内控合规专项课程设计

内控合规专项课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解内部控制与合规的基本概念、原则及重要性；

2.学生能够掌握企业内部控制的基本要素和主要流程；

3.学生能够了解我国内部控制与合规的相关法律法规及政策。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析和评估企业内部控制的现状；

2.学生能够设计简单的内部控制制度，提高企业风险管理能力；

3.学生能够运用合规知识，处理企业日常经营中的合规问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、负责的学习态度，树立正确的职业道德观念；

2.增强学生的团队协作意识，提高沟通与协作能力；

3.培养学生具备法治意识，自觉遵守国家法律法规，为企业合规经营贡献力量。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合。在教学过程中，充分考虑学生的认知水平、兴趣和需求，采用案例分析、小组讨论等教学方法，提高学生的参与度和实践能力。课程目标的设定，旨在使学生掌握内部控制与合规的基本知识，提高解决实际问题的能力，同时培养良好的职业道德和价值观。通过本课程的学习，为学生未来在企业管理和咨询服务等领域的发展奠定基础。

二、教学内容

1.内部控制与合规概述

-内部控制的基本概念、原则及作用

-合规的定义、分类及重要性

-我国内部控制与合规的相关法律法规及政策

2.内部控制的基本要素与流程

-内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督

-内部控制制度的建立与实施

-内部控制评价与改进

3.企业合规管理

-合规风险识别与评估

-合规制度设计与实施

-合规培训与文化建设

-合规风险管理策略

4.实践案例分析

-分析典型企业内部控制与合规案例，总结经验教训

-指导学生设计内部控制制度，提升风险管理能力

-探讨合规问题，提高解决实际问题的能力

教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，以课本为基础，结合实际案例，注重理论与实践相结合。教学大纲明确教学内容、进度和教材章节，确保教学过程中内容的系统性和连贯性。通过本章节的学习，使学生深入理解内部控制与合规的重要性，掌握相关知识，为实际应用打下坚实基础。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统讲解内部控制与合规的基本概念、原则、要素和流程，为学生奠定扎实的理论基础。结合课本内容，重点解析难点和关键点，帮助学生理解和掌握核心知识。

2.案例分析法：选取具有代表性的企业内部控制与合规案例，引导学生运用所学理论知识分析实际问题，培养学生的解决问题能力和批判性思维。

3.讨论法：针对课程内容设置主题，组织学生进行小组讨论，促使学生主动思考、交流观点，提高沟通能力和团队合作精神。

4.实验法：设计模拟实验，让学生在实际操作中体验内部控制与合规的重要性，培养学生的实践能力和创新能力。

5.情景教学法：创设情境，让学生身临其境地感受内部控制与合规在实际工作中的应用，提高学生的职业素养。

6.互动式教学：鼓励学生提问、发表观点，教师及时给予反馈，形成良好的教学互动，提高课堂氛围。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，拓展学生学习的时间和空间，强化学生的自主学习能力。

8.指导式学习：针对学生个体差异，给予个性化指导，帮助学生制定学习计划，提高学习效率。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%，包括课堂出勤、参与讨论、提问、小组合作等。评估学生日常学习态度、积极性及团队合作能力。

2.作业：占总评的20%，布置与课程内容相关的作业，包括书面作业、案例分析等，评估学生对课程知识的掌握和应用能力。

3.考试：占总评的50%，分为期中和期末两次考试。考试形式包括闭卷考试、开卷考试、线上测试等，全面检测学生对课程内容的理解和运用能力。

4.实践报告：针对课程中的实践环节，要求学生撰写实践报告，占总评的10%。评估学生在实践过程中对内部控制与合规的掌握程度及分析解决问题的能力。

5.课堂表现：对学生在课堂上的发言、提问、互动等表现进行评估，占总评的10%。

6.小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和表现，占总评的10%。

教学评估方式客观、公正，注重过程与结果相结合，全面考察学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观等方面的学习成果。

7.期中、期末考试：考试内容涵盖课程核心知识点，题型包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等，以检验学生对课程内容的综合运用能力。

8.评估反馈：对学生的评估结果进行及时反馈，帮助学生了解自己的学习情况，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本章节教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度根据课程内容和学生实际情况进行合理分配，确保紧凑且易于学生消化吸收。

-第1-4周：内部控制与合规概述、内部控制的基本要素与流程

-第5-8周：企业合规管理、实践案例分析

-第9-12周：教学方法实施，如讨论、实验、情景教学等

-第13-16周：复习巩固、期中、期末考试及评估反馈

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周固定时间进行授课，以利于学生形成稳定的学习节奏。同时，针对课程实践环节，可根据学生兴趣爱好和实际情况，选择适当的时间进行。

3.教学地点：理论课程安排在普通教室进行，实践环节根据需要选择实验室、企业实地等地进行教学，以便学生更好地将理论知识与实际操作相结合。

4.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，为学生提供个性化指导，帮助学生巩固知识点，提高学习效果。

5.课外实践活动：鼓励学生参加与课程相关的课外实践活动，如企业实习、竞赛等，提高学生的实践能力和综合素质。

6.考试安排：期中考试安排在课程进行至一半时进行，以检验学生对前半程知识的掌握；期末考试安排在课程结束后进行，全面考察学生的学习成果。