七年级下册语文期末模拟试题4-七年级下册语文（统编版）（解析版）

七年级下册语文期末模拟试题4-语文（统编版）七年级语文注意事项：1．本试题卷共8页，三个大题，满分150分，120分钟完卷，考试结束时只交答题卡。2．答题前将学校、班级、姓名、准考证号准确填写在答题卡指定的位置上。3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题均在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。一、积累·运用（18分）（一）（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。①初夏时节，如果有一种颜色可以使人赏心悦目，那一定就是“绿色”。初夏的广元，在风和日丽中徜徉，在碧水绿影中（yín）________唱，在山青鸟鸣中惬意。今天，就让我们一起去看看广元这些地方的“绿”吧。②初夏的剑门关，林峦叠翠，荫郁苍莽。一条穿越2000多年的古柏驿道吐纳着中华历史的博大胸襟，沿着蜿蜒的木栈道向着四季常青的天梯峡进发，置身在千年古柏的怀抱里，（màn）________步在青石小路间，远离城市的烦琐，感受夏日的（yōu）________然。③初夏的鸳鸯池林场，充满着诗情画意。清泉漱石，鸟语花香，仿佛诗里的世外桃源，可以消除你的疲________（bèi），排解你的失意。停下来，享受四周的绿意，不再辜负这般良辰美景。④初夏的南河湿地公园，绿意早已不________（qī）而至。是蜀道上极具魅力的画山绣水，它背靠南河、万源河，坐拥南山生态屏障。（wèi）________蓝天空下，成荫的绿树间点缀着朵朵芬芳的鲜花，人们可以在这里畅聊，听鸟儿歌唱，尽享闲暇时光……1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（1）（yín）________唱（2）（màn）________步（3）（yōu）________然（4）疲________（bèi）（5）不________（qī）而至（6）（wèi）________蓝2.给语段中加点的字选择正确的读音。（1）琐（AsuǒB．shuǒ）（2）解（AjiěB．xiè）（3）辜（AgūB．xìng）（4）屏（AbǐngB．píng）（5）缀（AchuóB．zhuì）（6）暇（AjiǎB．xiá）3.下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（）A.是蜀道上极具魅力的画山绣水，背靠南山生态屏障，它坐拥南河、万源河。B.它坐拥南山生态屏障，是蜀道上极具魅力的画山绣水，背靠南河、万源河。C.它背靠南山生态屏障，是蜀道上极具魅力画山绣水，坐拥南河、万源河。D.它背靠南山生态屏障，坐拥南河、万源河，是蜀道上极具魅力的画山绣水。4.下列说法不正确的一项是（）A.第①段第2句连用三个“在……中”构成排比，各项之间是并列关系。B.第②段“吐纳”“怀抱”等词，运用了拟人的修辞，使景物更加生动。C.“诗情画意”“世外桃源”“良辰美景”“闲暇时光”四个短语结构相同。D.初夏的鸳鸯池林场和南河湿地公园都具有“鸟语花香”的特点。【答案】1.①.吟②.漫③.悠④.惫⑤.期⑥.蔚2.（1）A（2）A（3）A（4）B（5）B（6）B3.D4.C【解析】【1题详解】本题考查根据拼音写汉字的能力。（1）（yín）唱——吟唱：吟咏歌唱。（2）（màn）步——漫步：指悠闲地随意走。（3）（yōu）然——悠然：表示安闲、闲适样子。（4）疲（bèi）——疲惫：非常疲乏（5）不（qī）而至——不期而至：意思指事先没有约定而意外到来。（6）（wèi）蓝——蔚蓝：指天空晴朗。【2题详解】本题考查辨析字音能力。（1）烦琐（suǒ）：繁杂琐碎。故选A。（2）排解（jiě）：排除。故选A。（3）辜负（gū）：意思是对不住的意思。故选A。（4）屏障（píng）：指阻挡之物。故选B。（5）点缀（zhuì）：衬托，装饰。故选B。（6）闲暇（xiá）：空闲。故选B。【3题详解】本题考查辨析病句能力。D.搭配不当，“背靠”是依靠、倚赖的意思。“坐拥”的意思安坐而拥有。依据句意可知，“南河、万源河”是南河湿地公园的宏大衬托背景，所以应和“背靠”搭配，而“南山生态屏障”是南河湿地公园的保护屏障，所以应和“坐拥”搭配。故选D。【4题详解】本题考查基础知识运用的能力。C.“诗情画意”是并列短语，“世外桃源”是偏正短语，“良辰美景”是并列短语，“闲暇时光”是偏正短语。四个短语类型不相同。故选C。（二）（每小题3分，共6分）根据要求，完成下面小题。广元有一景区，名叫“天曌（zhào）山”。关于“曌”字，有这样一个传说：中国历史上唯一的女皇武则天登基后，想给自己取一个适合的名字，来体现自己唯我独尊的地位。当时人们对日月特别崇拜，都觉得日月是神圣而至高无上的，于是武则天就给自己造了个字——曌。5.根据上面的图片和文字，下列对“曌”字的描述，有误的一项是（）A.“曌”，同“照”，意指日月当空，普照大地。B.武则天取“曌”字是想让自己同日月一样，高悬在天，主宰一切。C.天曌山崖壁上印刻的“曌”字，气势恢宏、大气磅礴。D.“曌”字中的“日”为“白天”，“月”为“晚上”，“空”为“空闲”。6.同学们共同创作了一副对联，下面给出了下联，你认为最恰当的上联是（）下联：日月当空，武曌称帝为则天A.水川临米，李渊建国号高祖 B.上下联手，卫青护龙城江山C.疏影帘栊，鸳鸯织就话巧手 D.千秋功业，台上映万代春秋【答案】5.D6.A【解析】【5题详解】本题考查图文转换及字义辨析。D.“空”并不是“空闲”的意思，而是天空，整个字寓意着日月当空，普照大地。武则天取此字是展现其唯我独尊、主宰一切的地位。而天曌山崖壁上印刻的“曌”字，确实给人气势恢宏、大气磅礴之感。故选D。【6题详解】本题考查对联。下联结构：主谓结构，主谓结构+动宾结构。A.主谓结构，主谓结构+动宾结构。“水川临米”描述了“渊”字的结构，“李渊建国号高祖”介绍了李渊建国称帝的史实，与下联在结构和内容上对仗工整；B.主谓结构，主谓结构+并列结构。与下联的结构和内容关联不大；C.并列结构，主谓结构+动宾结构。与下联的结构和内容关联不大；D.偏正结构，主谓结构+偏正结构。与下联的结构和内容关联不大；故选A。二、阅读鉴赏（72分）（一）（每小题3分，共6分）阅读下面文字，完成下面小题。①麻柳刺绣、李家狮舞、平溪傩戏，是朝天区的非物质文化遗产，充分展示了当地的风土人情和民俗文化。②在朝天区的众多民俗文化中，麻柳刺绣是一门具有重要文化价值和艺术价值的艺术。麻柳刺绣因主产地麻柳乡得名，是广泛流传于朝天区曾家山一带的民间刺绣，其作品多数取材民间，山水树木、虫鱼鸟兽、人物花草皆可入绣。③李家狮舞流传于朝天区李家镇一带，起源于唐朝，常以引狮郎头戴一具笑面与狮逗弄，率舞而乐。如今的狮舞队由13人组成，5人敲锣打鼓，两个笑面，一个猴头，两只狮子（每只狮子需2人），一位说吉祥话的“南门先生”。李家狮舞表演融合了杂技、戏曲、故事、游戏、书法等多种艺术。④此外，历史悠久的傩戏也是朝天区的民俗代表之一，它源于原始社会图腾崇拜的傩祭。传承人以“________”为主要角色，以________等为面具，以________等为道具，以________等为绝技，用________、动人的舞蹈，祈福消灾，渴求平安。7.下列说法不正确的一项是（）A.文章采用了“总一分”的结构，第①段点明全文中心。B.第②段主要写了麻柳刺绣的得名原因和作品取材。C.第③段用具体数字表明李家狮舞的构成冗杂，传承度极低。D.从选文可以看出朝天区非遗文化丰富、传承人技艺精湛。8.下列语句填入文段画线处，语意连贯的一项是（）①木雕、兽皮②生、旦、净、丑③美妙的歌声④羊皮铃、桃木剑⑤造茅、上刀桥A.①⑤②④③ B.②①④⑤③ C.①⑤④③② D.②⑤④③①【答案】7.C8.B【解析】【7题详解】本题考查文段内容理解和辨析。C.“如今的狮舞队由13人组成，5人敲锣打鼓，两个笑面，一个猴头，两只狮子（每只狮子需2人），一位说吉祥话的‘南门先生’”用具体的数字说明了李家狮舞的构成，但并没有体现出“构成冗杂，传承度极低”这一意思，选项无中生有，说法有误；故选C。【8题详解】本题考查语句衔接。第一处，根据“主要角色”可知应填入“②生、旦、净、丑”，这是四种角色；第二处，根据“面具”可知应填入“①木雕、兽皮”，这是做面具的材料；第三处，根据“道具”可知应填入“④羊皮铃、桃木剑”，这是演出道具；第四处，根据“绝技”可知应填入“⑤造茅、上刀桥”，这是其绝活；第五处，根据“动人的舞蹈”可知，应填入相同的句式，即“③美妙的歌声”；故正确的顺序为②①④⑤③；故选B。（二）文言文阅读（19分）完成下面小题。材料一：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）材料二：孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤已者处赐好说②不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃《孔子家语》）【注释】①“商”：即子夏。下文的“赐”为子贡，两人皆为孔子的弟子。②说：谈论。③化：融和。9.下列加点词解释有误的一项是（）A.谈笑有鸿儒（博学的人）B.无丝竹之乱耳（乐曲。丝，指弦乐器；竹，指管乐器）C.赐也日损（减损，退步）D.鲍鱼之肆（放肆）10.下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.可以调素琴自以为大有所益B.何陋之有水陆草木之花C.不知其子汝亦知射乎D.与善人居陈康肃公善射11.下列对材料二中画横线句子的断句，正确的一项是（）A.商好与贤己者处/赐好说不若己者B.商好与贤己/者处赐好说不若己者C.商好与贤己者处赐/好说不若己者D.商好与贤己者处赐好说/不若己者12.将下列句子翻译成现代汉语。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）是以君子必慎其所与处者焉。13.材料一“谈笑有鸿儒，往来无白丁”和材料二“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”都谈到了交朋友的话题，在交朋友这方面你有怎样的感悟？请谈谈你的看法。【答案】9.D10.C11.A12.示例：（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2）所以说真正的君子必须谨慎地选择自己身处的环境啊。13.示例一：我认为交友对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。示例二：要保持君子本色，除了自身修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”“鸿儒”交往，有益于修身养性。（结合所给句子作答，观点积极、向上、合理即可）【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。D.句意：卖咸鱼的店铺。肆，店铺；故选D。【10题详解】本题考查一词多义。A.介词，用来/动词，认为；B.宾语前置的标志，无实义/结构助词，的；C.均是：动词，了解、知道；D.形容词，善良的、品德好的/动词，擅长、善于；故选C。【11题详解】本题考查文言文断句。句意：子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢同才智比不上自己的人相处。“商好与贤已者处”与“赐好说不若己者”为并列关系，点明了子夏与子贡喜欢交往的朋友的特点；故断为：商好与贤已者处/赐好说不若己者。故选A。【12题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）乱，使……扰乱；劳，使……劳累。（2）是以，因此，所以；慎，谨慎；与，结交，交往；处，相处。【13题详解】本题考查阅读启示。联系材料一“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可知，刘禹锡认为交朋友应该选择有学问、有修养的人，这样的交往能够提升自己的见识和品德。与鸿儒交流，可以受到他们的启发和影响，让自己不断进步。联系材料二“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”可知，这表明环境和朋友对人的影响很大。就像藏丹的地方会变红，藏漆的地方会变黑一样，与品德高尚的人交往，自己也会受到熏陶变得更好；而与品行不端的人相处，自己可能也会受到不良影响。由此可见，在交朋友方面，我们应该慎重选择，多与有品德、有才华、积极向上的人交往，远离那些品行不良、消极负面的人。这样才能有助于我们自身的成长和进步，让我们在良好的人际环境中不断完善自己。本题为开放性试题，言之有理即可。示例：我认为朋友的质量决定了我们生活的品质，正如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，我们要结交有学识、有涵养的朋友，在交流互动中，促进自身的成长和提升。【点睛】参考译文：材料一：山不一定要高，有仙人居住就成为名山了。水不一定要深，有龙潜藏就显得有灵气了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。谈笑的都是博学的人，往来的没有无学问的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”材料二：孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，（所以他的道德修养将日有提高）；子贡喜欢同才智比不上自己的人相处，（因此他的道德修养将日见丧失）。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道（孩子将来的情况）了；不了解本人，看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了；不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖咸鱼的店铺，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以君子必须谨慎地选择自己处身的环境。”（三）古诗词阅读（14分）14.阅读下面的古诗，回答问题。【甲】人日①思归［隋］薛道衡入春才七日，离家已二年。人归落②雁后，思发在花前。【乙】春夜闻笛［唐］李益寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。【注释】①人日：农历正月初七。②落：居，落在……后。（1）【甲】诗笔调平淡，前两句中的“才”“________”二字，透露出诗人苦涩的心情。【乙】诗前两句营造了一种_____________________的意境。（2）两首诗中都蕴含了人和大雁处境的对比，请结合相关诗句进行赏析，并说说通过对比流露出诗人怎样的情感。【答案】（1）①.已②.示例：凄凉（或孤寂、思乡，符合语境即可）（2）示例：甲诗中“人归落雁后”，诗人想自己在大雁后面才能回家，有一种思归急切之意；乙诗中“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”，被贬谪的人看到大雁都迫不及待地回家，诗人自己却不能回去。两诗都流露出了诗人对家乡的思念、羁旅的哀愁和对早日归乡的渴望。（意近即可）【解析】【小问1详解】本题考查诗歌内容理解。①甲诗“入春才七日”，意思是入春才刚刚七天，时间之短；“离家已二年”，却已离家两年，时间之长。通过“才”与“已”的对比，突出了诗人对时间的感受差异，短短数日却觉得离家之久，更显思乡之切和内心的苦涩。②乙诗“寒山吹笛唤春归”，在寒冷的山间，有人吹笛呼唤春天归来，本应是充满生机的春归之景，却因“寒山”二字增添了几分冷寂。“迁客相看泪满衣”，身为迁客之人相对而视，泪水沾满了衣裳，展现出他们内心的愁苦和孤寂。在这两句中，寒山的清冷与迁客的落泪相互映衬，共同营造出一种凄凉、忧伤的氛围，也透露出迁客们深深的思乡之情。【小问2详解】本题考查对比阅读及诗歌情感。甲诗中“人归落雁后”，将人的归期与大雁的归期进行对比。大雁在春天已经归来，而诗人自己却还不能归家，落在大雁之后。这种对比凸显出诗人归心似箭，却又无奈归期延迟的急切与愁苦，充分表达了他对家乡的深深思念和盼望早日归家的强烈愿望。乙诗中“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”，描绘了洞庭湖畔的无数大雁一夜之间不等天亮就全部向北飞去的情景。而诗人作为迁客，却无法像大雁一样自由地返回家乡。大雁的急切北归与诗人的羁留他乡形成鲜明对比，更加衬托出诗人的孤独、哀怨和对家乡的眷恋，流露出他对早日归乡的极度渴望以及羁旅生活的哀愁。综合来看，两首诗通过人和大雁处境的对比，都深切地抒发了诗人对家乡的深切思念、羁旅在外的哀愁以及对早日归乡的急切期盼。15.下面是某同学为参加校园古诗文大赛而分类整理的卡片，请在下面横线处填写恰当的内容。主题古诗文名句思乡李白在《春夜洛城闻笛》中化曲成诗，用“①_____________________，何人不起故园情”来表达游子的无限乡思；岑参在《逢入京使》中用“马上相逢无纸笔，②_____________________”来表达奔涌而出的思乡之情进取只有勇于攀登，才能把困难踩在脚下。杜甫在《望岳》中用“③_____________________，④_____________________”来表达自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“⑤_____________________，⑥_____________________”来表达自己大无畏的精神和远大的政治理想爱国《木兰诗》中用互文手法表现将士们战斗持久且悲壮的诗句是“⑦_____________________，壮士十年归”；杜牧在《泊秦淮》中把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡的诗句是“商女不知亡国恨，⑧_____________________”【答案】①.此夜曲中闻折柳②.凭君传语报平安③.会当凌绝顶④.一览众山小⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自缘身在最高层⑦.将军百战死⑧.隔江犹唱后庭花【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：柳、凌、览、畏、缘、隔、庭。（四）名著阅读。（7分）16.名著阅读，完成练习。（1）惠惠想去购买《骆驼祥子》《海底两万里》这两部名著。她得知好朋友涵涵已经读完这两部名著，就向她咨询。下面是她们的对话，请根据积累，将对话内容补充完整。惠惠：涵涵，我知道《骆驼祥子》的作者是老舍，你还记得《海底两万里》的作者是谁吗？涵涵：记得，这部名著的作者是①___________。惠惠：你能用一句话介绍这两部名著吗？涵涵：小意思！《海底两万里》——浩瀚大海神秘世界中的万里惊险旅程。《骆驼祥子》——②__________。（2）婷婷同学发现名著中的人物都会遇到困难，但每个人的表现不同。请根据你的阅读积累和感悟，填写下表。文学名著《骆驼祥子》《海底两万里》所遇困难辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了“鹦鹉螺”号被巨型章鱼攻击人物反应①___________（填人物名称）不敢反抗，悲愤、无奈，进取心大受打击，变得消沉②___________（填人物名称）带领船员们奋起反抗，合力击退巨型章鱼阅读感悟③____________________________【答案】（1）①.凡尔纳（儒勒・凡尔纳）②.示例：中国黑暗社会里的洋车夫三起三落的悲惨人生。（2）①.祥子②.尼摩船长③.示例：人生路上总会遇到各种各样的困难和挫折，畏缩退让只会越来越糟糕。只有迎难而上、奋勇拼搏才能笑到最后。（言之有理即可）【解析】【小问1详解】本题考查名著常识与名著内容。第①空：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。据此填空“儒勒·凡尔纳”或者“凡尔纳”；第②空：《骆驼祥子》小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，牵走的骆驼卖了三十五元。后来祥子在茶馆时遇到拉车的老人和小马儿爷孙俩，他们的悲惨情景让祥子的理想产生了动摇。还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。后来，祥子与虎妞结婚，虎妞出钱给他买了一辆二手车。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。再加上祥子去找小福子，得知她已经自杀。至此，他的人生理想彻底破灭了。示例：中国底层社会人力车夫三起三落的悲惨命运。【小问2详解】本题考查名著人物。第①空：《骆驼祥子》中祥子辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了的相关故事情节：祥子赁上了人和车厂的车去杨先生家拉包月，可他受不了杨家的气，仅4天又回到人和车厂，但又被人和车厂老板刘四的三十七八岁的老丑女虎妞骗上了手。祥子在极度羞愧中又去曹先生家拉包月。虎妞找到曹家对祥子设下假怀孕的圈套逼他就范。与此同时，曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。据此可知，祥子对此的反应是不敢反抗，悲愤、无奈，进取心大受打击，变得消沉；据此填空：祥子；第二空：《海底两万里》中鹦鹉螺号被巨型章鱼攻击相关的故事情节是：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。据此可知，尼摩船长面对困难的反应是带领船员们奋起反抗，合力击退巨型章鱼。据此填空：尼摩船长。第三空：综上分析得出阅读感悟——如何面对人生中遇到的困难。示例：面对人生中的困难，我们应该像尼摩船长一样，勇敢面对迎难而上，想方设法去解决，不要像祥子一样忍让退缩，不敢面对。（五）文学类文本阅读（16分）完成下面小题。朋友老卢①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上，一点都没有起身迎接的意思。②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活，这上有老下有小的，成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡亲相处得不错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰，也能够慢慢融化。③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油米水果，有时空着手，老卢一律一副冷冰冰的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢的家人倒是对我挺热情的。④然而，有几件事让我有些生气。⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的，上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问老卢，老卢爱搭不理地说：“不知道，你又没叫我守着。”没办法，我只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的：“咋不钉你家门口？”对此，我也无奈，就算再钉上去，也得被老卢撬了。⑥还有件事。因老卢干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说：“上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……”才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说：“别说了，我不去。”弄得我一头雾水，不知道怎么了。然后是好说歹说的，可老卢油盐不进，说多了，一句要去你自己去，然后不再理我。⑦还有一次，我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭，可老卢硬是没给我做，弄得我灰头土脸的。这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或帮着打扫卫生，或干点其他琐事，例行公事。都说帮扶干部要和贫困户交朋友，我自认为也算是尽心尽力了，可老卢从来没给过我好脸色。⑧当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，有一天我正在县里上班，接到老卢电话时，我的心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，听了半天才听明白，原来老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成。⑨很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢，多少让我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得不亦乐乎。聊着聊着，我突然想起件事来，便问老卢：“三年下来，虽然没帮什么大忙，但送温暖的事做了不少，可老卢你却从来没说过半个谢字，这次不过是举手之劳，怎么还登门致谢呢？”老卢便突然有些腼腆，好一会儿才说：“你那朋友跟我说，你跟他说，我是你朋友，让他招待好了。”⑩“这怎么了？”我有些恍惚。老卢抬头看着我，一字一顿地说：“你说我是你朋友，没说我是贫困户。”⑪我心里一阵震动，不由得握过老卢的手，眼睛竟然有些湿润……17.文章围绕老卢写了哪些事？请通读全文，将故事情节补充完整。因伤成为贫困户→撬掉连心卡→①_________→没给“我”做连心饭→②_________→登门感谢“我”18.结合语境，赏析第⑩段中加点的词语。老卢抬头看着我，一字一顿地说：“你说我是你朋友，没说我是贫困户。”19.请结合全文，简要概括老卢这一人物的形象。20.本文和杨绛的《老王》都写了社会中的“小人物”。请你结合社会生活，分析两篇文章在主题上的相同之处。【答案】17.①.不去当门卫②.遇到麻烦找“我”帮忙18.示例：“一字一顿”是说一个字就停一下，然后再接着说的意思。在文中是指老卢为了强调“我”把他当作朋友而特意说得慢一些，很郑重、诚恳。表现了老卢因为“我”对他的尊重而感动、高兴，也表达了他对“我”的感激。19.示例：勤劳能干，有石匠手艺，“年头到年尾基本没得空闲”；自尊好强，难以接受贫困户的身份；诚挚感恩，“我”帮了他的忙后，他登门致谢。（任答两点，意近即可。从其他角度答言之有理可）20.示例：都对社会上一些“小人物”缺乏真正的尊重和平等对待这一现象进行了批判和反思。本文通过“我”把老卢当帮扶对象时老卢冷冰冰的态度和后来“我”把他当作朋友后老卢态度的转变，来表达应尊重和平等对待社会中的“小人物”。《老王》通过作者对老王的同情及愧怍（老王送来鸡蛋，“我”拿钱给他）来表现这一主题。（答到都有“尊重、平等对待”这一相同的主题，相关阐述）【解析】【17题详解】本题考查内容理解与概括。第一空：根据第⑥段“还有件事。因老卢干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说：‘上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……’才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说：‘别说了，我不去。’弄得我一头雾水，不知道怎么了。然后是好说歹说的，可老卢油盐不进，说多了，一句要去你自己去，然后不再理我”可知，“我”好心为老卢介绍工作，可当“我”在电话里提到“我帮扶的贫困户”时，老卢马上拒绝了。概括为：不去当门卫。第二空：根据第⑧段“当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，有一天我正在县里上班，接到老卢电话时，我的心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，听了半天才听明白，原来老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文”可知，一直未曾麻烦过“我”的老卢，在遭遇身无分文的困境时打电话向“我”求助的情景。概括为：遇到麻烦找“我”帮忙。【18题详解】本题考查句子赏析。“老卢抬头看着我，一字一顿地说：‘你说我是你朋友，没说我是贫困户。’”中，“一字一顿”的原意是说一个字就停顿一下，形容说话很吃力、缓慢。在文中指老卢说这句话时，每个字都说得缓慢而清晰，很郑重、诚恳，形象地描绘了老卢说话时的状态。联系第⑤段“将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的：‘咋不钉你家门口？’”和第⑥段“还有件事。因老卢干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说：‘上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……’才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说：‘别说了，我不去。’”可知，老卢对于自己贫困户的身份十分抵触和反感。老卢“一字一顿”地说话，是为了强调“我”对他身份的界定，突出了他内心因为这种尊重而产生的感动和喜悦。通过这个词语，我们能更真切地感受到老卢此刻激动的心情以及他对“我”深深的感激之情。【19题详解】本题考查人物形象。根据第②段“老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的”可知，老卢勤劳能干，有石匠手艺，体现了他曾经是一个靠手艺努力生活的人；根据第⑤段“问老卢，老卢爱搭不理地说：‘不知道，你又没叫我守着。’没办法，我只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的：‘咋不钉你家门口？’”，第⑥段“因老卢干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说：‘上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……’才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说：‘别说了，我不去。’”可知，老卢对于钉在他家门口的连心卡表现出极度的反感和抗拒；当“我”在电话中提到“我帮扶的贫困户”时，老卢瞬间变脸并果断拒绝。这些行为充分反映出他内心对自己贫困户身份的强烈抵触，体现了他自尊好强的性格；根据第⑨段“很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢，多少让我有些意外”可知，老卢诚挚感恩，向我道谢，体现了他懂得感恩的品质。【20题详解】本题考查对比阅读。本文中，第⑤段“问老卢，老卢爱搭不理地说：‘不知道，你又没叫我守着。’没办法，我只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的：‘咋不钉你家门口？’”和第⑥段“因老卢干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说：‘上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……’才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说：‘别说了，我不去。’”，这些情节体现了在“我”把老卢当作帮扶对象时，老卢的抗拒和冷漠，反映出他没有感受到真正的尊重和平等对待；第⑨段“很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢，多少让我有些意外”以及第⑩段“老卢抬头看着我，一字一顿地说：‘你说我是你朋友，没说我是贫困户。’”，表明当“我”把老卢当作朋友而非单纯的帮扶对象后，老卢的态度发生了巨大转变，从而表达了应尊重和平等对待社会中的“小人物”这一主题。杨绛的《老王》中，“我”对老王更多的是同情，比如“我”常坐老王的车，给他应得的报酬；老王给“我”送冰，价格减半；老王送默存去医院，“我”却没给他钱。直到老王去世，“我”才意识到自己对他的关心还不够，拿钱给他的行为可能伤害了他的自尊，从而产生了愧怍之情。通过这些情节，表现了作者对自己没有给予老王真正平等的对待和尊重的反思。综上可知，两篇文章都通过对“小人物”在生活中的遭遇和与他人相处的细节描写，批判和反思了社会中对“小人物”缺乏真正尊重和平等对待的现象，呼吁人们关注和尊重这些容易被忽视的群体。（六）实用类文本阅读（10分）完成下面小题。盐多必失盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。食物中的咸味主要来自食盐，吃盐看似很平常，但其实大有学问。有的食物不咸，可含高盐：如两小勺番茄酱含盐1克……《中国居民膳食指南（2022）》提高了“限盐”标准，建议11岁以上的居民每人每天摄入不超过5克盐，比旧版指南限量的6克减少了1克。吃盐过量会怎样？吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血管膨胀，血压升高，身体水肿。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力，患咽喉炎的人要避免吃过咸的食物。研究证实，多吃盐可能与头痛密切相关，经常有头痛烦恼的朋友，不妨试试少吃盐。减盐妙招要达到同样的咸味，晚放盐比早放盐所用的量少一些。少量的盐可以突出大量糖的甜味，而放一勺糖却会减轻菜的咸味，但是酸味却可以强化咸味。限制含盐调料，因为很多其他调味品和配料中都含有盐分，如鸡精、酱油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味，同时有效增加了钾摄入量。看看哪种盐适合你我们在超市总会看到各种各样的盐，令人眼花缭乱。这些五花八门的盐，适合哪些人群？有什么区别？下面我们一起来看看吧。低钠盐：能帮助预防高血压、保护心脑血管，普通人、高血压人群、冠心病患者宜食，肾功能不全、低血钠、血钾高患者慎食。补碘盐：对预防碘缺乏的贡献是大于碘过量的风险的，孕妇、哺乳期妇女宜食，甲状腺患者、高碘地区居民慎食。竹盐：低钠补钾，但其排毒、减肥等功效未得到任何国家主管机构的认可，炎症、胃肠道疾病、慢性肾病患者、“三高”人群宜食，肾功能不全、低血钠、血钾高患者慎食。玫瑰盐：是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼，更年期人群、高血压、骨质疏松患者宜食，孕妇、哺乳期妇女慎食。21.下列说法或做法，正确的一项是（）A.食物不咸并不代表它的含盐量低。B.盐吃得多，人就会多喝水，有利于皮肤保水。C.为了控制血压，奶奶已经有两个星期烧菜不放盐了。D.姐姐想减肥，于是她长期买竹盐吃。22.请结合材料内容，并联系生活实际，将婷婷的话补充完整。婷婷回到家，妈妈正在烧菜，奶奶过来尝了尝咸淡，想往锅里再放一勺盐。婷婷：奶奶，①______________________________________________。奶奶：哎呀，这菜太淡了，不再加点盐不好吃。婷婷：奶奶，您觉得不够咸可能是因为味觉减退。我有一个小妙招可以让您在做菜时少放盐又能维持口感基本不变，那就是②______________________________________________。23.周末，怀了二胎阿姨和婷婷到超市买盐。阿姨想买玫瑰盐，你觉得合适吗？如果不合适，请你以婷婷的口吻为阿姨推荐一种适合的盐，并说明理由。【答案】21.A22.①.盐放太多对老年人的身体不好，得少放点儿（意近即可）②.烹饪时晚放盐；多放些醋；少放含盐调料；使用低钠盐（任选一点即可）23.示例：不合适。阿姨，玫瑰盐是一种粗盐，镁元素较高，孕妇慎食，我建议您购买补碘盐，这种盐更适合孕妇食用。【解析】【21题详解】本题考查内容的理解。B.根据第②段“吃盐过多，身体组织水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血管膨胀，血压升高，身体水肿”可知，盐吃多了不利于皮肤保水，本项“盐吃得多，人就会多喝水，有利于皮肤保水”有误；C.根据第①段“如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状”可知，烧菜完全不放盐会对身体造成危害，本项“奶奶已经有两个星期烧菜不放盐了”有误；D.根据第⑤段“竹盐：低钠补钾，但其排毒、减肥等功效未得到任何国家主管机构的认可”可知，竹盐并没有被认可有减肥的功效，本项“姐姐想减肥，于是她长期买竹盐吃”有误。故选A。【22题详解】本题考查内容的补写。第一空：联系第②段“吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力，患咽喉炎的人要避免吃过咸的食物”可知，盐放太多对老年人的身体不好，因此横线处是婷婷在劝奶奶少放盐；示例：盐吃多了对您身体不好，容易血压高，还是少放点吧。第二空：联系第③段“要达到同样的咸味，晚放盐比早放盐所用的量少一些。少量的盐可以突出大量糖的甜味，而放一勺糖却会减轻菜的咸味，但是酸味却可以强化咸味。限制含盐调料，因为很多其他调味品和配料中都含有盐分，如鸡精、酱油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味，同时有效增加了钾摄入量”可知，烹饪时晚放盐、多放些醋、少放含盐调料、使用低钠盐等做法可以在少放盐的情况下维持口感基本不变，“我有一个小妙招可以让您在做菜时少放盐又能维持口感基本不变”说明横线处是婷婷在向奶奶介绍这些小妙招。本题为开放性试题，言之有理即可。示例：做菜时少用点含盐调料，这样能减盐还不影响味道。【23题详解】本题考查内容的理解和语言表达。题干明确阿姨怀了二胎的特殊情况，结合第⑤段“玫瑰盐：是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼，更年期人群、高血压、骨质疏松患者宜食，孕妇、哺乳期妇女慎食”可知，阿姨处于孕期，属于孕妇，玫瑰盐不合适她食用。结合第⑤段“补碘盐：对预防碘缺乏的贡献是大于碘过量的风险的，孕妇、哺乳期妇女宜食，甲状腺患者、高碘地区居民慎食”可知，阿姨在孕期，补碘盐适合孕妇食用，能满足阿姨孕期对碘的需求。本题为开放性试题，首先表明态度：不合适，再向阿姨解释理由即可，答案不唯一。示例：不合适。阿姨，玫瑰盐孕妇慎食，您不能买。我推荐您买低钠盐，它能帮助预防高血压、保护心脑血管，对您和宝宝都比较好。三、应用·写作（60分）24.今年“五一”，淄博烧烤“火出圈”。其一，它火在一个“新”字。放眼整个烧烤界，“小串+小饼+小葱”的“灵魂三件套”，一烤、一撒、一撸的特色吃法，无一不突显当地特色。其二，它火在一个“心”字。火热的烧烤美食背后，是淄博人的用心、热心和良心。请你围绕“用‘心’创‘新’”这一话题，发表你的看法。（80字左右）【答案】示例：在机遇面前，只要你用“心”创“新”，就会走向成功。淄博烧烤的“意外出圈”，根源在于当地政府和商家的“用‘心’创‘新’”。外地食客们不仅可直奔“淄”味浓浓的烧烤摊，一路上还被“投喂”当地特产和旅游攻略。把烧烤做成火热的美食IP，并成功出圈，贵在一个“心”字，火在一个“新”字。这才是一个网红