1.我们的生长发育

1.我们的生长发育1.我们的生长发育

（鄂教版）六年级科学上册襄州区张家集镇中心小学邵秀良

比较一下同学们的身高，能发现什么测量自己的身高、坐高等项目测量身高时要站直，眼睛平视前方，不要踮起脚尖。测量坐高时，身子正坐，腰板挺直，眼睛平视前方。测量头围应该测量额头的周围。整理测得的数据，制作一张身体生长记录卡。一年前，我们曾经对自己身体的生长发育进行过预测。现在先对自己的身高、体重等项目进行测量，再看看自己的预测是否准确。身体生长记录卡身高（厘米）坐高（厘米）体重（千克）头围（厘米）脚长（厘米）臂长（厘米）我的特征：姓名：时间：贴上自己的照片不记得也没关系，大概的想一想这一年以来你长高了吗？体重增加了吗？你还记得一年前自己的身高、体重是多少吗？回忆一下。。项目时间身高（厘米）体重（千克）臂长（厘米）坐高（厘米）头围（厘米）三年级（___年___月）四年级（___年___月）五年级（___年___月）六年级（___年___月）探究三年级到六年级身高、体重等变化身体生长数据记录表身高（厘米）体重（千克）臂长（厘米）坐高（厘米）头围（厘米）三年级到四年级的变化数据四年级到五年级的变化数据五年级到六年级的变化数据身体生长数据对比表对比我们7～14岁的身体情况年龄身高（女）/厘米身高（男）/厘米7122.7123.98127.8128.69133.5133.810139.5138.811146.2144.512151.7150.413155.7158.714157.2164.3——————————————————————————————————————————————年龄体重（女）/千克体重（男）/千克722.323.4824.625.7927.528.71031.131.91135.835.71240.239.71344.5461446.750.8——————————————————————————————————————————————比较男女同学的生长发育情况，有什么发现？把结果写下来。青春期体格生长：第二生长高峰身高、体重增长迅速，性别差异其它变化

内脏器官增长，成人脸型体型变化

女孩臀部、髂骨下脂肪堆积男孩肩宽、下肢长、肌肉发育生长发育一般规律

由上而下由近到远由粗到细由低级到高级由简单到复杂比较男女同学生长发育情况，有什么发现？说一说我们的生长情况有什么变化：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化，而且发生的变化数据每年都不一定相同。女同学在9岁到12岁之间每年的身高、体重变化加快。而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。比较男女同学平均身高与平均体重年级

平均身高（厘米）

男女平均体重（千克）男女三年级四年级五年级六年级比较男女同学在三、四、五、六年级每年的平均身高、平均体重数据，有什么发现？在四年级以前，也就是10岁以前，男同学的平均身高、体重略大于女同学。

从四年级开始到六年级，也就是从10岁开始到12岁，女同学在平均身高、平均体重方面都超过男同学。小结：我们的身高、体重都是在一年年的增加。在我们9～13岁这一阶段，身体的发育最为迅速，身高、体重增长很快。在9岁之前，男同学的各项指标都超过女生。

10～12岁女同学的发育速度超过男生。13岁之后男同学的发育速度又反超女生。一生经历的阶段从爷爷、奶奶、外公、外婆身上看，你认为他们一生可以分为几个阶段？婴儿儿童青年中年老年下图表示的是人在一生中所经历的几个阶段。对照图说一说，你现在正处在哪一个阶段，还将经历哪几个阶段。人一生按年龄可分为若干阶段，

如：婴儿期（0～3岁）、幼儿期（3～6岁）、儿童期（6～11、12岁）、少年期（11、12～14、15岁）、青年期（16-28岁，有的认为应该到35岁）、成年期（35-60岁左右）、60—79岁为老年期，80—89岁为高龄期，90岁以上为长寿期；

每个阶段都不可缺少的七大营养素

蛋白质

脂肪

碳水化合物

维生素

矿物质

纤维素

水

小结：遗传现象自己与爸爸妈妈对比，你有什么发现？说说看你和你的父母长得象吗？哪地方象？哪地方不象？为什么？长得像爸爸还是像妈妈呢？我长得像妈妈。我爸爸是卷发，我也是卷发。说说看像这样，自己与妈妈或者爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种遗传现象。动、植物也有这样的遗传的现象吗？遗传的现象动物、植物也有遗传现象吗？动物也有遗传现象。植物也有遗传现象。除了具有相似性以外，父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定的差异吗？母女有差异双胞胎也有不同她们有差异吗？他们有差异吗？说说看像这样，父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异现象。变异的现象能卷舌不能卷舌卷舌V字形发髻一字形发髻发髻无耳垂有耳垂耳垂耳垂单眼皮双眼皮眼皮无耳垂耳垂有耳垂眼睑双眼皮单眼皮有无酒窝拇指笔直拇指弯曲遗传与变异是生物的特性之一。我们把人、其他动物或植物所拥有的与