教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷2（共180题）

教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷2（共6套）（共180题）教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共30题，每题1.0分，共30分。)1、《教师资格条例》属于()A、教育单行法B、教育行政法规C、教育规章D、地方性教育法规标准答案：B知识点解析：教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。2、下列属于教师申诉范围的是()A、政府行政部门侵犯其合法权益B、企业单位侵犯其合法权益C、事业单位侵犯其合法权益D、其他个人侵犯其合法权益标准答案：A知识点解析：教师申诉的范围是特定的，企、事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。3、下列学习活动中属于内在学习动机的是()A、获得表扬B、获得高分C、获得好名次D、获得解答标准答案：D知识点解析：前三项是外在的学习动机，获得解答是学生对知识本身的兴趣，因此是内部的学习动机。4、马斯洛提出的“需要层次理论”中，将()判为人的最高心理需要。A、审美需要B、认知需要C、自我实现需要D、归属与爱的需要标准答案：C知识点解析：马斯洛“需求层次理论”是行为科学的理论之一，该理论将需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。5、幼儿食具进行煮沸消毒，应将食具全部浸入水中，煮沸的时间达到()A、1～2分钟B、5分钟C、10分钟D、15～30分钟标准答案：D知识点解析：儿童的餐具，用完后应及时洗净，每日消毒一次。一般常用方法是煮沸，注意在发生菌痢或肝炎时，应适当延长煮沸时间。一般以15～30分钟为宜。6、()是儿童游戏与成人游戏，儿童游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。A、随意性B、为游戏而游戏C、目的明确D、游戏时间长标准答案：B知识点解析：为游戏而游戏，是儿童游戏与成人游戏，儿童游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。儿童游戏是一种无拘无束的活动，不能强制，没有外加的目的，是儿童根据自己的需要和愿望，按照自己的体力和能力选择进行的自愿自主的活动。7、我国教育在国民经济和社会发展中处于()地位。A、首要B、关键C、特殊D、战略标准答案：D知识点解析：我国实施“科教兴国”的战略决策，确保教育在国民经济和社会发展中的战略地位。8、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是()A、机械学习B、有意义学习C、接受学习D、发现学习标准答案：B知识点解析：有意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。9、奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()A、强调直观教学B、强调新旧知识的相互联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为标准答案：B知识点解析：先行组织者是先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。10、一般而言，学生通常将成功或失败的原因归为四种，除了能力、努力、任务难度之外，还有一种是()A、身心状态B、外界环境C、运气D、发挥情况标准答案：C知识点解析：一般而言，学生通常将成功或失败的原因归为四种，除了能力、努力、任务难度之外，还有一种是运气。这是韦纳提出的归因理论中的观点。11、夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是()A、生理因素B、神经因素C、社会因素D、心理因素标准答案：D知识点解析：夜惊是睡眠障碍的一种表现，儿童夜惊，多由心理因素所致，睡前精神紧张，易发生夜惊。12、不属于儿童视力异常表现的是()A、对小玩具不感兴趣B、看东西时喜欢歪头偏脸看C、看图书过近D、遇强光瞳孔放大标准答案：A知识点解析：对小玩具不感兴趣不属于视力异常。13、学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合的学习是()A、机械学习B、有意义学习C、接受学习D、发现学习标准答案：A知识点解析：机械学习是学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合。14、残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的()A、儿童最大利益的原则B、尊重儿童基本权利的原则C、无歧视原则D、尊重儿童观点的原则标准答案：C知识点解析：《儿童权利公约》提倡的四项原则：儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利的原则、无歧视原则、尊重儿童观点的原则。无歧视原则是每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利，儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视。15、幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得的经验的学习方法叫()A、积极学习B、主动学习C、接受学习D、发现学习标准答案：D知识点解析：发现学习是指幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。16、下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体是()A、特殊教育儿童B、少数民族儿童C、孤儿D、留学生标准答案：D知识点解析：根据《中华人民共和国教育法》第二条规定，在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。留学生是留居外国学习或研究的学生，依据的是所在国的有关教育的相关法律。17、观察和了解儿童的能力、设计教育活动的能力、组织管理能力、对幼儿进行行为辅导的能力。这些内容属于教师的()A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养标准答案：D知识点解析：幼儿教师的职业能力素养包括：(1)观察和了解儿童的能力；(2)设计教育活动的能力；(3)组织管理能力；(4)对幼儿进行行为辅导的能力；(5)沟通的能力；(6)独立思维与创造的能力；(7)适应新情境的能力；(8)及时转变角色的能力；(9)反思能力(不断评价和反思的能力)。18、做“水下击靶”实验的心理学家是()A、桑代克B、苛勒C、贾德D、武德沃斯标准答案：C知识点解析：贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。19、下面属于4～5岁幼儿想象特点的是()A、想象出现了有意成分B、想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C、想象形象力求符合客观逻辑D、想象依赖于成人的语言提示标准答案：A知识点解析：中班(4～5岁)以后，幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性。20、幼儿在熟悉了“苹果”“香蕉”和“橘子”这类概念后，再学习“水果”这属于()A、上位学习B、下位学习C、组合学习D、派生学习标准答案：A知识点解析：上位学习是新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有的观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。21、下列各项中，不是用来描述个性的词是()A、自私自利B、心胸狭窄C、宽容大度D、相貌出众标准答案：D知识点解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。相貌出众则不属于这一类。22、幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、()导入。A、情感B、问题C、互动D、探究标准答案：B知识点解析：幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入和问题导入。23、满意的结果会促使个体趋向和保持某一行为，而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为。这说明个体在学习中会遵循()A、效果律B、练习律C、应用律D、准备律标准答案：A知识点解析：效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。24、探究式学习具有自主性、开放性、()、实践性的特点。A、主动性B、互动性C、过程性D、自发性标准答案：C知识点解析：探究式学习的特点有：自主性、开放性、过程性、实践性。25、我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的()A、学而不厌，诲人不倦B、师爱C、以身作则，为人师表D、职业信念标准答案：C知识点解析：我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的以身作则，为人师表。26、对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是()A、重视孤立的感官训练B、忽视创造力C、重视生活经验D、缺乏社会互动标准答案：C知识点解析：重视孤立的感官训练、忽视创造力、缺乏社会互动，是正确的蒙台梭利教育方案。27、下列哪一项是最好的依恋类型?()A、回避型B、安全型C、反抗型D、迟钝型标准答案：B知识点解析：安全型依恋最有利于儿童成长。28、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是()A、单词句B、电报句C、简单句D、复合句标准答案：A知识点解析：单词句是1～1岁半儿童使用的主要句型。29、3岁以后，儿童的个性会()A、开始萌芽B、尚未发生C、出现较稳定的个性特征D、独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢标准答案：C知识点解析：进入3岁以后，幼儿出现较稳定的个性特征，而个性的独特性发展更早，在2至3岁时就已经表现的很明显。30、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是()A、身正为范B、为人师表C、爱岗敬业D、教书育人标准答案：B知识点解析：题干描述的是为人师表的内容。教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第2套一、单项选择题(本题共30题，每题1.0分，共30分。)1、幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿()而实现的。A、探究式学习B、操作式学习C、多种感官参与学习D、发现式学习标准答案：C知识点解析：幼儿通过看、闻、摸等多种感觉方式了解菊花，体现的是幼儿通过多种感官参与学习。2、教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是()A、先介绍，后开放B、以小组活动方式进行C、给幼儿提供练习的机会D、观察与评估标准答案：D知识点解析：教师指导幼儿区域活动时，观察与评估属于自主阶段的指导方式。3、从某种意义上说，教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A、人格魅力B、知识学问C、道德行为D、教学业绩标准答案：C知识点解析：“身教重于言教”“以身作则”等都说明教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。4、()是教育法律救济的前提。A、纠纷的存在B、损害的发生C、补救受害者的合法权益D、侵权行为的发生标准答案：B知识点解析：任何法律上的救济，都要以损害的发生为前提，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。因此，损害的发生是教育法律救济的前提。5、幼儿园老师常常把刚人园的哭着要找妈妈的孩子和班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为()A、老师不喜欢哭闹的孩子B、该幼儿不适合上幼儿园C、幼儿的情绪容易受感染D、幼儿常常处于激动的情绪状态标准答案：C知识点解析：幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。所以，教师要把他和其他孩子暂时隔离开来，以免影响其他孩子的情绪。6、()是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。A、法律事实B、法律规范C、法律条文D、法律责任标准答案：A知识点解析：真正能够引起教育法律关系的产生、变更和消灭的是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。所谓法律事实，是依法律规定能够引起法律关系产生、变更和消灭的客观情况。7、最简捷有效的影响儿童身心发展的方式是()A、家庭教育B、社会教育C、幼儿教育D、社区教育标准答案：C知识点解析：幼儿教育是最简捷有效的影响儿童身心发展的方式。8、在“三八妇女节”期间，李老师围绕节日开展系列教育教学活动，这一系列活动可称为()A、主题活动B、区域活动C、领域活动D、生活活动标准答案：A知识点解析：主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。李老师围绕节日这个主题开展的系列教育教学活动，这属于主题活动。9、未成年人因不满()周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。A、十二B、十四C、十六D、十八标准答案：C知识点解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。10、学前儿童心理研究最基本的方法是()A、观察法B、实验法C、自然实验法D、调查访问法标准答案：A知识点解析：观察法是学前儿童心理研究中最基本的方法。11、某托儿所训练刚入园的孩子早上来的时候向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”。结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是()A、情绪对儿童认知发展的作用B、情绪的分化C、情绪对儿童心理活动的动机作用D、情绪的社会化标准答案：C知识点解析：情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。对于幼儿来说，情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响着幼儿的各种行为。12、个人本位的儿童观认为()A、儿童是家族繁衍的工具B、儿童是父母的私有财产C、儿童是国家的财富D、儿童享有生存权、发展权、教育权标准答案：D知识点解析：个人本位的儿童观主张以儿童为中心，认为教育的目的应该从儿童的本性出发，而不是从社会出发，儿童享有生存权、发展权和教育权。13、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加，可以用行为主义的()观点来加以解释。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退标准答案：A知识点解析：教师对学生大喊大叫是关注了学生，对于学生来说是愉快刺激，所以学生为了继续得到老师的关注，才会频频表现出违反纪律的行为，从行为主义的角度讲，是通过呈现愉快刺激提高行为的概率，属于正强化。14、()是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。A、亲子关系B、同伴关系C、性别角色D、攻击性行为标准答案：C知识点解析：性别角色是关于特定性别的人在社会中的适当行为的总和。15、最基本的教育权利是()A、学校的教育权利B、家长的教育权利C、教师的教育权利D、学生的受教育权利标准答案：D知识点解析：教育权利主要包括受教育者的受教育权利、家长的教育权利、国家的教育权利、学校的教育权利、教师的教育权利等，其中学生的受教育权利是最基本的教育权利。16、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是()A、坚持“以人为本”的原则B、坚持继承与创新相结合的原则C、坚持广泛性与先进性相结合的原则D、坚持典范性和示范性相结合的原则标准答案：D知识点解析：《中小学教师职业道德规范》修订原则：一是坚持“以人为本”。二是坚持继承与创新相结合。三是坚持广泛性与先进性相结合。四是倡导性要求与禁行性规定相结合。五是他律与自律相结合。17、在实际教学中，教师不能突袭(比如应该学习新知识，却进行考试)，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()A、准备律B、练习律C、效果律D、动机律标准答案：A知识点解析：在实际教学中，教师的突袭会导致学生头脑中形成负性反馈意见，不利于学习的进行。根据准备律的原则，任何学习都应该在学生有准备的状态下进行。18、亮亮一遇到困难就怯懦退缩，这反映的是性格的()A、对现实态度特征B、情绪特征C、理智特征D、意志特征标准答案：D知识点解析：遇到困难就怯懦退缩，这是性格意志特征的体现。19、让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为()A、他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是B、他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的C、他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有D、以上理由都不正确标准答案：C知识点解析：4～5岁儿童的分类活动主要是依据物体直接的可感知的特性或者在儿童的切身经验中经常发生的联系。20、下列选项中不属于教师的义务的是()A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C、参加进修或者其他方式的培训D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平标准答案：C知识点解析：参加进修或者其他方式的培训是教师应有的权利，不是教师的义务。21、在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助标准答案：C知识点解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。22、儿童注意开始受到表象影响的年龄是()A、1岁以前B、1．5～2岁C、3～4．5岁D、4．5～6岁标准答案：B知识点解析：1．5～2岁的儿童表象开始发生，从此儿童的注意开始受到表象的直接影响。23、我国教育法律的基本法源是()A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国宪法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国基本教育法》标准答案：B知识点解析：《中华人民共和国宪法》由全国人民代表大会制定，具有最高的法律地位和法律效力，是最高层次的法律渊源。其他形式的法律、法规不得与宪法相违背，否则归于无效。宪法是我国教育法律的基本法源。24、基础教育课程改革应该始终贯彻()的工作方针。A、“先立后破，先实验后推广”B、“教育要面向现代化，面向未来”C、“三个代表”D、“农科教相结合”标准答案：A知识点解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》第十九条指出，基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。25、幼儿道德发展的核心问题是()A、亲子关系的发展B、同伴关系的发展C、性别角色的发展D、亲社会行为的发展标准答案：D知识点解析：亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。26、表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()A、道德感B、理智感C、气质D、性格标准答案：D知识点解析：性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。27、下列不属于幼儿园课程实施取向的是()A、忠实取向B、课程创生取向C、经验取向D、相互适应取向标准答案：C知识点解析：幼儿园课程实施的取向包括忠实取向、课程创生取向、相互适应取向。28、学生的学习以系统学习人类的()为主。A、习俗B、技能C、间接知识经验D、历史标准答案：C知识点解析：学生的学习是人类学习的特殊形式，是人类学习的重要组成部分。学生的学习以系统学习人类的间接知识经验为主。29、家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中()的守则。A、尊重儿童B、做好榜样C、规矩明确D、适当回避标准答案：D知识点解析：为了儿童的健康成长和家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避。30、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()A、主动性B、活动C、兴趣D、创造力标准答案：D知识点解析：陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共30题，每题1.0分，共30分。)1、教育法律救济的根本目的是()A、避免损害B、避免纠纷C、获得赔偿D、补救受害者的合法权益标准答案：D知识点解析：教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。2、形象记忆是以事物的具体()为主要对象的记忆类型。A、情感B、语词C、活动D、形象标准答案：D知识点解析：形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。在儿童语言发生之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆。儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果。3、儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。A、游戏情境B、语言情境C、社会情境D、家庭情境标准答案：A知识点解析：幼儿的社会范围小，社会交往情境大多都是在游戏中进行的。4、如果学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是()A、当地人民政府B、当地人民法院C、当地人民检察院D、主管学校的教育行政部门标准答案：D知识点解析：当教师的合法权益受到侵犯时，教师应该向主管学校的教育行政部门进行申诉。5、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法()A、处罚B、从重处罚C、加重处罚D、拘捕标准答案：B知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。6、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去"反映了幼儿()A、感觉的概括性B、知觉的概括性C、思维的概括性D、记忆的概括性标准答案：C知识点解析：思维不像感知觉那样只反映事物的个别属性或个别具体的事物，而是反映一类事物共同的本质属性，或事物之间的规律性联系。题干中“夏天很热，最好不要到户外去”是人通过思维对夏天很热这一现象的概括。任何科学概念、定义、定理以及规律、法则等都是通过概括得出的结论。7、教师资格制度，是国家对教师实行的一种特定的()A、职业准人制度B、任职资格制度C、职业许可制度D、职业聘任制度标准答案：A知识点解析：教师资格制度，是国家对教师实行的一种特定的职业准入制度。8、实体法和程序法是根据法规()的不同划分的。A、创制方式和表达方式B、效力等级和内容重要程度C、规定的内容D、适用范围标准答案：C知识点解析：实体法和程序法规定的内容不同，实体法是规定具体权利义务内容或法律保护的具体情况的法律，如民法、婚姻法等，程序法是规定行使具体实体法所要遵循的程序的法律，如民事诉讼法。在我国现行教育法规中，尚没有纯粹的程序法。9、认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具“恩物”的是()A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、福禄贝尔标准答案：D知识点解析：恩物是由现代学前教育的鼻祖福禄贝尔所设计的一套教育材料。10、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是()A、儿童期恐惧B、儿童期恐怖症C、多种恐惧症D、特殊恐惧症标准答案：A知识点解析：考查儿童期恐惧的概念。11、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿()A、自信心的发展B、自尊心的发展C、自制力的发展D、移情的发展标准答案：B知识点解析：幼儿渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬是自尊心发展的体现。12、教师职业的特殊性要求教师必须具有()A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力标准答案：C知识点解析：教师职业的示范性要求教师要以身作则、为人师表，对学生要有潜在的或明确的教育能力。13、小张在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒的游戏。根据帕登的社会性游戏分类，小张和小英的游戏行为属于()A、独立游戏B、规则游戏C、平行游戏D、合作游戏标准答案：C知识点解析：小张和小英各玩各的，所用玩具一样，但各自的游戏内容没有联系，也没有互动行为，属于平行游戏。14、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为()A、直观形象法B、实践法C、行动操练法D、情感体验法标准答案：A知识点解析：直观形象法是指幼儿园教育教学中借助儿童多种感官和已有表象，通过直接形象的感知获得生动的表象，比较全面深刻地掌握知识。直观手段有实物直观、图片直观、语言直观及活动过程直观。题干中，教师使学生看到了“真正的猪、牛和羊”，是一种实物直观。15、教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是()A、直接“教”的方式B、间接“教”的方式C、灌输的方式D、“填鸭式”教育标准答案：A知识点解析：直接教授内容，而没有通过任何中介，所以是直接教的方式，无所谓好坏，而c、D两项明显属于不好的教学方式。16、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经()A、形成了性别角色习惯B、具有了性别概念C、产生了性别行为D、对性别角色有明确的认识标准答案：B知识点解析：能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。17、提出操作性条件作用理论的心理学家是()A、桑代克B、巴甫洛夫C、托尔曼D、斯金纳标准答案：D知识点解析：桑代克为操作性条件作用理论奠定了基础，斯金纳提出了操作性条件作用理论。18、重视()教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。A、思维B、智力C、认知D、社会性标准答案：D知识点解析：传统教育仅强调人的智力、思维方面，而忽视了人的社会性。19、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?()A、在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B、尽量满足孩子的一切要求C、当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D、即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避标准答案：D知识点解析：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避。20、幼儿园内容选择的范围不包括()A、有助于幼儿在小学取得好的考试成绩的内容B、有助于幼儿发展智力的知识C、有助于培养幼儿社会情感态度的内容D、有助于幼儿获得基础知识的内容标准答案：A知识点解析：幼儿园内容选择的范围不包括幼儿在小学取得好的考试成绩的内容，因此答案为A选项。21、随着年龄的增长，幼儿()A、情境言语的比重逐渐下降B、逻辑言语的比重逐渐下降C、对话言语的比重逐渐下降D、连贯言语的比重逐渐下降标准答案：A知识点解析：随着年龄的增长，幼儿情境言语的比重不断下降，连贯言语比重不断上升，逻辑言语与对话言语的比重也随着年龄的增长而上升。22、与学习活动本身相联系的学习动机属于()A、间接的近景性动机B、间接的远景性动机C、直接的近景性动机D、直接的远景性动机标准答案：C知识点解析：近景的直接性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，与活动本身相联系。23、师德修养的必要途径是()A、加强学习B、躬身实践C、学会反思D、树立榜样标准答案：A知识点解析：加强学习，是师德修养的必要途径。学习是修养的前提。24、下列哪种情感不属于幼儿的高级情感?()A、道德感B、归属感C、美感D、理智感标准答案：B知识点解析：归属感不属于幼儿的高级情感。25、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满()周岁的未成年人脱离监护单独居住。A、十二B、十四C、十六D、十八标准答案：C知识点解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。26、比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方式是()A、在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀B、让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔等写字C、到大班时尽量让儿童多训练写字D、坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多标准答案：A知识点解析：比较研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫，不要求在学前阶段教孩子写字。教师可以利用各种形式，运用多种材料如小班儿童穿珠，中班儿童学习使筷子，大班儿童用剪刀等，使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作，这样使儿童在上小学后很快就学会了写字。27、因为下雨天很快黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家?”说明幼儿对时间的感知依靠的是()A、生活中接触到的周围环境变化B、感受季节的变化C、观察钟表D、生活中发现日历的变化标准答案：A知识点解析：题干所述说明幼儿对时间的感知依靠的是生活中接触到的周围环境变化。28、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于()A、结构游戏B、象征性游戏C、规则游戏D、感觉机能性游戏标准答案：D知识点解析：感觉机能性游戏又称为练习性游戏或机械性游戏。它是儿童发展中最早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成。29、关于幼儿想象的说法，不正确的是()A、想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B、想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C、无意想象占主要地位，实质上是自由联想D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式标准答案：B知识点解析：幼儿想象容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪的影响。30、()主管全国的教师工作。A、国务院教育行政部门B、全国人民代表大会C、全国人大常务委员会D、国务院标准答案：A知识点解析：根据《中华人民共和国教师法》第五条规定，国务院教育行政部门主管全国的教师工作。教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第4套一、单项选择题(本题共30题，每题1.0分，共30分。)1、以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解、解释其行为和意义建构的研究方法是()A、观察法B、实验法C、质的研究D、个案研究标准答案：C知识点解析：质的研究以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。2、幼儿学习的主要方式是()A、操作尝试学习B、观察模仿学习C、言语理解学习D、游戏标准答案：B知识点解析：幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。3、孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为()A、幼儿的情绪的易冲动性B、幼儿的意志力差C、幼儿的情绪是不稳定的D、幼儿的情绪的外露性标准答案：D知识点解析：婴儿期的孩子，不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露在外，丝毫不加控制和掩饰。例如，想哭就哭，想笑就笑。他们也不认为这有什么不合理。到了2岁左右，孩子从日常生活中，逐渐了解了一些初步的行为规范，知道了有些行为是要加以克制的。如一个孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭，……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这种矛盾的情况，说明婴儿从不会调节自己的情绪表现，到开始产生调节自己的情绪表现的意识，但由于自我控制的能力差，还不能完全控制自己的情绪表现。4、()的颁布，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《中华人民共和国义务教育法》标准答案：B知识点解析：《中华人民共和国教育法》，于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行，这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法，这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。它的颁行，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。5、蒙台梭利认为，儿童语言发展的巅峰期为()A、1岁～3岁B、1岁半～3岁C、2岁～3岁D、2岁半～4岁标准答案：B知识点解析：蒙台梭利认为，儿童语言发展的巅峰期为1岁半～3岁。6、幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等一些动物的形象，这属于()A、逻辑记忆B、形象记忆C、情绪记忆D、运动记忆标准答案：B知识点解析：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。7、下列不属于加涅学习类型分类的是()A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、情感技能标准答案：D知识点解析：按学习结果，加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。8、“儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型?()A、安全型依恋B、回避型依恋C、反抗型依恋D、缺乏型依恋标准答案：C知识点解析：反抗型依恋的儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。实际上，这些儿童抗拒母亲的安慰和接触。他们的行为表现出一种愤怒的矛盾心理，对母亲缺乏信心，不能把母亲当作探究的“安全基地”。当母亲返回时，他们拒绝去探究，仍然表现出明显的焦虑不安。9、“人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的()A、社会性B、自然性C、共同性D、差异性标准答案：A知识点解析：这句话强调人的本质是社会性的。10、幼儿教师了解儿童最好的信息来源是()A、同龄人B、社区人士C、家长D、教养员标准答案：C知识点解析：家长是教师了解儿童的一个重要渠道。11、想象发生发展的基础是()A、能力B、感知C、记忆D、性格标准答案：B知识点解析：通过感知形成表象，然后才有想象。12、教师对儿童游戏的指导必须以()为前提。A、丰富儿童生活经验B、保证儿童游戏的特点C、间接指导D、完成教学要求标准答案：B知识点解析：教师对儿童游戏的指导必须以保证儿童游戏的特点为前提。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为儿童发展的障碍。13、教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是()A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁标准答案：B知识点解析：教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长，“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。14、显性课程常规存在的形式是()A、校园建筑B、学校管理制度C、学校各种课程D、师生关系标准答案：C知识点解析：显性课程常规存在的形式是学校各种课程。15、幼儿园适宜开展的体育活动是()A、拔河B、长跑C、走平衡木D、长时间悬吊标准答案：C知识点解析：走平衡木可以促进幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展、控制身体平衡能力以及促进方位知觉的发展。16、适宜小班开展的体操是()A、徒手操B、模仿操C、器械操D、球操标准答案：B知识点解析：小班幼儿以模仿操为主，每套操4～6节，每节四四拍或二八拍，节奏较慢，活动量较小，17、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿()A、情感的发展B、感觉的发展C、个性的发展D、社会认知的发展标准答案：C知识点解析：幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成，而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿个性的发展。18、人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的()A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性标准答案：D知识点解析：儿童心理特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展是受社会和教育条件所制约的。人们谈论现在的孩子比过去的孩子聪明是因为现在的儿童接受的社会和教育的条件比以前要好，是儿童心理发展特征可变性的体现。19、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种()A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退标准答案：D知识点解析：消退是指条件刺激形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失的现象。20、文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是()A、理解具体的语言符号的意义B、认识一定的社会生活C、懂得一定的道理D、感受艺术结构语言符号的不同方式标准答案：D知识点解析：文学作品学习活动是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型，主要目标是帮助幼儿感受文学作品的语言美，培养他们对艺术语言的敏感性。21、较高的()是教师综合素质的核心。A、职业道德素养B、教学水平C、教学艺术D、职业道德理论标准答案：A知识点解析：在教师的综合素质中具有较高的职业道德素养处于核心地位。22、“培养小班儿童愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的()A、远期目标B、中期目标C、近期目标D、活动目标标准答案：B知识点解析：中期目标即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的儿童提出了不同的要求。23、有意识地将某情境下习得的抽象知识运用到新的情境中，属于()A、正迁移B、特殊迁移C、顺向迁移D、高路迁移标准答案：D知识点解析：高路迁移是有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。24、幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的()A、冲动性B、不稳定性C、外露性D、内隐性标准答案：A知识点解析：幼小儿童常常处于激动的情绪状态。在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。幼儿的情绪冲动性还常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。例如，幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉。25、1990一1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是()A、主体的适应性问题B、师生关系的变化问题C、幼儿园与小学的环境差异问题D、课程的问题标准答案：A知识点解析：幼小衔接教育的实质是主体适应性问题，幼小衔接的目的是帮助幼儿做好入学准备。26、心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是()A、幼儿期B、学龄晚期C、学龄初期D、学龄中期标准答案：A知识点解析：幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。27、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫标准答案：A知识点解析：苛勒等人通过著名的“黑猩猩实验”，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释。28、儿童出生到成年经历了5个转折期，幼儿期出现()个。A、1B、2C、3D、4标准答案：D知识点解析：儿童期到成年大概经历五个转折期，儿童期经历四个。29、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是()A、操作性条件作用理论B、经典性条件作用理论C、社会学习理论D、期待惩罚理论标准答案：C知识点解析：这种做法依据的是社会学习理论中的观察学习和替代强化。30、幼儿园的教育活动包括()A、教师的“教”和幼儿的“学”B、教师的“教”C、幼儿的“学”D、直接的“教”和间接的“教”标准答案：A知识点解析：幼儿园教学属于整个教学的一部分，因此和教学一样存在教和学两部分。教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第5套一、单项选择题(本题共30题，每题1.0分，共30分。)1、叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的‘不言而论’”这句话体现了教师劳动的()A、复杂性B、创造性C、长期性D、示范性标准答案：D知识点解析：教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可以成为学生学习的楷模。2、“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”，其教师资格将()A、给予撤销B、宣告作废C、永久丧失D、公告无效标准答案：C知识点解析：根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。3、全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。这体现了义务教育的()特征。A、强制性B、普及性C、基础性D、公共性标准答案：B知识点解析：义务教育的普及性是义务教育的基本性质。所谓普及性是指全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。4、幼儿园的重要任务之一是()A、要满足家长个人的兴趣和爱好B、要促进家长身心的健康发展C、要为家长参加工作、学习提供便利条件D、要为家长留下单独生活的时间和空间标准答案：C知识点解析：幼儿园承担着对儿童实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。5、为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是()A、建构游戏区B、生活操作区C、美工制作区D、益智活动区标准答案：C知识点解析：美工区是让儿童进行美术和手工创作的活动区。在这里，儿童可以画画、涂色、搅拌、折纸、创作贝壳项链、制作图书和贺年卡等。6、提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆等材料让幼儿操作的区域是()A、科学B、思维区C、益智区D、数学区标准答案：C知识点解析：益智区的游戏主要是桌面上的小型游戏，可以锻炼儿童的手部小肌肉，促进儿童思考问题。基本器材为：小型积木、拼图、飞行棋、六子棋、象棋、围棋、跳棋、七巧板、魔方、乐高玩具、大富翁游戏。7、马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是()A、归属需要B、认知需要C、尊重需要D、生理需要标准答案：D知识点解析：马斯洛的需要层次理论将人的需要由低级到高级划分为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。8、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()A、学习动机B、学习需要C、学习兴趣D、学习期待标准答案：B知识点解析：题干所述为学习需要的概念。9、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于()A、表演性符号B、工具性符号C、象征性符号D、规则性符号标准答案：C知识点解析：象征性游戏是幼儿借助代替物的帮助再现不在眼前的事物和情景的活动。幼儿拿“竹竿"当“马”骑，也就是说借助“竹竿”的帮助再现了不在眼前的“马”，故本题选C。10、在巴甫洛夫的经典性实验中，食物属于()A、无条件刺激B、条件刺激C、中性刺激D、自然刺激标准答案：A知识点解析：狗吃到食物时，会分泌唾液，这种反应是无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。11、受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在()A、促进幼儿身心的一般发展上B、促进幼儿的语言能力发展上C、促进幼儿的情感能力发展上D、促进幼儿的动作技能发展上标准答案：A知识点解析：受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在促进幼儿身心的一般发展上。12、尊重儿童游戏的自主性是()的具体表现。A、尊重儿童独立性B、保护儿童积极性C、尊重儿童人格D、尊重儿童权利标准答案：C知识点解析：尊重儿童游戏的自主性指要尊重儿童游戏的意愿和兴趣，尊重儿童游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现和创造，这是对其人格给予尊重的表现。13、在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是()A、注意广度B、注意分配C、注意的稳定性D、注意转移标准答案：C知识点解析：注意的稳定性是指在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间。14、当学生安静下来时，就允许他离开禁闭室。这属于()A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚标准答案：B知识点解析：负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。15、最早有关学习迁移的代表性理论是()A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说标准答案：A知识点解析：形式训练说是最早的关于迁移的理论。16、我国幼儿教育目标规定幼儿园的基本任务是()A、为儿童将来的职业做准备B、把儿童培养成为专家C、培养特长儿童D、培养全面发展的儿童标准答案：D知识点解析：幼儿教育的任务是培养全面发展的儿童。17、学生李某没有完成作业，老师打手心以示惩戒，侵犯了学生的()A、受教育权B、人身权C、隐私权D、财产权标准答案：B知识点解析：老师打手心侵犯了学生的人身权。18、()认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。A、布朗芬布伦纳B、格赛尔C、皮亚杰D、斯腾标准答案：C知识点解析：皮亚杰认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。19、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自()A、科尔伯格B、皮亚杰C、米尔顿D、华生标准答案：D知识点解析：这是华生的名言，华生是环境决定论的代表人物。20、《中华人民共和国教师法》是为了()，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。A、规范教师的执业行为B、明确教师的行动规范C、确保教育事业的发展D、保障教师的合法权益标准答案：D知识点解析：根据《中华人民共和国教师法》第一条规定，为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。21、班杜拉提出的学习理论是()A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论标准答案：C知识点解析：班杜拉提出了社会学习理论。22、创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿教育之父”的是()A、裴斯泰洛齐B、福禄贝尔C、卢梭D、洛克标准答案：B知识点解析：福禄贝尔于1837年在德国创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。23、被撤销教师资格的，自撤销之日起()年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。A、2B、3C、5D、8标准答案：C知识点解析：根据《教师资格条例》第十九条规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。24、某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，还染指甲和头发。该校校长找她沟通，提醒她违反了()的职业道德规范，并希望她今后在学校要衣着得体。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表标准答案：D知识点解析：为人师表要求教师衣着得体，该老师显然违背了这一要求。25、强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和情境性是哪一个理论?()A、信息加工学习理论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、社会学习理论标准答案：B知识点解析：题干所述为建构主义学习理论的观点。26、教育学生的感情基础是()A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业标准答案：B知识点解析：爱学生是教育学生的感情基础，对学生进行教育首先要爱学生。27、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿()A、道德感的发展B、羞愧感的发展C、美感的发展D、理智感的发展标准答案：A知识点解析：道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。中班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准，他们可以因为自己在行动中遵守了老师的要求而产生快感。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情感。例如，这个时期的儿童很喜欢告状，告状实际上反映了幼儿正在把其他儿童的行为与老师经常教导他们的行为准则做比较，并且主动产生某种道德体验。28、未成年人不满()周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。A、十二B、十四C、十六D、十八标准答案：B知识点解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十七条规定，未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。29、人类认识活动的核心是()A、记忆B、感觉C、知觉D、思维标准答案：D知识点解析：思维是人类认识活动的核心。30、奥苏贝尔依据()，把学习分为接受学习和发现学习。A、学习所得结果不同B、学习的繁简程度不同C、主体所得经验的来源不同D、主体所得经验的性质不同标准答案：C知识点解析：按照学习的形式和性质，奥苏贝尔将学习分为：接受学习和发现学习、机械学习和有意义学习。其中，接受学习和发现学习是按照学习的形式，即所得经验用何种形式得来划分的。教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第6套一、单项选择题(本题共30题，每题1.0分，共30分。)1、表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是()A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质标准答案：A知识点解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。黏液质以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征。抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。2、儿童语言最初是()A、对话式的B、独白式的C、连贯式的D、创造性的标准答案：A知识点解析：儿童语言最初是对话式的。3、幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。在幼儿期内，词汇量年年增加。5岁幼儿的词汇量应达到()A、800～1100B、1600～2000C、2200～3000D、3000～4000标准答案：C知识点解析：幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。在幼儿期内，词汇量年年增加。据资料统计表明，3岁幼儿词汇约为800至1100个；4岁为1600至2000个；5岁则增至2200至3000个；6岁时词汇数量可达3000至4000个。4、在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于()A、注意广度B、注意分配C、注意稳定性D、注意转移标准答案：B知识点解析：注意分配指在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上。5、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是()A、想象无预定目的，由外界刺激直接引起B、想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C、想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D、以想象过程为满足，没有目的性标准答案：A知识点解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。6、下面不属于幼儿社会性需要的形式是()A、安全B、交往C、游戏D、尊重标准答案：A知识点解析：安全的需要不属于社会性需要。7、关于我国学前教育的描述，不正确的是()A、基础教育B、启蒙教育C、义务教育D、实施全面发展的教育标准答案：C知识点解析：学前教育不属于义务教育，义务教育具有强制性。8、壮壮为了童童手中的玩具而打他，壮壮的行为属于()A、敌意性攻击B、工具性攻击C、目的性攻击D、意外性攻击标准答案：B知识点解析：工具性攻击是指儿童渴望得到一种物体、权利或空间，并且努力去得到它，它们为此推、喊或者攻击挡路的人。9、()是指遗传生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构架、形态、感官、神经系统的特征等。A、心理特征B、遗传素质C、生理结构D、生理特征标准答案：B知识点解析：对遗传概念的考查。10、自我意识萌芽最重要的标志是()A、会叫“妈妈”B、思维出现C、学会评价D、掌握代词“我”标准答案：D知识点解析：掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要的标志。11、个性结构中最活跃的因素是指()A、个性倾向性B、个性心理特征C、个性能动性D、个性独特性标准答案：A知识点解析：个性倾向性是个性结构中最活跃的因素