2020-2021学年人教部编版八年级下学期期末检测

八年级下学期期末检测

语文试题

本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（表述题）两部分，第I卷选择题48分，

第n卷表述题102分，满分150分，考试时间120分钟。

第I卷（选择题共48分）

一、（18分,每小题3分）

1.下列句子中加点字的字音有误的一项是（）

A.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使情（tian）静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变

得庄（kang）奋了。

B.祖父好，在路上轻易不提瞥（wo）旋着的情事，倒是一路黎（shu）着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故

——雪夜触（ch力马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。

C.自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了溟（h6n）迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀

起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土单（jun）裂的形象……

D.还在悝褓（qiangbao）中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就

木时，给他致命一击使其崩厚（gUl）o

【答案】D

【解析】

【详解】D.襁褓---qiang；崩跳----kui,故选D。

2.下列句子中加点字的字形有错误的一项是（）

A.我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目踵文在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人耳哆祉逑

啊。

B.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峥期，但见色彩毋咽，彩霞满天,

白云缭绕，卷寸慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。

C.外祖母很气恼，怪家里的人不早定，颦”起来。母亲便宽摩伊。

D.名人做一点错事，写起来叫名人遇事，凡人呢，就是犯傻；名人强回李理，叫作孥解，凡人就是狡辩了。

【答案】B

【解析】

【详解】B.峰颠一一峰巅，轻歌慢舞一一轻歌曼舞；故选B。

3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）

A.乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，哧顽即即的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。

B.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么不作之合。

C.从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河庄用可”。

D.恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他事如学注时，给他致命一击使其崩溃。

【答案】A

【解析】

【详解】A.疏疏朗朗：①形容植物稀疏，不茂盛。②形容人或物很少。③形容风景很美。词语可以用来写

人，使用正确。

B.天作之合：好像是上天给予安排，很完美地配合到一起。祝人婚姻美满的话。适用对象错误。

C.历历可数：可以清楚地一个个或一件件数出来。一般用在细小的东西方面，与语境不符。

D.垂死挣扎：临死前的挣扎，妄想延长生命。比喻行将灭亡之时的孤注一掷。与语境不符，使用错误。

故选Ao

4.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）

A.此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮、肩背脖颈疼痛得不敢活动、

连夜高烧、不思饮食……

B.名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯，名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。

C.微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”

D.活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的一一太空步。

【答案】C

【解析】

【详解】A.“手背生起冻疮”“肩背脖颈疼痛得不敢活动”“连夜高烧”“不思饮食”这几个句子是

单句，中间应该用逗号；

B.“名人喝酒叫豪饮，凡人喝酒叫贪杯”与“名人老了称呼王老，凡人老了称呼老王”是属于并列的分句,

之间应该用分号故“贪杯”后面的逗号要改为分号；

D.“太空步”归属“霹雳舞”，两者不构成解释说明的关系，这里表示特定称谓，故“太空步”应该用引

号，去掉破折号；

故选C。

5.下面句子没有语病的一项是（）

A.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。

C.历史和现实已经并将继续证明，任何人都无权剥夺中国人民追求美好生活的权利，任何力量都不能阻挡

中华民族实现伟大梦想的步伐。

D.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化.

【答案】C

【解析】

【详解】A.成分残缺，在“名著”后加“的习惯”；

B语序不当，“继承”与“发扬”调换顺序；

D.成分残缺，去掉“随着”或“使”；

故选Co

6.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）

A.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想可以当做一种人际交往的方式，

但是不能看成是一种对待世界的哲学态度。

B.在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例如：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗

元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾

C.《桃花源记》作者是陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”，东晋沼阳柴桑人。成语“世外桃源”

出自此篇文章。

D.《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。

【答案】A

【解析】

【详解】A.所谓“和而不同”，是孔子思想的重要组成部分。指君子在人际交往中能够与他人保持一种和

谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。“和而不同”显示出孔子思想的深刻哲理和

高度智慧。所谓“同而不和”则是指小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但

在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。故“和而不同”理解为“但是不能看成是一种对待世界的哲

学态度”的说法错误。故选A。

二、（12分，每小题3分）

阅读《社戏》中的节选文字，完成下面小题。

①……于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在

左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了

四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦

蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年

也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵

庄便真在眼前了。

7.第③段中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句不是一般的语序，目的是（）

A.朗读时有音节感，有力B.强调最后的两个形容词

C.不致于写成太长的句子，长句难懂D.突破老格式，进行大胆创新

8.下列为选文部分拟写的小标题准确的是（）

A.戏前风波B.船头看戏C.归航偷豆D.月夜航船

9.选文中描写江南水乡美景的角度分析有误的一项是（）

A.视觉角度：淡黑的起伏的连山

B.嗅觉角度：两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香

C.触觉角度：月色便朦胧在水气里

D.听觉角度：而且似乎听到歌吹了

10.对选文中景物描写的作用理解最准确的一项是（）

A.描写丰收在望景物，歌颂了辛勤劳作的农民。

B.表现江南水乡美景的诗情画意和“我”看社戏的急迫心情。

C.以景色之美来衬托行船之快，表现农家子弟划船技术的高超。

D.描写秀丽的景色，抒发对祖国大好河山的热爱之情。

【答案】7.B8.D9.C10.B

【解析】

【7题详解】

本题考查修饰语和中心语。修饰语一般放在中心词前面，对中心语起修饰限定作用，但这句话却把修饰限

定横笛的“宛转，悠扬”两个词语故意放在了中心语后面，目的是想强调突出“宛转、悠扬”这两个词。

故选Bo

【8题详解】

本题考查概括文段内容。从①段“于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺

的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”和第②段“两岸的豆

麦和河底的水草所发散出来的清香……月色便朦胧在这水气里……料想便是戏台”看出他们是月夜下划船

到赵庄去看戏。故选D。

【9题详解】

本题考查描写。C.“月色便朦胧在水气里”是从视觉角度描写江南水乡美景的。故选C。

【10题详解】

本题考查景物描写的作用。第②段“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香……淡黑的起伏的连山”

和第③段“那声音大概是横笛……觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里……料想便是戏台，但或

者也许是渔火”，表现江南水乡美景的诗情画意，第②段“……都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船

慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄”，表现“我”看社戏的急迫心情。故选B。

三、（12分，每小题3分）

阅读《北冥有鱼》完成各题。

北冥有鱼，其名为毓，①一之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为朋鸟。鹏之背,不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。②是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言曰：“③鹏之徙子南冥也，水击三千里，挂扶搐而上老九万里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也，

生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？④其视下也，亦若是则已矣。

11.对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.鳗之/大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏

B.鳗之/大，不知其/几千里/也；化而/为鸟，其/名为鹏

C.龌/之大，不知其/几千里/也；化而/为岛，其/名为鹏

D.鲸/之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏

12.对四个划线句子翻译有误的一项是（）

A.①鲸的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就是鹏。

B.②这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。

C.③鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高

空，离开的时候是在六月。

D.④大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

13.对大鹏这一形象特点的判断错误的一项是（）

A.硕大无比B.力大无穷C.志存高远D.追求极致

14.对于本文的赏析有误的一项是（）

A.“怒而飞，其翼若垂天之云”，“怒而飞"，愤怒飞翔，一跃而起。“怒而飞”三字，可以说是穷形尽

相地写出了一个庞然大物在极为愤怒时起飞时突飞迅猛的样子，非常传神。

B.鸟是由鱼变化而来的，鲤的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里，表明庄子想象力丰富。

C.“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里。”此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了

鳏鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。

D.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲸鹏的寓言

说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。

【答案】1LD12.C13.D14.A

【解析】

[11题详解】

考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了

解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语

法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题中的“三之大”,依据主谓间句读，应该是“鲤/之大”；

依据动宾、主谓间句读，“不知其几千里也”应该句读为“不知/其/几千里也”；依据主谓间句读，“其名

为期鸟”的正确句读是“其名/为鹏”。据此，正确的答案为D。

【12题详解】

此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做

到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，

还要注意查看有无特殊句式。C项，语句“去以六月息者也”的意思是：凭借着六月的大风离开。不是“离

开的时候是在六月”。故答案为Co

【13题详解】

考查对文章内容的理解。依据之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏之背，不知其几千里

也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥”“水击三千里，拉扶搐而上老九万里，去以

六月息者也”可以看出，文章描写了鹏的“硕大无比”“力大无穷”和“志存高远”的特点。并没有揭示

大鹏“追求极致”这一形象特点语句。故答案为D。

【14题详解】

考查对文章内容的理解。语句“怒而飞，其翼若垂天之云”的意思是：当它奋起而飞的时候，那展开的双

翅就像天边的云。这里的“怒”是“奋起”的意思，不是发怒。选项中的“‘怒而飞’三字，可以说是穷

形尽相地写出了一个庞然大物在极为愤怒时起飞时突飞迅猛的样子，非常传神”理解自然是错误的。故选A。

参考译文：

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做批。鳏的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字

就叫朋鸟。鹤的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹤鸟

呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事

情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂

风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空

里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正

的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹤鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。

四、（6分，每小题3分）

阅读《卖炭翁》，完成下面小题。

卖炭翁

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可

怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辙冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

15.对这首诗理解不正确的一项是（）

A.“满面尘灰烟火色”道出了卖炭翁生活的艰辛。

B.“牛困人饥日已高”描写了路远、车重、雪厚、人苦。

C.“翩翩两骑来是谁”描绘了两宫使的风度翩翩。

D.”宫使驱将惜不得”写出了受欺凌者的悲愤和心酸。

16.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（）

A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫

市的公开掠夺性。

B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形

象。

D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法

简洁，富有表现力。

【答案】15.C16.A

【解析】

【15题详解】

本题考查对诗歌内容的理解。C.“翩翩”二字本来是用以形容英俊潇洒之态，用在这里却含有讽刺、挖苦

的意味，揭露了这两员太监趾高气扬，目中无人的嘴脸。故选C。

【16题详解】

B.白居易是唐代伟大的现实主义诗人，选项错误；

C.刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但不敢反抗的人物形象，“敢于反抗”不正确；

D.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”用的是描写而不是说明，选项错误；

故选Ao

【点睛】参考译文：

有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手

指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄

的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾

轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇

息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说

是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，

但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。

第n卷（表述题共102分）

五、（21分）

17.补写出下列名句的空缺部分。

（1）,风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）

（2）何时眼前突兀见此屋，。（《茅屋为秋风所破歌》）

（3）是故谋闭而不兴，,故外户而不闭，是谓大同。（《大道之行也》）

（4）,只有香如故。（卜算子•咏梅）

（5）投我以木瓜____________________。（《诗经》）

（6）,笑谈渴饮匈奴血。（《满江红》）

（7）问君能有几多愁，。（《虞美人》）

（8）,天涯共此时。（《望月怀远》）

（9）凄神寒骨，。（《小石潭记》）

（10）,延安城照在我心中。（《回延安》）

【答案】（1）.城阙辅三秦（2）.吾庐独破受冻死亦足（3）.盗窃乱贼而不作（4）.零落成泥碾作

尘（5）.报之以琼堀（6）.壮志饥餐胡虏肉（7）.恰似一江春水向东流（8）.海上生明月（9）.

悄怆幽邃（10）.头顶着蓝天大明镜

【解析】

【详解】此题为直接默写，要注意‘‘阙”、"辅"、"庐"、“作"、“碾”、“报”、“琼堀”、“虏”、

“生”、“悄怆”、“邃”等字书写。

18.名著阅读。

下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。

当医生提议让他再做一次手术时，他谢绝了：”已经够了。我已经把我的一部分血献给了科学，剩下

的留给我自己让我做点别的事吧。”

选文中的“他”指的是主人公,其生动幽默的语言体现出他的性格：“做点别的事”

具体是指一事，这也表明主人公己从过去的中解脱出来，重新开始规划新的生活。

【答案】（1）.保尔（保尔•柯察金）（2）.乐观豁达（3）.从事写作（文学创作）（4）.伤病（绝

望或精神危机）

【解析】

【详解】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上,

不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、

艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家

尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成

为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）

的故事。从文本中“他”说的就是保尔•柯察金，在面对病痛时表现出“乐观豁达”的优秀品质。文本中保

尔所说的“做点别的事”指的是他后来在病床上坚持创作小说《暴风雨所诞生的》，说明主人公保尔己从过

去的“绝望”中解脱出来，重新开始规划新的生活。据此可填写作答。

19.请给“中国新闻网”2019年1月的一则新闻拟一个标题。（20字以内）

重庆大学15日发布消息称，随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试脸载荷内生长出植物嫩芽。这是人

类在月球上种植出的第一株植物嫩茅，实现了人类首次月面生物生长培育实验。

【答案】嫦娥四号试验载荷内长出月球第一株嫩芽（或：人类在月球上种植的首株植物发芽）

【解析】

【详解】拟写新闻标题，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟

写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分

中的内容来整合作答。对拟写的标题要适度地进行增删和美化。本题可结合“嫦娥四号登陆月球背面的生

物科普试验载荷内生长出植物嫩芽”或“人类在月球上种植出的第一株植物嫩芽”概括作答。

20.武汉疫情牵动着国人的心，下面是一位老师撰写的抗肺炎对联，中间有几句空白，请根据上下联，从后

面所附的语句中选择正确的项填在横线上。

非典曾横虐，®_,®;③，北斗做决策，®。

A.南山揭祸根B.传染肺炎侵大众C.新冠又肆行D.举国防控挽狂澜

【答案】⑴.C⑵.B（3）.A⑷.D

【解析】

【详解】本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，

从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语。从语意上看，上联是摆出疫情现象及危害，

下联是讲应对疫情的举措；故上联“非典曾横虐”后紧接“新冠又肆行”，接着是造成的危害“传染肺炎

侵大众”；下联根据“北斗做决策”，从语意的递进、词性、对仗看，前面应填“南山揭祸根”，最后是

全民行动，“举国防控挽狂澜”。

六、(18分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

准少英迈，通《春秋》三传久年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增

年，答日：“准方进取，可欺君邪？”后中第.授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，

未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郛州。召试学士院，授右正言、

直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、

枢密院直学士，判吏部东铃。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是

嘉之，口：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”

【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：宜府征调敕命文书。

21.解释下列句子中加点的词。

(1)帝旗器重之益：

(2)多临轩顾问顾：

(3)学奏事殿中尝：

(4)事决乃退乃：

22.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)准方进取，可欺君邪？

(2)朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。

23.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？

【答案】21.(1)更加(2)看，看望(3)曾经(4)才

22.(1)我刚刚参加进士考试，怎么能欺骗皇上呢？(2)我得到寇准，(就)如同唐太宗得到了魏徵啊。

23.才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。

【解析】

【21题详解】

本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、

一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

(1)句译为：皇帝更加重视他。益：更加；

(2)句译为：经常亲自到殿前平台看望询问。顾：看，看望；

(3)句译为：曾经在宫殿里当面向皇帝反映情况。尝：曾经；

(4)句译为：事情解决了才退下。乃：才。

【22题详解】

本题考查重点语句的翻译。翻译时注意重点的实词、虚词；还要注意句式变化，倒装句要在翻译时，把语

序调整过来；如果有省略句式，翻译时，把省略的部分补出来。译文要忠于原文，不遗漏、不随意增减内

容，语句通畅。以直译为主，意译为辅。

（1）重点词语：方，刚刚；进取，参加进士考试；可，怎么；邪，呢。整句译为：我刚刚参加进士考试，

怎么能欺骗皇上呢？

（2）重点词语：犹，如同；之，用在主谓之间，取消句子独立，可不译。整句译为：我得到寇准，（就）

如同唐太宗得到了魏徵啊。

【23题详解】

本题考查概括人物形象特点的能力。“准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士”体现其才华出众；

“准方进取，可欺君邪”体现其诚实守信；“每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫

敢后期”体现其为官有方；“会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之”“尝奏事殿中，语不合，帝怒

起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退”体现其敢于直谏。

【点睛】参考译文：

寇准年少的时候英武豪迈，通晓《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。十九岁时，考取了进士。宋太宗选取人才，

经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人常常会（被）免职离开。有的人让寇准增加年龄，（寇准）回答

说：“我刚刚参加进士考试，怎么可以欺骗皇上呢？”后来考取了（进士），被授官大理评事。管理归州巴

东，大名府成安县。每次到征收赋税徭役的时候，（寇准）从来没有下发征收的文件，只是将乡里百姓的姓

名写出来贴在县衙的门口，百姓没有敢超出规定期限的。多次提升到殿中丞，担任郛州通判。（后来）被征

召到学士院考核，被授予右正言，直史馆，担任三司度支推官，转任为盐铁判官。正赶上（皇上）下诏召

集百官议事，寇准努力诉说利益与损害，皇帝更加重视他。提拔为尚书虞部郎中，枢密院直学士，判吏部

东铃。曾经在宫殿里当面向皇帝反映情况，话语不符合（皇帝的意思），皇帝生气（地）站起身来，寇准就

拉着皇帝的衣服，让皇帝重新坐下，事情解决了才退下。皇上因此嘉奖他，说：“我得到寇准，（就）如同

唐太宗得到了魏徵啊。”

七、（13分）

阅读下面文章，完成下面小题。

冠状病毒知多少

①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和

2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是乳状病毒？它会导致什么

症状？怎样有效防护？

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外

表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发

现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一,更是几次严重疫情的

罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼

吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前

已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被

发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织

公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名

称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染

的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，

英文名为"Novelcoronaviruspneumonia",简称为"NCP”。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症

状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,

甚至死亡。

⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：

要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物;

在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情

况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚

未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会

发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头

蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种

病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。

⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可

能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

（选自《光明日报》2020年01月21日，有删改）

24.请简要分析第③段加横线词表达效果。

25.选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？

26.面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑥段的内容，给他们提供一些有效的防护

措施。

27.选出下列说法与原文不相符的一项（）。

A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原之一，也是几次重大疫情的祸

首。

B.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前可感染人类的冠状病毒共有7种。

C.人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。

D.研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。

【答案】24.“不仅……更是”有序点出了冠状病毒的危害，使语言表达更连贯，逻辑性更强。同时用递进

句式，进一步突出它是疫情发生的根源，符合人们从浅到深的认知规律。体现了说明文语言的严谨性。

25.举例子，列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒、"新型冠状病毒感染的肺炎”命名的例子，具体

地说明病毒命名很有门道，使文章表达的意思更明确。

26.①养成良好的卫生、饮食习惯；②避免与表现出呼吸道疾病症状的人员密切接触；③避免不加防护地接

触野生或养殖动物。27.C

【解析】

【24题详解】

本题考查说明文语言。“不仅……更是”是一组表递进关系的关联词语，由浅入深的说明“冠状病毒”是

普通感冒主要病原体之一，更是严重疫情的罪魁祸首，“更是”一词进一步强调了疫情的来源，也符合人

们循序渐进的认识事物的规律。这组关联词逻辑性强，体现了说明文语言的准确性。

【25题详解】

本题考查说明方法及其作用。从第④段开头“病毒命名很有门道。如埃博拉病毒……而得名，中东呼吸综

合征冠状病毒的得名……新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为'新型冠状病毒感染的肺炎'”看出，采用

的是举例子的说明方法；列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒、"新型冠状病毒感染的肺炎”命名

的例子，具体有力的说明病毒命名很有门道，使被说明事物更具体化，表意更明确，更易于读者理解。

【26题详解】

本题考查提取信息的能力。结合第⑥段“世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生……；养成安全的

饮食习惯……：在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免

在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等”，可概括答案。

【27题详解】

由第⑤段“症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，

感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡”这句话可知：人感染了冠状病毒后，常见的

病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促等，比较严重的才出现肺炎、肾衰竭等，C