部分区高二下学期期末语文试卷（含答案）

部分区高二下学期期末语文试卷（含答案）重庆市部分区2023-2024学年高二下学期期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5各题。

材料一：

农产品区域品牌是指拥有独特自然资源及悠久的种植、养殖方式与加工工艺历史的农产品，经过区域地方政府、行业组织或农产品龙头企业等其他营销主体有组织的强力运营与管理，形成的具有明显区域特征的品牌。农产品区域品牌的形成，能够给该农产品带来相应的美誉度、吸引度和忠诚度。

根据农业产业化组织的结构形态，农产品区域品牌可分为四种类型：第一种类型是家庭作坊式的生产。第二种类型是出现大量的工厂化农业企业，引入现代化的生产工艺，但没有形成主导的龙头企业品牌，同时存在家庭作坊式的生产。第三种类型是出现大量的工厂化农业企业，引入现代化的生产工艺，形成若干个业界有影响的主导龙头企业品牌，有一定的市场集中度。第四种类型是以龙头企业品牌为主导，若干主导品牌市场高度集中，形成品牌加工运作，辅助产业、原材料产业系统化运作的产业集群。这四种类型，以第一种、第二种类型存在最为普遍，而第三种、第四种类型则是农产品区域品牌理想状态。

成功的农产品区域品牌可以产生公共资源、组织、服务三种协同效应，从而降低成本。一是公共资源协同效应，区域品牌组织提供一系列的公共资源、公共服务，具有明显的规模效益；二是组织协同效应，区域农产品的运作组织可以克服以小企业、小农户为主体的小规模经营无力进行品牌运作的弊端；三是服务协同效应，农产品区域品牌将带动整个农产品产业链的发展，包括农业生产资料产业、辅助产业，从而为区域的农产品企业与农户提供全面、低成本的共享资源。

农产品区域品牌作为农产品的“信号显示”，可以使农产品生产的资源优势和特定区域优势转化为农产品的市场竞争优势，从而提升农产品竞争力。农产品质量是农产品竞争优势的重要来源，而自然资源优势对于农产品质量的形成具有十分重要的决定作用。因而自然资源的比较优势可以使农产品形成质量优势，从而提升农产品竞争力。但是，农产品的某些质量特征具有隐蔽性的特点，购买者很难真实完整地了解有关农产品的质量信息，由自然资源优势所决定的农产品优势信息不能直接地展现在购买者面前。农产品区域品牌作为一种“信号显示”的标识，可以向消费者传递生产某种农产品的资源优势和区位优势所形成的农产品质量特征，使消费者对这一区域生产的某种农产品的隐性质量特征产生信任，并为这些质量特征支付一定的价格。

农产品区域品牌可为区域内的农业企业、农户提供持续的品牌效应。一般来说，农产品区域品牌有着悠久的历史和文化内涵，独特的自然地理资源，还有形成于区域政府或行业协会的强力推动，因此具有强大、持久的影响力，对区域内的农业企业、农户提供强大的光环效应，促进农产品的销售。

通过区域品牌的运作，提高农业产业化与市场化水平，提高农产品经营管理水平，有利于农业现代化的实现。农产品区域品牌通过两方面提高农民收入水平，一是提高农产品的附加价值，二是延长农产品产业链，农业生产资料产业、辅助产业的发展增加了许多就业岗位。农民收入水平提高后，消费能力的释放又促进农业的投入及生活消费品的消费，进一步带动农村经济的发展。

（郑秋锦《农产品区域品牌建设的内涵及建设意义》）（有删改）

材料二：

最近，黑龙江用10万盒新鲜蔓越莓回礼广西189吨砂糖橘的事儿火了，连本地人得知这一消息都大吃一惊。随着各地网友或互赠礼物，或晒家底，不知不觉，上演了一场“全国农业大摸底"。结果这一摸底，让四川鱼子酱、甘肃南美对虾、贵州抹茶、上海崇明藏红花、安徽六安鹅肝等纷纷走上舞台。

知道咱中华地大物博，但没想到各地特产竟然还有独特的反差喜感。细数这次摸底摸出来的特色农产品，大多属于“新土特产”。例如藏红花，在大家心中它的产地是西藏，但没想到它早姓“沪"啦。据了解，上海种植藏红花已有40多年的历史。上世纪80年代初，上海从海外成功引种藏红花球茎，如今，崇明区藏红花产业已成为当地重要的经济产业，当地村民也依靠藏红花走上致富路。而位于崇明庙镇的永乐村，则被誉为“中国藏红花之乡”。再看四川，你能想到的火锅、辣椒、兔脑壳，那都太过寻常，高端食材鱼子酱才让四川人民甚至全国人民都惊掉下巴。据四川文旅部门介绍，目前全球60%的鱼子酱产自中国，而四川拥有全国第二的鱼子酱产量，雅安就占据了全球鱼子酱12%的市场份额。很多农业品种都已走出原有的传统主产区，从不同程度上突破自然条件限制，成为“新土特产"。众多宝藏农产品的亮相、火爆，也让我们看到在这个互联网信息爆炸的时代，优质农产品想要走出本地、走进百姓家，不仅要把农产品种好、养好，更要营销好、推广好。我们既有中国14亿人口这个超大规模市场的优势，又有乡村振兴、扩大内需的大背景，优质农特产品一定要抓住机遇，接住“泼天富贵”，打开市场，再创惊喜。

（摘编自《工人日报》）（有删改）

1.下列关于材料一农产品区域品牌的理解和分析中，不正确的一项是

A．农产品区域品牌通常源于独特自然资源和悠久的种植、养殖工艺，经地方政府等主体运营后形成。

B．农产品区域品牌分四种类型，其中工厂化农业企业主导的品牌类型是农产品区域品牌理想状态。

C．农产品区域品牌通过公共资源、组织、服务三种协同效应降低成本，提升农产品竞争力。

D．农产品区域品牌是农产品隐性质量特征信息的不可或缺的传递者，决定消费者购买决策。

2.下列关于材料二的内容理解和分析中，不正确的一项是

A．“全国农业大摸底"展现了各地农产品的独特性和反差喜感，引发广泛关注。

B．上海崇明区的藏红花表明农产品可以突破传统主产区限制，成为“新土特产”。

C．四川鱼子酱的产量说明地方特色农产品能够迅速占领全球市场，实现国际化。

D．优质农产品要走出本地，需要种植、养殖、营销、推广等多方面的努力。

3.下列关于材料一和材料二的内容说法不正确的一项是

A．有持续品牌效应的农产品区域品牌是提升农产品市场竞争力和农民收入的重要手段。

B．“全国农业大摸底"展现了我国农产品的多样性和地域特色，有利于农产品品牌建设。

C．农产品区域品牌的建设可不受地域限制，迅速在全国乃至全球范围内形成影响力。

D．农产品区域品牌的建设需要政府、行业组织和企业的共同努力，并结合市场营销策略。

4.简述农产品区域品牌对提升农产品竞争力的主要作用。

5..综合材料，提出建设农产品区域品牌的有效措施。

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6-9题。

最响的炮仗

汪曾祺

孟家炮仗店的孟老板，孟和，走出巷口。唉，孟老板这一趟走出巷口跟哪一趟都不大同。一出他家的门，向北，一爿油烛店。砖头路。左边一堵人家的院墙，墙上两条南瓜藤，南瓜藤早枯透了。右边一堵墙，突出了肚子，这是一个老厕所。孟老板在这里撒过几十年的尿。砖头路。一个破洋瓷脸盆半埋在垃圾堆中。一个小旅馆，黑洞洞的，黑洞洞的梁上还挂一个旧灯笼，灯笼上画了几个蝙蝠，五福迎门。路上到处是草屑，有人挑过草。两行水滴，有人挑过水。一个布招，孟老板多年习惯的从那个布招下低头而过。再过去，一个小小理发店，墙壁上是公安局冬防布告：“照得年关岁暮，宵小匪盗堪猖，……”白纸黑字，字是筋骨饱满的颜体，旁边还贴有个城隍大会建会疏启，黄表纸。凡多招贴处皆为巷口，这里正是个人来人往的巷口。

孟老板看了一眼“照得……”，一跳便至“中华民国”了。他搔搔头，似乎想弄清楚现在究竟是民国几年。巷口一亮。亮出那面老蓝布招子，上了年纪的蓝布招上三个大白宇：古月楼。太阳落在古月楼楼板上。一片阳光之中，尘埃野鸟浮动。

孟老板从前是这里的老主顾，几乎每天必到。来喝喝茶，吃吃点心，跟几个熟人见见面，拱拱手，由天气时事谈下去。谈谈生意上事情，地方上事情。如何承办冬防，开济贫粥厂；河工，水龙，施药，摆渡船，通阴沟，挑公厕里的粪，无所不谈。照例凡有须孟老板出力处他没有不站出来的，有须出钱处，也从不肯后人。

孟老板走到巷口，停了一停。他本应现在即坐到古月楼上等起来，但是他拐弯了。

这一趟走出巷口跟哪一趟可都不同。他要跟一个人接头关于嫁他的女儿的事去。

孟老板拐了弯，便看见自己家的那个炮仗店。孟老板从他的炮仗店门前而过。关着门。像是静静的，过年似的。这是孟老板要嫁女儿的缘故。

从前，从前孟家炮仗店门前总拥着一堆孩子，男孩子，女孩子，歪着脖子，吮着指头。看两个老师傅做炮仗。一到快吃午饭时候，这一带的人必听到“砰——匐！"照例十来声。都知道孟家试炮仗。试炮仗有一定的地方，一片荒地，广阔无边，从巷口不拐弯，一直向北就是了。你每天可以看到孟老板在一棵柳树旁边，有时带着他的孩子。把炮仗一个一个试放。这是这个小城市每天的招呼。保安队天一亮就练号，承天寺到晚上必撞钟，中午孟家放炮仗。这几种声音，在春天，在冬天，在远处近处，在风中雨中，继续存在，消失，而共同保留在一切人的印象中，记忆中。

全城不止三家炮仗店，而孟家三代以来比任何一家的炮仗都响。四乡八镇，甚至邻近县城，娶媳妇，嫁女儿，讲究人家，都讲究用孟家炮仗，好像才算是放炮仗。香期，庙会。孟兰焰口，地藏王生日，清明，冬至，过年，孟家架上没有“连日货”。老师傅一个下半年总要打夜作，一面喝酒，一面工作到天明。还有著名的孟家烟火，全城没得第二家。

五百里方圆，凡有死丧庆吊红白喜事，用烟火必找孟家。孟老板手上一个汉玉扳指。孟老板旱烟袋上一个玻璃翠葫芦嘴子。孟老板每天在这个巷子里走好多回。从家里到店里，从店里到家里。“孟老板"这个称呼跟孟老板本人是一个。天下有若干姓孟的老板，然而天下只有这么一个孟老板。孟老板差不多每天要到古月楼坐坐。喝喝茶，吃吃点心，跟几个熟人见见面，谈谈。古月楼中有他一个长定座儿。

但是孟老板这一趟走出巷口跟哪一趟都不同。孟家炮仗店的门关上了。孟老板要把女儿嫁出去。

北伐成功，破除了迷信，神像推倒，庙产充公，和尚尼姑还俗，鞭炮业自然大受影响。地方连年水旱兵灾，百姓越来越苦，有兴致放鞭炮的究竟少了，烟火更是谈不上。二十年河堤决口，生意更淡。接着是硝磺缺售，成本高，货源少，一年卖不出几挂千子红。后来，保安队贴出大布告，不许民间燃放炮竹，风声鹤唳，容易引起误会云云！

渐渐的，孟老板简直不容易在古月楼茶客中见到了。

店开不下去。家里耗了个空。背得一身的债。

这一带的人多久已不听见试炮声音。

孟老板还在这条巷子里走出走进。所欠的债务多半是一个姓宋的做的中保。姓宋的专是一个说是打合，牵线接头，陪人家借字，吃白食，拿干钱角色！

今天，现在孟老板就是要碰这个姓宋的去，谈谈嫁女儿的事情。早先约好，在古月楼见面，再谈一趟，就定聘了。

古月楼呀，孟老板像是从来没有上这个地方去过，完全是个陌生。孟老板出了巷口而拐弯了。他要上哪里去呢？是的，上哪儿去呢？他好像是在转了一会儿，也不问一问他自己。他只是信步而行，过了东街。数十年如一日，铺在这里的东街。烧饼店的烧饼，石灰店里的石灰，染坊师傅的蓝指甲，测字先生的缺嘴紫砂茶壶，……每一块砖头在左边一块的右边，右边一块的左边，孟老板从这里过去。这些东西要全撤去，孟老板仍是一个孟老板，他现在也没有一句话要向世人说。约莫两个多钟头之后，孟老板下了楼来。脸上蜡渣黄，他身边是那个姓宋的，两人走到屋檐口，站了一站。姓宋的帽子取下来，搔了搔头，想说甚么，想想，又不说了。仍旧把帽子戴上。“回见。”“回见。"

这时甚么地方突地来了一声，“孟老板！”孟老板遽然问“甚么事？"这才看出是挑水的老王。这人愣头愣脑。一对水桶摆呀摆的，扁担上挂了一条牛鞭子，一绺青蒜。自然是“没有事”。眼看着这人愣着眼睛过去后，自言自语，“没有事，没有事，有甚么事呢？"这教孟老板想起回家了。唉，老孟，老孟，你真狠心，实在是把女儿卖了。

孟老板把女儿嫁给保安队一个班长。姓宋的做媒，明天过门。

……

孟老板女儿的出门是坐洋车去的。

女儿一走，孟老板即出门去，一直向北。这两天他找到一点废材料，一个人，做了三个特大双响，问他干甚么，他一声不说。现在他带了这三个大炮仗出去，一直走到荒地。

荒地辽阔无边，一棵秃树，衰草斜阳，北风哀动。孟老板把三个双响一个一个点上，随即拼命把炮仗向天上扔。真是一个最响的炮仗。多少日子以来没有过的新鲜声音。这一带人全都听到了。没有一个人知道是怎么回事。

（有删改）

5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是

A．文中对孟老板走出巷口所见景物的描写，既交代了故事发生的环境背景，又烘托了孟老板此时沉重的心情。

B．孟老板的女儿出嫁，但文中却鲜少提及孟老板对女儿的情感，而是重点描绘了孟老板与古月楼、与炮仗店的关联。

C．孟老板见到“照得年关岁暮，宵小匪盗堪猖”布告，感到迷茫，这暗示了他对时局的困惑与不满。

D．文中提到“这一带的人多久已不听见试炮声音”，与后文孟老板放炮仗形成对比，突出了孟老板内心的痛苦与无奈。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．文中通过对孟老板日常生活场景的描绘，展现了他在社会变迁中逐渐失去社会地位和尊严的过程，语言朴实而富有情感。

B．文章以孟老板嫁女儿为主要线索，串联起孟老板与炮仗店、古月楼的关联，使小说结构紧凑，主题鲜明，人物形象立体。

C．文中通过描写孟老板与布告、古月楼、炮仗店等事物的关系，表现了他对旧有生活的留恋和对新生活的迷茫。

D．孟老板在女儿出嫁后放炮仗的行为，既是对过去生活的告别，也是对社会变迁的无奈和抗议，具有强烈的情感冲击力。

8.本文语言朴实而深沉、地方特色浓郁，结合文本简要分析。

9.本文通过叙述孟老板的经历和遭遇，揭示了什么主题？

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10-14题。

材料一：

吕、郤畏逼，将焚公宫而弑晋侯。寺人披请见，公使让之，且辞焉。曰：“蒲城之役，君命一宿，女即至。其后余从狄君以田渭滨，女为惠公来求杀余，命女三宿，女中宿至，虽有君命，何其速也？夫祛犹在，女其行乎！”对曰：“臣谓君之入也其知之矣若犹未也又将及难。君命无二，古之制也。除君之恶，唯力是视。蒲人，狄人，余何有焉？今君即位，其无蒲，狄乎？齐桓公置射钩而使管仲相，君若易之，何辱命焉？行者甚众，岂唯刑臣！"公见之，以难告。三月，晋侯潜会秦伯于王城。乙丑，晦，公宫火。瑕甥，郤芮不获公，乃如河上，秦伯诱而杀之。

（节选自《左传僖公二十四年》）

材料二：

文公出亡，献公使寺人披攻之蒲城，披斩其祛，文公奔狄。惠公即位，又使攻之惠窦，不得也。及文公反国，披求见。公曰：“蒲城之役，君令一宿，而汝即至；惠窦之难，君令三宿，而汝一宿，何其速也？”拔对曰：“君令不二。除君之恶，恐不堪。蒲人、狄人，余何有焉？今公即位，其无蒲、狄乎？且桓公置射钩而相管仲。"君乃见之。

或曰：齐、晋绝祀，不亦宜乎？桓公能用管仲之功而忘射钩之怨，文公能听寺人之言而弃斩祛之罪，桓公、文公能容二子者也。后世之君，明不及二公；后世之臣，贤不如二子。不忠之臣以事不明之君，君不知，则有燕操、子罕、田常之贼；知之，则以管仲、寺人自解。君必不诛而自以为有桓、文之德，是臣仇而明不能烛，多假之资，自以为贤而不戒，则虽无后嗣，不亦可乎？且寺人之言也，直饰君令而不贰者，则是贞于君也。

死君后生，臣不愧，而复为贞。今惠公朝卒而暮事文公，寺人之不贰何如？

（节选自《韩非子难三》）

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

臣谓A君之入也B其知C之矣D若犹E未也F又将及G难。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．逼，指逼迫、强迫，与《孔雀东南飞（并序）》中“其家逼之”的“逼"意思相同。

B．女，你，与《苏武传》，中“独有女弟二人”的“女"意思相同。

C．何其，多么，与《五代史伶官传序》中“何其衰也！”的“何其"意思相同。

D．明，明智，与《＜老子＞四章》中“自见者不明”的“明"意思不同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

A．晋文公流亡时曾遭寺人披追杀，即位后却听从其进言，显示出晋文公善于纳谏、不计前嫌的君主风范。

B．晋文公潜会秦伯并成功避免政变，显示了他的政治智慧和决断力，最终巩固了自己的政权。

C．吕、郤两人想要杀害晋侯，寺人披请求晋侯见面，晋侯想要责备他，并且拒绝了他的请求。

D．晋文公即位后，虽面临内忧外患，但他凭借自己的智慧和勇气，成功地化解了危机，使晋国走向强盛。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①其后余从狄君以田渭滨，女为惠公来求杀余。

②桓公能用管仲之功而忘射钩之怨。

14.结合两则材料，说说你对忠贞内涵的理解。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15-16题。

登快阁①

黄庭坚

痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝③，青眼聊因美酒横④。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

【注】①快阁：地名，在今江西太和。②痴儿：诗人自指。③《吕氏春秋本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”④《晋书阮籍传》载：阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼对之"见所悦之人，“乃见青眼”。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联“痴儿了却公家事"中，诗人自称为“痴儿”，透露了诗人曾经的迷恋。

B．颔联“千山"与“澄江”，精准捕捉自然之美，营造出开阔辽远的意境。

C．颈联以“朱弦"比喻琴瑟，以“青眼”比喻知己，巧妙运用了比喻修辞手法。

D．全诗描绘了北宋诗人黄庭坚登快阁时的所见所感，读来令人心旷神怡。

16.本诗情感丰富，试结合诗句简要赏析。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子的空缺部分。

（1）杜甫《客至》中，诗人描写家中因客人到来而倍感热闹，表达了对客人到来的喜悦之情的诗句是：“__，__________________。"

（2）鲍照《拟行路难》中，以“_____________，”起兴，象征人生贵贱穷达的不齐。

（3）贾谊《过秦论》中，用“_____________，"两句，概括了秦始皇统一天下后，派遣优秀将领驻守要害之地，强大的士兵守卫着这些地方的情景。

三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（9分）

阅读下面的文字，完成18-19题。

宝玉忙说：“林妹妹怕冷，过这边靠板壁坐。”又拿了个靠背垫着些。袭人等都端了椅子，在炕沿下陪着。黛玉却离桌远远的靠着靠背，因笑向宝钗、李纨、探春等道：“你们日日说人家夜饮聚赌，今日我们自己也如此，以后怎么说人？"李纨笑道：“有何妨碍？一年之中，不过生日、节间如此，并没夜夜如此，这倒也不怕。”

说着，晴雯拿了一个竹雕的签筒来，里面装着象牙花名签子，摇了一摇，放在当中。又取过骰子来，盛在盒内，摇了一摇。揭开一看，里面是六点，数至宝钗。

宝钗便笑道：“我先抓，不知抓出个什么来。"说着，将筒摇了一摇，伸手掣出一签。大家一看，只见签上画着一枝牡丹，题着“艳冠群芳”四字。下面又有镌的小字一句唐诗，道是：任是无情也动人。

18.比较文中三个加点的“笑"有何不同？

19.如果去掉文中划波浪线的“说着”，表达效果上会有何不同？

（二）语言文字运用II（11分）

阅读下面的文字，完成20-22题。

无论是司马迁的“发愤著书"还是韩愈的“不平则鸣”都未能得到宋人的呼应，因为这两个命题都含有发牢骚之意，与宋人的中和诗论相左。但导源于这两个命题的“诗穷而后工"之说，却得到宋人的广泛认同。

这一命题见于欧阳修《梅圣俞诗集序》中的一段话：“然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。”它不仅揭示出古代诗人创作的规律，即真正优秀的作品总是出现于诗人屡经生活的磨难之后，而且总结出个人的阅历遭遇（）与诗歌的情感内涵（）之间的因果关系。欧阳修所说的“穷"是指“穷饿其身”的经济状况，而非一种政治处境。因此，“忧思感愤之郁积"往往表现为深沉的忧患意识，而非穷酸的牢骚不平。

更多的宋诗人_____的角度来理解“诗穷而后工”。他们普遍认为，命运的不幸使得诗人有可能更广泛地接触社会生活，扩大观察的视野，并更深刻地体验到现实人生的底蕴。_____，很难产生于高坐庙堂或养尊处优的生活。命运之“穷"正是在这个意义向诗人伸出了幸运之手，使之流芳百世。

20.根据文意，选择恰当的语句填入文中对应的括号处。

A．“蕴其所有而不得施于世”“忧思感愤之郁积"

B．“多喜自放于山巅水涯”“忧思感愤之郁积"

C．“蕴其所有而不得施于世”“语诗者必求之圣俞"

D．“多喜自放于山巅水涯”“语诗者必求之圣俞"

21.文中画波浪线的部分有语病，请结合前后语意进行修改，使语言表达准确流畅，符合文意。

22.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不过10个字。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

子曰：“道听而涂说，德之弃也。”（选自《论语》）

材料二：

“流言止于智者。"（选自《荀子大略》）

作为新时代的青年，上述材料引发你怎样的思考和联想？

要求：①选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不少于800字；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不得套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；④书写规范，正确使用标点符号。

重庆市部分区2023-2024学年高二下学期期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5各题。

材料一：

农产品区域品牌是指拥有独特自然资源及悠久的种植、养殖方式与加工工艺历史的农产品，经过区域地方政府、行业组织或农产品龙头企业等其他营销主体有组织的强力运营与管理，形成的具有明显区域特征的品牌。农产品区域品牌的形成，能够给该农产品带来相应的美誉度、吸引度和忠诚度。

根据农业产业化组织的结构形态，农产品区域品牌可分为四种类型：第一种类型是家庭作坊式的生产。第二种类型是出现大量的工厂化农业企业，引入现代化的生产工艺，但没有形成主导的龙头企业品牌，同时存在家庭作坊式的生产。第三种类型是出现大量的工厂化农业企业，引入现代化的生产工艺，形成若干个业界有影响的主导龙头企业品牌，有一定的市场集中度。第四种类型是以龙头企业品牌为主导，若干主导品牌市场高度集中，形成品牌加工运作，辅助产业、原材料产业系统化运作的产业集群。这四种类型，以第一种、第二种类型存在最为普遍，而第三种、第四种类型则是农产品区域品牌理想状态。

成功的农产品区域品牌可以产生公共资源、组织、服务三种协同效应，从而降低成本。一是公共资源协同效应，区域品牌组织提供一系列的公共资源、公共服务，具有明显的规模效益；二是组织协同效应，区域农产品的运作组织可以克服以小企业、小农户为主体的小规模经营无力进行品牌运作的弊端；三是服务协同效应，农产品区域品牌将带动整个农产品产业链的发展，包括农业生产资料产业、辅助产业，从而为区域的农产品企业与农户提供全面、低成本的共享资源。

农产品区域品牌作为农产品的“信号显示”，可以使农产品生产的资源优势和特定区域优势转化为农产品的市场竞争优势，从而提升农产品竞争力。农产品质量是农产品竞争优势的重要来源，而自然资源优势对于农产品质量的形成具有十分重要的决定作用。因而自然资源的比较优势可以使农产品形成质量优势，从而提升农产品竞争力。但是，农产品的某些质量特征具有隐蔽性的特点，购买者很难真实完整地了解有关农产品的质量信息，由自然资源优势所决定的农产品优势信息不能直接地展现在购买者面前。农产品区域品牌作为一种“信号显示"的标识，可以向消费者传递生产某种农产品的资源优势和区位优势所形成的农产品质量特征，使消费者对这一区域生产的某种农产品的隐性质量特征产生信任，并为这些质量特征支付一定的价格。

农产品区域品牌可为区域内的农业企业、农户提供持续的品牌效应。一般来说，农产品区域品牌有着悠久的历史和文化内涵，独特的自然地理资源，还有形成于区域政府或行业协会的强力推动，因此具有强大、持久的影响力，对区域内的农业企业、农户提供强大的光环效应，促进农产品的销售。

通过区域品牌的运作，提高农业产业化与市场化水平，提高农产品经营管理水平，有利于农业现代化的实现。农产品区域品牌通过两方面提高农民收入水平，一是提高农产品的附加价值，二是延长农产品产业链，农业生产资料产业、辅助产业的发展增加了许多就业岗位。农民收入水平提高后，消费能力的释放又促进农业的投入及生活消费品的消费，进一步带动农村经济的发展。

（郑秋锦《农产品区域品牌建设的内涵及建设意义》）（有删改）

材料二：

最近，黑龙江用10万盒新鲜蔓越莓回礼广西189吨砂糖橘的事儿火了，连本地人得知这一消息都大吃一惊。随着各地网友或互赠礼物，或晒家底，不知不觉，上演了一场“全国农业大摸底”。结果这一摸底，让四川鱼子酱、甘肃南美对虾、贵州抹茶、上海崇明藏红花、安徽六安鹅肝等纷纷走上舞台。

知道咱中华地大物博，但没想到各地特产竟然还有独特的反差喜感。细数这次摸底摸出来的特色农产品，大多属于“新土特产"。例如藏红花，在大家心中它的产地是西藏，但没想到它早姓“沪”啦。据了解，上海种植藏红花已有40多年的历史。上世纪80年代初，上海从海外成功引种藏红花球茎，如今，崇明区藏红花产业已成为当地重要的经济产业，当地村民也依靠藏红花走上致富路。而位于崇明庙镇的永乐村，则被誉为“中国藏红花之乡"。再看四川，你能想到的火锅、辣椒、兔脑壳，那都太过寻常，高端食材鱼子酱才让四川人民甚至全国人民都惊掉下巴。据四川文旅部门介绍，目前全球60%的鱼子酱产自中国，而四川拥有全国第二的鱼子酱产量，雅安就占据了全球鱼子酱12%的市场份额。很多农业品种都已走出原有的传统主产区，从不同程度上突破自然条件限制，成为“新土特产”。众多宝藏农产品的亮相、火爆，也让我们看到在这个互联网信息爆炸的时代，优质农产品想要走出本地、走进百姓家，不仅要把农产品种好、养好，更要营销好、推广好。我们既有中国14亿人口这个超大规模市场的优势，又有乡村振兴、扩大内需的大背景，优质农特产品一定要抓住机遇，接住“泼天富贵”，打开市场，再创惊喜。

（摘编自《工人日报》）（有删改）

1.下列关于材料一农产品区域品牌的理解和分析中，不正确的一项是

A．农产品区域品牌通常源于独特自然资源和悠久的种植、养殖工艺，经地方政府等主体运营后形成。

B．农产品区域品牌分四种类型，其中工厂化农业企业主导的品牌类型是农产品区域品牌理想状态。

C．农产品区域品牌通过公共资源、组织、服务三种协同效应降低成本，提升农产品竞争力。

D．农产品区域品牌是农产品隐性质量特征信息的不可或缺的传递者，决定消费者购买决策。

2.下列关于材料二的内容理解和分析中，不正确的一项是

A．“全国农业大摸底”展现了各地农产品的独特性和反差喜感，引发广泛关注。

B．上海崇明区的藏红花表明农产品可以突破传统主产区限制，成为“新土特产"。

C．四川鱼子酱的产量说明地方特色农产品能够迅速占领全球市场，实现国际化。

D．优质农产品要走出本地，需要种植、养殖、营销、推广等多方面的努力。

3.下列关于材料一和材料二的内容说法不正确的一项是

A．有持续品牌效应的农产品区域品牌是提升农产品市场竞争力和农民收入的重要手段。

B．“全国农业大摸底”展现了我国农产品的多样性和地域特色，有利于农产品品牌建设。

C．农产品区域品牌的建设可不受地域限制，迅速在全国乃至全球范围内形成影响力。

D．农产品区域品牌的建设需要政府、行业组织和企业的共同努力，并结合市场营销策略。

4.简述农产品区域品牌对提升农产品竞争力的主要作用。

5..综合材料，提出建设农产品区域品牌的有效措施。

【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。

（2）本题考查学生对材料二的内容理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。

（3）本题考查学生对材料一和材料二内容说法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的概念的内容，再结合选项正确选择。

（4）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。

（5）本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。

【解答】（1）D.“农产品区域品牌是农产品隐性质量特征信息的不可或缺的传递者"决定消费者购买决策”错误，由原文“农产品区域品牌作为一种‘信号显示’的标识"使消费者对这一区域生产的某种农产品的隐性质量特征产生信任，并为这些质量特征支付一定的价格”可知，但并未说明它是不可或缺，且购买决策受多种因素影响。

故选D。

（2）C.“四川鱼子酱的产量说明地方特色农产品能够迅速占领全球市场，实现国际化"错，原文是“全球60%的鱼子酱产自中国，而四川拥有全国第二的鱼子酱产量，雅安就占据了全球鱼子酱12%的市场份额”，这是强调“全球60%的鱼子酱产自中国”，而四川的产量在全国排名第二，并且雅安占据了一定的市场份额，并没有说“四川鱼子酱的产量说明地方特色农产品能够迅速占领全球市场，实现国际化”。

故选C。

（3）C.“农产品区域品牌的建设可不受地域限制"错误，材料一中说“农产品区域品牌是指拥有独特自然资源及悠久的种植、养殖方式与加工工艺历史的农产品…..形成的具有明显区域特征的品牌”正说明农产品区域品牌的建设是具有地域限制的，需要基于当地的自然资源和种植、养殖、加工工艺历史等条件。

故选C。

（4）由“农产品区域品牌是指拥有独特自然资源及悠久的种植、养殖方式与加工工艺历史的农产品，经过区域地方政府、行业组织或农产品龙头企业等其他营销主体有组织的强力运营与管理，形成的具有明显区域特征的品牌"可知，品牌凸显地域特色，帮助产品在众多农产品中脱颖而出。

由“农民收入水平提高后，消费能力的释放又促进农业的投入及生活消费品的消费，进一步带动农村经济的发展”可知，品牌化使产品更具价值，满足消费者追求高品质的需求。

由“产品区域品牌可为区域内的农业企业、农户提供持续的品牌效应。一般来说，农产品区域品牌有着悠久的历史和文化内涵，独特的自然地理资源，还有形成于区域政府或行业协会的强力推动，因此具有强大、持久的影响力，对区域内的农业企业、农户提供强大的光环效应，促进农产品的销售"可知，品牌与地域优质资源关联，增强消费者对产品质量的信任。

由“农产品区域品牌可为区域内的农业企业、农户提供持续的品牌效应”可知，品牌效应吸引产业链上下游企业，形成产业集聚，提升整体竞争力。

由“成功的农产品区域品牌可以产生公共资源、组织、服务三种协同效应，从而降低成本"可知，品牌的协同效应，降低了成本，提升了产品价格竞争力。

（5）由“一般来说，农产品区域品牌有着悠久的历史和文化内涵，独特的自然地理资源，还有形成于区域政府或行业协会的强力推动，因此具有强大、持久的影响力，对区域内的农业企业、农户提供强大的光环效应，促进农产品的销售”可知，挖掘特色资源，依托区域自然资源和文化特色，开发具有独特性的农产品。

由“农产品区域品牌可为区域内的农业企业、农户提供持续的品牌效应"可知，实行品牌化运营，通过政府和企业合作，建立品牌运营体系，提升品牌知名度。

由“以龙头企业品牌为主导，若干主导品牌市场高度集中，形成品牌加工运作，辅助产业、原材料产业系统化运作的产业集群”可知，发展产业集群，围绕龙头企业，构建产业集群，实现资源共享和协同效应。

由“众多宝藏农产品的亮相、火爆，也让我们看到在这个互联网信息爆炸的时代……优质农特产品一定要抓住机遇，接住‘泼天富贵’，打开市场，再创惊喜"可知，创新市场推广，利用互联网平台，加强品牌宣传，拓展市场，促进农产品销售。

答案：

（1）D

（2）C

（3）C

（4）①品牌凸显地域特色，帮助产品在众多农产品中脱颖而出。

②品牌化使产品更具价值，满足消费者追求高品质的需求。

③品牌与地域优质资源关联，增强消费者对产品质量的信任。

④品牌效应吸引产业链上下游企业，形成产业集聚，提升整体竞争力。

⑤品牌的协同效应，降低了成本，提升了产品价格竞争力。

（5）①挖掘特色资源，依托区域自然资源和文化特色，开发具有独特性的农产品。

②实行品牌化运营，通过政府和企业合作，建立品牌运营体系，提升品牌知名度。

③发展产业集群，围绕龙头企业，构建产业集群，实现资源共享和协同效应。

④创新市场推广，利用互联网平台，加强品牌宣传，拓展市场，促进农产品销售。

【点评】整合文本重要信息

l.审准题意，锁定有效信息材料。

2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。

3.归纳整合。

4.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6-9题。

最响的炮仗

汪曾祺

孟家炮仗店的孟老板，孟和，走出巷口。唉，孟老板这一趟走出巷口跟哪一趟都不大同。一出他家的门，向北，一爿油烛店。砖头路。左边一堵人家的院墙，墙上两条南瓜藤，南瓜藤早枯透了。右边一堵墙，突出了肚子，这是一个老厕所。孟老板在这里撒过几十年的尿。砖头路。一个破洋瓷脸盆半埋在垃圾堆中。一个小旅馆，黑洞洞的，黑洞洞的梁上还挂一个旧灯笼，灯笼上画了几个蝙蝠，五福迎门。路上到处是草屑，有人挑过草。两行水滴，有人挑过水。一个布招，孟老板多年习惯的从那个布招下低头而过。再过去，一个小小理发店，墙壁上是公安局冬防布告：“照得年关岁暮，宵小匪盗堪猖，……”白纸黑字，字是筋骨饱满的颜体，旁边还贴有个城隍大会建会疏启，黄表纸。凡多招贴处皆为巷口，这里正是个人来人往的巷口。

孟老板看了一眼“照得……”，一跳便至“中华民国”了。他搔搔头，似乎想弄清楚现在究竟是民国几年。巷口一亮。亮出那面老蓝布招子，上了年纪的蓝布招上三个大白宇：古月楼。太阳落在古月楼楼板上。一片阳光之中，尘埃野鸟浮动。

孟老板从前是这里的老主顾，几乎每天必到。来喝喝茶，吃吃点心，跟几个熟人见见面，拱拱手，由天气时事谈下去。谈谈生意上事情，地方上事情。如何承办冬防，开济贫粥厂；河工，水龙，施药，摆渡船，通阴沟，挑公厕里的粪，无所不谈。照例凡有须孟老板出力处他没有不站出来的，有须出钱处，也从不肯后人。

孟老板走到巷口，停了一停。他本应现在即坐到古月楼上等起来，但是他拐弯了。

这一趟走出巷口跟哪一趟可都不同。他要跟一个人接头关于嫁他的女儿的事去。

孟老板拐了弯，便看见自己家的那个炮仗店。孟老板从他的炮仗店门前而过。关着门。像是静静的，过年似的。这是孟老板要嫁女儿的缘故。

从前，从前孟家炮仗店门前总拥着一堆孩子，男孩子，女孩子，歪着脖子，吮着指头。看两个老师傅做炮仗。一到快吃午饭时候，这一带的人必听到“砰——匐！"照例十来声。都知道孟家试炮仗。试炮仗有一定的地方，一片荒地，广阔无边，从巷口不拐弯，一直向北就是了。你每天可以看到孟老板在一棵柳树旁边，有时带着他的孩子。把炮仗一个一个试放。这是这个小城市每天的招呼。保安队天一亮就练号，承天寺到晚上必撞钟，中午孟家放炮仗。这几种声音，在春天，在冬天，在远处近处，在风中雨中，继续存在，消失，而共同保留在一切人的印象中，记忆中。

全城不止三家炮仗店，而孟家三代以来比任何一家的炮仗都响。四乡八镇，甚至邻近县城，娶媳妇，嫁女儿，讲究人家，都讲究用孟家炮仗，好像才算是放炮仗。香期，庙会。孟兰焰口，地藏王生日，清明，冬至，过年，孟家架上没有“连日货”。老师傅一个下半年总要打夜作，一面喝酒，一面工作到天明。还有著名的孟家烟火，全城没得第二家。

五百里方圆，凡有死丧庆吊红白喜事，用烟火必找孟家。孟老板手上一个汉玉扳指。孟老板旱烟袋上一个玻璃翠葫芦嘴子。孟老板每天在这个巷子里走好多回。从家里到店里，从店里到家里。“孟老板"这个称呼跟孟老板本人是一个。天下有若干姓孟的老板，然而天下只有这么一个孟老板。孟老板差不多每天要到古月楼坐坐。喝喝茶，吃吃点心，跟几个熟人见见面，谈谈。古月楼中有他一个长定座儿。

但是孟老板这一趟走出巷口跟哪一趟都不同。孟家炮仗店的门关上了。孟老板要把女儿嫁出去。

北伐成功，破除了迷信，神像推倒，庙产充公，和尚尼姑还俗，鞭炮业自然大受影响。地方连年水旱兵灾，百姓越来越苦，有兴致放鞭炮的究竟少了，烟火更是谈不上。二十年河堤决口，生意更淡。接着是硝磺缺售，成本高，货源少，一年卖不出几挂千子红。后来，保安队贴出大布告，不许民间燃放炮竹，风声鹤唳，容易引起误会云云！

渐渐的，孟老板简直不容易在古月楼茶客中见到了。

店开不下去。家里耗了个空。背得一身的债。

这一带的人多久已不听见试炮声音。

孟老板还在这条巷子里走出走进。所欠的债务多半是一个姓宋的做的中保。姓宋的专是一个说是打合，牵线接头，陪人家借字，吃白食，拿干钱角色！

今天，现在孟老板就是要碰这个姓宋的去，谈谈嫁女儿的事情。早先约好，在古月楼见面，再谈一趟，就定聘了。

古月楼呀，孟老板像是从来没有上这个地方去过，完全是个陌生。孟老板出了巷口而拐弯了。他要上哪里去呢？是的，上哪儿去呢？他好像是在转了一会儿，也不问一问他自己。他只是信步而行，过了东街。数十年如一日，铺在这里的东街。烧饼店的烧饼，石灰店里的石灰，染坊师傅的蓝指甲，测字先生的缺嘴紫砂茶壶，……每一块砖头在左边一块的右边，右边一块的左边，孟老板从这里过去。这些东西要全撤去，孟老板仍是一个孟老板，他现在也没有一句话要向世人说。约莫两个多钟头之后，孟老板下了楼来。脸上蜡渣黄，他身边是那个姓宋的，两人走到屋檐口，站了一站。姓宋的帽子取下来，搔了搔头，想说甚么，想想，又不说了。仍旧把帽子戴上。“回见。”“回见。"

这时甚么地方突地来了一声，“孟老板！”孟老板遽然问“甚么事？"这才看出是挑水的老王。这人愣头愣脑。一对水桶摆呀摆的，扁担上挂了一条牛鞭子，一绺青蒜。自然是“没有事”。眼看着这人愣着眼睛过去后，自言自语，“没有事，没有事，有甚么事呢？"这教孟老板想起回家了。唉，老孟，老孟，你真狠心，实在是把女儿卖了。

孟老板把女儿嫁给保安队一个班长。姓宋的做媒，明天过门。

……

孟老板女儿的出门是坐洋车去的。

女儿一走，孟老板即出门去，一直向北。这两天他找到一点废材料，一个人，做了三个特大双响，问他干甚么，他一声不说。现在他带了这三个大炮仗出去，一直走到荒地。

荒地辽阔无边，一棵秃树，衰草斜阳，北风哀动。孟老板把三个双响一个一个点上，随即拼命把炮仗向天上扔。真是一个最响的炮仗。多少日子以来没有过的新鲜声音。这一带人全都听到了。没有一个人知道是怎么回事。

（有删改）

5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是

A．文中对孟老板走出巷口所见景物的描写，既交代了故事发生的环境背景，又烘托了孟老板此时沉重的心情。

B．孟老板的女儿出嫁，但文中却鲜少提及孟老板对女儿的情感，而是重点描绘了孟老板与古月楼、与炮仗店的关联。

C．孟老板见到“照得年关岁暮，宵小匪盗堪猖”布告，感到迷茫，这暗示了他对时局的困惑与不满。

D．文中提到“这一带的人多久已不听见试炮声音”，与后文孟老板放炮仗形成对比，突出了孟老板内心的痛苦与无奈。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．文中通过对孟老板日常生活场景的描绘，展现了他在社会变迁中逐渐失去社会地位和尊严的过程，语言朴实而富有情感。

B．文章以孟老板嫁女儿为主要线索，串联起孟老板与炮仗店、古月楼的关联，使小说结构紧凑，主题鲜明，人物形象立体。

C．文中通过描写孟老板与布告、古月楼、炮仗店等事物的关系，表现了他对旧有生活的留恋和对新生活的迷茫。

D．孟老板在女儿出嫁后放炮仗的行为，既是对过去生活的告别，也是对社会变迁的无奈和抗议，具有强烈的情感冲击力。

8.本文语言朴实而深沉、地方特色浓郁，结合文本简要分析。

9.本文通过叙述孟老板的经历和遭遇，揭示了什么主题？

【分析】（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。

（2）本题考查学生分析文本内容和艺术特色的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。

（3）本题考查学生分析文本语言特色的能力。看语言是否简练、生动、准确、形象，具有怎样的艺术风格（幽默、辛辣、平实、自然、明快、含蓄），文中修辞手法的运用。要特别注意小说语言的独特之处。

（4）本题考查分析小说思想主题的基本能力。一般是通过描绘故事情节、塑造艺术形象对现实生活的一种反映和观照，主题是否深刻决定着作品价值的高低及内涵的深浅。主题一般通过情节和形象展现出来。

【解答】（1）C.错误地将孟老板对布告的迷茫解读为对时局的困惑与不满，实际上这只是表现了他对时间流逝和生活变迁的感慨，以及对过去生活的怀念。

故选C。

（2）B.不是主要线索，实际上这只是小说情节的一部分，小说的主要线索是孟老板在社会变迁中的生活变迁和心灵变化。

故选B。

（3）①朴实而深沉：小说的语言朴实无华，但蕴含着深沉的情感。结合“孟老板走到巷口，停了一停。他本应现在即坐到古月楼上等起来，但是他拐弯了”等可知，孟老板对旧时光的留恋、对女儿出嫁的无奈以及对社会变迁的感慨，都通过简洁有力的语言被深刻展现。这种情感深度使读者能够深切感受到小说中人物的内心世界，产生共鸣。

②浓郁的地方特色：小说融入方言词汇和地方风俗，增强了小说的真实感与独特魅力。结合“姓宋的专是一个说是打合，牵线接头，陪人家借字，吃白食，拿干钱角色！"等可知，读者在阅读中感受到地方文化的韵味，对小说产生更浓厚的兴趣与好奇心。

（4）揭示的主题是：

①在社会变迁中的困境与无奈：结合“北伐成功，破除了迷信，神像推倒，庙产充公，和尚尼姑还俗，鞭炮业自然大受影响。地方连年水旱兵灾，百姓越来越苦，有兴致放鞭炮的究竟少了，烟火更是谈不上。二十年河堤决口，生意更淡。接着是硝磺缺售，成本高，货源少，一年卖不出几挂千子红。后来，保安队贴出大布告，不许民间燃放炮竹，风声鹤唳，容易引起误会云云！”可知，孟老板作为炮仗店的老板，随着时代的变迁，他的生意逐渐衰落，家族也面临困境，这反映了传统手艺人在现代化进程中的困境与挣扎。

②家族兴衰与个人命运的纠葛：结合“这教孟老板想起回家了。唉，老孟，老孟，你真狠心，实在是把女儿卖了"等可知，孟老板对女儿出嫁的无奈和对家族未来的绝望，也体现了家族兴衰与个人命运的紧密关联。

③传统与现代的冲突：结合“他搔搔头，似乎想弄清楚现在究竟是民国几年。巷口一亮。亮出那面老蓝布招子，上了年纪的蓝布招上三个大白宇：古月楼。太阳落在古月楼楼板上。一片阳光之中，尘埃野鸟浮动”等可知，小说中通过孟老板与现代社会的对比，展现了传统与现代的冲突和矛盾。

答案：

（1）C

（2）B

（3）①朴实而深沉：小说的语言朴实无华，但蕴含着深沉的情感。孟老板对旧时光的留恋、对女儿出嫁的无奈以及对社会变迁的感慨，都通过简洁有力的语言被深刻展现。这种情感深度使读者能够深切感受到小说中人物的内心世界，产生共鸣。

②浓郁的地方特色：小说融入方言词汇和地方风俗，增强了小说的真实感与独特魅力。读者在阅读中感受到地方文化的韵味，对小说产生更浓厚的兴趣与好奇心。

（4）揭示的主题是：

①在社会变迁中的困境与无奈：孟老板作为炮仗店的老板，随着时代的变迁，他的生意逐渐衰落，家族也面临困境，这反映了传统手艺人在现代化进程中的困境与挣扎。

②家族兴衰与个人命运的纠葛：孟老板对女儿出嫁的无奈和对家族未来的绝望，也体现了家族兴衰与个人命运的紧密关联。

③传统与现代的冲突：小说中通过孟老板与现代社会的对比，展现了传统与现代的冲突和矛盾。

【点评】“规范作答"不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10-14题。

材料一：

吕、郤畏逼，将焚公宫而弑晋侯。寺人披请见，公使让之，且辞焉。曰：“蒲城之役，君命一宿，女即至。其后余从狄君以田渭滨，女为惠公来求杀余，命女三宿，女中宿至，虽有君命，何其速也？夫祛犹在，女其行乎！”对曰：“臣谓君之入也其知之矣若犹未也又将及难。君命无二，古之制也。除君之恶，唯力是视。蒲人，狄人，余何有焉？今君即位，其无蒲，狄乎？齐桓公置射钩而使管仲相，君若易之，何辱命焉？行者甚众，岂唯刑臣！"公见之，以难告。三月，晋侯潜会秦伯于王城。乙丑，晦，公宫火。瑕甥，郤芮不获公，乃如河上，秦伯诱而杀之。

（节选自《左传僖公二十四年》）

材料二：

文公出亡，献公使寺人披攻之蒲城，披斩其祛，文公奔狄。惠公即位，又使攻之惠窦，不得也。及文公反国，披求见。公曰：“蒲城之役，君令一宿，而汝即至；惠窦之难，君令三宿，而汝一宿，何其速也？”拔对曰：“君令不二。除君之恶，恐不堪。蒲人、狄人，余何有焉？今公即位，其无蒲、狄乎？且桓公置射钩而相管仲。"君乃见之。

或曰：齐、晋绝祀，不亦宜乎？桓公能用管仲之功而忘射钩之怨，文公能听寺人之言而弃斩祛之罪，桓公、文公能容二子者也。后世之君，明不及二公；后世之臣，贤不如二子。不忠之臣以事不明之君，君不知，则有燕操、子罕、田常之贼；知之，则以管仲、寺人自解。君必不诛而自以为有桓、文之德，是臣仇而明不能烛，多假之资，自以为贤而不戒，则虽无后嗣，不亦可乎？且寺人之言也，直饰君令而不贰者，则是贞于君也。

死君后生，臣不愧，而复为贞。今惠公朝卒而暮事文公，寺人之不贰何如？

（节选自《韩非子难三》）

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

臣谓A君之入也B其知C之矣D若犹E未也F又将及G难。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．逼，指逼迫、强迫，与《孔雀东南飞（并序）》中“其家逼之”的“逼"意思相同。

B．女，你，与《苏武传》，中“独有女弟二人”的“女"意思相同。

C．何其，多么，与《五代史伶官传序》中“何其衰也！”的“何其"意思相同。

D．明，明智，与《＜老子＞四章》中“自见者不明”的“明"意思不同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

A．晋文公流亡时曾遭寺人披追杀，即位后却听从其进言，显示出晋文公善于纳谏、不计前嫌的君主风范。

B．晋文公潜会秦伯并成功避免政变，显示了他的政治智慧和决断力，最终巩固了自己的政权。

C．吕、郤两人想要杀害晋侯，寺人披请求晋侯见面，晋侯想要责备他，并且拒绝了他的请求。

D．晋文公即位后，虽面临内忧外患，但他凭借自己的智慧和勇气，成功地化解了危机，使晋国走向强盛。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①其后余从狄君以田渭滨，女为惠公来求杀余。

②桓公能用管仲之功而忘射钩之怨。

14.结合两则材料，说说你对忠贞内涵的理解。

【分析】（1）本题考查文言断句的能力，解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。

（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。

（3）本题考查对原文的理解与分析能力，注意将选项与原文作细致比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删"调”“换"补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。

（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解能力。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。

【解答】（1）“其"表推测，解释为“大概”，用在句首，“也"用在句中表停顿，所以“其”前断开；“若"表假设，其前断开；“若犹未也”是说“如果还没有懂”，表意完整，其后断开，综上应在BDF三处断开。句意：小臣以为君王这次返国，大概已懂得了为君之道。如果还没有懂，恐怕您又要遇到灾难。

（2）B．有误，女弟：妹妹。句意：你马上就来了；家中只有两个妹妹。

故选：B。

（3）D．“但他凭借自己的智慧和勇气，成功地化解了危机，使晋国走向强盛”有误，晋文公确实面临了内忧外患，但他是在秦伯的帮助下才成功化解了政变危机，并非单凭自己的智慧和勇气就化解了危机。且材料中并没有提到“使晋国走向强盛"的具体内容。

故选：D。

（4）①田：通“畋”，打猎；为：替；求：寻求。译文：我逃到狄国后同狄国国君到渭河边打猎，你替惠公前来寻求谋杀我。

②用：任用；功：建功立业；怨：仇恨。译文：齐桓公能任用管仲建立功业，却忘掉他射中钩带的仇恨。

（5）文中晋文公说到“命女三宿，女中宿至，虽有君命，何其速也？夫祛犹在，女其行乎"蒲城之役，君令一宿，而汝即至；惠窦之难，君令三宿，而汝一宿，何其速也”。还说到“公见之，以难告"君乃见之”。寺人披无论面对何种情况，都坚定地站在君主（晋文公）和国家一边，提供关键信息，展现了其对君主和国家的绝对忠诚，展现了他忠诚于君主和国家的一面。尽管受到晋文公的责备，寺人披并未因此产生怨恨或动摇，而是继续忠诚于君主，为君主提供关键帮助，这种不因个人私利恩怨而动摇的品质是忠贞的重要体现。还说到“君命无二，古之制也。除君之恶，唯力是视"君令不二。除君之恶，恐不堪”。寺人披在执行任务时，始终坚守自己的原则和职责，无论是面对君主的命令还是前主的追杀，都表现出高度的责任感和职业精神。

答案：

（1）BDF

（2）B

（3）D

（4）①我逃到狄国后同狄国国君到渭河边打猎，你替惠公前来寻求谋杀我。

②齐桓公能任用管仲建立功业，却忘掉他射中钩带的仇恨。

（5）①忠诚于君主和国家：寺人披无论面对何种情况，都坚定地站在君主（晋文公）和国家一边，提供关键信息，展现了其对君主和国家的绝对忠诚。

②坚守原则和职责：寺人披在执行任务时，始终坚守自己的原则和职责，无论是面对君主的命令还是前主的追杀，都表现出高度的责任感和职业精神。

③不因私利恩怨而动摇：尽管受到晋文公的责备，寺人披并未因此产生怨恨或动摇，而是继续忠诚于君主，为君主提供关键帮助，这种不因个人私利恩怨而动摇的品质是忠贞的重要体现。

参考译文；

材料一：

吕甥、郤芮害怕受到威逼，将要焚烧晋文公的宫室而杀死文公。寺人披请求进见，文公令人训斥他，并且拒绝接见，说：“蒲城的战役，君王命你第二天赶到，你马上就来了。后来我逃到狄国同狄国国君到渭河边打猎，你替惠公前来谋杀我，惠公命你三天后赶到，你过了第二天就到了，虽然有君王的命令，怎么那样快呢？在蒲城被你斩断的那只袖口还在。你还是走吧！"披回答说：“小臣以为君王这次返国，大概已懂得了为君之道。如果还没有懂，恐怕您又要遇到灾难。对国君的命令没有二心，这是古代的制度。除掉国君所憎恶的人，就看自己有多大的力量，尽多大的力量。您当时是蒲人或狄人，对于我又有什么关系呢？现在您即位为君，难道就不会再发生蒲、狄那样的事件吗？从前齐桓公抛弃射钩之仇，而让管仲辅佐自己，您如果改变桓公的做法，又何必辱没您下驱逐的命令？这样，要逃走的人就会很多了，岂只受刑的小臣我一人？”于是文公接见了披，披把即将发生的叛乱报告了文公。晋文公暗地里和秦穆公在秦国的王城会晤商量应付的办法。三月的最后一天，晋文公的宫室果然被烧。吕甥、郤芮没有捉到文公，于是逃跑到黄河边上，秦穆公引诱他们过河把他们杀了。

材料二：

晋文公出逃到蒲城，晋献公派宦官披前去进攻，披斩断了文公的衣袖，文公出逃到狄。晋惠公即位，又派披到惠窦攻杀文公，没有抓到。等到文公返回晋国，披求见文公。文公说：“蒲城之战，献公限令你过一夜赶到，而你当天就赶到了；惠窦之战，惠公限令你过三夜赶到，而你过了一夜就赶到了，怎么那样快啊！"披回答说：“对于君主的命令，不能三心二意。除掉君主仇敌，唯恐不能完成，我管你什么蒲人、狄人呢？现在您即位了，难道就没有追到蒲、狄那样的仇人吗？再说齐桓公能不记管仲射中带钩的事，而任他为相。”文公于是接见了披。

有人说：齐、晋灭亡，不是理所当然的吗？齐桓公能任用管仲建立功业，却忘掉他射中钩带的仇恨；晋文公能听从宦官的说辞，却饶恕他斩断衣袖的罪责：桓公、文公是能容忍他们的人。后代的君主，明智比不上桓公、文公；后代的臣子，德行比不上管仲和披。不忠的臣子去侍奉昏庸的君主，君主不察觉，就会出现公孙操杀掉燕惠文王、子罕杀掉宋桓侯、田常杀掉齐简公这样的祸害；君主察觉了，奸臣就会用管仲、宦官披的事例来自我开脱。君主如果不处罚他们而自以为有齐桓公、晋文公的德行，就是用仇人为臣而不能洞察阴谋，反而给他们提供很多活动条件，自认为他们都是贤臣而不加戒备，那么他们即使没有后代继承人，不也是理所当然的吗？再说照宦官披的话；只要是遵守君命而没有二心的，就是忠于君主。

君主死而复生，臣子无愧于心，这才叫做忠贞。现在惠公早上死去，披傍晚就侍奉文公，宦官披究竟是怎样的忠贞不贰啊！

【点评】在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话"等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。

第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15-16题。

登快阁①

黄庭坚

痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝③，青眼聊因美酒横④。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

【注】①快阁：地名，在今江西太和。②痴儿：诗人自指。③《吕氏春秋本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”④《晋书阮籍传》载：阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼对之"见所悦之人，“乃见青眼”。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联“痴儿了却公家事"中，诗人自称为“痴儿”，透露了诗人曾经的迷恋。

B．颔联“千山"与“澄江”，精准捕捉自然之美，营造出开阔辽远的意境。

C．颈联以“朱弦"比喻琴瑟，以“青眼”比喻知己，巧妙运用了比喻修辞手法。

D．全诗描绘了北宋诗人黄庭坚登快阁时的所见所感，读来令人心旷神怡。

16.本诗情感丰富，试结合诗句简要赏析。

【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。

【解答】（1）C.“比喻"错误。不是比喻，通过典故的引用和对比的手法来表达知音难觅的孤独和苦闷。

故选C。

（2）首联“了却”二字，渲染出了诗人如释重负的欢快心情，暗含对公事（官场生活）的厌倦。

颔联是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。表达对大自然美好景色的热爱。

颈联前句用伯牙捧琴谢知音的故事。后句用阮籍青白眼事。此处“横"字用得很生动，把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情托了出来。表达因世无知己（缺少知音）或怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨。

尾联意思是诗人希望能坐上归船，吹弄着悠扬的长笛，回到那遥远的故乡——我的这颗心呵，早已和白鸥订好盟约了。表达了辞官还乡、回归自然，过自由自在隐居生活的愿望。

答案：

（1）C

（2）①厌倦与解脱之情：首联诗人自诩“痴儿”，终了公事，倚阁远望，透露出对官场事务的厌倦，以及解脱后的轻松与自在。

②超脱与宁静之情：颔联通过描绘落木千山、澄江月明的景色，展现了诗人超脱世俗的情怀，以及内心世界的宁静与澄明。

③孤独与苦闷之情：颈联借用伯牙绝弦、阮籍青眼的典故，抒发了知音难觅的孤独与苦闷，体现了诗人内心的孤独感和对知音的渴望。

④向往与追求之情：尾联“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟"则表达了诗人对自由生活的向往和追求，以及与自然和谐相处的理想。

译文：

我并非大器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情。举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去。友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在难道不是更好的归宿。

赏析：

这是黄庭坚在太和知县任上登快阁时所作的抒情诗。诗人说，我这个呆子办完公事登上了快阁，在这晚晴余晖里，倚栏远眺。前句是用《晋书傅咸传》所载夏侯济之语；后句用杜甫“注目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞"之典，还多有翻新出奇之妙。“痴儿”二字翻前人之意，直认自己是“痴儿”，此为谐趣之一；“了却”二字，渲染出了诗人如释重负的欢快心情，与“快阁"之“快”暗相呼应，从而增加了一气呵成之感此为妙用二；“倚晚晴"三字，超脱了前人的窠臼。杜诗之“倚”，倚于山阁，乃实境平叙；李诗之“倚”，主语为“万古贞魂”，乃虚境幻生而成；黄诗之“倚”，可谓虚实相兼；诗人之“倚”，乃是实景，但却倚在无际无垠的暮色晴空。

“倚晚晴"三字，为下句的描写，作了铺垫渲染，使诗人顺势迸出了“落木千山天远大，澄江一道月分明”的绝唱。这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。

五、六二句，是诗人巧用典故的中句。前句用伯牙捧琴谢知音的故事；后句用阮籍青白眼事。此处“横"字把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情托了出来。

此诗起首处诗人从“痴儿了却官家事”说起，透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；然后，渐入佳境，诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对“公家事"之“了却”形成鲜明对照；五、六句诗人作一迭宕：在良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦。尾句引出了诗人的“归船"白鸥”之想。这一结尾，呼应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而下之感"。意味隽永，想象无穷。

【点评】理解诗歌的方法：

（一）关注标题，明确内容和情感

标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。

（二）关注作者，知人论世多关联

读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。

（三）关注注释隐含意

高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。

（四）关注意象寄托意

意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。

（五）关注关键词句情感意

关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。

（三）名篇名句默写（本题共1