新粤教粤科版五年级上册科学整册单元测试卷

行者无疆思者无域窃者无德行者无疆思者无域窃者无德行者无疆思者无域窃者无德粤教粤科版五年级上册科学素质测试第一单元测试题题号一二三四总分得分评分员一、填空。（每空1分，共28分）1.水分是（）生长的基本需求之一，是维持动物正常生命活动（）的部分。2.大多数植物的根都比较（），分布（）。它们深入（），并向四周延伸。3.土壤为植物提供适宜的（），不仅能固着植物，还能为植物生长提供（）、（）和（）等，满足植物生长的（）。4.植物的茎能（）植物体，还能输送根吸收的（）和（）。

5.在植物的生长过程中，植物通过（）吸收了大量的水分。其中一部分水分会被植物（），而大部分水分会通过叶片以（）的形式（）到大气中。6.植物的（）和发育需要阳光，叶是植物（）和（）阳光的主要器官。7.植物的叶片是制造营养物质约“（）”,太阳是这座（）的能量来源。叶片利用（）的能量,把茎输送来的（）和叶片从气中吸收的（）转化成营养物质,并且释放出氧气。

8.有的植物在茎的每个节上着生一片叶，叶子之间为（）排列；有的植物在茎的每个节上相对地着生两片叶，叶子之间为()排列；有的植物在茎的每个节上着生三片或以上的叶才，叶子间为（）排列。二、选择题（每小题3分，共24分）1.植物的生长需要（）。A.水分，阳光和空气B.空气C.水分D.阳光2.叶在植物茎上的排列特点（）。A.互相重叠排列B.互相交叉排列C.互不遮挡的镶嵌排列3.叶片利用（）提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质，并释放氧气的过程。A.空气B.阳光C.二氧化碳4.给一株植物浇足水分，然后选一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条,分别用透明塑料袋套食住,再用细绳把袋口扎紧。放置一段时间,两个塑料袋内壁出现的水分（）。A.一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条少B.一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条多C.一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条相等5.植物蒸腾水分的快慢与叶片数（）。A.无关B.有关C.以上都不对6.取两个相同大小的容器,分别加入等量清水。在一个容器的清水中加入2-3滴红墨水,搅拌均匀。准备一种开白色花的植物,选取两枝带花的枝条,分别插入两个容器中。过一段时间后，植物的花、叶和茎情况为（）。

A.插入加入2-3滴红墨水的开白花植物，花、叶和茎变红了。B.插入清水的开白花植物，花、叶和茎变红了。C.插入清水和插入加入2-3滴红墨水的开白花植物，没有变化。7.生活中，我们浇花时，一般将水浇在（）上。A.茎B.根C.花8.枯萎的植物一般是缺少（）。A.空气B.水分C.二氧化碳三、判断题（每题2分，共16分）1.有的植物在茎的每个节上相对地着生两片叶，叶之间为轮生排列。（）2.在阳光的照射下，金鱼藻会不断地释放出许多小气泡。（）3.在光线较暗的环境中，金鱼藻只释放很少的气泡，甚至不会释放气泡。（）4.植物的生长环境对水分蒸腾是无关的。（）5.植物是靠根来运输水分的。（）6.根吸收的水分和叶制造的养料，在茎内是通过同一种管子运输的。（）7.植物的根只吸收水分，不吸收肥料。（）8.将植物插入装有清水的瓶子中，过一阶段瓶中的水会增多了。（）四、连线(6分)互生排列轮生排列对生排列五、实验：探究光照对植物生长的影响(10分)实验方法：将一些已经发芽的豆苗分成两组，分别移栽到两个小花盆中。其中一盆放置在光照充足的阳台，另一盆放置在能遮挡光线的纸盒内。放置一段时间，观察和比较在不同环境中的两盆红豆苗的生长情况。实验记录：叶茎颜色大小粗细长短颜色房间的阴暗处黄小细长黄阳台上绿大粗短绿实验结果：_____________________________________________________六、写出水分蒸发的过程中的名称(6分)1：_______________2：__________________3：_________________五、简答题。（共10分）1.植物的茎对于植物体有怎样的作用？(5分)2.植物体内的水分对于植物有哪些作用？(5分)参考答案一、填空1.动物不可或缺2.发达较广土壤3.生长环境水分空气肥料需要4.支持水分无机盐

5.根利用水蒸气蒸腾6.生长吸收利用7.加工厂加工厂阳光水分二氧化碳

8.互生对生轮生二、选择题1.A2.C3.B4.B5.B6.A7.B8.B三、判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×四、连线互生排列轮生排列对生排列五、实验结果：植物的生长离不开阳光，阳光可以促进植物的生长与发育。六、七、简答题。1.（1）输导作用。由根毛吸收的水分和无机盐，沿茎主要自下而上输导（但有垂枝的植株中，也有向下流动的情况），其途径是木质部的导管或管泡；由植物叶子在光合作用下制造的有机养料，经过茎自上而下运输，其途径是韧皮部的筛管。(2）支持作用。茎靠内部所具有的发达的机械组织，承受着枝、叶、花、果的全部重量和压力，还要抵抗由于风、雨、雪、雹等自然变化所引起的摧残力量，使技、叶、花、果能够更加合理地展布在空间，进行各自的生理作用。（3）贮藏作用。茎中可以贮藏淀粉、糖类、脂肪、蛋白质以供植物体利用，如甘蔗、藕、马铃薯。另外还可贮存一些代谢作用中的废物，如粘液、松脂、挥发油、单宁、乳汁等。茎中贮藏的物质，往往可以提取出来，供工业上利用。（4)此外，茎的繁殖作用也是极其明显的，利用茎、技进行扦插、压条、嫁接，利用地下茎进行繁殖，已是植树造林和农作物栽培中的一项重要措施。2.水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶子展开，花朵饱满，果实丰硕。粤教粤科版五年级上册科学素质测试第二单元测试题题号一二三四总分得分评分员一、填空。（每空2分，共34分）1.浮筒是一种能漂浮在水面的（）,一般由（）或者（）制成。2.我们知道，有些物体在水中会（），有些物体在水中会（）。3.随着科技的发展，浮筒在人们的生产和（）中的应用越来越广泛。例如，人们会利用浮筒的原理（）。4.潜艇是一种既能在（）航行，也能在（）行驶的舰艇，潜艇种类繁多，形状（），但大型潜艇的外形多为（）。5.潜艇在（）具有非常重要的作用,是（）的主要舰种之一。此外,潜艇也常用于（）、（）等。

6.鸡蛋在清水中是（）的,它在盐水中是（）起来的。二、选择题（每小题3分，共18分）1.潜艇是（）的主要舰中之一。A.陆军B.海军C.空军2.下列说法不正确的是（）。A.潜艇常用于海洋科学研究、资源勘探开采等。B.潜艇的作用是陆上战略目标实施核袭击，摧毁敌方军事、政治、经济中心;消灭运输舰船、破坏敌方海上交通线等。C.潜艇主要用于人员的运输。3.鸡蛋在（）沉下去的。A.清水B.盐水C.白糖水4.下列物品放入水中能浮起来的（）。A.铁块B.泡沫板C.沙子5.人在游泳的时候，带一块浮板的目的（）。A.好看B.装饰C.保障自身安全6.泡沫塑料板和木板在水中漂浮能力（）。A.是相同的B.泡沫塑料板比木板在水中漂浮力大C.泡沫塑料板比木板在水中漂浮力小三、判断题（每题3分，共18分）1.浮筒的内部是空心的。（）2.海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。（）3.泡沫塑料板做的浮板不能浮在水面上。（）4.用木材做的浮板是能浮在水面上的。（）5.泡沫塑料板比木块在水中的承载的重物多。（）6.鸡蛋在白糖水中是会下沉的。（）四、实验：鸡蛋浮起来。（12分）实验器材:透明的杯子一个、鸡蛋一个、食盐、适量的清水、筷子一根

实验步骤：1.在杯子里装适量清水

2.再把鸡蛋放入杯子里,观察鸡蛋的沉浮情况。

观察结果:鸡蛋沉在杯底

3.向杯子里不断加盐并用筷子轻轻搅拌,仔细观察鸡蛋在水里的沉浮情况。观察结果:鸡蛋在水里慢慢浮起来了

实验记录：沉浮情况清水鸡蛋沉在杯底盐水（清水逐渐加盐）鸡蛋在水里慢慢浮起来了实验原理：_________________________________________________________________五、简答题。（18分）人们是怎样打捞沉船的?参考答案一、填空1.密闭筒塑料金属2.浮沉3.生活打捞沉船4.水面下水面各异圆柱形5.军事上海军海洋科学研究资源勘探开采6.沉浮二、选择题1.A2.C3.A4.B5.C6.B三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×四、实验实验原理:在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。五、简答题。打捞沉船时,人们将数个装满水的浮筒沉入水底,绑在沉船两侧,再利用高压气体排出浮筒中的水。在浮力作用下,沉船就会慢慢浮出水面。

粤教粤科版五年级上册期中素质测试科学试题（答卷时间40分钟，全卷100分）一、填空。（每空1分，共30分）1.土壤为植物提供适宜的（），不仅能固着植物，还能为植物生长提供（）、（）和（）等，满足植物生长的需要。2.植物的茎能（）植物体，还能输送根吸收的（）和（）。

3.在植物的生长过程中，植物通过（）吸收了大量的水分。其中一部分水分会被植物（），而大部分水分会通过叶片以（）的形式（）到大气中。4.植物的（）和发育需要阳光，叶是植物（）和（）阳光的主要器官。5.植物的叶片是制造营养物质的“（）”,太阳是这座（）的能量来源。叶片利用（）的能量,把茎输送来的（）和叶片从气中吸收的（）转化成营养物质,并且释放出氧气。6.浮筒是一种能漂浮在水面的（）,一般由（）或者（）制成。7.潜艇是一种既能在（）航行，也能在（）行驶的舰艇，潜艇种类繁多，形状（），但大型潜艇的外形多为（）。8.潜艇在（）具有非常重要的作用,是（）的主要舰种之一。此外,潜艇也常用于（）、（）等。

二、选择题（每小题3分，共24分）1.叶片利用（）提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质，并释放氧气。A.空气B.阳光C.二氧化碳2.给一株植物浇足水分，然后选一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条,分别用透明塑料袋套食住,再用细绳把袋口扎紧。放置一段时间,两个塑料袋内壁出现的水分（），

A.一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条少B.一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条多C.一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条相等3.取两个相同大小的容器,分别加入等量清水。在一个容器的清水中加入2-3滴红墨水,搅拌均匀。准备一种开白色花的植物,选取两枝带花的枝条,分别插入两个容器中。过一段时间后，植物的花、叶和茎情况为（）。

A.插入加入2-3滴红墨水的开白花植物，花、叶和茎变红了。B.插入清水的开白花植物，花、叶和茎变红了。C.插入清水和插入加入2-3滴红墨水的开白花植物，没有变化。4.生活中，我们浇花时，一般将水浇在（）上。A.茎B.根C.花5.下列说法不正确的是（）。A.潜艇常用于海洋科学研究、资源勘探开采等。B.潜艇的作用是陆上战略目标实施核袭击，摧毁敌方军事、政治、经济中心;消灭运输舰船、破坏敌方海上交通线等。C.潜艇主要用于人员的运输。6.鸡蛋在（）沉下去的。A.清水B.盐水C、白糖水7.人在游泳的时候，带一块浮板的目的（）。A.好看B.装饰C.保障自身安全8.泡沫塑料板和木板在水中漂浮能力（）。A.相同B.泡沫塑料板比木板在水中漂浮力大C.泡沫塑料板比木板在水中漂浮力小三、判断题（每题3分，共24分）1.在光线较暗的环境中，金鱼藻只释放很少的气泡，甚至不会释放气泡。（）2.植物的生长环境对水分蒸腾是无关的。（）3.植物是靠根来运输水分的。（）4.根吸收的水分和叶制造的养料，在茎内是通过同一种管子运输的。（）5.浮筒的内部是空心的。（）6.海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。（）7.用木材做的浮板是能浮在水面上的。（）8.鸡蛋在白糖水中是会下沉的。（）四、连线（5分）互生排列轮生排列对生排列五、实验:探究光照对植物生长的影响（5分）实验方法：将一些已经发芽的豆苗分成两组，分别移栽到两个小花盆中。其中一盆放置在光照充足的阳台，另一盆放置在能遮挡光线的纸盒内。放置一段时间，观察和比较在不同环境中的两盆红豆苗的生长情况。实验记录：叶茎颜色大小粗细长短颜色房间的阴暗处黄小细长黄阳台上绿大粗短绿实验结果：_____________________________________________________六、简答题。（12分）1.人们是怎样打捞沉船的?（6分）2.植物体内的水分对于植物有哪些作用？（6分）参考答案一、填空1.生长环境水分空气肥料2.支持水分无机盐

3.根利用水蒸气蒸腾4.生长吸收利用5.加工厂加工厂阳光水分二氧化碳

6.密闭筒塑料金属7.水面下水面各异圆柱形8.军事上海军海洋科学研究资源勘探开采二、选择题1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.C8.B三、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×四、连线互生排列轮生排列对生排列五、实验实验结果：植物的生长离不开阳光，阳光可以促进植物的生长与发育。六、简答题1.打捞沉船时,人们将数个装满水的浮筒沉入水底,绑在沉船两侧,再利用高压气体排出浮筒中的水。在浮力作用下,沉船就会慢慢浮出水面。

2.水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶子展开，花朵饱满，果实丰硕。小学科学五年级上册第三单元（答卷时间40分钟，全卷100分）一、填空。（每空2分，共40分）1.小苏打和白醋混合后会产生()气体。2.二氧化碳能使澄清的石灰水变（）。3.自制“柠檬汽水”使用（）、（）、（）、白砂糖等材料。4.蜡烛的燃烧往往伴随着（）、（）等现象。5.空气是一种常见而重要的混合物质。它包含约（）的氮气、（）的氧气、（）的二氧化碳等气体。其中（）是物质燃烧的条件之一。6.铁制品如果长期暴露在（）空气中，其表面就会出现（）的铁锈。7.在自然界,物质的变化无处不在有些物体在变化时,构成物体的物质没有发生改变,如芹菜被切成（），冰融化变成（）；有些物体在变化时、构成物体的物质发生了改变,如铁锅（），蚊香（）。8.牛奶中含有丰富的（）。将自醋加入煮沸的牛奶中,搅拌后会产生一种（）。这些沉淀物是混合后生成的新物质,这种物质容易塑造成型,变干后很像（）。

二、选择题（每小题3分，共18分）1.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）。A.氧气B.氮气C.二氧化碳2.带有火星的木条放在（）气体中，可以燃烧。A.氧气B.氮气C.二氧化碳3.下列物体的物质没有发生改变的是（）。A.铁生锈B.燃放烟花C.水蒸发4.下列成语中有物质变化的是（）。A.木已成舟B.蜡烛成灰C.滴水成冰5.下列防止铁生锈的正确方法是（）。

A.把铁放着在潮湿的环境中B.在铁的表面涂抹油漆C.铁在雨中淋湿6.下列叙述正确的是（   ）A.潮湿的衣服经太阳晒干了，没有产生新的物质。B.刀在潮湿的空气中有锈，但没有物质生成。C.花生米腐烂了，但没有新的物质产生。三、判断题（每题2分，共16分）1.蜡烛燃烧放生物质变化。（）2.铁虽然生锈了，但它依然会很结实的。（）3.铁在干燥的环境中是会生锈的。（）4.纸张燃烧发生了新的变化。（）5.将牛奶与白醋按一定比例混合后，能产生类似塑料的可塑性材料。（）6.能使澄清的石灰水变浑浊的是氧气。（）7.在制作“柠檬汽水”时，一定要注意卫生。（）8.河面结了厚厚的一层冰，说明时发生了变化了，有新的物质产生了。（）四、连线（6分）碗摔碎燃煤取暖物质没变化菠萝汁物质有变化煤气中毒衣服晾干粮食酿成酒五、实验：探究铁生锈的条件（10分）实验器材：试管、铁钉、清水实验过程：铁钉放入三个试管中，一个里面是干燥的空气(封口)，一个试管里装半试管的水，但要使铁钉有一部分留在空气中，第三个试管里装水且淹没铁钉，过几天后，进行观察。如图：实验现象：___________________________________________实验结论：___________________________________________六、简答题。（10分）1.用毛笔蘸一些米汤，在白纸上写几个字。晾干后，能在纸上看到字迹吗？（2分）2.如果将稀释后的碘液喷在这张纸上，会有什么现象发生？（4分）3.说一说，怎样防止铁生锈（至少2种）？（4分）参考答案一、填空1.二氧化碳2.浑浊3.食用小苏打柠檬饮用水4.发光发热。5.78%21%0.03%氧气6.潮湿红褐色7.小块水生锈燃烧8.蛋白质沉淀物塑料

二、选择题1.C2.A3.C4.B5.B6.A三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×四、连线碗摔碎燃煤取暖物质没变化菠萝汁物质有变化煤气中毒衣服晾干粮食酿成酒五、实验现象：几天后观察，A试管中铁钉生锈，在水面附近锈蚀严重，B、C试管中的铁钉没有生锈。实验结论：铁生锈必须满足同时有空气和水，也就是说铁钉在潮湿的空气中最易生锈。六、简答题。1.看不到字迹2.米汤含有淀粉，淀粉遇到碘酒溶液后会发生反应，变成蓝色字迹。3.（1）在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑等．例如：车厢、水桶等常涂油漆；机器常涂矿物性油等。（2）在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属，如锌、锡、铬、镍等。这些金属表面都能形成一层致密的氧化物薄膜，从而防止铁制品和水、空气等物质接触而生锈。（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。小学科学五年级上册第四单元（答卷时间40分钟，全卷100分）一、填空。（每空2分，共44分）1.冰箱使用一段时间后,常会出现一层厚厚的（）。（）不仅减少了冰箱贮存食物的（）,而且还浪费（）。2.湿度是指空气中含有水分的多少,它反映了空气（）的程度。空气湿度常用（）湿度来表示。

3.天气预报常会发布（）的信息,它反映了（）、（）等可能性。4.流水的力量很大，不仅会侵蚀（），还会搬运（）和（）。5.空气中的水蒸气在（）过程中,遇冷变成（）或小冰晶,它们混合在一起就形成了（）。在一定条件下,以（）,（）等形式降落到地表。6.地球上的水分布广泛。它以（）、（）和（）三种形式分布于（）、（）及大气中，不断地循环往复。二、选择题（每小题2分，共14分）1.在寒冷的季节，我们常常会看见在接近地表的物体表面附着有小冰晶，这就是（）。A.霜B.露C.雪2.如需搜集空气湿度的数据,可以使用操作方便、简单直观的（）进行测量。

A.温度计B.体温计C.温湿度计3.露和霜一样，也大都出现于天气晴朗、无风或微风的（）。A.夜晚B.早晨C.中午4.自然界中的水会在地球表面和天空中不断地往复运动，形成（）。A.水运动B.水循环C.水流动5.地球上大部分淡水以（）形式存在。A.气B.冰C.小冰晶6.地球上水资源中淡水约占（）%。A．2.3B．2.4C．2.57.水在（）情况下更容易蒸发成水蒸气。A.受冷B.受热C.任何三、判断题（每题2分，共16分）1.在太阳下的湿衣服很快就会干了。（）2.在寒冷的季节，我们常常会看到接近地表面附着有小冰晶，这就是露。（）3.水和水蒸气是水的不同形态。（）4.水在常温的情况下不能蒸发。（）5.水的流动在小瓷砖比在带草的小土块上速度快。（）6.人类直接利用的淡水仅占地球淡水资源的0.3%。（）7.冬天,戴眼镜的人刚从室内走到室外时,镜片上会出现小水珠。（）8.地球上的淡水资源非常有限,人类可直接利用的淡水就更少了。

（）四、实验：水去哪里了（10分）实验材料：两个大小相同的杯子、塑料薄膜、橡皮筋。

实验步骤:(1)向两个大小相同的杯子里加入等量的水标出水的高度。(2)用塑料薄膜盖好其中一个杯口,并用橡皮筋固定。另一个不盖。

(3)把它们放到通风和向阳的位置。(4)2-3天后观察两个杯子中水量的变化。实验现象：_________________________________________________________实验结论:__________________________________________________________五、简答题。（16分）1.水在自然界是怎样循环的？（6分）2.怎样了解当地的空气湿度？（5分）3.在生活中，你有哪些节约用水的好方法？（5分）参考答案一、填空1.霜霜空间电能2.干湿相对

3.空气湿度降雨有雾4.地表泥土沙石5.上升小水珠云降雨降雪6.气态液态固态海洋陆地二、选择题1.C2.C3.A4.B5.B6.C7.B三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√四、实验现象：（1）两个杯子中水的高度全部低于标出的高度，没有望料薄膜杯子中的水比有塑料薄膜杯子中的水少。(2)塑料薄膜上有水珠出现。

实验结论:水变成水蒸气进入到空气中。五、简答题。1.（1）在太阳的辐射下，水经海洋、陆地及植物蒸发成水气随气流而运动到大气中。（2）若气温降低，大气中的水气就会在高空形成云（水滴或冰晶），在下落的过程中，成为雨、雪花或霜降落到地球表面，统称降水。（3）这些降水渗漏为地下水，迁移或流到海洋及植物中，完成水的循环。2.可以使用操作方便、简单直观的温湿度计进行测量。此外,还通过报纸、互联网和电视等媒体发布的天气预报了解当地的空气湿度情况。3.（1）刷碗时用一个大盆装着水，不要让干净水白白流走。（2）洗手、洗脸、刷牙时不要长时间流水，不洗时关上水笼头。（3）水重复使用：淘米——洗菜——拖地——冲便池（4）手洗衣服：先把水装在洗衣盆里，洗衣时要关上水笼头。（5）洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗能节约很多水。2020--2021学年度第一学期期末学业水平测试小学五年级科学试卷（时间：60分钟满分：100分）一、填空题（每空2分，共36分）1.水以（）、（）、（）的形式分布于海洋、陆地、大气中。2.人类的生活用水主要来自（），（）等地地表水和浅层的（）。3.云、雾、露都是由（）遇冷后形态发生变化而形成的。4.天空中经常漂浮着各样的云，其中（）、（）常会带来雨水。5.冰雹是一种特殊的（），它的（）高度达（）米以上。6.降雨是一种常见的自然现象，当雨水降落到地面时，一部分会（）到大气中，其他的雨水（）到泥土里，或者从（）流走。大部分的水会在地势较低处汇集，形成溪流后洪在一起，形成（）、（）、最后流入（）。二、判断题（每题2分，共20分）1.植物生长离不开水，是植物的重要组成部分。（）2.植物都是靠叶片吸收水分和矿物质。（）3.植物茎里面有导管，将水分和矿物质输送到植物体的各部分。（）4.蒸腾水分的意义，就是形成吸收水分和矿物质的动力，降低植物体表面温度，避免植物被阳光灼伤。（）5.植物的生成只需要水分与矿物质。（）6.叶子的排列方式：互生、对生、轮生。（）7.地球上的氧气主要来源于动物。（）8.土壤里含有植物生成所需要的矿物质。（）9.一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成。（）10.植物的果实不是种子。（）三、选择题（每题2分，共20分）1.植物的繁殖方式主要是（）A.土壤、阳光、水分B.种子、茎、根、叶C.果实、皮、花2.从受精鸡蛋到小鸡的过程主要需要是（）A.水分、阳光B.营养物质C.温度3.下列动物哪属卵生动物？（）A.乌龟B.小狗C.老虎4.孔雀鱼的繁殖方式是（）A.卵生B.卵胎生C.胎生5.地球上的淡水资源非常有限，能提供人类可直接利用的淡水是地球总水量的（）。A.B.C.6.植物吸收水分主要是靠（）A.根系B.叶片C.茎干7.植物吸收和利用阳光的主要器官是（）A.根系B.叶片C.茎干8.地球上的氧气主要来自于（）A.绿色植物B.江河海洋C.人类9.有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊组成的，属于（）A.完全花B.不完全花C.两性花10.在开化植物的繁殖过程中，动物的作用是（）A.摄取花粉B.破坏植物C.传播花粉四、能力题，开动你的大脑，用你的智慧，解决以下的问题（共24分）1、植物的生长需要哪些物质？2、植物是怎么繁殖而延续生命的？3、动物的繁殖方式有哪些？4、谈谈：在自然界中，水循环的意义？参考答案：一、1.气态、固态、液态2.江河、湖泊、地下水3.水蒸气4.雨层云、积雨云5.积雨云、垂直、80006.蒸发、渗入、地面上、大江、大河、海洋二、1.√、2.×、3.√、4.√、5.×、6.√、7.×、8.√、9.√、10.×三、1.B、2.C、3.A、4.B、5.B、6.A、7.B、8.A、9.A、10.C四、1.植物生长需要水分、阳光、矿物质。2.播撒种子，浇水施肥，花卉授粉，结出果实（种子）3.胎生，卵生