c 课程设计航空售票系统

c课程设计航空售票系统一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握航空售票系统的基本概念、功能模块及其运行原理。

2.让学生了解数据库在航空售票系统中的应用，包括数据存储、查询和更新。

3.使学生掌握航空票价计算、航班查询、座位预订等基本操作。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识设计简单的航空售票系统，具备实际操作能力。

2.培养学生分析问题、解决问题的能力，能够针对航空售票系统提出合理的优化建议。

3.提高学生的团队协作能力，学会在项目中进行有效沟通和分工。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对航空售票系统及其相关知识的学习兴趣，激发学生的学习积极性。

2.培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的编程习惯。

3.使学生认识到信息技术在现代航空业中的重要作用，增强学生的社会责任感和使命感。

课程性质分析：

本课程为信息技术相关课程，旨在让学生了解航空售票系统的基本原理和实现方法，培养实际操作能力和团队协作能力。

学生特点分析：

学生为高年级学生，已具备一定的信息技术基础，具有较强的学习能力和探究精神。

教学要求：

1.理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

2.采用项目式教学，鼓励学生积极参与，提高团队协作能力。

3.注重过程评价，关注学生的学习进度和成果展示。

二、教学内容

1.航空售票系统的基本概念与功能

-系统介绍：了解航空售票系统的定义、发展及应用场景。

-功能模块：掌握航班查询、座位预订、票价计算、支付与出票等核心功能。

2.数据库在航空售票系统的应用

-数据存储：学习数据库的基本概念，理解航空售票系统中数据的存储结构。

-数据查询：掌握SQL语句，实现航班信息、座位信息等数据的查询与更新。

3.航空票价计算与航班查询

-票价计算：学习票价计算的基本原理，掌握不同舱位、不同折扣的计算方法。

-航班查询：掌握航班查询的算法，实现按时间、地点等条件的航班搜索。

4.航空售票系统设计与实现

-系统设计：了解系统设计的基本流程，学习如何绘制UML图、流程图等。

-系统实现：运用所学知识，设计并实现一个简单的航空售票系统。

5.航空售票系统优化与拓展

-系统优化：分析现有航空售票系统的问题，提出优化方案。

-拓展功能：探讨航空售票系统的未来发展方向，如与其他交通方式的联运等。

教学大纲安排：

1.第一周：航空售票系统基本概念与功能模块学习。

2.第二周：数据库在航空售票系统的应用，数据存储与查询。

3.第三周：航空票价计算与航班查询，实际操作练习。

4.第四周：航空售票系统设计与实现，团队项目实践。

5.第五周：航空售票系统优化与拓展，成果展示与评价。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于航空售票系统的基本概念、功能模块、数据库应用等理论知识，采用讲授法进行教学。

-通过生动的案例、实际应用场景，提高学生对理论知识的理解和记忆。

2.讨论法：

-在学习航空票价计算、航班查询等环节，组织学生进行小组讨论，共同探讨问题解决方案。

-鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的航空售票系统案例，分析其设计思路、实现方法及优缺点。

-使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：

-在学习数据库查询、系统设计等环节，安排实验课，让学生动手实践。

-通过实际操作，加深对知识点的理解，培养学生的实际操作能力和创新能力。

5.项目式教学：

-以团队形式，完成一个简单的航空售票系统设计与实现项目。

-学生在项目中进行分工协作，锻炼团队沟通与协作能力，提高解决实际问题的能力。

6.情景教学法：

-设置模拟航空售票场景，让学生在角色扮演中，体验系统操作和客户服务。

-提高学生的职业素养，增强学生对航空售票系统的认识。

7.评价法：

-结合过程评价和成果评价，对学生的学习情况进行全面评估。

-通过评价，激发学生的学习积极性，引导学生主动参与教学活动。

8.激励法：

-对学生在学习过程中取得的成果和进步给予表扬和奖励，增强学生的自信心。

-鼓励学生参加各类竞赛、活动，拓宽知识视野，提高综合素质。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-对学生在课堂上的参与度、提问回答、讨论表现等进行观察和记录，评估学生的学习态度和积极性。

-通过课堂练习、实验操作等环节，评价学生的动手能力和实时掌握情况。

2.作业评估：

-设计与课程内容相关的作业，包括理论知识的巩固和实践操作的练习。

-对作业的完成质量、创新性、规范性和按时提交情况进行评估，反映学生对知识的理解和运用能力。

3.过程性评估：

-在项目式教学中，对学生在项目各阶段的参与程度、贡献和团队协作表现进行评估。

-关注学生在项目中的成长和进步，鼓励学生在过程中积极思考、解决问题。

4.考试评估：

-组织期中和期末考试，包括理论知识测试和实际操作考核。

-考试内容涵盖课程核心知识点，重点考察学生的综合应用能力和创新能力。

5.成果展示评估：

-鼓励学生在课程结束时进行成果展示，如项目报告、PPT汇报等。

-评估学生的表达沟通能力、成果展示技巧以及项目完成质量。

6.自我评估与同伴评估：

-引导学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足。

-实施同伴评估，促进学生相互学习、共同提高，培养批判性和包容性思维。

7.综合评估：

-结合以上评估方式，制定权重比例，计算学生的最终成绩。

-确保评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。

8.反馈与改进：

-对学生进行定期反馈，指导学生根据评估结果调整学习方法和策略。

-根据评估结果，教师及时调整教学方法和内容，提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共计5周，每周安排6课时，共计30课时。

-第一周：航空售票系统基本概念与功能模块学习。

-第二周：数据库在航空售票系统的应用。

-第三周：航空票价计算、航班查询及实践操作。

-第四周：航空售票系统设计与实现，团队项目实践。

-第五周：系统优化与拓展，成果展示与评价。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在每周一至周五的上午或下午，避免影响学生的作息时间。

-实验课程安排在课外时间，如周三下午或周六上午，以便学生充分练习和掌握操作。

-成果展示安排在课程最后一周的周五下午，便于学生准备和参加。

3.教学地点：

-理论课程在多媒体教室进行，方便教师运用PPT、视频等教学资源进行讲解。

-实验课程在计算机实验室进行，确保学生人手一台电脑，方便实践操作。

-成果展示在会议室或阶梯教室进行，为学生提供舒适、宽敞的展示环境。

4.教学资源：

-提供丰富的在线学习资源，如教材、课件、案例库等，方便学生随时查阅和自学。

-配备助教或辅导老师，为学生提供课后辅导和答疑，帮助学生解决学习中的问题。

5.考核时间：

-期中考试安排在第三周周末，考察学生对前两周知识点的掌握。