，故D错误。故选B。21.“野火烧不尽，春风吹又生”小草发芽，这主要是哪种组织活动的结果（）A.营养组织 B.保护组织 C.分生组织 D.输导组织【答案】C【解析】【详解】分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区。输导组织有运输物质的作用，如导管和筛管。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，如叶的表皮等．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，如果肉、叶肉等．由此可知小“野火烧不尽，春风吹又生”小草发芽，这主要是分生组织活动的结果。22.草履虫呼吸产生的废物排出体外的途径是（）A.口沟 B.胞肛 C.食物泡 D.伸缩炮、收集管和表膜【答案】D【解析】【分析】草履虫的结构包括：纤毛、收集管、外膜、伸缩泡、大核、小核、口沟、胞肛，此题主要考查的是草履虫的结构及生活。【详解】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。其结构和功能如下图：由上图可知：草履虫的表膜具有呼吸功能、排泄、保护作用，草履虫呼吸作用产生的废物主要是通过收集管把废物收集来，送到伸缩泡，再借助表膜（细胞膜）完成呼吸。故选D。23.下列不属于器官的一组结构是A肝脏和胃 B.脾和肌肉C.块骨和一块肌肉 D.血液和脂肪【答案】D【解析】【分析】动物体一般是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体。由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。【详解】A、肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁；胃能够初步消化食物和暂时储存食物，都属于器官，不符合题意。B、脾和肌肉是由不同组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，属于器官，不符合题意。C、一块骨和一块肌肉属于器官，不符合题意。D、血液和脂肪属于结缔组织，具有营养，保护等作用，符合题意。故选D。【点睛】理解掌握器官的概念及会运用概念判断一个结构是否器官。24.生长百年的老树仍能不断生长，主要是因为有（）A.保护组织 B.分生组织C.输导组织 D.营养组织【答案】B【解析】【分析】植物的基本组织包括营养组织、保护组织、分生组织、输导组织。【详解】分生组织是构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。25.细胞数目增多的直接原因是（

）A.细胞由小长大 B.细胞分裂 C.染色体复制 D.细胞吸收营养【答案】B【解析】【分析】此题考查细胞分裂的内容。明确生物体是通过细胞的生长、分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。据此解答。【详解】A.构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长，是体积增大的原因，A不符合题意；B.细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多，B符合题意；C.在细胞的分裂过程中，最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，对生物的遗传有重要意义，C不符合题意；D．细胞的生活需要营养，细胞在生长过程中，要不断地从外界吸收营养物质，但是不能增加细胞数量，D不符合题意。故选B。【点睛】解此题的关键是理解细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。二、非选择题：共50分。26.如图表示农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中三种生物。据图回答：（1）若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则玉米是图中的________（填甲，乙或丙），丙中的[__________](填字母)代表蛇。（2）图中C和B之间存在捕食关系和________关系。从理论上分析，若大量捕杀A，一定时间内B的数量先________，后趋于稳定。（3）该生态系统的生物种类和数量少，其自动调节能力________。【答案】（1）①.甲②.B（2）①.竞争②.下降（3）弱【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。（3）图中甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者。【小问1详解】分析题图可知，甲既能吸收二氧化碳，也能释放二氧化碳，所以图中甲是生产者，则丙是消费者，乙是分解者。图中有2条食物链：甲→A→B→C，甲→A→C，若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则丙中的B代表蛇。玉米是绿色植物，属于生产者，则甲是该生态系统组成成分中的生产者。【小问2详解】据图可见：C与B之间存在捕食关系，通过C与B都以A为食物，存在竞争关系。从理论上分析，若大量捕杀A，一定时间内B的食物缺乏，造成数量下降，后趋于稳定，因为生态系统具有一定自动调节能力。【小问3详解】生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，自动调节能力就越小。该系统结构简单，生物种类较少，自我调节能力弱。27.如图是草履虫结构示意图。分析回答下列问题：（1）未经消化的食物残渣经过[5]________排出体外。（2）草履虫依靠[]________的摆动在水中旋转前进。（3）细菌和微小的浮游植物等食物经[]________进入体内，形成食物泡。能够参与排泄废物的结构是[6]________、[7]________和[]________。（4）小明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图示），用滴管在①、②号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，然后用镊子夹取一粒食盐，放在②号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，①号不做处理。理论上可能观察到②号载玻片上的现象是：草履虫________；该实验中1号装置的作用是________。【答案】（1）胞肛（2）1纤毛（3）①.3口沟②.收集管③.伸缩泡④.2表膜（4）①.由右侧向左侧运动②.形成对照实验【解析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图示中1纤毛，2是表膜，3是口沟，4是食物泡，5是胞肛，6是收集管，7是伸缩泡，8是小核，9是大核，10细胞核，11是细胞质。【小问1详解】草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里旋转前进，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，未经消化的食物残渣经过[5]胞肛排出体外。【小问2详解】由上述分析可知：草履虫依靠[1]纤毛的摆动在水中旋转前进。【小问3详解】由上述分析可知：细菌和微小的浮游植物等食物经[3]口沟进入体内，形成食物泡。草履虫氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。草履虫的收集管和伸缩泡能把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。所以，能够参与排泄废物的结构是[6]收集管、[7]伸缩泡和[2]表膜。【小问4详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。用镊子夹取一点食盐，放在②号载玻片右侧液滴的边缘，发现草履虫向左侧液滴运动（①号载玻片起对照作用），说明：草履虫能躲避有害刺激。28.如图甲为显微镜的结构图，请据图回答：（1）图中表示物镜的是[_____]。标号[8]表示的结构叫做_________。（2）如图乙是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时看到的视野。由视野①→②的操作是将临时装片向_______（填“左”或“右”）移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②→③的操作是转动_____（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。由视野③→④的操作是先选用______（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使物像变清晰。【答案】（1）①.4②.反光镜（2）①.左②.转换器③.凹④.细【解析】【分析】观图可知：1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是压片夹、7是通光孔、8是反光镜、9是镜座、10是粗准焦螺旋、11是细准焦螺旋、12是镜臂，13镜柱。【小问1详解】由分析可知，图中4表示物镜，8表示的结构叫做反光镜。【小问2详解】显微镜下物体和像的移动方向相反，由视野①到②的操作是将视野左侧的像移到视野的中央，所以应将临时装片向左移动；由视野②到③的操作是物像变大了，应转动转换器换上高倍物镜。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。视野③太暗，由视野③到④的操作可以看出，视野明亮了，物像清晰了，应选用凹面镜使视野变亮，再转动细准焦螺旋使视野变清晰。29.图1是某草原生态系统食物网示意图，请据图回答有关问题。

（1）蜘蛛和蟾蜍之间的关系既是_______关系，又是______

关系

。（2）在这个食物网中，最长的一条食物链是_______。（3）如果蝗虫在岛上数量速增，人们使用农药消灭蝗虫，则该食物网中体内残存农药最多的生物是_____。（4）该图如果增加______和________则可以构成生态系统。（5）若A、B、C代表食物链：草

→

食草鸟

→

猫头鹰中的三种生物（如图2）的数量，则

A

代表的生物是_________；

B

代表的生物是_____

；

C

代表的生物是________

。【答案】（1）①.捕食##竞争②.竞争##捕食（2）草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰（3）猫头鹰（4）①.非生物部分##分解者②.分解者##非生物部分（5）①.猫头鹰②.食草鸟③.草【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【小问1详解】食物网中蟾蜍捕食蜘蛛，它们是捕食关系；蜘蛛和蟾蜍都捕食昆虫，同时，它们的关系是竞争关系。【小问2详解】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；该食物网有4条食物链即：①草→食草鸟→猫头鹰；②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰；③草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰；④草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰。其中最长的食物链是草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰。【小问3详解】有毒物质会沿食物链逐级积累，营养级别越高的生物体内积累的有机物越多；在该生态系统中猫头鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。【小问4详解】生态系统是由非生物部分和生物部分两部分组成的，生物部分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物部分又可以划分为生产者、消费者、分解者；其中分解者的作用是将动植物的遗体、遗物分解为无机物，供植物重新利用。故该图如果增加非生物成部分和分解者则可以构成生态系统。【小问5详解】在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能