企管类课程设计案例范文

企管类课程设计案例范文一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握企业管理的基本概念、原则和方法；

2.了解企业战略管理的重要性，掌握基本战略分析工具；

3.掌握企业组织结构、运营流程、市场营销等方面的知识。

技能目标：

1.培养学生运用企业管理知识分析实际问题的能力；

2.培养学生运用战略分析工具进行企业竞争环境分析的能力；

3.提高学生的团队协作、沟通表达、创新创业等实践能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业管理的兴趣，激发其学习热情；

2.增强学生的社会责任感和职业道德观念，使其具备良好的企业伦理素养；

3.培养学生具备积极进取、勇于创新的精神风貌。

课程性质：本课程为企管类课程，旨在帮助学生系统掌握企业管理的基本知识、方法和技能，培养学生具备实际操作能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的学科基础和自主学习能力，对企业实践有较高的关注度。

教学要求：结合课程内容和学生特点，采用案例教学、小组讨论、实践操作等教学方法，注重培养学生的实际应用能力和综合素质。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.企业管理概述：介绍企业管理的基本概念、原则，分析企业管理的职能和目标。

-教材章节：第一章企业与管理

2.企业战略管理：讲解企业战略的制定、实施与评估，分析企业竞争战略类型。

-教材章节：第二章企业战略管理

3.企业组织结构与运营：探讨企业组织结构设计、运营流程优化，以及人力资源管理。

-教材章节：第三章企业组织结构与运营

4.市场营销管理：分析市场营销环境，讲解市场营销策略，探讨客户关系管理。

-教材章节：第四章市场营销管理

5.企业创新与创业：介绍企业创新机制，分析创业过程，培养创新精神和创业意识。

-教材章节：第五章企业创新与创业

6.企业伦理与社会责任：讲解企业伦理原则，分析企业社会责任的内涵和实践。

-教材章节：第六章企业伦理与社会责任

教学安排与进度：共计16课时，每部分内容分配2-3课时，确保学生充分理解和掌握教学内容。在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分运用案例教学、小组讨论等教学方法，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

为确保教学效果，提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，系统讲解企业管理的基本概念、原则、方法等理论知识，为学生奠定扎实的学科基础。

-相关教学内容：企业管理概述、企业战略管理、企业组织结构与运营等。

2.案例分析法：挑选具有代表性的企业管理案例，引导学生运用所学知识分析问题、提出解决方案，培养学生的实际操作能力。

-相关教学内容：企业战略管理、市场营销管理、企业创新与创业等。

3.讨论法：针对企业管理中的热点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，提高学生的团队协作和沟通能力。

-相关教学内容：企业组织结构与运营、企业伦理与社会责任等。

4.实验法：结合企业运营模拟软件，让学生在虚拟环境中体验企业运营，培养学生的实践操作能力和创新能力。

-相关教学内容：企业组织结构与运营、市场营销管理、企业创新与创业等。

5.角色扮演法：设定企业管理场景，让学生扮演不同角色，模拟实际工作情境，提高学生的沟通协调和解决问题的能力。

-相关教学内容：企业组织结构与运营、企业伦理与社会责任等。

6.小组合作学习：鼓励学生分组进行课题研究、案例分析等，培养学生的团队协作精神和共同解决问题的能力。

-相关教学内容：企业战略管理、市场营销管理、企业创新与创业等。

7.课外实践：组织学生参加企业实地考察、实习等活动，让学生深入了解企业实际运营，提高学生的实践能力。

-相关教学内容：企业管理概述、企业组织结构与运营、市场营销管理等。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程设计以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现（占30%）：包括课堂参与度、提问与回答问题、小组讨论、角色扮演等环节的表现。此部分旨在评估学生的课堂参与程度、团队合作精神及沟通表达能力。

-评估标准：根据学生在课堂活动中的积极性、主动性、协作性等方面进行综合评价。

2.作业与练习（占30%）：布置与课程内容相关的作业和练习，包括案例分析、战略分析报告、市场调研报告等。此部分旨在评估学生对课程知识点的掌握及运用能力。

-评估标准：根据作业的完整性、准确性、创新性等方面进行评价。

3.期中考试（占20%）：采用闭卷形式，主要测试学生对企业管理基本概念、原则、方法等知识点的掌握程度。

-评估标准：根据考试卷面成绩进行评价。

4.期末考试（占20%）：采用开卷形式，重点考察学生运用所学知识分析实际问题、提出解决方案的能力。

-评估标准：根据考试卷面成绩及案例分析报告进行评价。

5.课外实践（附加分）：鼓励学生参加企业实地考察、实习等活动，提交实践报告。此部分旨在培养学生的实践能力和社会责任感。

-评估标准：根据实践报告的质量、实践成果的展示等方面进行评价，给予附加分。

教学评估过程中，教师应遵循以下原则：

1.公平公正：确保评估标准一致，对所有学生公平对待。

2.多元化：采用多种评估方式，全面考察学生的综合能力。

3.及时反馈：对学生的表现给予及时反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

4.动态调整：根据学生的学习情况，适时调整评估方式和标准，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计16周，每周1课时，每课时2小时，共计32课时。

-第一周至第四周：企业管理概述、企业战略管理；

-第五周至第八周：企业组织结构与运营、市场营销管理；

-第九周至第十二周：企业创新与创业、企业伦理与社会责任；

-第十三周至第十四周：期中复习与考试；

-第十五周至第十六周：期末复习与考试。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周固定时间进行教学，避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，便于运用PPT、视频等教学资源；实践教学在实验室或企业实地进行，以便学生更好地体验和掌握课程内容。

4.考试安排：期中考试安排在第九周，期末考试安排在第十六周。考试形式分别为闭卷和开卷，全面考察学生的知识掌握和运用能力。

5.课外实践：鼓励学生在课余时间参加企业实地考察、实习等活动，具体时间根据学生兴趣和实际情况灵活安排。

教学安排考虑以下因素：

1.学生作息时间：确保教学时间与学生的日常生活