内蒙古乌海市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷

第第页内蒙古乌海市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共16题；共32分)1.（2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！C.面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。D.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”2.（2分）(2018四下·兴义期中)下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B.烧焦的树垂头丧气地弯着腰。C.我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。3.（2分）判断下面一段文字依次运用的修辞手法，正确的一项是（）。我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A.明喻夸张设问

B.夸张暗喻反问

C.明喻夸张反问

D.夸张暗喻设问

4.（2分）(2018·淮安模拟)下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。”B.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意……C.今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。D.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。5.（2分）(2019五下·嘉陵期末)下列属于语言描写的一项是（）A.身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。B.武松想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?”C.众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”D.胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。6.（2分）判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（）A.夸张

B.排比

C.比喻

D.设问

E.拟人

7.（2分）(2018五下·兴义期中)下列选项中与例句表达方式不一致的一项是（）例句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。A.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

C.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

D.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

8.（2分）找出下列句子中的比喻句（）。A.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

B.看他的样子，好像有什么喜事似的。

C.蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

9.（2分）对下面句子中引号的作用表述准确的一项是（）中国有句俗话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。A.表示特定称谓。

B.表示需要强调的内容。

C.表示引用。

D.表示讽刺和否定。

10.（2分）(2020四下·福州期末)下面标点符号使用有误的一项是（）A.“啊，我真是太幸福了！”他又转过身对小人鱼说。B.“啊！”大家都高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”C.小吕忽然对我说：“你看窗外——”D.德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。11.（2分）判断下列各句修辞手法正确的一项是（）①书，人们称为人类文明的“长生果”。②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”A.比喻对比排比引用

B.明喻比喻拟人引用

C.比喻比喻排比引用

D.暗喻对比排比比喻

12.（2分）下列没有运用修辞手法的一项是（）A.他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?B.第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐飞机，第一次看到自己的作品用铅字印出来……C.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。D.他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。13.（2分）判断下列句子哪个是比喻句。（）A.从此,雷棣好像一下子长大了。B.像许多孩子一样,雷棣原来也很淘气。C.走在路上,罗伯特发现玫瑰花开得好红,红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。14.（2分）(2020五下·)在下面的括号里中填入标点，正确的一项是（）船长又喊（）向海里跳（）不然我就开枪了（）一（）二（）A.：“

！

，

、

、”

B.：“

！

！

，

。”

C.：“

！

！

！

！”

D.：“

，

！

！

！”

15.（2分）(2019·湖北模拟)下列说法错误的一句是（）A.《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，里面的“我”不能说就是鲁迅。B.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。C.“奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好手”。D.“在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。16.（2分）(2020五下·)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙！”B.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。”C.原来大虫抓人，只是一扑、一掀，一剪，三般都抓不着。D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。二、填空题(共15题；共92分)17.（5分）写出下列句子的说明方法。①如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。________②地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持十几天，美有水一个星期也活不成！________③人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升。________18.（4分）判断是不是比喻句。①你长得真像你父亲。________②水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。________19.（5分）指出下面各句所用的修辞手法。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。________（2）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。________（3）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。________（4）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……________（5）它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？________20.（4分）(2019五下·景县期末)指出下列句子的修辞手法，写在括号里。①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。________②难道还不足以表达您对中国人民的友谊？________③花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。________④大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。________21.（4分）读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在横线上。（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。________（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。________（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。________（5）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。________22.（20分）下面的句子运用了什么修辞手法？选一选。A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.反问

E.设问

F.排比（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。________（2）这不是很伟大的奇观吗？________（3）结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。________（4）在那个地方出现了太阳的小半边脸。________（5）一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战……________（6）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……________23.（9分）写出下列句子运用的修辞手法。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。________（2）卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！（3）我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。________（4）阿妈，这不就是我们家的地吗？________（5）我的房间只有巴掌那么大。________24.（4分）给下列句子加标点。（1）事后________医生对周围的人说________他是以为自己就要死了________他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘________好让她活下来________（2）________但是他为什么愿意这样做呢________有人问________医生转身向那个小男陔提出同样的问题________小男孩回答说________她是我的朋友________

25.（4分）给句子加上合适的标点符号。①小马为难了________心想________我能不能过去呢________②如果妈妈在身边________问问她该怎么办________那多好啊________③松鼠认真地说________深得很哩________26.（4分）给下列句子加标点。桂林的山真奇啊________一座座拔地而起________各不相连________像老人________像巨象________像骆驼________奇峰罗列________形态万千________桂林的山真秀啊________像翠绿的屏障________像新生的竹笋________色彩明丽________倒映水中________桂林的山真险啊________危峰兀立________怪石嶙峋________好像一不小心就会栽倒下来________27.（5分）下面的句子都用了哪些描写？把答案填在横线上A．神态描写

B．动作描写

C．语言描写

D．心理描写①“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”

________②我张皇地回过头来，看到父亲怒目圆睁的脸。

________③他从窗户探出头来，向四周望了望。

________④我真想放声痛哭，可转念一想，男儿有泪不轻弹，我不能哭。________28.（4分）给下面的诗句填写修辞方法。轻风舞细柳。________29.（10分）写出下列句子中标点符号的用法。①孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。这句话中破折号的用法是________②自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!这句话中省略号的用法是________③我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?这句话中省略号的用法是________30.（4分）判断下面毕业赠言中的修辞手法，并学着用修辞手法给老师和同学各设计一则赠言。（1）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。________（2）当精神渴了，就听听音乐；当精神饿了，就读读书吧。________（3）老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。________（4）功夫自难处做去，学问从苦中得来。________写给老师的赠言：________写给同学的赠言：________31.（6分）将下列句子使用的修辞手法写在对应横线上。①朝阳柔和地抚摸着大地。________②小饭店只有巴掌那么大，可是人却很多。________③这个道理难道还不明白吗？________④保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！________参考答案一、单选题