在品味情感中成长

第2课时

在品味情感中成长

部编版七下第二单元第五课品味情感的韵味★1.美好情感的意义是什么？2.获得美好情感的途径？★3如何正确对待负面情感体验？5.我们应该怎样传递情感正能量？4.怎样获得美好情感？

自主学习在生活中出现的情感体验自信感存在感自责感自卑感自豪感荣誉感恐惧感神圣感不安感友善感思念感孤独感受骗感受辱感羞耻感使命感成就感焦虑感失落感挫败感（1）在这些情感中，哪些是正面的情感？哪些是负面的情感？√√√√√√√体味美好情感1视频：#中印边境冲突#思考：看完这个视频，你得到了那种美好情感？体味美好情感11.美好情感的作用？P47小结

（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。（2）美好情感表达我们的愿望，促进我们的精神发展。体味美好情感1情由心生，它是在人的社会交往、互动自然引发，不能强迫

除此之外，生活中体会到的美好情感的获得途径有哪些呢？体味美好情感1他们是通过什么方式获得美好情感的？东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。阅读参加活动与人交往体味美好情感12、怎样获得美好情感？？p47

①情由心生，它是在人的社会交往、互动自然引发，不能强迫②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。小结体味美好情感1创造正面的情感体验，我们可以：完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆或大自然欣赏艺术作品体味美好情感1想一想：这些情感体验是正面的吗？焦虑感作业太多怎么办明天又要考试了体味美好情感1挫败感竞选班干部失利体检不合格体味美好情感1违法纪律被老师批评做错事而羞愧羞愧感体味美好情感1

浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。（1）浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？（2）浩浩这样的感受有什么意义？体味美好情感1思考：看了这几张图片，你有什么感想？适度的负面情绪，可以丰富我们的人生阅历体味美好情感1负面情感君的内心OS：宝贝，我也是你的成长小助手愤怒君让你改变自己痛苦君提醒你懂得断舍离焦虑君指引你更好的解决问题悲伤君让你在失去时学会珍惜困难君告诉你还可以有别的选择恐惧君给你爱的指引和真正的勇气失望君要你坦然接受事实，更要接受你自己

学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。体味美好情感13.负面情感的作用（怎样认识负面情感？）p48（1）可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（2）善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。小结体味美好情感12、怎样获得美好情感？？p47

①情由心生，它是在人的社会交往、互动自然引发，不能强迫②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。③善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。小结体味美好情感1抗击疫情说说你知道的传递美好情感，传递生命正能量的那些事？无偿献血见义勇为传递生命正能量，让生命更有力量传递情感正能量2

可以用自己的热情和行动来影响环境3241方法与技能学会关心他人的技巧

P49①-④没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。适时运用可能被接受的方式向对方表达关心。确认对方是否接受自己的关心，没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达关注对方的态度和反应传递情感正能量2“电话发我”深圳卫健委又上热搜了！

②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感。传递情感正能量2传递情感正能量2③

不断创造美好的情感体验，影响周围世界4.我们应该怎样传递情感正能量？P49-50小结①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。

传递情感正能量2在品味情感中成长体味美好情感1、美好情感的意义是什么？传递情感正能量3、负面情感对我们成长的意义？2、获得美好情感的途径？4、怎样获得美好情感？我们应该怎样传递情感正能量？本课小结1【2021•广州】今年五月下旬的广州，一场新冠肺炎防控阻击战打响。某中学生给坚守岗位的医护人员送上了一封信，信中写道：不论疫情是近抑或是远，这城市中总有一份坚强，总有一份乐观，支撑着我们，感恩前行路上有你们的守候。这位学生（）①表达了对他人的感激之情②以行动向他人传递了温暖③为社会注入了情感正能量④在阅读中体验到了美好情感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④课堂练习A2【2021•仙桃】“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”2020感动中国年度人物张桂梅，一身疾病，却帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。张桂梅的事迹（）A．表明情感是人最重要的精神追求B．说明健康状况决定了是否帮助他人C．传递了美好情感和生命的正能量D．说明人需要情感表达、回应与共鸣C课堂练习3．2020年2月22日，15岁少年赵冠一看到路边倒地的老人后并未绕行离开，而是选择了伸出援手——守护在老人身边，并用手机拨打了“120”和“110”，向