班主任工作主要先进事迹10篇范本

班主任工作主要先进事迹10篇范本班主任关怀同学课外生活，指导同学参与有益身心健康的科技、文娱、社会活动。下面给大家带来一些关于班主任工作主要先进事迹，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心!

班主任工作主要先进事迹篇1

我叫黄明，男，1976年9月诞生，大本学历，中学一级老师，自踏上讲台起，我就连续11年担当班主任，其中带毕业班班主任八年，期间所任教班级年年被学校评为“先进班级”，所教的同学先后10人获得市县级“三好同学”、“优秀班干部”，我本人多次获得学科教学优胜奖，，在2022年被县政府评为优秀老师，并作为“优秀班主任”在全镇老师集训会议上做典型发言。我现任大悟县夏店镇中心学校教育处主任，兼九班级二班班主任，并担当三个班的政治，历史学科教学。

我自参与工作至今，始终担当班主任工作。农村学校的班主任，工作琐细而繁重，同学大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。一上班，从星期一到星期五，从早晨到深夜，我坚持比同学要起得早，比同学睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我熟悉到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对同学，我们代表着家长，双手履行义务;我们不行能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好同学付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

一、换位思索——让留守孩在爱中得到满意和教育

近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致对父母很生疏，亲情关系消失了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨心情，还有的留守儿童为了宣泄苦恼，走上极端。

这些孩子，用一句方言讲就是“很不逗人爱”的孩子，在农村教育资源匮乏，老师人员紧急，教学超级大班存在的状况下，这些孩子经常遗忘在角落。对于这些孩子，我常常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思索的情感体验使我对同学少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了敬重，并努力创设着宽松和谐，乐观向上的氛围，使他们一步步走向胜利。

我所教过的同学都知道，饿了，可以到我家里吃;病了，可以到我家住;没钱了，找我借;父母在外打工，我的家就是他们的家。2022届毕业生高磊从小失去母亲，父亲在沈阳打工，家境非常贫寒。当严冬来临时，同学们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可高磊进到教室却冻得脸色煞白。我认真一看，原来零下2度的天气，高磊还没穿上棉袄。我看在眼里，疼在心中，悄悄对自己说：“假如他是我的兄弟，我能眼看着他挨冻吗?不能!”回到家，家里还有一件新棉袄，这是我预备过年时再穿。带到家中，我不假思考的拿出来给高磊穿上，当看到高磊穿在身上的棉裤非常合体时，我心中布满了喜悦，而此时的高磊再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。

十年来，我累计帮扶留守孩一百余人。每学期初，我都要对留守同学进行全面家访，并建立特地的家庭联系卡，然后汇总分析，对症下药，让同学从关爱中寻求前进的力气，从关爱中吸取精神的养分，从关爱中得到满意和教育。我深化同学，了解同学在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地赐予关心和疏导。这些工作也得到了家长和上级领导的充分确定，在团市委在大悟召开的爱留守同学的工作会议上，我作为“关爱留守孩”的模范老师典型发言。金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，同学总是争着到我所带班级，“把孩子交给黄老师，我们放心。”这质朴的语言就是家长对我教育工作的最大确定，我想，再苦再累也值得。

二、科学管理——让同学在民主与竞争中得到教育

在班级管理上，我乐观协调师生间人际关系，做同学心目中的“知心伴侣”和信得过的“人生向导”。我恪守科学的师道精神，坚持正确的同学观，引导同学通过民主管理班集体，增加班级管理的透亮     度，最大限度地激励同学自觉、主动、乐观地参加班级管理。

在班级日常管理上，为了唤起同学的仆人翁意识，充分调动同学参加班级管理的乐观性，经过学习，摸索，我实行了一系列大胆的改革：将情感管理、目标管理、制度管理以及具有分散力的班队活动渗透在工作中，我设计了一些训练同学独立性、独立性心理品质的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”，让同学学做生活的仆人。为了培育他们的自主力量，班级的组织纪律、各项活动都由同学自己管理和组织，如班会全由班委会主持。尤其是“我爱我的班集体”主题观摩班会，内容丰富，形式新奇，同学踊跃参与，熬炼了个人的力量。2022届同学高胤，共性很强，为了培育他的自主独立力量，让他当值周班长来管理班级，效果很好，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，到三班级时担当班长，学校同学会主席，现在进入县一中，还担当着同学会主席。

在工作中。我尤其留意培育班委会克服依靠老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。

班主任工作主要先进事迹篇2

我从事教育教学工作二十一年了，多年来，我和广阔老师一样，喜爱教育事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。我深深地熟悉到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对同学进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢?经过多年的实践，我有以下两点体会：

一、深化了解，有的放矢

要教育好同学，只有了解同学，把握同学的思想状况，分析同学的心理状态，才能从实际动身，对同学进行教育。现在的少年儿童虽然活泼可爱、乐观向上，但是由于他们是独生子女的特别身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的小皇帝的特别的共性心理。加之年龄小的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、推断正误的力量。因此表现在行动上很多同学尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些同学，使他改掉不良习惯呢?我从实践中体会到：除了把握他们共同本质特征外，更要仔细了解每一个同学的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经受，了解他们的过去，了解他们的家庭和四周的环境。只有了解这些状况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

记得九八年我接任了一个三年四班的班主任工作，这个班当时共有同学53人，其中男生31人，约占全班人数的60%左右，而这些男生多数是思想单纯稚嫩、调皮贪玩，甚至课间、放学后竟有打架、骂人的现象发生。可以说是个调皮包子比较集中的班级，面对这种状况，我必需深化调查，了解同学的实际状况，有的放矢地开展教育工作。于是我经过一番明查暗访，了解到这些调皮的同学多数是因父母离异孩子借居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒散涣散、不求上进的习惯。常言说擒贼先擒王，打蛇先打头，于是我针对班里影响较大的几个调皮包子进行了周密地调查;了解到其中一个男孩子遇事好冲动，所以爱打架，开学两周竟打了两次架。另一个男孩聪慧有佳，贪玩好动、不悟正道，常常中午放学不回家直接钻进网吧打嬉戏。还有一个男孩因父母离异从小由奶奶喂养，娇惯成性，常常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，很多调皮的同学对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课乐观发言、关怀班级等优点，关心他树立了自信念，消退了自卑感，同时我又交给他一个任务，让他帮助中队长管好那些较调皮的男同学，他听了之后，感到特别惊讶，并对我说老师你这样看得起我，我肯定好好干。从那以后，他不但自己不任凭打闹，而且常常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就立刻加以制止。从今我班杜绝了打架骂人的现象。

二、关怀、喜爱同学，建立良好的师生关系

要教育好同学，首先要关怀同学、喜爱同学，做同学的知心人，只有对同学感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，我努力做到：对同学思想上乐观诱导，学习上急躁关心，生活上关怀爱护。

我常常利用中午休息和放学后值日的时间与同学亲切交谈。特殊是对那些失亲生，询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊，从多方面留意赐予他们以暖和的关怀。还常常拿钱给那些遗忘带午饭钱的孩子买饭，并且我每次开药的时候都特意多开一些常用药放在讲桌里以备应急。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情。记得有几名同学在与我交谈中竟无意中脱口而出称老师为爸爸、妈妈，而调皮的男同学趁此发笑时，一名同学竟理直气壮地说：原来老师就像妈妈吗!多么稚嫩而又质朴的话语啊!几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到劝慰。记得有一天中午我班的女同学的家长来校给孩子送伞，他对我说了这样几句话：我女儿在家常说你好，你不轻视我们父母离婚的孩子，孩子交给你我放心。还有一个女生父母因性格不合而离了婚，她的母亲在办完离婚手续之后马上来到学校，含着眼泪对我说：姜老师，孩子交给你了，老师赛过父母，请多照看，我不多说了，还要立刻回去取东西。一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要叮嘱的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是我--孩子的班主任老师，可见我们班主任老师在同学家长的心目中占有多么重要的地位，那我们还有什么理由不去关怀、爱惜那些原来应当得到爱，而又无法得到全部爱的孩子们呢?

班主任工作主要先进事迹篇3

不知不觉中我已工作六年，也当了六年的班主任。送走了一届的同学，又接了一班级，心中不免有很多的感慨。在常人眼中都觉得班主任工作很烦琐，可我却在这絮絮叨叨、忙劳碌碌中感悟到了很多的东西，在这不起眼的岗位上体现了自身的价值，同时也让我更喜爱这份职业了。

记得刚走上三尺讲台时，我对自己说：我肯定要做一名欢乐、胜利、受同学欢迎的班主任。后来这就成了我的一个目标。如今，六年的工作让我有了许多的体会!

首先，我特别注意同学的德育教育。在这六年来，我始终觉得在教同学学问的时候，更应当教会他们很多做人的道理。我常利用晨会、班会的时间跟同学谈心，教育他们先要好好的做人，再做好学问，一个人的品德是最重要的;常在同学犯错误的时候，赐予他们正确的引导;常在他们害怕的时候，用表扬来鼓舞他们，让他们信念倍增，使他们的学习和生活表现得更加精彩;我也常在同学之间闹冲突的时候，对他们说在大家庭中要学会谦让、宽容别人。正是在这样的氛围中，同学慢慢地长大了，懂事了。

其次，我始终认为“优化人际环境，营造和谐气氛”对一个优秀班集体的形成至关重要，因此，我要求每个同学能够对自己，对班级有责任感;把对集体的荣誉和个人荣誉统一起来;因此，在这六年来，我所带的两个班级，不管时间的长短，都有一个共同的特点——班风

正、学风浓、分散力强。因此，在学校的各项活动，诸如：写字竞赛、口算竞赛、美术活动、体育活动等集体活动中均能猎取优胜。

再次，我能真诚地对待每一个同学，多角度地观赏每一个同学，始终关注每一个同学的成长，能做到让优生更优，让中间生有压力，让后进生有动力。已经毕业的这批同学是我从三班级带上来的，它是由65名同学组成，其中有一名同学因先天性的缘由，他的智商、接受力量都比其它同学要弱，但我并没因此而疏忽他、放弃他。平常给他辅导作业都是要说了一遍又一遍，改了一次又一次，有时就为了他一个人的作业要搞到很迟才能回家。他上课不敢发言，我就不断地创设机会，给他发言的机会，并让他在简洁的回答问题中感受到胜利的喜悦。也正由于如此，这个班的同学平常没有一个称赞他、冷落他的，而是到处关怀他，到处为他着想。课间操不会做孩子们就轮番教他，孩子们又是鼓舞他，又是示范给他看，让他渐渐学会了做操。由于大家的关心，这位同学也能和其它同学一样感受到了班级的暖和。像这样的事例太多了，随着时间的推移，同学与我的感情加深了，就觉得我更像他们的伴侣。作为班主任，我能走进同学的心，心里感到一种不行名状的充实和欣慰，这是一种以心灵感受心灵、以感情赢得感情的乐趣。这一做法关心了同学，感动了家长。

后来教了低班级，作为班主任就更需要有百倍的急躁和责任心。如何让这一张张“白纸”绘出最美的图画呢?这是我在繁忙的教学工作之余思索的最多的问题。于是，为了培育同学一个好的行为习惯，我得早出晚归地去督促;同学不会读长句子，我得一句一句地教他们

读书;同学的握笔姿态不正确，我得大手握小手地一个一个教他们握笔;由于我深信，只要用无私的爱做画笔，就肯定能绘出人间最炫烂的画图。

同学们在学校这块沃土上健壮成长，硕果累累，作为班主任的我为他们兴奋、为他们加油!总之，在我的心中：同学离不开我，我也离不开同学。同学的一切就是我的一切;我将连续努力做好班级工作，让我的教育教学工作更上一个台阶。

班主任工作主要先进事迹篇4

作为__理工高校的一名一般老师、信息工程学院计算机科学与技术教研室主任、__省高校中青年学科带头人、2022年学校优秀共产党员，在平凡的教学科研工作岗位上，始终牢记着写在我本科毕业证上的那句话：忠诚党的教育事业。忠诚党的教育事业不是一句口号，高校班主任先进事迹而是在教学岗位上时时事事的行动体现。体现在每一堂专业课，体现在每一次班会，体现在每一次实习、设计的动员大会。我牢牢的记着，创新是我们时代的主旋律，是教学与科研的指导方针。但我同时还不断提示自己，任何时候都不要遗忘了那些基本的工作，就是教学与科研质量的过程掌握，那些有点被忽视的各个环节的质量把关。

在科研工作上，我乐观申报及做好省级科研课题，并乐观做好本学科方向的基础工作，努力向国家级课题迈进。

平常留意抓好讨论生培育质量的过程掌握关口，做好每一阶段的质量把关以及警戒。要求同学按日程要求做好论文及项目工作，明确规定每一时间阶段需要完成的工作以及完成到什么程度，并提前做好检查，准时提示。

在教研室主任的工作中，乐观仔细完成学院的学科建设工作。高中优秀班主任先进事迹作为计算机应用技术专业硕士点的重点教研室，乐观做好现有专业的品牌升级工作，乐观组织和协作科研骨干的学科建设工作，乐观组织和协作新的硕士点的申报工作。在信息学院教研室与试验室分别管理的环境下，一贯仔细的参加和协作试验中心的建设、运行以及维护工作。在本科教学中，乐观的组织与参加质量工程建设工作，在提倡创新的工作中，提示教研室老师不要遗忘了教学质量的过程掌握，提示大家抓好教学过程的每个环节。

作为计算机科学与技术专业2022级1班的班主任，仔细细致的关怀、关注同学的学习以及心理的状况。在春节期间，针对班上每一名有2门以上课程补考的同学，一一打电话与家长联系，报告同学的这种学习状况，沟通求解解决的方法。在5-12当天得知汶川地震消息的第一时刻准时对班上有关同学进行询问，在同学详细的学习及相关问题上第一时刻做出关切。于2022年底组织的针对2022级计算机专业和软件专业同学举办就业与考证讲座，取得了极大的反响。

在最近几年的教学工作中，先后从事了数据结构(双语课)、市优秀班主任先进事迹离散数学、算法分析与设计、面对对象程序设计、操作系统、数据结构课程设计、操作系统课程设计、生产实习、毕业实习与设计等本科理论教学、实习与实践工作，从事了数据库实现、数据挖掘技术、数据仓库与数据挖掘、模式分类、交互式计算机图形学、XML等硕士讨论生的课程教学。在本科教学工作中，留意结合自己的学习、工作以及科研体会，使自己的教学更加的有效果，留意专业各门课程的关联，并且把这些关联融合到教学的课程中，使同学们学习获得更大的收获。在教学过程中，还留意与同学的沟通，留意课程学问与工程应用的结合，留意同学的工程力量培育，不断改进课程的教学质量。比如，2000级尤其是2022级的生产实习，指导同学联系工程实践，一步一步的完成软件工程实战训练的每个环节，受到了本实习小组同学的全都好评。在历届的毕业设计指导工作中，每年的设计(论文)选题都有肯定量的适应学科与专业进展的前沿项目，为整个专业的教学跟上学科进展与社会应用需求做出了重要的工作。每年的毕业设计都有较大比例的优秀，班主任主要先进事迹所指导的同学中有1名获得了今年的学校优秀本科毕业设计

作为专业学科带头人，本人始终努力讨论学科前沿工作，乐观申报科研课题，仔细做好各级部门批准的讨论项目。最近五年，相继完成的省级科研课题有四项，正在讨论的省级课题有一项。同时，无论有没有立项的课题，仍旧坚持乐观从事教改讨论。由于我坚信，教学讨论是应当是一项日常工作，不管有没有立项支持，都是应当做的。目前从事过的教改讨论主要为课程的教学改革，比如2022年学校立项的课题“《数据结构》课程的讨论型教学改革与实践”。同时，在学校的教学工作会议的鼓舞下，从整个专业培育的角度绽开了初步系统讨论，并申报了教改项目“以试验教学为中心引领计算机专业同学工程及创新力量的培育”。针对同学作业以及课程设计报告、计算机试验报告抄袭现象比较严峻的现状，留意把好课程教学的过程管理关和试验的过程掌握关。

最近几年，在学校各级领导尤其是信息工程学院领导的关怀和支持下，学校校长先进事迹材料我取得了肯定的成果。我们学校已经处于一个新的进展阶段，这个阶段中，教育的内外部环境有了较大的变化，也给每一位老师提出了新的课题。无论我们的方向是讨论型还是教学型，高校的教学永久都应当是讨论型的。由于只有这样才有利于培育会提出问题、分析问题以致解决问题人才。摆在每位老师面前的课题将是源源不断的，只有勇于面对、乐观探究，才能有助于我们不断的完善自己，从而成为一名好老师。

班主任工作主要先进事迹篇5

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的欢乐，与同学相处的欢乐。在欢乐中我找到了自我，也从中悟出了许多。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与同学们相处了一年又一年，渐渐地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个同学都能全面进展，形成良好的共性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍：

一、爱在班级管理中

1、关注同学习惯培育是前提。

我校是一农村学校，这些同学卫生意识欠缺，平安意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想;爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导同学把握自己的命运，就必需培育同学良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从同学的一言一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育同学的落脚点。我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，同学年龄善小，但在老师急躁关心下，同学渐渐告辞了陋俗，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。

2、注意班干部的培育有动力。

火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。因此，该同志总是把选拔和培育好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发觉有力量、有口才、有吃苦精神的同学，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作力量，而且可以培育他们的仆人翁意识和责任心。此外，该同志还通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习阅历沟通会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。

3、注意班级文化建设―有氛围。

该同志特殊注意班级文化建设。“环境是一种教育力气。我可以叫我的同学不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应当制造一种环境和气氛，使同学不好意思随地吐痰。我可以叫同学勤奋学习，我还应制造一种氛围，使同学置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，我班的同学在各项竞赛取得了肯定的成果：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等竞赛中都获得了多项嘉奖;在纪律、学习、卫生等方面成果突出;所代班级连年被评为优秀班级体

二、爱在德育中

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位同学，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。该同志常常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是胜利的教育”，对同学倾满爱心，不愿放弃任何一个同学。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，许多同学不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是，我就利用课间除了关怀同学的生活、学习外，还特别关怀同学的心理健康，常常与同学和家长沟通，准时把握他们的思想动态，急躁地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫__的同学，该生成果特别优秀，就是不能接受老师对他的批判，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理急躁地教育他。现在，这同学不仅能够包涵了“优生”，还乐于关心“后进生”了呢!爱可以增进师生友情，加深了解熟悉，加强相互信任，激发同学的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展抱负前途教育，做了大量的急躁、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任同学，敬重同学，有一颗爱心和宽容的心，做同学的引路人。

三、爱在自身要求中

老师是教育者，也必需应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注意自身的言行举止，信任身教重于言教，为人师表，以身作则，教育同学会做人，做好人，在平常日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘，一份收获。正由于她有一颗慈母般的爱心，也由于她具有永求进取的决心。

常人都说：当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难，但也很欢乐!我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是欢乐和感动!我的生命由于孩子们而更年轻!更精彩!班主任，一项平凡的工作;班主任，一个平凡的岗位。张老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵!

班主任工作主要先进事迹篇6

教育是一项最美的事业，而班主任工作则是有辛苦、有幸福，更多的是能调动人工作的激情和热忱。本学年我担当了五班级的数学及班主任工作。在工作中我仔细贯彻党的教育方针和政策，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，关爱同学，全面关怀同学健康成长，自觉用良好的师德风范和良好道德行为影响教育同学，班级教育教学管理成果突出。我所带的班级班风正、学风浓，教学成果始终位于全镇前列。近年来，我多次被评为镇级优秀老师，镇级模范班主任等光荣称号，所担当的班级多次被评为先进班集体。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍：

一、用爱去感化同学

作为班主任，关怀同学就应当像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法，更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人，这正是作为班主任的职责所在。如：我班刘敬鹏同学，上课乱动、买零食……其他老师拿他无可奈何，全都认为他“思想品德恶劣，不行救药!”我便关注起这位同学，原来他父亲早逝，母亲远嫁他乡，他跟随叔叔生活，根本无人管理他的学习。久而久之，这孩子养成许多恶习，喜爱撒谎、打架、拿别人东西等。我仍旧没有放弃，始终胸怀一颗“爱心”去感动他，把他的座位调到第一位，上课留心观看他，并喊他回答问题，下课找他谈心，常常鼓舞他好好学习，做一个诚恳，守信、正直的人。经过对他一年的教育，这孩子的成果比原来进步了，而且思想也有很大的转变，放假前一天他独自一人把教室卫生打扫得干洁净净。这件事让全校师生感到不行思议，这就验证了与我平常的循循诱导，孜孜教导有关，正是我这颗慈母般的“爱心”感动着他，鼓舞着他，使他从思想上熟悉错误、改正错误，并感觉到了自己的价值所在。

二、为人师表、树立榜样

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是同学的楷模。言谈举止对同学具有很大的感染力，因此我很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的自己必需做到。例如：要求同学不迟到，首先我自己不迟到。要求同学不乱丢果皮纸屑，我只要看到果皮纸屑，就顺手捡起，教育同学讲文明礼貌，我会主动向同学问好，说感谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。由于工作能深化微小，我班的同学都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。我个人也被评为“镇级优秀班主任”。

三、结合实际，创建有特色班级

我从班级实际动身，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个同学自找一个水平相当的对手，比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种相互监督，相互关心，你追我赶的学习氛围。充分发挥了同学主体作用，调动了同学学习的乐观性。

在班级集体活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳竞赛、讲故事竞赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。让每位同学在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。同学在集体中相互关心、相互鼓舞，提高了学习成果，形成了良好的学风。同学乐观参与各种竞赛，其中在2022年绘画竞赛中李怡爽、刘晓宁、布乃勤分别获省级银奖和铜奖。

四、擅长做后进生的转化工作

在同学管理方面，我从以下三个方面着手：

1、尖子生的培育。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。

相比前两条后者更难也更重要，因每一个同学都是一个盼望，越是后进生越需要老师的关心和鼓舞。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。我班原有几个淘气同学，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。我并没有首先用纪律和制度惩罚他们，而是从接近同学入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们把我当成无话不说的好伴侣，以前的缺点也随之给改掉了，这样一来这几位淘气同学的进步，整个班级也都进步了。同时我带的数学课也在这次期末考试中取得全办事处第一的好成果。

五、加强家校联系，以真诚换真心

多年来，我能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，我不是一味地报忧，大多时候我会把同学的点滴进步和家长共同共享。和家长交谈时，我从不责备，从不冷嘲热讽，从不转嫁责任。我对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。我班中有一个叫布保瑞的男生家庭比较特别，父母始终忙于做生意，而对他疏于管教。布保瑞同学爱打电子嬉戏，还影响了学习，被父母发觉后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来我找到了他的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也熟悉到了自己教育方法不当之处，表示今后会用恰当的方法渐渐来转变孩子的缺点。

这一年，我虽然取得了一些小成果。但我深深的知道，这些成果的取得离不开学校领导对我的大力支持和关心，我肯定会连续努力把工作做得更好!最终，我引用一位老师的一句话：“一年前，我在埋怨自己的渺小和平凡。可是现在，正是由于孩子们的可爱，我才能甘于清贫、乐于奉献，才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。我情愿将自己火热的青春献给这神圣的事业，情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就同学们事业的辉煌和人生的绚烂!”

班主任工作主要先进事迹篇7

光阴荏苒，时间转瞬即逝，我从毕业至今已有十多个年头了。从我参与工作开头就始终在学校担当班主任，班主任工作繁忙又重要，事情虽然琐碎，但为了使每个同学都能全面进展，形成良好共性，既学到科学学问又具有好的道德品质，我感到班主任的肩上担子很重，但我从不退缩。由于我从与同学的相处中，体会到了教育的欢乐;在与孩子的交往中，真实地感受到他们的热忱与可爱。我在经受困难与挫折的同时，也在快速地成长。我付出自己辛勤的汗水，收获的是同学们可喜的成果;我掀去的是一张张日历，收获的是同学们丰厚的感情、成长的记录。回想过去，无怨无悔，感受颇多：

一、亲近同学，关爱同学。

新型的师生关系不在是过去的师道尊严，而是老师做同学的伴侣。在平常我留心同学的一举一动，询问其他同学，去发觉每个同学的性格特点、思想状况、家庭状况，主动亲近他们，关怀爱惜他们，不断调整他们的思想状态。我们班的王乐乐同学由于父母外出常常不在家，他爷爷年事已高，疏于管理教育，在课堂上他常常思想开小差、做小动作，作业不能按时完成任务，常常和其他同学打架，发觉这一问题后，我随即做他的思想工作，查找他身上的优点：喜爱劳动，热忱，关怀他人，但是由于性情急躁，表现方式不对，经常造成许多错误，我从班上找到一位学习好的同学，关心他，监督他，转变他上课听课不仔细，爱做小动作的毛病。经过

一段时间，成果提高了许多。关怀爱惜同学，同学才会亲近老师。亲其师，才能信其道，同学对老师没有抵触心情，同学情愿与老师交往，情愿亲近老师，才会听老师的话，班级工作才能更好地开展，教学活动才能有序进行。

二、公平对待同学，敬重同学。

教育就是给每一个同学进步的盼望。班上的同学是正在成长中的少年，有很强的自尊心，特殊是在这共性十足的年月，同学的脸面特别重要，很看重自己，所以无论哪个同学取得成果，哪怕是一点点进步，都赐予不同程度的表扬，公平对待，多鼓舞他们。鼓舞往往是前进的动力，鼓舞能唤起同学乐观向上的士气。我所教的五一班同学陈俊兵，学习习惯不好，课堂上留意力分散，写字潦草，做作业不仔细，我对他提出要求后，不断地与以前做对比，发觉进步就鼓舞，经过一段时间，他的各门成果都进步很大，事后问其缘由，他说是老师的鼓舞让我特别宠爱学习。在课堂上，特殊是在合作、探究某一个问题的时候，充分敬重同学，能激发同学的学习潜能，使他们各抒己见，乐于表达。每一个同学都回答问题，每一个问题的回答都有所不同，我充分敬重同学，努力去发觉每个问题的闪光点，不论优差生都予以适当地确定，实践证明，经过一段时间，平常不爱回答问题的人变得乐于说话，乐于和老师沟通了。敬重能唤起人的自信念，而自信念就是同学前进的又一动力，作为老师不能不敬重同学，更不能轻视、忽视他们，否则他们会远离你、疏远你，不听你的话，你的教学工作还怎么绽开。

三、信任同学，发扬民主，做好班级管理，以身作则，带领同学，开展多种活动，形成良好学风。

班级是一个集体，同学是其中一员，他们都是仆人翁，要信任他们，他们都有让班级在各方面都好起来的愿望，要发扬民主，把同学们好的办法都集中起来，制定班级管理方法，这样同学们的乐观性提高了，都特别情愿参加班级管理，每个同学都变得特别主动，这样无论是在班级纪律上，还是在学习上劲头更足了，学风更浓了。在这里班主任的作用也是特别重要的，以身作则，树立榜样，要求同学不做的老师首先不做，老师做表率，教育同学向榜样看齐，玩的人少了，学的人多了，落后的人少了，进步的人多了。在班上开展丰富多彩的活动，带动学习风气，如“一帮一”活动在班上找一位学习好的同学关心一名学习差的同学，在各方面监督、督促其完成平常老师布置的各项任务，效果不错。“学习园地竞赛”活动，在班上评出字写得好的，作文写得好的，英语写得好的贴在学习园地上，让同学们学习。摘抄名言警句，让同学们说自己最宠爱的理由。每周都支配一节诗文朗诵竞赛，培育同学们有感情地读，深化体会情感，更深理解文本内容，体验阅读，进入情境，对同学学习产生了乐观作用，实践证明同学的学习风气也大有改观。

四、做好后进生转化工作。

每个班级每年都有差生，多年的教学实践表明，差生的学习心理压力其实是很大的。由于多种缘由导致他们的学习很差，但一时又无法跟的上，于是很茫然，无所适从，甚至学习爱好也消逝殆尽。对于这样的同学，要了解他们的学问基础，找出薄弱环节，对比问题补习旧学问，要由易到难，要让他们进步，要让他们看到盼望，这样他们才情愿学习。还有差生的毛病在个人的行为习惯、意志品行上，这就要求记录他们在课堂上的不良表现，制定方案，同学监督，渐渐矫正，改正不良习惯，做好思想工作，调整学习状态，适应课堂学习生活，对后进生多做一段时间的比较，多谈心、多沟通，准时发觉优点，多表扬，多鼓舞，实践证明后进生能学习好，会进步。

五、做好家访工作。

我所在的学校在山区，同学分散在周边的村子里，同学状况一时难以摸清，但为了全面了解同学的状况，以便制定学习方案，我利用课余时间坚持做家访工作。在一次家长谈话时得知陈窑村的陈亚丹同学由于身体残疾在推助走车下坡时，不慎腿部摔伤，在家休息又特别想学习时，就派同学到家关心她补习功课，家长特别感谢。当得知学校把教室挪到一楼，避开上下楼梯的困难时，家长又给同学配个双拐，连续送同学到校学习，没有耽搁以后的课程，家庭为同学的学习供应有力的支撑，没有家庭的支持，同学的学习也会受到影响，做老师的要努力做好家访工作，为同学学习制造好的成长环境。

六、以远大抱负激励他们。

一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，没有目标，没有动力。在班级的读书故事会上，利用书上的宏大人物，励志故事，关心他们树立远大抱负，激发学习斗志和奋勉向上的昂扬精神。结合本地实际，农村孩子人生可能消失的几种状况：上学，打工，在社会游荡，关心他们分析形势和人生出路，小小年纪不上学，不学学问，以后到社会上只能出苦力，甚至没用被淘汰。我要求他们从小树立远大抱负，好好学习，明确自己的人生奋斗目标，要学会面对生活，从容面对逆境、困难、挫折，明白实际与抱负之间存在的差距，可以通过自己的努力去跨越，对抱负的追求即为学习的动力。

总之：班主任要有一颗爱心和宽容的心，做同学的引路人，好大一棵树，任它狂风呼，风雨中你昂起头，冰雪压不服，老师放飞的是抱负，他给同学以盼望和人格的影响，班主任的工作多么神圣，多么令人憧憬。由于我对班主任工作的重视，常抓班务，促学习，纪律好，学风浓，多年来不断取得好成果，在历年统考中多次名列前茅，受到学校和家长的全都好评。以后的路还很长，永无止境，我会连续努力，不断前进，春天百花齐争艳，抱与来年花更红。在今后的日子里，我会立足班务把教育教学工作做得更好，培育更多的好同学。

班主任工作主要先进事迹篇8

从踏上教育工作岗位以来，我始终在学校担当着班主任工作。三年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：

一、抓好同学的思想工作和行为规范

在刚进入二小时，校领导就让我担当五班级班主任，而这个班级大都是都是男生，好动，叛逆是他们最大的特点，并且在这里面有一个残疾人，一个血小板削减的同学。接了这个班级后，我首先加强他们的思想教育工作，常常找一些同学进行个人谈话，与于家长常常联系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班级里去，给他们讲一些寓含深刻道理的小故事，让他们分清是非，学会做人，讲文明讲礼貌，能在班集体与同学和谐相处。经过两年的努力，孩子们的表现进步了很多，并在最终的毕业考测评优秀率达到了85%。

而今年的三班级班级，我充分利用校内流淌红旗评比，对同学进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采纳“今日一现”、“童心童话”、“公告栏”等栏目进一步规范同学的行为习惯。我留意培育同学挑战意识，如选班干部，组织同学毛遂自荐，鼓舞同学挑战自我，超越自我，树立良好的自信念，各项活动跃跃欲试，因此发觉了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，到处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成果方面，我结合班队活动组织同学开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等竞赛，许多同学在竞赛中脱颖而出。为了激励孩子们的乐观性，我采纳阶段嘉奖的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学嘉奖一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育

谁不爱同学，谁就教育不好孩子。在学校里，与同学一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名学校班主任，在同学的学习生活中老师应当给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我们班的陈某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧急，言语伤人，动手动脚，甚至还顶状老师。同样的情形重复了几次，于是在某一个中午，他又与其他同学打了架后，我把他带到我的房间，没有责骂他，只是“请”他帮我倒杯水，这时他露出了惊异的表情，但还是照我说的做了。当他把水杯交给我后，我对他说了声“感谢”。到后来，他变得喜爱与老师接近了，由于他的基础比较差，我采纳了他层次布置作业的方式，让他渐渐地对学习产生了爱好，并且在言语、行为变得规范了。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改过来之后极简单再犯。针对这样的状况，我总是用我的宽容去暖和同学的心灵，让同学知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

三、业务精湛，爱岗敬业

科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。我校校长符玲利特殊注意对老师教学质量方面的培育，常常为我们供应外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道，抓教研的任务是艰苦而简单的。而现在大多数语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开头接手五班级时，成天忙于教学和班级管理，本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说：“时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。”我乐观学校每周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从我的第一堂《桂花雨》到本学期的《女娲补天》《七颗钻石》《和时间赛跑》，尽管课堂上有许多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。预备公开课的过程虽然累，但预备的每一个过程却是难忘的。当然旁观者清，当局者迷，为尽量避开这一状况消失，我在每一次公开课时，都将自己的状况录下来，回家放在电脑上渐渐地看，如自己听他人上课一样。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时，我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对同学综合力量的培育，努力地将教学讨论与课堂教学紧密地结合起来。

在本年度，我的论文《浅谈如何开展学校综合实践活动》，案例《放飞音乐翅膀，激发想象空间》分别获市三等奖，课题《音乐艺术与语文教学整合讨论》也已结题，在温州市的教学四项规范达标检查中也评为了优秀。

四、勇于探究班级管理新模式

在班主任工作中，我勇于探究新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班级口号等，在同学中树立起客观、公正、公正、乐观的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位同学，乐观关心，激励同学去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成果

我深深地熟悉到班主任工作的重要意义就在于班主任是同学德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对同学进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中，我会以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。

班主任工作主要先进事迹篇9

作为班主任，我关怀同学就像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。我深化班级，了解每一个同学的爱好、爱好、优点、缺点、家庭背景等的目的，结合自己的实践，不断归纳、总结，制定比较合适的方案，让每位同学在实践中多熬炼，充分发挥同学的才能。让每个人都在不断的进步和学习。

我有一颗关怀爱惜同学的爱心和信念，有无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的信任和家长的放心。每天我都和同学在一起，带领大家一起读书、学习;大课间活动总是和同学在一起活动、嬉戏或者谈话;卫生，特殊是大扫除，我和同学一起搞;在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，时时提示同学留意平安、留意健康;同学生病、受伤，我都是第一现场赶到、细心护理和准时送去就医;学校、班级搞活动。仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力。