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文档简介
11~20的认识排队中的数学问题四人教版数学一年级(上)2024年秋季新版学习目标1.
经历分析问题、解决问题和回顾反思的过程,能够
在活动中借助数的顺序解决“之间有几个”的问题。2.
通过“数一数”“画一画”的活动,初步体验解决
问题方法的多样性。3.
培养应用意识和表达能力。【重点】
理解“之间”的含义,能解决“之间有几个”的
问题。【难点】
体会解决问题方法的多样性。课堂导入根据这幅图你能提出什么数学问题?新知探究小丽和小宇之间有几人?阅读理解小丽排第
,小宇排第
。已知条件小丽和小宇之间有几人?阅读理解小丽排第
,小宇排第
。1015已知条件要解决的问题小丽和小宇之间有几人?“之间”是什么意思?阅读理解小丽排第
,小宇排第
。1015求小丽和小宇之间有几人。要解决的问题已知条件阅读理解“之间”是什么意思?“之间”是指小丽和小宇中间
的部分,不包括小丽和小宇。101112131415分析解答小丽小宇中间有4个数我来数一数。101112131415分析解答中间有4个数小丽和小宇之间有
人。4小丽小宇分析解答4人我来画一画。第10第15分析解答4人第10第15小丽和小宇之间有
人。4回顾反思小丽和小宇之间有
人。4画图法能呈现过程与结果,也能把数量关系表示得更清楚。课堂练习东东和玲玲之间有几人?教材第83页“做一做”做一做教材第83页“做一做”东东和玲玲之间有3人。方法一数一数。87654东东玲玲中间有3人教材第83页“做一做”3人第8第4东东和玲玲之间有3人。方法二画一画。1.小天和亮亮住同一座楼,两家之间有几层?教材第84页第4题小天
亮亮我家住9楼。我家住5楼。56789小天亮亮中间有3层1.小天和亮亮住同一座楼,两家之间有几层?教材第84页第4题3层5楼9楼小天
亮亮我家住9楼。我家住5楼。1.小天和亮亮住同一座楼,两家之间有几层?教材第84页第4题小天
亮亮我家住9楼。我家住5楼。两家之间有3层。2.推迟后,运动会星期几开?教材第84页第5题今天有雨,原定今天开的运动会推迟3天再开。推迟1天是星期……“推迟3天”就是按照原定时间
往后移3天。2.推迟后,运动会星期几开?教材第84页第5题星期一星期二星期三星期四原定日期推迟1天推迟2天推迟3天今天有雨,原定今天开的运动会推迟3天再开。推迟1天是星期……2.推迟后,运动会星期几开?教材第84页第5题推迟后,运动会星期四开。今天有雨,原定今天开的运动会推迟3天再开。推迟1天是星期……3.他今天读了几页?教材第84页第8题今天我从第10页读到了第14页,明天该从第15页读了。1011121314第10页第14页一共有5页3.他今天读了几页?教材第84页第8题今天我从第10页读到了第14页,明天该从第15页读了。一共有5页第10页第14页3.他今天读了几页?教材第84页第8题今天我从第10页读到了第14页,明天该从第15页读了。他今天读了5页。拓展提升从前面数,明明排在第9个;从后面数,明明排在第5个。这排小朋友一共有几个?第9个第5个前后从前面数,明明排在第9个;从后面数,明明排在第5个。这排小朋友一共有几个?第9个第5个前后9从前面数,明明排在第9个;从后面数,明明排在第5个。这排小朋友一共有几个?第9个第5个前后9+5从前面数,明明排在第9个;从后面数,明明排在第5个。这排小朋友一共有几个?第9个第5个前后9+5-1=13(个)从前面数,明明排在第9个;从后面数,明明排在第5个。这排小朋友一共有几个?9+5-1=13(个)这排小朋友一共有13个。课堂小结通过这节课的学习,你学会了什么?1.解决“之间有几个”的问题可以用数数法和
画
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