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文档简介
2018-2019年度广东省职业院校学生专业技能大赛
高职组烹饪赛项竞赛规程
一、赛项名称
赛项编号:GZ-59
赛项名称:烹饪
赛项组别:高职
赛项归属产业:现代服务业
二、竞赛目的
本次竞赛积极响应广东省推动“粤菜师傅”工程的号召,与精准
扶贫对接,推动乡村振兴战略,促进粤港澳大湾区旅游餐饮业平衡协
调发展。通过大赛加强省内各高职院校烹调工艺与营养等相关专业1
之间的交流与合作,挖掘参赛选手在地方特色粤菜宴席设计、烹饪技
艺水平、作品研发和餐饮厨房生产组织与实施等领域的实践动手及应
用能力,通过宴席设计书策划、现场解说答辩等环节检验参赛选手的
现场应变与设计、营养搭配与计算能力,规范操作水平与创新创意水
平,激发学生团队合作意识与创意实践热情,促进省内高职院校烹调
工艺与营养等相关专业在人才培养模式改革、课程设置、课程标准、
师资队伍、实习实训基地、评价体系等方面的建设与改革,加快培养
粤港澳大湾区旅游餐饮业所需的高素质技能型粤菜厨师。
三、竞赛内容
竞赛内容包括专业理论考试和宴席设计与制作两大部分。
(一)专业理论考试
1相关专业是指普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2017年版)中列出的旅游大类中烹调工艺
与营养、营养配餐、中西面点工艺、西餐工艺、餐饮管理等专业,只适用于本次广东省内烹饪赛项竞赛报
名条件。
1
所有参赛选手均需参加专业理论考试。专业理论考试为闭卷机
考,测试时间为60分钟,试卷题型全部为客观题,数量为100道,
每题1分,共100分。
(二)宴席设计与制作
宴席设计与制作由宴席设计、宴席制作、宴席展示解说和答辩三
个环节组成,参赛队根据自拟宴席主题按照规程要求进行宴席设计,
并在规定时间内完成整桌宴席的制作。
四、竞赛方式
本赛项为团体赛,以省内开办烹调工艺与营养、餐饮管理等专业
高职院校为单位组织报名参赛。各参赛队以学校为组队单位,不得跨
校组队,同一学校参赛队限报1-2队。每支参赛队由4名参赛选手组
成,每队不超过2名指导教师。指导教师须为该校专兼职教师。参赛
选手均须为普通高等学校全日制在籍专科学生或本科院校中高职类
全日制在籍学生,五年制高职学生报名参赛的,须为四、五年级学生。
参赛选手年龄须不超过25周岁,年龄计算的截止时间以比赛当年的
5月1日为准。凡在往届全国职业院校技能大赛中获国赛一等奖的选
手,不能再参加同一项目同一组别的比赛。参赛选手和指导教师报名
获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无
法参赛,须由各市教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出
具书面说明,经大赛执委会办公室核实后予以更换。
本届大赛将视承办院校及赛场情况邀请境外代表队,境外代表队
作品以展示、交流的形式体现。
五、竞赛流程
主要为竞赛从报到日到结束的具体流程安排。
2
日期时间事项参加人员地点
实训楼10
报到、提交纸质材料及电栋餐旅文化
14:00-16:00参赛师生
子文档体验中心一
楼
报到日
信息中心机
2019年319:30-20:30专业理论考试参赛选手
房
月15日
实训楼10
领队、指导老栋餐旅文化
19:30-20:30比赛场次抽签
师体验中心一
楼
实训楼10
7:00-7:30第一场检录(8个队伍)参赛师生栋烹饪实训
中心四楼
实训楼10
7:30-11:30第一场比赛参赛选手栋烹饪实训
中心四楼
实训楼10
12:00-13:00第一场解说、答辩参赛选手栋烹饪实训
中心六楼
竞赛日实训楼10
2019年311:30-12:00第二场检录(8个队伍)参赛师生栋烹饪实训
月16日中心四楼
实训楼10
12:00-16:00第二场检录比赛参赛选手栋烹饪实训
中心四楼
实训楼10
16:30-17:30第二场检录解说、答辩参赛选手栋烹饪实训
中心六楼
实训楼10
18:00-19:00大赛点评、公布成绩参赛师生栋烹饪实训
中心一楼
返程日
2019年3
全天返程参赛师生
月16~17
日
说明:比赛场数根据最终报名参赛队伍人数再进行最终确定,如参赛
队超过16队,需要安排3场,一天半时间完成比赛。
六、竞赛赛卷
本赛项试题包括专业理论考试和宴席设计与制作两部分,竞赛试
3
题全部公开。专业理论考试设有大赛题库,共有600道题。专业理论
考试采用闭卷机考,系统自动组卷生成试卷。
七、竞赛规则
(一)宴席设计与制作
各参赛队根据宴席设计书方案,自带原料、特殊调料及菜肴盛装
主盘(尝试盘)等,在指定赛场内用时240分钟,合作完成宴席制作,
统一送评及展示。
参赛队应选用当地大众食材,禁止使用高档食材,如龙虾、干鲍
鱼等,宴席原料成本价不超出¥600元,并突出当地风俗习俗和饮食
文化特色,结合当地特产和当前餐饮市场发展及大众消费需求,自拟
主题设计一桌8人量的宴席(送评作品另备2人量供评委评分),编
写宴席设计书,宴席构成要完整,热菜不少于6道、面点2道、冷拼
1道或1组,时令果盘1道。编写宴席设计书,填写《烹饪项目竞赛
原料(采购)清单》均在场外完成。
参赛报到当天下午16:00时前,须向竞赛执委会评审组(报到处)
提交《宴席设计书》纸质版六份(A4纸黑白双面打印,无须配图,简
易装订,可配封面,不得渲染)和电子版一份,《烹饪项目竞赛原料(采
购)清单》纸质版六份和Excel格式电子文档一份。
(二)宴席展示
现场提供直径2米的圆桌供各参赛队作宴席展示。参赛队在宴席
制作完成后,用15分钟时间进行展台布展;本着节约成本和卫生安
全的原则,宴席展示不提倡使用食品雕刻、面塑等进行装饰点缀,不
得制作背景板。宴席展台展示用的一切布草、转盘、器皿、装饰物、
作品主盘托架、层架、菜牌等物品均由参赛队自定自带。
4
(三)宴席解说及答辩
宴席解说人员由各参赛队自选,在宴席解说环节利用5分钟时间
对宴席的设计理念、菜品设计方法、烹调技法、营养搭配、创新特色
等内容进行解说。随后由评判组结合参赛队宴席设计书、宴席制作过
程、出品效果等内容提出问题,并随机指定选手作答。
八、竞赛环境
(一)竞赛环境安静、整洁。须设立紧急疏散通道,医疗服务站。
(二)比赛场地均可容纳40人同时比赛,且满足比赛所需的设
备设施。
(三)各比赛场地附近须设评判室一间,满足所有裁判员同时进
行作品打分。
(四)设立作品展区。展示区可同时容纳至少20个参赛队的展
台。现场提供直径2米的圆桌,每桌间隔至少保证1米宽通道。
九、技术规范
根据广东省职业院校学生专业技能大赛赛项规程编制要求,以及
教育部高职高专餐旅管理与服务类专业教学指导委员会编制的“餐饮
管理与服务”类专业教学基本要求;参照国家人力资源和社会保障部
制订的国家题库技能实训指导手册中式烹调师(高级工)、中式面点
师(高级工)职业技能标准,世界厨师联合会烹饪赛事评判办法,以
及世界技能大赛、IKA世界奥林匹克烹饪大赛、中餐世界锦标赛等国
际赛事相关技术规范,本着公平、公正、公开的原则,对参赛选手在
烹饪知识、技能掌握等方面进行全面考核。参赛选手需掌握中餐烹饪
岗位群必备的专业知识和操作技能,具备西餐烹饪岗位群所需的专业
知识和操作技能;熟练的使用烹饪设备和工具,具备良好的沟通与表
5
达能力、团队合作与创新能力、高度的食品安全意识、生产安全意识
和良好的服务意识。
十、技术平台
本次赛项由承办校无偿提供赛项所需的技术平台,包括参考硬件
和软件信息、参考机器设备信息、参考工具器具信息等。
(一)专业理论考试平台
理论考试采用闭卷机考,需要学校机房,提供100人同时考试。
(二)技能比赛器材、技术平台
序号主要设备名称能源类型
1双头炒炉燃气
2三层烤箱燃气
3三门蒸柜燃气
4双头煲仔炉燃气
5冷藏冰柜电能
6电磁炉电能
7其他设备
十一、成绩评定
按照《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》的相关要求,根据
申报赛项自身的特点,选定具有较强操作性的评分方法,编制评分细
则。
(一)制定原则
贯彻全国职业院校技能大赛公开、公平、公正的比赛原则,实现
大赛成绩管理的规范化、科学化,按照《全国职业院校技能大赛成绩
6
管理办法》的相关要求,参照世界厨师联合会烹饪赛事评判办法和世
界技能大赛、IKA世界奥林匹克烹饪大赛、中餐世界锦标赛等国际赛
事技术规范和评判流程,结合本赛项自身特点,特编制评分细则,全
面综合评价参赛选手职业能力。
(二)评分方法
竞赛分专业理论考试和宴席设计与制作两部分进行,其中专业理
论考试成绩占总成绩的20%,宴席设计与制作成绩占总成绩的80%。
总成绩由高至低排列,如果总成绩相同,则根据宴席设计与制作中的
宴席制作部分的分值来确定名次。
1.专业理论考试
所有参赛选手统一时间、指定地点参加专业理论考试。考试时间
为60分钟,考试方式为闭卷机考,试卷题型全部为客观题,数量为
100道,每题1分,共100分。
2.宴席设计与制作
宴席设计与制作分别由宴席设计(书)、宴席制作以及宴席展示、
解说和答辩三个环节组成。宴席设计(书)评分与宴席答辩相结合,
由一组评委分别对宴席设计(书)、宴席答辩进行评判,各自打分;
宴席制作由另一组评委进行评判,各自打分。送评作品采用前场评分
(操作过程评判)与后场评分(成品质量评判)相结合,其中,前场
评分由5位裁判员对团体选手违规行为和违纪现象进行记录,并由选
手签字确认,现场裁判组长根据选手违规记录,参照前场评分细则进
行打分。后场评分由7位评委对送评作品质量分别进行评判、各自打
分。在结分时去掉一个最高分和一个最低分,平均分保留小数点后两
位。
7
(三)宴席设计与制作评分细则
宴席设计与制作成绩权重如下表:
所占权
项目评判内容及分值设置分数总分
重
宴席设计(书):100分25%25分
宴席设计
宴席制作:100分60%60分100分
与制作
宴席展示、解说和答
15%15分
辩:100分
1.宴席设计(书)
宴席设计(书)按主题内容、菜点设计、菜单制作和原料清单等
四方面进行评判。宴席设计书内容应具有广东地区特点,内容简洁实
用,版面不过度渲染繁杂。
(1)主题内容(30分):宴席主题明确,整体方案围绕主题进
行设计。内容全面、合理,包括主题、接待人数、价位(人均标准)、
成本等信息。
(2)菜点设计(30分):与宴席主题相吻合,菜式结构合理、
组合有序,营养搭配合理,风格和谐一致。
(3)菜单制作(20分):菜单结构完整、菜名与作品名副其实
并烘托主题、有简要文字说明。
(4)原料清单(20分):“选购”原料应符合菜点设计与制作
要求,品种与数量合理、清晰、准确,做到物尽其用,不超购、不浪
费。
2.宴席制作
总分为100分,由前场评分与后场评分相结合。其中前场评分由
准备工作、专业烹饪、作品供餐三部分组成,满分为40分。后场评
分由参赛队自行选出有代表性的热菜4道、面点2道、冷拼1道(组)
8
送评,送评时需另备2人量的品尝碟供评委品评;后场得分权重:热
菜占50%,面点占30%,冷拼占20%,满分为60分。送评作品需至少
有一道使用西餐烹调技法,体现西餐菜品设计理念与思路。具体评分
细则如下:
项目评判内容及分值设置所占权重分数总分
热菜:60分50%30分
后场评
面点:60分30%18分60分
分
宴席制冷拼:60分20%12分
100分
作准备工作:6分
前场评
专业烹饪:30分——40分
分
作品供餐:4分
(1)前场评分
针对每位选手的现场表现,由前场裁判员对团体每位选手违规行
为和违纪现象进行记录,并由选手签字确认,现场裁判组长根据选手
违规记录,参照前场评分细则进行打分。现场操作违规内容及扣分标
准具体如下:
违规内容扣分标准违规内容扣分标准
5分钟内扣1分;超5
超时失饪重做10分
分钟每分钟扣1分
带成品20分弄虚作假5分
带半成品10分操作事故10分
提前刀工成型5分消防事故20分
提前入味5分个人不卫生5分
主题不符5分操作不卫生2分
不足分量
2分赛毕不打扫卫生5分
(每少1人量)
不关火、长流水2分操作时拍照2分
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浪费原料4分使用高档原料每项3分
多做挑选2分违规使用添加剂5分
成品错乱5分使用受保护动植物10分
5分
操作不熟练2分不服从指挥
(严重者终止比赛)
说明:a.主题不符:指不按比赛规程要求设计制作作品;
b.场外提前加工:成品、半成品、刀工成型原料、入味熟制原料(中餐冷拼
可带入味熟制原料);
c.个人不卫生:指甲长、长发外露、工作服帽不干净、戴首饰、染指甲等;
d.操作不卫生:操作过程中卫生脏、乱、差;
e.违规使用添加剂:不按国家规定的名目和标准使用添加剂;
f.不服从指挥:顶撞裁判、现场工作人员、不服从统一安排调度等;
g.操作事故:不包含不影响操作的刀伤、烫伤等;
h.成品错乱:将热菜制成凉菜、将热菜制成面点、将面点做成热菜等
i.迟到:参赛选手在本场比赛开始30分钟内。
①准备工作(6分)
A.自带物品符合比赛规则且使用专用整理箱分类收纳;
B.整理箱摆放整齐统一运输进入比赛工位;
C.自带物品贮藏及运输符合国家食品安全规定,且不同物品间相
互独立;
D.操作工位物品摆放就位,分类合理、整洁有序;
E.身着干净、整洁的厨服(包括厨帽、厨衣、厨裤、厨鞋等),
无学校标识,身上无任何配饰。
F.未有提前加工行为。
②专业烹饪(30分)
A.食品安全部分
a.开始加工之前和操作过程中按照专业要求洗手;
10
b.原材料加工过程,使用的设备、器皿符合食品安全操作规范;
c.正确使用和更换手套;
d.及时清洁工作台和厨房设备、用具,专业更换砧板。
e.对温度敏感的食材加工后及时存放回冰箱内,无长时间裸露现
象;
f.加工过程中,以及品尝食物时无交叉感染行为;
g.主辅料加工过程符合餐饮服务食品安全操作规范;
h.正确使用厨房用纸,及时更换脏围裙和毛巾。
B.技能/技艺部分
a.加工时正确、安全、专业使用工具、设备、盛放容器;
b熟悉原料特性,充分利用,无浪费现象;
c.操作过程中食材、半成品及时冷藏存储;
d.加工、烹调过程规范有序,动作协调适当,体现传统或现代技
法;
e.不同操作使用恰当的工具和设备(如刀具、锅等);
f.加工过程中对食材的处理恰当;
i.合理利用边角料,并妥善处理剩余食材。
C.厨房管理部分
a.合理分配工作内容、时间,有团队配合;
b.加工中垃圾及时处理,废弃物处理妥当;
c.加工过程中工作台、操作位整洁有序,无杂、乱、差现象;
d.合理使用水、电、气,无能源消耗浪费;
e.上餐结束后,及时进行厨房清洁,操作位公用设备、设施及用
具清洗干净。
11
③作品供餐(4分)
a.在规定的时间完成供餐;
b.供餐过程有条不紊,具有效率;
c.无多做挑选。
(2)后场评分(60分)
后场评分由热菜、面点、冷拼三部分组成,由7位评委从作品呈
现、口味质感两部分内容对送评作品质量分别进行评判、各自打分。
每道作品满分分别为60分,在结分时去掉一个最高分和一个最低分,
平均分保留小数点后两位。
项目评判内容及分值设置所占权重分数总分
作品A质量:60分25%15分
作品B质量:60分25%15分
热菜60分
作品C质量:60分25%15分
作品D质量:60分25%15分
作品A质量:60分50%30分
面点60分
作品B质量:60分50%30分
冷拼冷拼组合:60分100%60分60分
①作品呈现(10分)
a.摆盘实用(不允许使用盘中盘),装饰或点缀物可食用,便于
服务人员传送;
b.作品造型、规格、份量一致;
c.合理的份量大小;
d.主料和配料搭配比例协调、平衡,主题突出;
e.菜肴在餐具中的构图比例、布局关系和谐;
f.菜肴色泽明亮,色彩鲜明,各种色彩搭配和谐;
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g.具有现代艺术观赏性,富有食欲和视觉冲击力;
h.菜肴具有地区文化、烹饪技艺特征。
②口味质感(50分)
a.口味质感与作品说明书说明一致;
b.色、香、味统一、协调;
c.调味适当,主味突出,风味特别,富有层次感;
d.火候得当,无焦煳、腥膻等异味,或过生不能食用;
e.食材质感鲜明,符合应有的口感特点;
f.主辅料搭配营养均衡。
3.宴席答辩(宴席展台现场进行)
(1)宴席整体效果(50分)
①口味与质感(15分):烹法恰当,技法多样,口味丰富,体现
地方特色。
②营养合理(10分):荤素兼顾,搭配合理,烹制方法运用科学,
作品营养均衡,数量和份量符合规定要求。
③原料使用(10分):用料齐全,使用合理,利用率高。
④出品效果(15分):色彩搭配合理,造型美观,器皿使用得当。
(2)答辩内容(50分):
①内容(20分):准确扣题,条例清晰,思路明确,回答全面。
②解说与答辩(20分):内容全面,主题突出,表述清晰。
③仪容仪表(10分):着装整洁得体,不佩戴饰物。
十二、奖项设定
烹饪赛项设团体奖,奖项等级为一、二、三等奖。以竞赛参赛队
总数为基数,最后成绩由高到低排列,一等奖占比15%,二等奖占比
25%,三等奖占比40%。获得三等奖及以上的参赛团队或参赛选手由
13
大赛组委会授予相应的荣誉证书。荣誉证书注明参赛选手的姓名、学
校和指导教师的姓名。
十三、赛项安全
赛事安全是职业院校技能大赛一切工作顺利开展的先决条件,是
所有赛项筹备和运行工作必须考虑的核心问题。按照《广东省职业院
校技能大赛安全管理规定》的有关要求,依据本赛项自身特点,特明
确所需的安全保障措施如下:
(一)赛项安全管理
1.比赛内容涉及的器材、设备符合国家有关安全规定;
2.赛项专家组充分考虑比赛内容和所用器材、耗材可能存在的危
险因素,通过完善设计规避风险,采取有效防范措施保证选手备赛和
比赛安全。危险提示和防范措施在赛项技术文件中进行说明。
3.赛项执委会在赛前对本赛项全体裁判员、工作人员进行安全培
训,建立完善的安全事故防范制度。
4.赛项执委会制定专门方案保证比赛命题、赛题保管、发放、回
收和评判过程的安全
(二)比赛环境安全管理
1.赛项执委会在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障
进行考察,并对安全工作提出明确要求。赛场的布置,赛场内的器材、
设备,应符合国家有关安全规定。
2.赛场组织与管理员应制定安保须知、安全隐患规避方法及突发
事件预案,设立紧急疏散路线、通道,设立警戒线,确保比赛期间所
有进入比赛地点的车辆、人员需凭证入内;严禁携带易燃易爆等危险
品及比赛严令禁止的物品进入场地;场地设备设施均可安全使用。
14
3.承办院校配备急救人员与设施,在赛场管理的关键岗位,增加
力量,建立安全管理日志。赛项承办院校有责任提醒、督促参赛选手、
赛项裁判工作人员严禁携带通讯、照相摄录设备,禁止携带未经许可
的记录用具。
4.参赛选手在参赛过程中,必须服从场内裁判及工作人员的指
挥,严格按照制作规程进行操作,正确使用器具及设备,在工作人员
指挥下进行点火、调火操作,如出现非正常起火,立即关闭燃气阀门
并向工作人员举手汇报。妥善保管个人刀具,严禁个人物品占用通道。
5.裁判员在比赛前,宣读安全注意事项,强调用火、用电安全规
则。当现场出现突发事件时,应及时给予处置。
(三)生活条件
1.赛事承办院校统一安排参赛选手和指导教师食宿,食宿费用自
理。
2.比赛期间安排的住宿地应具有宾馆、住宿经营许可资质。
3.赛项执委会和承办院校保证比赛期间选手、指导教师和裁判
员、工作人员的交通安全。
(四)突发事件处理
赛项设立安全工作领导小组,比赛期间一旦发生突发性事件,安
全工作领导小组成员必须立即做出反应,及时了解和分析事件的起因
和发展态势,采取措施控制事件的发展和影响范围,将损失降低到最
小限度。
1.当遇到突发事件时,参赛人员须听从赛项执委会统一指挥,严
禁私自行动。
2.事件发生后,执委会领导、专家组成员及各参赛代表队的领队、
15
指导教师应积极处理,严禁擅离职守、先行撤离。
3
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