2021年小学英语语法-5上 名词、感官动词的学习1

5±名词、感官动词的学习

学生/课程年级学科

授课教师日期时段

核心内容专题基础知识和能力训练课型

1.掌握名词的定义

2.掌握名词单复数的变化规则和s/es的发音

教学目标3.掌握名词量的表示

4.掌握动词的用法

5.提升学生运用名词进行解题的能力

1.名词的单复数的变化

重、难点2.名词量的表示

3.动词的用法

精准诊查羲

*'**

课首沟通

了解学生的学习情况

知识导图

知识理映内容，

可规则变化：1._________2._________3.___________4.___________5.__________

数

名

不规则变化：___________________________________________________

词小

名词

*不

可不可数名词的概念：_____________________________________________*

数不可数名词的归类：_____________________________________________

名不可数名词的用法：_____________________________________________Q

词。

1.名词的概念和分类，

2.可数名词的变化规则“

语法+3.可数名词所有格“

4.不可数名词的量的用法“

5.感官动词的用法"

技能提升。作文训练：描写天气"

课首小测

1.［单选题］

Ihavetwoyoucanuseone.

A.pens-boxes

B.pencils-box

C.pencil-boxes

2.［单选题］

Thosebooksaremy•

A.teachers

B.teacher's

C.teachers's

3.［单选题］

Thereontheplate.

A.is,breads

B.are,breads

C.is,somebread

4.［单选题］

Howmanywouldyoulike?

A.egg

B.orange

C.bananas

5.［单选题］

Where'sthe?

A.shoes

B.trousers

C.dress

6.［单选题］

Thegirl'svoic©sounds.Maybeshecanbecorneagoodsinger.

A.sweet

B.well

C.beautifully

7.［单选题］

Theflowersfragrant(芳香)•

A.smells

B.smell

C.feels

8..

Myaunt(have)afarm.Therearesome-----------------------(deer)init.

9.

The(story)areveryinteresting

10.

Therearesome(tomato)onthedesk.

11.

Messiisoneofthebestfootball(play)intheworld.

12.

Mynewfriendisfrom(American).Sheis

an(American).

互动导学

导学一名词

知识点讲解1:名词的定义和分类

1）含义：_________________________________

2）分类：和

3）可数名词：名词是的名词，有和形式。

4）不可数名词：不可以直接用来计数的名词，只有形式。

知识点讲解

2：可数名词的规则变化和发音规则

一般名词复数构成法。

构成法。读音」例词。

一般情况下，在名词单数形式的词尾加

清辅音_

_____Odbook-_____,day-_____

元音和浊辅音_____C

以_____,_____,_____,____结尾的名词，在_____class-_____,box・_____

词尾加es.o。match-,wish・

_____

以_______的名词，将_________后加骸。Qcity-_____:country-_____

以____,_结尾的名词，一般将___________leaf-_____,wife-_____

后，再加咫。。half-____,shelf-_____

有生命的加_____hero-____,potato-_____

tomato-「

_____

以。结尾的名词"photo-_____,piano-______d

无生命的加_____■

kangaroo-______

知识点讲解

3：可数名词的不规则变化

1)改单词内部元音

foot-tooth-

man-1woman-

记忆口诀：大鹅老鼠齐步走,男男女女龊龊牙

2)特殊的

mouse-child-

3)国籍变复数

Chinese-___________Japanese-__________

Englishman-Frenchman-

German-__________American-_________

国籍变复数口诀：中日不变，英法联盟a改e,其余s加后面

注意：(1)名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把

man(woman)改成(German除夕卜)

(2)复合名词是其他词的时候，变复数只需把后面的名词变成复数形式

(3)但复合名词前面的名词是man和woman变复数时，两个名词都要变成复数

形式

4）单复数同形的

ChineseJapanesepeople

sheep___________deer____________fish___________

单复数同形的口诀：一个中国人和一个日本人骑着鹿和羊去吃水煮鱼付了一百元。

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1.

写出下列名词的复数形式。

hero_____________city_____________roof______________

zoo____________―child_____________country______________

tooth___________—mouse_____________boy______________

foot_____________map_____________bag______________

bus_____________tomato_____________baby______________

goose_____________wolf_____________deer______________

potato_____________watch_____________box______________

知识点讲解

4：不可数名词

1）不可数名词的概念

一般来说，名词是不可以直接用来计数的名词。名词主要是以物质名词与抽象名词为

主。它们通常没有复数形式，也不能与a,an连用。

2）不可数名词的归类

（1）表示液体和气体：water,juice,milk,coffee,coke,air等

（2）表示自然现象：snow,rain,ice等

（3）表示食品类：rice,meat,bread,beef,tofu,pork,chicken,fish,food,mutton（羊

肉）等

（4）学校科目：English;Maths;Art

（5）其它类：paper（纸）,news,homework,housework,money,hair,information,

knowledge等

注意：不可数名词只有单数形式

3）不可数名词用法

不能直接用数字表数量

不能直接加a或an

没有复数形式

可用“量词短语”表示的数量

数字+量词+of+名词

注意：※量词也可以用来修饰名词，数量大于1时，量词和可数名词都要变成复数；不可

数名词则不变；

※如果要变成复数，就在量词末尾加“S”；

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pieceglasscupbowlplatebottlepairbox

选出所给的单词中的适当形式填空，一词可以多用。

(1)aofrice(2)twoof

noodles(3)threeofwater

(4)fourofnews(5)fiveof

coffee(6)sixoftrousers

(7)sevenofcakes(8)eightoforangejuice(9)

nineofmilk

知识点讲解5：名词的所有格

1)名词的概念

在英语中，特别是表示有生命的名词，可以加\'s表示所属关系，名词的这种形式我们

称之为名词的所有格。

2）名词词尾加\'s的所有格：表示所有关系的形式，意为“…的”。

情况Q例子+

一般在单数名词词尾加_______汤姆的自彳亍车__________________~

<-•♦J

词尾以s或篡结尾的名词复数，加_______老师们的书___________________

词尾不以S结尾的名词复数，加_______2儿童节________________________

♦J

表示各自所有时，名词末尾均加_______Jim'sandTom'sbedrooms^1

表示共同所有时，在最后一个词的末尾加_______Lily禾口Lucy的臣卜室_____________一

注意：X英语名词修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。

例如：ThisisnotDickVsdictionary,butisTom\'s.

3）所有格的其他用法

（1）表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。

例：attheJohnsonVsatthedoctor,s

atthebarber\*satJimmy's

（2）有些指时间、距离、国家、城镇等无生命的东西名词，也可加\'S构成所有格。

例：todayVsnewspapertenminutesVwalk

（3）名词（包括人名、称呼等）加's,可根据句子的意思，与形容词性物主代词和名词性

物主代词互换。

如：aboy'sbike=myaunt'sroom=Mike'sdog=

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1.

英汉互译

（1）Mary的爸爸________________________________________

（2）Jack的家庭_________________________

（3）教师们的办公室___________________________

（4）工人们的屋子,.

（5）Theseroomsare.（露希的和莉莉的）

2.［单选题］

MissWangoftengivesherstudentsonhowtolearnEnglish.

A.someadvice

B.piecesofadvices

C.afewadvices

3.［单选题］

Therearefiveandtwointheroom.

A.Japanese,Germen

B.Japaneses,Germen

C.Japanese,Germans

4.［单选题］

Therearethreeyounginthestreet.Theyarecatchingthecriminals.

A.policeman

B.policemen

C.policemans

5.［单选题］

Thereisn'tinthefridge.

A.anyorangejuice

B.someorangejuice

C.manyorangejuice

6.［单选题］

Theyarehavingsupperatnow.

A.theBrown5s

B.theBrowns*

C.Browns

D.theBrowns

7.［单选题］

Therearetwentyinourschool.

A.womanteachers

B.womanteacher

C.womenteachers

导学二动词

知识点讲解1:小学常考动词

see/notice/look/watch/listen/hear/feel/taste/smell

知识点讲解2：动词的基本用法

see,hear,smell,taste,feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语

所处的状态。其意思分别为“看/听/闻/尝/摸起来……%除look之外，其它几个动词的主语

往往是物，而不是人。

例题：Theseflowerssmellverysweet.这些花闻起来很香。

Thetomatoesfeelverysoft.这些西红柿摸起来很软。

知识点讲解3：动词+do与+doing的区别：

感官动词科-doing*3

seenoticewatchfeel/listen”表示动作的完整性，真实性。表示动作的连续性，进行性。e

Hearfeeltaste'smell*3

例句

Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。（强调“我看见了”

这个事实）

Isawhimworkinginthegardenyesterday.昨天我见他正在花园里干活。（强调”我见他正

干活”这个动作）

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1.［单选题］

—DoyouoftenhearJohninhisroom?

—Yes.Listen!Nowwecanhearhiminhisroom.

A.sing,tosing

B.singing,singing

C.sing,singing

2.［单选题］

Ioftenseeherinthepark.

A.running

B.torun

C.run

3.［单选题］

—HaveyoueverheardthesongWelcometoBeijing?

—Yes,itnice.

A.hears

B.sounds

C.looks

4.［单选题］

Thegirl'svoicesounds.Maybeshecanbecomeagoodsingerwhenshe

growsup.

A.sweet

B.sweetly

C.beautifully

5.［单选题］

—Doyouliketheshirt?

—Yes,itverysoft.

A.felt

B.isfeeling

C.feels

6.［单选题］

Theseapplestaste,Ilikeit.

A.well

B.well

C.good

导学三技能训练"书面表达

知识点讲解1:描写天气

描写天气的文章，主要是从以下几方面介绍：(1)描写某个季节或者某个月份(2)描写

月份和季节的天气特征(3)某个季节里可以做的事情，以及活动。

知识点讲解2：常用词汇，短语和句型。

1)词汇:(1)常用词汇:sunny,warm,hot,cool,cold,rainy,windy,cloudy,snowy,

foggy,season,spring,summer,autumn(fall),winter,snow,wind,cloud,rain,

(2)拓展词汇：frosthail冰雹，mist雾，thunderclimate气候

temperature气温

2)短语：(1)sunny(rainy,snowy...)day,good(fine/bad...weather),haveagood

time,havefun,

3)句型：(1)itishot(wet/rainy...)

(2)Thetemperatureis...

(3)sbhaveagoodtime

warmwetrainy

4)天气特点以及活动：spring

gocampinggomountainclimbinghaveapicnic

知识点讲解3：写作步骤

1)了解关于天气的词汇和句型。

2)了解某天天气或者某个季节天气特征。

3)某个季节或者天气里所做的事情或者参加的活动。

知识点讲解4：范文分析

以weather为话题，写一篇英语作文，天气的特征以及可以做的事情，要求不少于6句

话。

Theweatherisveryniceandcoolinspring.Andthemonthinspringisusuallyfrom

MarchtoMay.Thetemperatureisaround15-20C.Ithinkthisisthebesttemperature

throughthewholeseason.Ifeelverycomfortableinthiskindofweather.Itisgoodfora

lotofpeopletostarthavingoutdooractivities.Youngkidsplayingsportsinthepark,and

alsotherearepeopletakingtheirvacationsduringthistime.Peoplestartputtingontheir

nicelightdressesinsteadofbigheavywinterjackets,andwaitingforthesummerto

come.Somanypeoplelikethiskindofweather.

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1.

英文写作

以weather为话题，写一篇英语作文，天气的特征以及可以做的事情，要求不少于6句

话。

要求：（1）先口述；（2）再书写

能力展示羡

%峥

我当小老师

知识回顾

1)名词

(1)名词变复数的规则变化o

(2)名词变复数的不规则变化。

(3)名词量的表示。

2)动词

(1)常考的动词有.

(2)动词+do/doing的区

别。

限时考场模拟

1.

写出下列名词的复数形式。

bookdresswatch

_______________piano_______________

babyboyknife

_______________potato_______________

leafmousewoman

_______________German_______________

Japanesesheepfoot

_______________child_______________

Thereareseven(sheep).

3.

Ihavetwo(cup)ofcoffeeforbreakfast.

4.

Therearemanyforeignershere.Someofthemare(German).

5.

March8thisthe(woman)Day.

6.

Therearen'tany(library)inourschool,buttherearesome

_______________(read)rooms.

7.

Howmany(child)arethereinthepicture?

8.

Wouldyoulikesome(tomato)?

9.

Doyouknowthe(mean)oftheword?

10.

Canyoutellmethe(different)between“pay”and“cost”？

11.

Howmany(shelf)arethereinacupboard?

12.

Mygrandmotherhasonlytwo(tooth)left.

13.

Thegirlunderthetreeisafriendof(Lucy).

14.

Ilike(chicken)betterthanpork.

15.

The(boy)havetwo(watch)Maybeyoucan

borrowonefromthem.

16.

Therearelotsof(leaf)onthetree.

17.［单选题］

Thesearerooms.

A.JackandLucy

B.JackandLucy's

C.Jack'sandLucy's

18.［单选题］

Roseisanbutsheisinrightnow.

A.Japangirl;American

B.Englishwoman;Japanese

C.Englishgirl;Japan

19.［单选题］

Theoldmanwants.

A.sixboxesofapples

B.sixboxesofapple

C.sixboxofapples

20.［单选题］

Thereading-roomisbigandbright.

A.students

B.students^

C.students1

21.［单选题］

Hisvoiceasifhehasacold.

A.sounds

B.listens

C.hears

22.［单选题］

Hehasforbreakfast.

A.twobreads

B.twopiecesofbread

C.twopieceofbread

23.［单选题］

Theretwointhebox.

A.is,watch

B.are,watches

C.are,watch

24.［单选题］

Look,thereissomeinthepicture.

A.coke

B.twocupsoftea

C.bottleofcoffee

25.［单选题］

Atchildrensaytrickortreatandaskforsweetsandcakes.

A.Christmas

B.SpringFestival

C.Halloween

26.［单选题］

—WhatcanIdoforyou?

—I'dlike.

A.twokilosofbeefs

B.twokilosofbeefs

C.twokilosofbeef

27.［单选题］

Canyouseenineinthepicture?

A.sheep

B.dog

C.pig

28.［单选题］

Helpyourselfto.

A.somechickens

B.achicken

C.somechicken

29.［单选题］

Therearefiveinourschool.

A.teacher

B.teachers

C.teacheres

30.［单选题］

Thenewsgood.

A.is

B.are

C.no

31.［单选题］

Therearethreeandseveninthepicture.

A.cows,sheeps

B.cows,sheep

C.cow,sheep

32.［单选题］

June1stis.

A.children'sday

B.children'sDay

C.Children'sDay

33.［单选题］

Beijingisoneofthebiggestintheworld.

A.cities

B.city

C.cityes

34.［单选题］

Grandma,youmustfeelaftercleaningthehouse.Lefstakearest.

A.tired

B.well

C.good

35.［单选题］

Peterwasbusywithhisworkyesterday.Hedidn'tget.

A.muchsleep

B.manysleeps

C.moresleep

36.［单选题］

Lastnight,Iheardsomeoneinthenextroom.

A.singing

B.sings

C.issinging

自主学习

1.［单选题］

Theycomefromdifferent.

A.country

B.countries

C.countrys

2.［单选题］

Howmanydoyouseeinthepicture?

A.tomatoes

B.tomatos

C.tomato

3.［单选题］

Theyare.

A.womanteachers