2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题06（解析版）

2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题06注意：考试时量为120分钟总分120分同学们：努力的汗水终会在成长的季节收获拼搏的惊喜。愿你们沉着冷静，认真审题，细致分析，考出理想的成绩！一、积累与运用（23分）1.下列词语中字形和加点字的注音全完全正确的一项是（）A.热忱（chén）浸满（qìn）急燥混为一谈B.一霎（chà）攒成（cuán）妨碍麻木不人C.搓捻（niǎn）脑髓（suí）殉职精益求精D.粗犷（guǎng）给予（jǐ）感慨花团锦簇【答案】D【解析】【详解】本题考查字音字形。A.浸满（qìn）——jìn，急燥——急躁；B.一霎（chà）——shà，麻木不人——麻木不仁；C.脑髓（suí）——suǐ；故选D。2.下列加点的成语运用正确的一项是（）A.南岳衡山吸引了越来越多的游客，一到周末更是人迹罕至。B.李华对待工作一向认真负责，拈轻怕重是他一贯的作风。C.看到那些因战争而流离失所、困苦不堪的人们，他的悲悯之情油然而生。D.他非常喜欢思考，常常会向老师问问题，同学很赞赏他这种不耻下问的精神。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.人迹罕至：少有人来。与前面的“南岳衡山吸引了越来越多的游客”矛盾；B.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。与前面的“对待工作一向认真负责”矛盾；C.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。正确；D.不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱。此处用来指学生向老师请教，不合语境；故选C。3.下列文字中表述有语病的一项是（）①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。③我站在博物馆的铜鼎前，产生了无尽的遐想。④“鼎”字文化内涵丰富，除了本义，它还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析与修改。①句“中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一”属于语意矛盾，应把“之一”去掉；故选A。4.填在横线上的句子排列顺序最恰当的—项是（）—个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。（1）当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。（2）只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。（3）这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。（4）重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。A.（1）（3）（4）（2） B.（2）（1）（4）（3）C.（2）（4）（3）（1） D.（3）（1）（4）（2）【答案】D【解析】【详解】此题考查学生排列语序的能力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。文段开头提到“判断力和鉴赏力”，（3）句中的“这种能力”与其衔接，所以（3）为首句；（1）句就（3）句中的“灵魂的品质”展开论述，应该放在（3）的后面；（2）句中的“这个标准”指的就是（4）句中的“每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智”，所以（2）句应该放在（4）句的后面。故选D。5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项（）A.史铁生，中国作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。B.在我国年龄称谓文化中，男子二十岁称“弱冠”、三十岁称“而立”、四十岁称“不惑”、六十岁称“耳顺”、七十岁称“古稀”。C.鲁迅，原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。D.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的开创者。《论语》较为集中地反映了孔子的思想，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。宋代将《论语》与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学文化常识。D.有误。“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》，并没有包括《春秋》，此处对“四书”的组成表述错误。故选D。6.古诗文默写（1）王湾的《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的诗句是：“____________，____________。”（2）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考的关系的句子是：“____________，____________。”（3）《〈论语〉十二章》用来表达朋友到来的喜悦之情的句子是：“____________，____________。”（4）金秋亦有百花开，请你写出含“花”字的两句诗：“____________，____________。”【答案】①潮平两岸阔②.风正一帆悬③.学而不思则罔④.思而不学则殆⑤.有朋自远方来⑥.不亦乐乎⑦.杨花落尽子规啼⑧.闻道龙标过五溪【解析】【详解】本题考查名篇背诵。一方面根据题干选出合适的句子，另一方面注意书写的准确性。注意：阔、悬、罔、殆。（4）写出含“花”的两句诗。示例：春去花还在，人来鸟不惊。综合性学习。（5分）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某校七年级举行了以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下面活动任务。7.请你本次活动写一则宣传标语。（15个字以内）8.请你推荐一本喜欢的书籍，并为其写上推荐语。（推荐语不少于30字）【答案】7.示例：书籍是人类进步阶梯。8.示例：我最喜欢的是《海底两万里》。它主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。【解析】【7题详解】本题考查拟写宣传标语。拟写的标题围绕“少年正是读书时”的主题，注意语言简洁，可围绕读书的意义等展开表述，可使用比喻、对偶等修辞手法。本题为开放性试题，答案不唯一，注意字数要求。示例：读书趁少年，莫负好时光。【8题详解】本题考查名著推荐。本题为开放性试题，任选一本名著，简要介绍其内容、写作特点、思想主旨等，言之有理即可。示例：我最喜欢的书籍是《平凡的世界》。它讲述了在大时代历史进程中，孙少安和孙少平两兄弟在面对现实压力和人生抉择时，坚守梦想努力追求的故事。它展现了普通人在时代浪潮中艰难曲折的生活历程，充满了奋斗与拼搏的力量，能给人带来深刻的启迪和无尽的感动。二、阅读与理解（共47分）（一）古诗文阅读（共15分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9.对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗歌的开篇两句“东临碣石，以观沧海”交代了观海的方位、地点。B.“日月之行”到“若出其里”运用奇特的夸张，写出了大海吞吐日月的磅礴之势，是诗人眼前所见的实景。C.“幸甚至哉，歌以咏志”在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语，与正文内容没有多大关系。D.“水何澹澹，山岛竦峙”写出了海水与山岛相互映衬的景象，显示了宏伟的气象。10.《观沧海》的作者曹操是_______（时期）末政治家、军事家、诗人。这首诗以“________”字总领全篇，通过描绘祖国河山的雄伟壮丽之景，展现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人______________。【答案】9.B10.①.东汉②.观③.统一中国，建功立业的豪情壮志【解析】【9题详解】本题考查理解和分析诗歌内容。B.“日月之行”到“若出其里”运用奇特的夸张，写出了大海吞吐日月的磅礴之势，是诗人眼前所想象大海吞吐日月的雄伟景象，并非是实景；故选B。【10题详解】本题考查文学常识和理解诗歌内容和情感。第一空，《观沧海》的作者曹操，是东汉末年政治家、军事家、文学家，这首诗是曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。第二空，“东临碣石，以观沧海”的意思是，诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。“观”字起到统领全篇的作用，“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”描写沧海景象，有动有静。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”联系宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力凸显在读者面前，这是想象的景色。由此可见，全诗以“观”字来统领全篇。第三空，这首诗前八句写的是实景，而后四句则是曹操的想象，最后两句跟本诗原文没有直接关系。这首诗不但通篇写景，且独具一格。这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，在这首诗中，情景紧密相连。作者通过写沧海，表达了他统一中国建功立业的抱负。阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫弟子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断①之间，勿先恣②其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持己长。乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也。（李世民《诫皇属》）【注释】①听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。②恣（zì）：放纵、任由11.下列对文中加点字词的解释有误的一项是（）A.诫子书（书：书信）B.险躁则不能治性（险：危险）C.汝等勿鄙人短（汝等：你们）D.岂敢惮于焦劳（岂：怎么）12.下列对【乙】文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.先贤有言吾/者是吾师顺吾/者是吾贼/不可不察也B.先贤有言/逆吾者是吾师/顺吾者是吾贼/不可不察也C.先贤有言逆吾者/是吾师顺吾者/是吾贼不可不察也D.先贤有言/逆吾者是吾/师顺吾者是吾贼/不可不察也13.用现代汉语翻译下面的句子（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。14.用自己的话说说甲乙两文分别给了你怎样的启示？【答案】11.B12.B13.（1）如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。（2）每穿一件衣服，都要想想贫苦养蚕卖丝为生的妇人；每吃一顿饭，都要想想穷苦耕田种地的农民。14.示例：从甲文中得到的启示：要保持内心宁静，淡泊名利；生活中要节俭；要戒骄戒躁；要珍惜时间。从乙文中得到的启示：生活中要节俭，要心怀悲悯；要保持清醒的头脑，不要让感情影响了自己的判断；不嘲笑他人，不恃才傲物。【解析】【11题详解】本题考查字义。B.句意：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。险，轻薄；故选B。【12题详解】本题考查断句。句意：我们贤明的祖先有言在先：敢于触犯我、指出我错误和不足的人是我的老师；一味逢迎、盲目顺从我的人是残害我的敌人。你们不能不仔细体会这些道理。分析句意可知，“逆吾者是吾师”与“顺吾者是吾贼”表并列，是“先贤有言”的内容。“不可不察也”的内容是“逆吾者是吾师”与“顺吾者是吾贼”。故断句为：先贤有言/逆吾者是吾师/顺吾者是吾贼/不可不察也；故选B。【13题详解】本题考查译句。重点词语：（1）非学，不学习。无以，没有什么可以拿来，没有办法。广，增长。非志，不立下志向。成学，成就学业。（2）著，穿。则，就。悯，怜悯。餐，吃。念，考虑，想到。【14题详解】本题考查阅读启示。开放类试题，结合文本内容拟写即可。根据甲文中的“静以修身，俭以养德”可得启示：要保持内心的宁静，修养自己的身心。要用节俭来培养美好的品德。根据“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可得启示：要戒除纵欲放荡、消极怠慢、冒险草率、急躁不安，这样才能远到远大的目标。根据“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可得启示：要珍惜时间。根据乙文中的“夫弟子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫”可得启示：要生活简朴，心怀悲悯之心。根据“至于听断之间，勿先恣其喜怒”可得启示：不可感情用事，让感情影响了自己的判断。根据“汝等勿鄙人短，勿持己长”可得启示：不要轻视他人，更不要因为自己的某些长处而骄傲。【点睛】参考译文【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？【乙】我在位做皇帝十三年了，朝堂外没有四处游玩的乐趣；朝堂内也没有因为沉溺于歌舞女色的欢娱而耽误正事。你们这些人出生在富贵的家庭里，又从小在深宫中长大。作为皇亲国戚，首先必须严格要求自己恪守本分。每穿一件衣服，都要想想贫苦养蚕卖丝为生的妇人；每吃一顿饭，都要想想穷苦耕田种地的农民。你们根据耳闻目见来判断、处理一件事情时，不要首先就被自己的喜怒影响而感情用事。每当我处理繁杂政务时，怎么不敢因焦躁劳累的情绪而有所懈怠。你们不要总是鄙视别人的短处，也不要倚仗自己的长处就妄自尊大，只有这样才能永久保住自己的富贵，确保一生吉祥顺利。我们贤明的祖先有言在先：敢于触犯我、指出我错误和不足的人是我的老师；一味逢迎、盲目顺从我的人是残害我的敌人。你们不能不仔细体会这些道理。（二）非文学作品阅读（共5分）阅读以下材料，完成下面小题。材料一：ChatGPT，是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。与以往的分析式人工智能相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱乐的各种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI帮忙完成烧脑的任务，请它帮自己写代码、写文案、翻译……一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来。（摘编自《ChatGPT挑战人类教师？教育中的这些东西AI难以替代！》，《人民教育》2023年2月11日，有删改）材料二：技术是一把双刃剑。人工智能一方面革新了内容生成模式，提高了内容生成工作效率；另一方面也因技术尚不成熟、相关规则制约的欠缺而存在被滥用的风险。比如在学术领域，已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急。限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确，但是这种跳过思考过程、直接索取答案的行为，显然不利于思维训练；而且过度依赖智能工具，也无法保证信息准确性，更遑论原创性，将惰化学生的独立思考和自主学习能力。有鉴于此，笔者认为应明确可以使用AI写论文，但限于辅助工作，诸如搜集参考材料、错误更正、常规结构撰写等，并禁止直接复制、抄袭、剥窃、盗用他人的研究成果。（摘编自庄得宝《ChatGPT来袭，学术研究如何自处》，有删改）材料三：北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授指出，ChatGPT转变了一般性的知识生产，但不是原创性的。在余胜泉看来，判断ChatGPT该不该用，就在于用它有没有认知投入。如果有自己的创造性，大胆用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增强人的思考，尤其是学生。”余胜泉表示，在学生的成长过程中，需要促进思维和认知能力的成长，如果使用ChatGPT代替学生的思考过程，那就是错误的。（摘编自袁秀月《ChatGPT为何引教育界“封杀”？》，中国新闻网2023年2月12日，有删改）15.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.ChatGPT实现了生成式人工智能，它革新内容生成模式，提高了内容生成工作效率。B.人工智能革新在不断带来价值的同时，也引发了新的风险和挑战。C.ChatGPT转变了一般性知识生产，它能用自编码器创造出数据中不存在的新样本。D.以ChatGPT为代表的人工智能已彻底颠覆我们的日常工作与学习。16.结合材料二，请说说我们应该怎样应对以ChatGPT为代表的人工智能技术革新？【答案】15.D16.①探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI；②限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。【解析】【15题详解】本题考查理解辨析材料内容。D.结合材料一“一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来”可知，以ChatGPT为代表的人工智能开始颠覆我们的日常工作与学习，并不意味着“已彻底颠覆我们的日常工作与学习”；故选D。【16题详解】本题考查理解和概括材料内容。结合材料二“比如在学术领域，已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急”可知，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI；结合材料二“限制人工智能使用范围，形成有限领域规则”可知，可以限制人工智能使用范围，形成有限领域规则来应对以ChatGPT为代表的人工智能技术革新。（三）文学作品阅读（21分）I（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。冰窗花任随平①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品尝的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和思恋。（选自《人民日报》，略有删改）【注释】①葳蕤（wēiruí）：形容枝叶繁盛。17.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C.第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。D.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。18.请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。19.文中画线的句子运用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。【答案】17.D18.葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美。19.运用拟人和比喻的修辞方法。“风安静地睡去”，将风当作人来写，赋予了其人的情态，且把静谧的村庄比作了婴孩，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园生活深深的喜爱、眷恋之情。【解析】【17题详解】本题考查内容的理解。D.联系第③段“手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美……于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声”，第⑤段“冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和思恋”可知，作者对冰窗花更多的是欣赏、喜爱与怀念，而不是惋惜。冰窗花的消融在作者眼中是一个美妙的过程，它承载着作者对故园生活的美好回忆和深深眷恋，作者在文中并未表达对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。本项“表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情”有误；故选D。【18题详解】本题考查内容概括。根据第③段“晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春”可知，冰窗花具有葳蕤如春的特点；根据第③段“轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤”可知，冰窗花冰洁、剔透；根据第③段“手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美”可知，冰窗花棱角分明，灵动而精美。【19题详解】本题考查句子赏析。“雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里”中，“风安静地睡去”赋予风“睡去”这一人的行为动作，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了风在此时的安静停息状态。“村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里”把村庄比作婴孩，将远山近水比作阔大的臂弯，运用了比喻的修辞手法，形象地描绘出村庄在夜色笼罩下宁静、安然的模样，让人感受到一种温馨与祥和。通过这样的拟人、比喻手法，生动传神地展现出冬日雪夜风停夜静、山野村庄一片恬静安谧的美好景象，充分表达了他对美好温馨故园生活深深的喜爱和眷恋之情。II（12分）阅读下面的文章，完成下面小题。一觉醒来是早晨沈石溪①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感受。②那时我刚读完初一升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来美慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找寸借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。”⑥不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……”⑦这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！”⑧这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。⑨当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在她背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇……⑩我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看公过她的试卷？⑪唉，怎么办？怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……⑫突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！”⑬奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。⑭奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。⑮一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。⑯那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。⑰第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。⑱到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。⑲寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。”⑳“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。”㉑“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。”㉒“别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。”㉓初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。（选自《爷爷的糖人》，有删改）20.根据文章内容，在方框内将情节补充完整，每空限填4个字。考试满分，_____成绩滑坡，_____发奋学习，____菜场巧遇，__。21.文中⑭自然段写奶奶的经历在文中有什么作用？22.请从人物描写角度赏析⑫段画横线的句子。突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！”23.文章为以《一觉醒来是早晨》为题有什么作用？【答案】20.①.师生怀疑②.奶奶鼓励③.再得满分④.班长道歉21.插叙了奶奶不幸遭遇和艰苦人生，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。22.运用动作描写和语言描写，生动形象地表现了奶奶对我的关心与疼爱，表现了奶奶对我的鼓励。23.充当线索，使文章结构严谨，点明文章主旨。“一觉醒来是早晨”不仅仅是指时间的变化，也是指人心境的更新。人生总会遭遇挫折甚至面临绝境，我们要更新心境，放下忧伤，卸下精神上包袱，乐观、坦然面对困境，一觉醒来，我们就会恢复自信和勇气。【解析】【20题详解】本题考查概括事件。第一空：根据第③段中的“几次三番找寸借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩”和第⑤段中的“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了”可知，老师和同学都对我考试得了一百分表示怀疑。可得：师生怀疑。第二空：根据第⑫段中的“我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：‘好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！’”可知，这是奶奶对我的鼓励。可得：奶奶鼓励。第三空：根据第⑱段中的“我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分”可知，又一次考试，我再次了考了一百分。可得：再得满分。第四空：根据第⑲段中的“她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：‘看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。’”可知，我在小菜场遇到班长，班长向我道歉。可得：班长道歉。21题详解】本题考查插叙。本段中断了当前的叙事，转而回忆奶奶悲苦的往事。故这是插叙。“她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家”表现了奶奶的坚韧。“这句‘一觉醒来是早晨’的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望”表现了奶奶的生活智慧。联系第⑯段中的“那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡”可知，此处描写这句话支撑着奶奶走过那段艰苦的岁月，为后文我领悟到这句话中的哲理，做出改变做了铺垫。【22题详解】本题考查语句赏析。“走”“摸摸”是对奶奶的动作描写。奶奶说的话是对她的语言描写。奶奶轻柔的动作表现了她对我的关心与疼爱。奶奶说的“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！”是她对我的鼓励，既体现了奶奶的生活智慧，也表现了她对我的关心与疼爱。为后文我的转变做了铺垫。【23题详解】本题考查题目作用。根据第⑫段中的“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨”，第⑭段中的“这句‘一觉醒来是早晨’的口头禅”，第⑮段中的“一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新”，末段中的“我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨”可知，题目充当了文章叙事的线索，使文章结构完整严谨。根据第⑮段中的“一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望”可知，题目点明了文章主旨，不仅指时间的轮回与变化。还指人的心境的更新。联系末段中的“我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村”可知，人生总会遭遇挫折，我们要更新心境，放下忧伤，恢复自信和勇气。坦然面对困难。这样就会继续与命运搏斗，走出绝境。故题目点明了文章主旨。（四）名著阅读（共6分）24.下列有关名著的表述不正确的一项是（）A.在《父亲的病》中，鲁迅描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，其中对陈莲河充满了讽刺与批判。B.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。C.《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《天演论》，文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。D.《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著阅读内容理解。C.有误。在《五猖会》中，鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵的是《鉴略》，而非《天演论》。故选C。25.结合《朝花夕拾》这本书，根据提示和内容完成下表。她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。她鼓励小孩子吃冰，怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。“她”是A.____________（人名）“因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去……”“他”是B.____________（人名）；鲁迅在日本留学的老师叫做C.______________（人名）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有这么冷？认识的人告诉我说：他叫……”“他”是D.__________（人名），后与鲁迅冰释前嫌，成为好友。【答案】①.衍太太②.寿镜吾③.藤野先生④.范爱农【解析】【详解】本题考查名著内容和主要人物形象的掌握。A.根据“她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当‘老好人’的一个角色。鼓励小孩子吃冰，怂恿我去偷母亲的首饰，还散布流言”可知，此文段出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中《琐记》一文，“她”指的是“衍太太”。鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。例如：在父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲；鼓励小孩吃冰；怂恿鲁迅看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言。B.根据“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”可知，这里描写的是鲁迅的启蒙老师私塾先生寿镜吾，出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文。对寿镜吾先生，鲁迅在字里行间流露出尊敬的心情，认为他是“本城中极方正，质朴，博学的人”，是很慈祥的老师。C.鲁迅在日本留学的老师叫做藤野先生，在《藤野先生》一文中，鲁迅表达了对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。D.根据选段中对人物的外貌描写和“我发言大抵就反对”这一细节可知，选段中的人物是范爱农，出自《范爱农》一文。他是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由