话题五能力课件

互动游戏：猜词游戏规则：1.每组选派五名代表，列队排好，依次表演，最后一名同学说出答案。2.比划的人可以用“打手势、做表情、动作”的方法展示，但不能发出任何声音。3.时间为三分钟，过时作废。思考：在该游戏中都用到了哪些方面的能力？话题五

能力目标导航1.了解能力的个体差异性，全面地评价自己的优势和弱势；2.正确评价自己的职业能力，结合专业制定提升职业能力的行动方案；3.树立正确的职业能力目标。◆你认为自己具有的能力是……◆你认为自己最欠缺的能力是……探索能力之旅活动：夸夸我自己……请大家在3分钟内在纸上尽可能多地写下自己所拥有的能力。一、能力与职业能力

1.能力能力是人们成功完成某种活动所必须的个性心理特征。

能力在活动中形成，与活动密切相关，直接影响着活动的效率。

思考：我们学校教育锻炼的是哪些方面的能力，我们还需要完善哪些方面的能力？社交实践能力逻辑推理能力独立生活能力自主学习能力组织领导能力专业技术能力学习理解能力语言交流能力独立生活能力自主学习能力逻辑推理能力独立生活能力自主学习能力逻辑推理能力独立生活能力自主学习能力分类的角度

类型含义能力的倾向性一般能力又称普通能力，是大多数活动所共同需要的能力。如观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力，一般能力的综合体就是通常所说的智力。特殊能力又称专门能力，指某项专门活动所必须的能力。如数学能力、音乐能力、绘画能力等。能力的功能认知能力指接收、加工、储存及应用信息的能力。如记忆力、想象力等。操作能力指操纵、制作和运动的能力，如体育运动能力、实验操作能力等。社交能力指人们在社会交往活动中所表现出来的能力。如组织管理能力、言语表达能力等。

活动的性质模仿能力指仿效他人言行举止的能力。创造能力指产生新思想，发现和创造新事物的能力。个人的能力是多种多样的，可以从多个角度进行分类。

世界上没有两片相同的树叶。

——莱布尼茨（德国）2.能力的个体差异“多元智能理论”之父

——霍华德·加德纳霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，被誉为“多元智能理论”之父。现任美国哈佛大学教育研究生院心理学，教育学教授，波士顿大学医学院精神病学教授。《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。哈佛商学院教授称“加德纳是本时代最明亮的巨星之一，他突出表现人类成功的不同智慧”。1983年美国哈弗大学教育研究院的心理发展学教授加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。人类所有个体都拥有至少八种相对独立的智能，他们在个体身上会不同方式和不同程度的组合，使人呈现出不同的能力。如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。该理论否定了单一的智能观，指出人的思维方式，认知世界的方式是多元的。每一种智能都有自己的符号和解决问题的方法

多元智能的定义★多元智能理论

语言智能：主要是指有效地运用口头语言及文字的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智能在作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师等职业上有更加突出的表现。

逻辑智能：主要指有效运用数字和推理的智能。从事与数字有关工作的人特别需要这种智能。

空间智能：强调人对色彩、线条、形状、空间及它们之间关系的敏感性很高，感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力比较强。形象的空间智能为画家的特长，抽象的空间智能为几何学家特长，建筑学家形象和抽象的空间智能都擅长。运动智能：主要是指人调节身体运动及用巧妙的双手改变物体的技能，表现为能够较好地控制自己的身体，对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想。运动员、舞蹈家、外科医生、手艺人都有这种智能优势。

音乐智能：表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。这种智能在作曲家、指挥家、歌唱家、乐师、乐器制作者、音乐评论家等人员那里都有出色的表现。内省智能：主要是指认识到自己的能力，正确把握自己的长处和短处，把握自己的情绪、意向、动机、欲望，能规划自己生活的智能。这种智能在优秀的政治家、哲学家、心理学家、教师等人员那里都有出色的表现。

人际智能：是指能够有效地理解别人及其关系以及与人交往的能力，包括组织能力、协商能力、分析能力及人际联系。自然探索智能：指能认识植物、动物和其它自然环境的能力。自然智能强的人，在打猎、耕作、生物科学上的表现较为突出。人物分析

金庸先生的语言智能是一流的，尽管他的小说在思想上并不是很深刻，却受到全世界华人读者的欢迎，为什么？因为，他在具有语言智能的同时，空间智能也是他的强项。这两种智能的结合，使他的作品，不仅语言丰满流畅，在对空间场景的描写和武打场面的编排上，都充满了新奇的想象和华丽的创造。我国研究金庸小说的专家，北京大学教授孔庆东是这样评价金庸先生的：“金庸是一个服装设计大师，鲁迅他们都是做布料的，金庸则把布料做成衣服，送到T型台上展示。他能把鲁迅等人挖掘出来的深刻思想，用非常生动的艺术画面展示出来。”金庸独特的智能组合，决定了他是这样一个“惟一”的自己。

杨丽萍出生在云南大理，白族人。从小酷爱舞蹈的她，没有进过任何舞蹈学校，仅靠自己对舞蹈的天分和热爱，成为一名专业舞蹈演员。1986年她因创作并表演了独舞《雀之灵》而一举成名。多次代表中国出访世界各地，被观众誉为“舞神”。较高的空间智能，使杨丽萍成为一个善于运用肢体各个部位跟外界对话的人，她创造的舞蹈语汇生动、灵气，她轻灵的舞姿能使观众的心灵不自觉地去依附大自然。同时，杨丽萍还具有良好的人际智能，凭借自己独特的智能组合：身体智能+空间智能+音乐智能+人际智能，杨丽萍完成了从一个自学成才的舞蹈演员，到编舞，到《云南大印象》舞蹈团的创始人、领导者的跨越。如今的她，正带领她的舞蹈团队，奔走于全世界的舞台之林，用自己的舞蹈语汇向世界讲述中国的故事。空间想象是借助想象，把某种事物在自己头脑中，在虚拟的空间方位上，进行定位的一种高级思维能力，一般想象的结果与实际情况之间差别的大小，体现了每个人空间想象能力的大小和水平的高低。被誉为当代爱因斯坦的物理学家、《时间简史》作者，霍金教授，就是这方面的杰出代表，尽管病魔让他高位瘫痪，只有一根手指和眼球能够活动，但他还是凭借自己超凡的想象和推理，证明了他的宇宙大爆炸学说，赢得了世界的尊重。

霍金从小就具有较高的逻辑--数理智能。尽管他相当晚才学会阅读，但他从小就喜欢玩复杂的游戏，对事物的来龙去脉特别感兴趣，九岁时曾计算过从学校回到自己家屋子的各种方法，他一共发现了11种。霍金喜欢设计复杂的游戏，认为创造一个世界并赋予它规则，这种游戏让他欢喜无比。霍金的优势智能组合是：空间智能+逻辑--数理智+自我认知智能3.职业能力

职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合，可分为一般职业能力（核心职业能力）和专业能力。一般职业能力（核心职业能力）8种与人交流、与人合作、信息处理、数字应用、解决问题、自我提高、创新、外语应用（1）一定的能力是胜任某种职业岗位的必要条件。职业与能力之间有着重要的匹配关系。如：教师需要语言表达能力和记忆能力；记者除需要观察能力以外，还需要良好的分析思考能力；记者需要敏锐的观察能力。（2）较强的能力是职业生涯成功的重要条件；能力的高低直接影响着工作的效率，能力低的人不能及时有效地完成工作任务，可能阻碍职业生涯的成功发展。（3）职业实践促进能力的发展。能力在实践中得到提高和发展，长期从事某一专业劳动，能使人的能力象高度专业化发展。如：计算机文字录入人员，随着工作的熟练和经验的积累，录入的速度会越来越快，准确性会越来越高。能力与职业的关系（兴趣决定要做什么，能力决定能做什么和做得怎么样)

中国劳动社会保障出版社这本书里包括247个职业的国家职业标准。每个国家的职业标准包括职业概况、基本要求、工作条件和比重表等方面的内容，对各职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平作了明确规定。你学的专业是？你今后从事的职业是？你觉得从事这个职业最重要的能力是？比较重要的能力是？1.记忆能力2.观察能力3.思维能力4.想象能力5.创新能力6.反应能力7.表达能力8.审美能力平面设计师应具备的职业能力二、职业能力的探索方法1.职业实践法

实习、见习……2.访谈法

（包括实习单位的部门主管及同事、学校