百度晋升职称的个人事迹材料8篇

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百度晋升职称的个人事迹材料篇1

各位领导，老师：

我于1996年7月毕业于榆树市中等专业学校音乐专业，来到长青学校开头我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了15年整，在20__年1取得了学校一级老师的资格，在此过程中我连续深造于长春市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于1998年和20__年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。

自1996年8月毕业到现在，始终在长青学校这块教育的讲台上耕耘，应当说，我是伴随着长青学校的进展而成长，伴随着长青学校的变迁而成熟的，十几年时间消逝，我感知着工作中的欢乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成果，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起同学，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。

在这十五年当中，我始终从事着音乐教学工作，其间由于学校的工作支配，也曾担当过二班级的数学教学工作，并于20__年开头，帮助学校大队辅导员开头做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲乏；曾经生疏的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人担当区运动会的全部演出工作而身心疲乏，一个人在办公室里哭泣；曾经一边担当数学教学，一边训练合唱而两不耽搁。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公正公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有由于工作上的事情与老师们发生不开心，同学的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成果也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参加过省市级科研课题2个，都顺当结题。获得过全国优质课大赛二等奖，08年被评为教育科研骨干老师。乐观组织各项文艺活动，参与市区级的大型演出竞赛，多次获得优秀指导老师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。

面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期盼，特此述职并申报学校中级职称，请评审小组和全部同仁批阅。感谢大家！

百度晋升职称的个人事迹材料篇2

我叫__，20__年毕业于__师范高校思想政治教育专业，从教10年来，我始终坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，教书育人。现将我任现职以来的工作状况简述如下：

一、政治思想方面

我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职，听从上级支配，仔细完成各项任务。我始终遵循老师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，喜爱学校，依法执教。

二、教育教学方面

任现职以来，每学年都满工作量工作。虽然年年都跨班级教学，但我坚持钻研课程标准和教材，把握教学的重、难点，仔细上好每一节课。在课堂教学中，我能面对全体同学，因材施教，既夯实同学对基础学问的把握，又着眼于学问在生活中的应用。为了优化课堂教学，切实提高同学素养，我和同组老师常常在一起备课、探讨，相互听评课，扬长避短，共同提高。在十多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了肯定的教学阅历，每年至少开一节校级公开课，完成了两次循环教学，多次获校“解题能手”称号。任教的班级整体成果处于班级前列，同学在原有基础上都能有所提高。

作为一名政治老师，我深知在教学中对同学进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，为同学全面进展制造了条件。

在担当班主任的四年时间里，我乐观抓好班风建设，努力地教育转变后进生。对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关怀爱惜他们，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。在选拔和培育班干部这方面，我乐观引导、敢于放手、着重培育他们的自主管理力量，有不少班干部进入高中之后依旧能很好地胜任学校和班级的管理工作。我所带的班级也多次被评为“模范班级”，受到同学和家长的全都确定。

为了使自己的教育教学水平更上一个台阶，我于20__年报考了南京师范高校教育硕士讨论生并顺当考上。20__年暑假的学习，使我接触到了许多新的教育教学思想，我深信以后自己能关心同学在各方面获得更好的进展。

三、教育科研方面

我乐观参与各级各类的教研活动，拓宽眼界，丰富学问。20__年参与__市市区学校思想品德优质课评比获二等奖。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文《学校思想品德课“课堂争论”存在的问题及对策》、《一节“老”课带来的新思索》分别发表在《成才之路》和《文苑》上。还参与了校级课题《思想品德课同学资源的开发与实践讨论》的讨论，通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高。

四、其他方面成果

我校作为__市公民教育首批试验学校，历来重视同学公民素养的培育。自学校开设公民教育课以来，我乐观担当指导老师，与同学一起探究讨论社会问题，所指导的课题《__市“限塑令”实施现状问题讨论》获市二等奖，并在20__年江苏公民教育国际论坛（__）上进行大会展现。此外，我制作的禁毒教案还荣获全市初高中学校优秀禁毒教案三等奖。

我深深地知道，之所以能够取得这样的成果是与学校领导和全校师生的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务同学，回报社会！

百度晋升职称的个人事迹材料篇3

一、思想工作方面

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，在思想上爱党爱国，乐观进取。乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。

二、教学工作方面

本人担当学校七八班级信息技术课，坚持仔细备课上课，为了提高自己的教学水平，坚持常常看电脑报、信息技术书籍等，常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。

乐观参与市和校组织的教学基本功竞赛，每年参与学校组织的青年老师“六个一”教育教学基本功竞赛，并多次获奖：其中20__年获得课件制作竞赛获一等奖；20__年“六个一”基本功竞赛一等奖；20__年作业点评和命制试题竞赛一等奖。20__参与__市区学校信息技术老师基本功竞赛，获三等奖。

除了上好信息技术课，还乐观参与学校校本课程建设，上过校本课程“电子报刊”、“动画制作”，并编写了flash动画制作校本课教材。20__被评为优秀校本课程老师。并指导同学参与各类电脑报刊竞赛，0__年指导马真同学的作品《校内植物报》在__市中学校电脑制作活动中获一等奖；20__年指导__同学的作品《春晚》在第八届全国中学校生电子刊物制作大赛中获三等奖；20__年指导丁小晴等六位同学的电子作品获优秀奖和三等奖。

三、教科研方面

坚持理论指导实践，从实践中总结理论。20__年论文《浅谈学校生信息技能差异问题》获省师陶杯二等奖；200__年《浅谈学校信息技术课堂管理问题》获省师陶杯三等奖；20__年论文《“任务驱动法”在信息技术课中的应用策略》获__市教育学会青年老师专业进展讨论会第四次年会论文评比二等奖。并参加了学校“网络德育”课题讨论，并已结题。

在今后的工作中，我将连续努力，学最好的别人，做最好的自己！

百度晋升职称的个人事迹材料篇4

我自20__年取得学校高级老师以来，以“服务同学，培育同学各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结老师，喜爱同学，用学问和才智尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作述职如下。

1、政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，仔细学习国有关教育的方针政策，喜爱教育事业，不忘人民老师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。

2、教育教学方面

本在实际的教育中，乐观转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深化讨论理论课和同学实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃进展，作为职业教育的老师，要与时俱进，要培育同学适应社会，适应经济进展，我把理论教学作为有利于同学主动探究现代科学学问的学习环境，把获得学问结合在实操训练课上，提高同学的动手力量和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分进展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。

目前同学的来源多渠道，思想简单，素养水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我依据同学的各种特点，细心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的老师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善抱负的教案，在教学中还注意创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给同学，激发同学的学习爱好。在教学中不但要教书，还要育人，常常深化到同学去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的同学，通过谈心，用我的行动体现我喜爱、信任、关怀、爱惜每一个同学，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间公平、民主关系，把同学引导到统一熟悉，对自己布满信念，对将来布满盼望，立志自己成为有用之才，所以必需有一技之长而主动学习。

3、教学改革和连续教育方面

我乐观参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，常常和优秀老师、教学骨干进行面对面得沟通，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老老师请教，吸取他们的阅历，在教育教学中发挥更好的效果，我乐观参与教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参与集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满胜利，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平，我还坚持进修学习，20__年10月通过高等教育自学考试，取得高校专科毕业学历，20__年6月通过高等教育自学考试，取得高校本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。

4、德育教育工作

在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教育同学喜爱祖国，喜爱集体，分清是非，使同学学会学习，学会做人，学会生活。乐观深化同学了解同学的思想状况，注意同学的共性进展和力量培育，从点滴和细节方面入手，综合评价同学，让同学都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理健康教育，让同学养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多关心和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们转变厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解同学，因材施教，调动他们的乐观性，培育同学的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重同学、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着同学的心田，身体力行，言传身教，为同学铺就通往胜利的道路。

总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和同学思想工作等方面都取得很大成果，使许多同学走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会制造的了不少的财宝，使我得到的劝慰。今后，我将一如既往地连续努力，争取在工作和学校取得更大的成果和进步。

百度晋升职称的个人事迹材料篇5

光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我悄悄耕耘的十几年，也是我努力探究的十几年，更是我快速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓舞与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课，就连以前极厌烦英语的同学都乐于上课了。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

新课改提了的，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

在教学工作中，我的努力得到了回报，2022年6月我撰写的论文《如何使同学始终保持高涨的学习心情》一文，荣获基础教育改革和进展论文评比活动二等奖；2022年10月28日我的论文《到同学中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊2022年第10期上发表；2022年5月10日我的《校内教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学沟通》杂志2022年第5期，并聘为中国教育学会成长讨论会讨论员。2022年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；2022年6月18日在深州市教育局举办的中学校老师评优课活动中，荣获一等奖。2022年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成果微不足道，只认为是对自己工作的一种确定。成果属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后肯定在教学这片热土上，肯定多打几个翻身仗，让教学成果更上一层楼！

百度晋升职称的个人事迹材料篇6

我是__市试验中学老师，现年37岁，20__年7月毕业于__高校，中共党员。我20__年8月参与教学工作，20__年10月取得中学数学二级老师资格。任教13年来，我始终担当班主任工作和高中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职以来，在教学教育工作中取得了可喜的成果，近五年来职称考核3年为优秀，2年为称职。

现将本人任职以来的工作状况简述如下：

一、学思结合，提高政治修养和业务素养。

多年来，我坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，乐观参与各种思想、政治业务学习活动和专业学问培训努力提高个人政治修养和业务素养。

一是强化政治学习。乐观参与各类政治学习，在党的群众路线、两学一做等专项学习活动中深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他老师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作；

二是注意品德修养。我在常常性的政治理论学习和组织活动中，紧密联系工作实际，深化思索当前思想和工作中遇到的问题，自身品德修养进一步提升，坚固树立了正确的世界观、人生观和价值观。对待工作，兢兢业业，踏踏实实；对待生活，简简洁单，清清白白；

三是提高业务素养。作为一名老师，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任老师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发觉了自己在教学中的许多不足，为自己教学实践和教学力量的提高做好了预备。多年来我乐观参与教育部门和学校组织的各种培训，20__年至20__年每年均达到或者超过48学分。20__年至20__年总学分超过360分。另外，乐观参与各类公共课培训和考试。20__年参与省高中数学老师专业进展培训（90学时培训）。20__年参与__高校马克思主义学院《高中班主任工作方法与力量提升培训研讨班》并结业。

二、细心教学，不断推动教学工作取得新实绩。

一是钻研教材，以研促教。我仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，仔细上好每一节课。在课堂教学时，针对同学数学素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”，提高同学的整体素养。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学阅历，胜任高一到高三级数学科循环教学工作。历年来，我精彩地完成了各项教学任务，我任教的同学数学成果的合格率和优秀率均在同班级的前列。期间我多次担当学校数学竞赛辅导员，其中冯震宇、汤利利同学分别获得浙江省三等奖和台州市一等奖；

二是教学改革，优化课堂。为了优化课堂教学，切实提高同学素养，我乐观探讨数学教学方法。我从__市六中调入__市试验中学后，确立了以“同学为主体，老师为主导，训练为主线”的教学思想。在教学时不要求同学死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是重视解题思路分析，乐观创设变式问题的情境，启发同学从不同角度去思索问题，从而熬炼了同学的思维力量，同学的数学成果提高很快；

三是乐观帮带，培育年轻老师。我有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积累的教学阅历、教学方法传给参与工作不久的年轻老师，全力关心他们过好教材教法关。经过多年努力，我培育了几位青年骨干老师，得到学校领导好评。期间，我每年至少开设一次校内公开课，其中20__年开设市级公开课“2.1.1曲线与方程。另外，20__年我担当__学院实习老师__的指导老师，期间我和他一起备课，教他如何抓重点，如何突破难点。同时，我深化他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短。

三、勇于担当，努力做好班主任工作。

历年来，我始终担当班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。

一是春风化雨。我乐观深化同学中去，与同学交伴侣，全面了解同学状况准时发觉和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。在教育实践中，使我深深体会到：只有喜爱同学，才能成为同学的知心伴侣，才能做好教育工作。20__年，我担当高一（2）班的班主任，本班同学原来素养参差不齐。我先从稳定同学心情入手，利用课余时间找同学谈心，走访同学家庭，受访率达80%以上，具体了解和把握同学的爱好、爱好和特长，并留意发挥同学的特长，调动他们的乐观性。这样，老师和同学的距离缩小了，我和同学成了知心伴侣。他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气；

二是以身作则。班主任要用个人的魅力制服同学，时刻牢记身正为范。要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，严于律己，以身作则，为同学树立一个良好的榜样；

三是狠抓干部培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由干部打算的。干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。为了培育同学班干部，我常常教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”，培育干部团结协作的精神。事实证明，我班同学无卑视他人现象，班风良好。振兴民族的盼望在老师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，在培优转差方面取得更加显著的成果，为培育“四有”人才贡献自已的力气。

百度晋升职称的个人事迹材料篇7

我从1994年工作至今，已有18个年头。回顾这18年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特殊是三年的跨班级教学，我都能全身心地投入工作，并取得肯定的成果。我是20__年8月被评为中学一级老师，下面就把任现职以来的工作状况作以总结。

首先，思想品德方面，我喜爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入。我始终告知自己：用关爱去打动同学，用执着去感染同学。同时，我能和同事团结合作，师生关系融洽，尽心尽力完成本职工作。

其次，教育教学方面，经过18年的磨砺，使我具备坚实的教学功底和较强的教学力量。我每年都至少满工作量，连续三年跨班级教学，当组内老师生病时，我能在领导的支配下顶上，三个月肩负三个班的教学任务。连续6年的初三教学，使我得到熬炼和成长，使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握，自己的专业水平有了很大提高，所教班级的教学成果都较起点有很大进步，其中，20__、20__的两年中考，所教班级在中考中取得优异成果，20__年所教同学陈曦获得118分的好成果。同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，20__年在校老师基本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外沟通课都能获得同行的确定和好评。

班主任工作中，我有激情，讲方法，所带班级班风正，学习氛围深厚，形成乐观、乐观、向上的班级文化，得到全部任课老师的确定和认可，常常被老师选为开课班级。我始终坚持：身教重于言教，以自己的言行、人格引领同学；爱的力气是无穷的，让同学在被关爱和理解中成长。历年，所带班级次次获得流淌红旗，模范班级的称号。两次被评为教育局优秀嘉奖，20__学年被评为__市优秀少先队辅导员。

指导青年老师工作，现后指导了__等多位老师，其中苏洪老师能很快适应学校教学工作，并取得很大进步，__老师能很快进入班主任的角色，为今后的班主任工作积累了阅历，__老师获得校老师基本功竞赛一等奖，教育局考核优秀。

教科研工作，在教育教学改革的背景下，我乐观学习先进的教育教学理念。参与了省级课题《信息技术与学校数学课程整合》，于20__年结题。作为课题组主要成员，我乐观撰写论文、案例、开课。我有三篇论文发表在省级刊物，同时常常撰写教育教学案例。去年成为校青年老师基本功竞赛评委，期中考试试卷命题组成员。

已取得的荣誉，使我兴奋，同时也激励我连续前行。在今后的工作中我将一如既往地全心投入、乐于奉献、完善自己，通过努力取得更好的成果。

百度晋升职称的个人事迹材料篇8

光阴荏苒，时间飞逝。我踏上工作岗位已有六年。这六年，小小的三尺讲台让我感受到的是老师责任的重大，要想做好工作，做好一名老师，首先要有高涨的工作热忱、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素养提高的迫切，只有身正、学高的老师才能教育出合格、优秀的同学。这几年来，在各位领导的关怀指导下，在同事们的关心支持下，我受益颇多。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得:

一、耳闻天下事，心系校内情

我坚持四项基本原则，仔细学习党的理论和方针政策，乐观参与党组织的活动。坚持以优秀党员的标准来规范自己。仔细完成党组织交给的任务。牢记党的根本宗旨，乐观贯彻“”，仔细践行两个“领先”，努力做到乐于奉献，勤于学习，严于律己。仔细参与保持党员先进性活动，对自身进行自我评比和反省，进一步规范自己的言行。通过政治理论学习，我进一步明确了老师的职业道德和职业规范，并在实践中不断完善自己。

我坚持专业理论方面的学习，既是作为一名语文老师的需要，也是作为学校教科室副主任这一职务的需要。通过学习，提高自身的专业水平和业务力量，能更好地为同学、学校、社会服务；通过学习，更新教育理念，以适应现代教育的需求。在平常的教学中能主动与同学科老师一起争论讨论有关教学问题，乐观上好公开课。乐观投入到课题讨论中，把研与教结合起来，服务意识。力争做一名同学满足、老师满足、学校满足、家长满足、社会满足的好老师。

二、问渠那得清如许，为有源头活水来

从踏上工作岗位的那一天起，我就告诫自己:我的懈怠就是同学的失败。我要以我的不懈努力和同学的勤勉共同制造同学美妙的将来。在教学实践中，我虚心向老老师学习，踏实求进。工作头三年，我就顺当完成了整一轮的教学，教学教育效果良好，所带班级在中考中取得了抱负成果。20__年又在初三任教一年，现担当初二(5)班的语文教学。

在这几年中，我乐观参与各项老师培训、进修和连续教育活动。20__年4月完成了苏州高校讨论生课程进修班的学习，随后又参与了省级新课程培训。

20__年在校青年老师竞赛中，我获得了一般话竞赛一等奖、钢笔字竞赛三等奖、教案评比优胜奖、粉笔字竞赛二等奖。

20__年，获校优秀公开课奖；开市级公开课《乡愁》。

20__年在无锡市“三立杯”师德格言创作竞赛中获二等奖；校青年老师教案评比三等奖；优秀公开课奖；论文《审美观照下的语文课堂阅读教学》获校二等奖。

20__年，论文《课改大潮中的德育讨论》获无锡市中学校优秀论文评比二等奖；教案《语文活动--感受自然》被江苏省教育学会评为省优秀教案设计三等奖。在校“力争两个领先，教育如何贡献”征文竞赛中获一等奖。

20__年，论文《新课程背景下的教学召唤“合作文化”》获江苏省优秀教育论文评比二等奖；获得无锡市中学语文课堂教学大赛三等奖；被无锡市教研中心评为中考语文优秀阅卷老师；在中国教育工会无锡市委员会组织的“‘学习型’文明新风家庭事迹”演讲竞赛三等奖；中国教育工会无锡市委员会组织的“诚信育人”演讲竞赛二等奖；论文《巧用实践活动》获二等奖；《世说新语三则》获优秀公开课奖。同年被评为校教学新秀。

20__年，所执教的语文活动课《成长的苦恼》被人民教育出版社采纳，刻录成光盘，附在《老师参考用书》中向全国发行；案例获省三等奖。论文《从“小先生制”到合作学习》获市陶研会论文评比一等奖、省二等奖。在《无锡教育三立特刊》发表短文《阳光绚烂的理由》。在校“以书为友--读书好、多读书、读好书”读书活动中获优秀指导奖。

20__年，在《滨湖教育》发表《注意