初中生物人教版七年级上册第三单元第六章-爱护植被-绿化祖国-章末检测C卷(考试)_第1页
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第第页初中生物人教版七年级上册第三单元第六章爱护植被,绿化祖国章末检测C卷(考试)姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共15题;共30分)1.(2分)“绿化祖国,从我做起.”每年的3月12日是我国()A.劳动节

B.国庆节

C.泼水节

D.植树节

【考点】2.(2分)(2018七上·汽开区期末)爱护植被,绿化祖国,我国的植树节定为每年的()A.3月12日

B.4月4日

C.4月22日

D.6月5日

【考点】3.(2分)草原一般分布在()A.炎热干旱地区

B.半干旱地区

C.高温多雨地区

D.夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区

【考点】4.(2分)下列草坪植物中,主要用作赏花的是()A.高羊茅

B.酢浆草

C.狗牙根

D.羊胡子草

【考点】5.(2分)(2019七上·高州期末)我们梧州地区气候比较炎热,湿润,属于亚热带环境,生长着的植被类型主要是()A.热带雨林

B.常绿阔叶林

C.落叶阔叶林

D.落叶针叶林

【考点】6.(2分)下列关于我国植被问题的叙述错误的是()A.我国植物种类很少

B.我国森林覆盖率低,低于全世界的平均水平

C.我国长期对森林资源的利用不合理

D.我国由于过度放牧,草场退化、沙化严重

【考点】7.(2分)(2016·龙江)我国植被中占据主体的是()A.森林

B.草原

C.荒漠

D.热带雨林

【考点】8.(2分)(2020七下·连州期末)我国第一大植树造林工程是()   A.平原绿化工程

B.长江中下游防护林建设工程  

C.沿海防护林体系建设工程

D.“三北’’防护林工程 

【考点】9.(2分)(2020七上·毕节期末)在我国主要植被类型中,全年高温多雨,植物种类丰富,终年常绿,高大植物居多的是()A.常绿阔叶林

B.热带雨林

C.落叶阔叶林

D.针叶

【考点】10.(2分)森林遭到严重砍伐后,我们可能面临下列哪些问题?()A.生物多样性受损

B.水土流失

C.气候改变

D.以上都可能发生

【考点】11.(2分)(2018七上·柘城月考)下列植被类型中,哪一种植物种类最多()A.常绿阔叶林

B.落叶阔叶林

C.热带雨林

D.草原

【考点】12.(2分)(2019七上·宁强期末)下列关于我国植被面临的主要问题之一是()A.森林面积多,利用不够合理

B.过度放牧已使许多草场退化、沙化

C.我国人均面积已接近或超过世界人均水平的1/3

D.我国植被保护面临的形式已十分乐观

【考点】13.(2分)西部大开发战略是我国现在化建设的一项重要决策。下列行为与举措中,有利于保护和恢复我国西北地区生态环境的是A.大力开垦荒地

B.进一步发展畜牧业

C.退耕还林、还草

D.进一步加大城市建设力度

【考点】14.(2分)(2017七上·尚志期末)下列植物类型中,所生长的植物最耐旱的应该是()A.热带雨林

B.落叶阔叶林

C.寒温带针叶林

D.荒漠

【考点】15.(2分)下列属于我国植被面临的主要问题是()①荒漠面积太大

②草原退化、沙化严重

③森林覆盖率低,对森林资源利用不合理

④种树太少.A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

【考点】二、综合题(共2题;共5分)16.(3分)了解植被分布,保护植物资源是每个公民的责任和义务,(1)我国人均森林面积少,仅为0.145公顷,不足世界人均占有量的________

;(2)绿色植物光合作用不仅为生物提供了食物,也维持了生物圈中的________

平衡,该作用的过程可以用________

的式子表示;(3)植被丰富的地方空气湿度大,原因是植物通过________

作用,从叶片的________

散发出水分.(4)要根治沙尘暴和干旱,应该________.【考点】17.(2分)下表是有关我国森林方面的数据,请根据表中数据回答有关问题时间类别1998﹣2002年2003﹣2007年森林覆盖率(%)15.1216.55森林蓄积量(m2)1.04×10101.10×1010森林面积(hm2)1.453×1081.59×108人均森林面积(m2)12101272(1)为什么我国的森林面积和森林蓄积量有了一定程度的增长,我们却还要保护森林?(2)请你列出能有效地增加我国森林覆盖率的各种方法和对策.【考点】参考答案一、单选题(共15题;共30分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、考点:解析:答案:11-1、考点:解析:答案:

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