河南省南阳市（新）小学语文部编阶段练习(疯狂进步)完整试卷（含答案）

河南省南阳市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写汉字。

shūběnzhúlínyǔyīzhènɡzàiyuèyá

shuǐɡuǒchónɡziɡōnɡchǎnɡkěkǒutiāncái

niǎoérniúmǎhéhǎonǐmenmínɡzǎo

2、填空题（每题2分共5题）

1）.按原文把“”上的文字补充完整，并在（）写出划线字的拼音。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中_________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的________，没有声音，也没有影子。我不禁(

)头涔涔(

)而泪潸潸了。2）.运用古诗词句、名言、谚语、俗语或按课文内容填空。

（1）古诗中有美丽的风景：“停车坐爱枫林晚，______”；“遥望洞庭山水翠，______”；“两岸猿声啼不住，______”。

（2）名人名言、谚语、俗语中有深刻的哲理：“______，无理寸步难行”；“二人同心，______”；“仁者爱人，______”。

（3）大自然有许多美妙的声音：“风，是大自然的音乐家。他会在森林里______”“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢______”。《大自然的声音》3）.根据知识的积累填空

（1）团结力量大，正所谓“一个篱笆三个桩，________。”像这样的句子我还积累了“________，其利断金。”

（2）本学期我们认识了一些温暖有爱的人，有破瓮救人的________，有在炮火中置生死于度外的伟大的国际主义战士________，还有与战士同甘共苦的赵一曼。

（3）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了________、________、________……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（《秋天的雨》）

（4）《望天门山》这首诗为我们展现了一幅唐代诗人________（填人名）眼中天门山那美丽的画面，诗中的“________，孤帆一片日边来。”形象地写出了诗人坐在船中眺望天门山景色的真实感受。4）.把加点部分的字换一换，使词语的基本意思不改变

A．声泪俱下声泪(

)下B．走马观花(

)马观花

C．自愧弗如自愧(

)如D．闻过则改(

)过则改5）.按课文内容填空。

（1）【江山如画】杜牧行走山间，写下了“________________，霜叶红于二月花”的诗句。“水光潋滟________，山色空蒙________”是苏轼眼中的西湖美景，而描写秋景又是另一番图景：“________________，最是橙黄橘绿时。”李白立足江边，看到“两岸青山相对出，________________。”乘船顺流而下，又是一番“两岸猿声啼不住，________________”的壮美风光。

（2）【名言警句】修身养德，孟子告诉我们“仁者爱人，________________。”为人处世，“理”字先行，因为“________________________，万古胜负在于理。”干大事要靠团结“人心齐，________。”再有本事的人，靠单打独斗也不行，这是因为“一个篱笆三个桩，________________”嘛。

（3）【梳理积累】在本学期的学习中，我们发现大自然的美好：有铺满________的水泥道；有带给大地一曲________的秋雨；有和我一起坐船到外祖父家的___________；有_______的草地；有________、________的西沙群岛；有一年四季________的小兴安岭……我还认识了___________的赵一曼，________的白求恩，________的司马光。3、选择题（每题2分共3题）

1）.在下面句子的括号里，填入最恰当的词语是（）

每当我伤心难过时，身边的好朋友就会（）我。A．慰藉B．安慰C．欣慰D．慰问2）.下列是老舍先生作品的一项是（   ）A．《白桦》B．《母鸡》C．《白鹅》D．《绿》3）.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）A．山洪从山谷里狂奔而来，势不可当。B．我和妹妹你拥我挤地向前奔跑。C．每次同学有困难请求他帮忙的时候，他总会不假思索就答应。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

(1)野草具有顽强的生命力。(改成反问句)

_____________________

(2)一望无际的田野,麦浪翻滚,就像____________。(把句子写具体)5、连线题（每题4分共2题）

1）.请你把作者与对应的作品用直线连起来。

老舍《瑞雪图》乔羽《毽子里的铜钱》

白居易《下雪的早晨》琦君《月光曲》

峻青《草原》贝多芬《北京的桥》

艾青《暮江吟》阎肃《爱我中华》2）.用线将诗题、诗句、作者连起来。

《春晓》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

《回乡偶书》杜牧孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《小池》柳宗元春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《草》孟浩然青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《山行》贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

《绝句》杨万里夜来风雨声，花落知多少？

《江雪》白居易少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

《游园不值》苏轼小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《渔歌子》叶绍翁野火烧不尽，春风吹又生。

《惠崇春江晚景》张志和停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列错乱的句子。(

)它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。(

)茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。(

)瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。(

)最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美丽极了！2）.把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

()国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。

()我家院里有一棵枣树。

()春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。

()那是一棵古老的、高大的枣树。

()夏天，枣树上结满了小青枣。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．我们的目标是取得全民族的解放，面临的困难是队伍小，根据地还不够。()

2．开追悼会的目的都是感恩他人。()

3．“一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”这句话告诉我们要团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗文阅读题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。1．这首诗运用了______的艺术手法，表现了诗人______的思想感情。

2．最后一句中的“笑”字用得好吗？简述理由。

_____________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.根据下面的要求，分享让你难忘的民风民俗。

你的家乡有什么独特的风俗呢？请以“难忘的____________（节日风俗）”为题，写一种最令你难忘的风俗。

要求：①将题目补充完整；②写清楚风俗的特点和来历，重点描写活动场面及自身的感受；③500字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1．解释下列句子中加点的字词。

（1）看道边李树多子折枝。

子：___________折枝：___________

（2）取之，信然。

之：___________信然：___________

2．用自己的话说说下列句子的意思。

（1）尝与诸小儿游。

______________________________________

（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。

________________________________________

3．王戎为什么不取道旁李？从中可以看出他是个怎样的人？

____________________________________________

4．如果再给这个故事起个名字，下列最恰当的一项是（）A．道边苦李B．王戎与诸小儿游C．王戎七岁D．多子的李树11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读与理解。丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（观赏欣赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。1．这段文字选自课文《___________》，这篇课文是根据(

)（填序号）改编的。

①《克雷洛夫寓言》②《伊索寓言》③《拉·封丹寓言》

2．用“\”画去文段中括号里不恰当的词语。

3．根据文段内容，在括号里填上恰当的词语。

(

)的身段(

)的鹿角

(

)地喝水(

)地逼近

4．文段中描写鹿“漂亮”的句子有哪些？请用“”画出来。

5．作者在写鹿抱怨自己的腿时主要运用了(

)描写。（多选）

①动作②神态③语言12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给带点的字选出正确的读音。

（1）教室里闷（mēnmèn）极了。忽然，窗外闷（mènmēn）雷滚动，要下暴雨了。

（2）蟋蟀钻（zuānzuàn）到土底下干（ɡāngàn）活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息。

（3）河水运载（zǎizài）着来来往往的，也记载（zǎizài）着她为人类做的贡献。2）.6.给加点的选择正确读音。稚（zhìzì）气樱（yīngyīn）桃挠（ráonáo）头相契（qìqiè）昼（zhòuzòu）夜渺（miáosháo）小13、语言表达（每题6分共1题）

1）.把下面的词语，正确排列出来，连成一句完整的话，并加上标点。

1．司马光小朋友缸里的掉在救出来了

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2．小白兔菜子送给老山羊一包

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