句子成分划分

语法知识——句子成分句子成分标识符号主语“====”划在主语下面谓语“——”划在谓语下面宾语“～～”划在宾语下面定语“(

)”用在定语前后状语“[

]”用在状语前后补语“<

>”用在补语前后主要成分附加成分1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：

回家的感觉又不知不觉涌上心头。

______________例如他们讲究亭台轩榭的布局.我国的石拱桥有悠久的历史驯化所引起的遗传变化是非常迅速的.经他的手做成的大小事情数不清汽车的马达声清晰地传来.主语主语与谓语之间有陈述关系2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如：

战士们英勇顽强。你是学生。是由短语充当谓语的句子如:今天星期六。昨天晴天。小李,广东人。他才十六岁。窗外一片月光。───────────────────────────────────────────────────名词谓语句是由词语充当谓语的句子如:我们的理想实现了。阳光照着整条街道。长江三峡留下了许多人的梦。我们以前讨论过。动词谓语句由词语充当谓语的句子如:海风特别凉爽。这个地方太美了。太阳暖洋洋的。说话要简洁些。他的个子比我高。形容词谓语句是由短语充当谓语的句子如:任何困难他都能克服。他一口水都不喝。他一向态度和蔼。这孩子，我也疼他。全班同学，我就服你。主谓谓语句3、宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物。它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当。如：大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）~~~~~~~~~~~例如1、天空挂着一轮金黄的圆月。2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。4、人们促进了大量品种的繁殖。5、云就像是天空的招牌。6、被灰色的云块密密地布满了天空。有的动词常带两个宾语叫双宾语一个指人，靠近动词，称近宾语。一个指物，在近宾语之后，称远宾语。如:①他曾经赠给我一个核舟②他给了我战胜困难的勇气③他想起了妈妈的嘱托：坚持下去4、定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：

（浅浅的）月光流进了村子。注意：定语后置如:

荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)。5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如：

（介宾短语做状语）

汽车在望不到边际的高原上奔驰。6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用。它可以回答“怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如：

石拱桥在世界桥梁史上出现得<比较早>。如何区分谓语后是宾语还是补语

其一，细推敲两种概念，从回答问题入手。

宾语是动词中心语的支配对象，补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用的成份，根据这两个不同的概念，我们知道宾语是动词的连带成分，它与动词之间是被涉及与涉及的关系，回答的是“谁”或“什么”一类的问题；而补语是动词或形容词后边的连带成分，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明的关系，回答的“怎么样”的问题。例如：

例(1)中，“球”是“打”涉及的对象，回答“什么”的问题，所以是宾语：例(2)中“输”是补充说明“打”的结果，回答的是“怎么样”的问题，所以是补语。(1)他打球。(2)他打〈输〉了。其二，依词性类别判定，细辨认数量结构。用分辨词性的办法进行对比也是判定句子成份的方法之一。宾语作为动词所涉及的对象，经常用名词、代词或其他名词性短语来充当；而补语则经常用形容词、动词、介词结构或其他动词、形容词性的词语来充当。例如：(1)他看书。(2)他看〈完〉了。(3)他看什么？(4)他看得〈很认真〉。(5)他去新华书店。(6)他来〈自南方〉。

以上(1)(3)(5)句子分别以名词、代词和名词短语来充当宾语，而(2)(4)(6)句则以动词、形容词或介词结构充当补语。

句子一般有两种情况：

写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一班的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

（定语）主【状语】

谓宾

整体解析句子成分：②写物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”

（主语）（谓语、宾语）

例：猫‖捉鱼主谓宾一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例：他‖是学生

主谓宾

句子成分分析实例1例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。

====—

~~~~~(全体)同学[都]做〈完了〉(语法)作业

=====——

~~~~~

划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。

句子成分分析实例2句例：1、今天星期六。

———

————

2、今天是星期六。

———

—

~~~~~~~~~3、说话简洁〈一些〉。

———

———4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。

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———

~~~特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：这个电影我看过.2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。3、兼语句链：大家选他当班长。4、双宾语句：李老师教我们语文。══════════────────———~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~———~~—

~~~~————~~~~~~~划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。答案:鲁班‖是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。主语谓语定语宾语主干：鲁班是工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。答案:那个时候的社会生产力‖还十分落后。定语主语状语谓语主干：生产力落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。答案:鲁班‖接受了一项大的建筑工程任务主语谓语定语宾语主干：鲁班接受任务。分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。请看下列句子：1、车间[已经]完成了(全年)的任务。2、(薄薄)的轻雾浮起<在池塘里>

。3、他家[忽而]遭了(一场很大)的变故。4、我[已经]读过<两遍>了。5、天气[比屋子里]冷得<多>了。6、(绿色开花)的植物有(庞大)的根系。———————————————————————————~~~~~~~~~~~~~~~~练习二：划分下列句子的主要成分1、整齐比不整齐好。2、信不信由你。3、拆台比搭台容易得多。4、他不参加也好。5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。6、他说的是标准的普通话。练习二：划分下列句子的主要成分1、整齐比不整齐好。2、信不信由你。3、拆台比搭台容易<得多>。4、他不参加也好。5、老年人上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。6、他说的是(标准的)普通话。—————————————————————————————————————————~~~~~~~~~~~~成分口诀基本成分主谓宾，附加成分定状补。主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。修饰限制算定状，补充说明就是补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有标志的地得，帮助分清定状补.注意位置和关系，认真分析莫疏忽。句子的主干所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。一般说，主干就是把所有的定语状语、补语都压缩下来余下的部分。这种压缩句子的方法叫紧缩法。有助于我们找出句子的毛病。

2.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……3.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。4.在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。5.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。小试身手1.有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊。2.有一天，我独自一人徘徊在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上。3.金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。4.金秋十月，我站在新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。

1.在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有意无损的带着野性的诗歌。

【模拟试题】1．分析下列句子中“游泳”一词所充当的成分。（1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。（2）许多人都喜爱游泳。（3）游泳是一项很有益的活动。（4）他们正在海滨浴场游泳。（1）定语（2）宾语（3）主语（4）谓语2．给下列句子划分成分。

（1）她激动得泪水夺眶而出。

（2）我们肩负着民族复兴的重任。

（3）窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。3．画出下列句子中的谓语。（1）那是力争上游的一种树。（2）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。4．选出下列句子中的宾语。

（1）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。

（2）这个时期母亲教给我许多生产知识。5．选出主谓部分划分有误的一项（）A．我的泪‖很快地流下来了。B．我才注意到，我们的老师‖今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。C．我‖现在可充分体会出游子的心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车公司当卖票的。（双宾）B（应在“我”与“才”之间标“‖”）

6．下面句子的主语是（）他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。A．他B．他在蒙大拿的时候C．和他同住在一间小房子里的伙伴们D．他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们C7．用符号法分析句子成分有错误的是（）A．[经过多少世纪的风雨]，她（主）‖[仍然]立（谓）在死海附近的山坡上（宾）。B．（一杯）（冒着热气）的茶（主）‖放＜在我左手的桌角上＞。C．父亲‖[忽然]看见（谓）我（宾）。D．[在人民政府的领导下]，古桥（主）‖[又]恢复了青春（宾）。（“在死海附近的山坡上”是补语）A8．对下列句子所作的语法分析不正确的是（）一个人事业上的成败，取决于他克服困难的决心和随机应变的能力。A．这个句子的宾语是一个并列短语。B．这个句子的主语不是“一个人”。C．这是一个介宾短语作补语的句子。D．这个句子的主语是一个偏正短语。A8．对下列句子所作的语法分析不正确的是（）一个人事业上的成败，取决于他克服困难的决心和随机应变的能力。A．这个句子的宾语是一个并列短语。B．这个句子的主语不是“一个人”。C．这是一个介宾短语作补语的句子。D．这个句子的主语是一个偏正短语。A9．提取句子主干完全正确的是（）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！主干：海燕在大海上飞翔！B．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的教训。主干：这是极好的教训。C．我过生日时，父母送了我一套科学书籍。主干：父母送我书籍。D．改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好起来。主干：生活好起来。（A：海燕飞翔B：这是教训D：生活好）C10．根据句意用双竖线划开主、谓语正确的是（）

A．他‖写的有名的《正气歌》歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。B．卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，‖也是值得纪念的。C．在这之前‖朋友们得到要暗杀他的消息。D．我们‖对于传说的话，都应当经过一番思考。D11．与例句画线部分所作成分相同的是（）例句：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方。A．在人民政府的领导下，人民建成了地铁。B．一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。C．我们花一