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文档简介
小学数学·二年级（上）·SJ第2课时
平行四边形的初步认识在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。直观认识平行四边形，知道这个图形的名称；初步知道它们在日常生活中的应用。在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、合作的意识。直观认识平行四边形，知道它们在日常生活中的应用。动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。培养学生的动手能力，在多种感官的协调活动中积累感性认识，开展空间观念，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。你能说出下面这些图形是几边形吗？你能下面的四边形分类吗？初步认识平行四边形2你在生活中见过这样的四边形吗？2你在生活中见过这样的四边形吗？2认真观察，找一找这几个图的共同点。有四条边，
四个角对边相等对角相等2像这样的四边形是平行四边形。平行四边形相对的两条边长度相等。剪一剪、拼一拼你能用两块完全一样的三角尺拼出这样的四边形吗？你能用两块完全一样的三角尺拼出这样的四边形吗？把一张平行四边形纸剪成两部分，再拼成一个长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。把一张平行四边形纸剪成两部分，再拼成一个长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。回顾剪和拼的过程，你有什么体会？两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形也可以变成长方形，长方形也可以变成平行四边形。达标检测，巩固练习1.把平行四边形涂上颜色。(教材P15想想做做第1题)
2.在钉子板上围出两个不同的平行四边形。(教材P15想想做做第2题)
3.你能在下面的图形中找到平行四边形吗？画一画。(教材P15想想做做第3题)
4.你能用6根同样长的小棒摆出平行四边形吗？用8根同样长的小棒能摆出平行四边形吗？(教材P15想想做做第4题)
5.照样子用4根木条钉一个长方形框，再拉一拉，你有什么发现？
长方形可以变成平行四边形。平行四边形不稳定，容易变形。(教材P15想想做做第5题)
6.数一数，各有几个三角形？（
）个
（
）个
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