下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
节能减排教育合作协议合同编号:__________节能减排教育合作协议甲方:(全称)地址:联系人:联系电话:乙方:(全称)地址:联系人:联系电话:鉴于:1.甲方致力于推动节能减排教育事业的发展,提高公众对节能减排的认识和参与度;2.乙方在教育领域具有丰富的经验和资源,愿意与甲方合作,共同推进节能减排教育事业;3.双方本着平等、自愿、合作的原则,达成本协议。第一条合作目标1.1双方共同致力于提高公众对节能减排的认识和理解,培养节能减排意识和行动;1.2双方通过合作,提高节能减排教育的普及率和质量,促进可持续发展。第二条合作内容2.1甲方负责提供节能减排教育的相关资料和资源,包括教材、课件、讲座等;2.2乙方负责组织和实施节能减排教育的推广活动,包括讲座、研讨会、实地考察等;2.3双方共同开展节能减排教育研究和培训,提高教育质量和效果。第三条合作方式3.1双方定期召开合作会议,共同讨论和解决合作中出现的问题,评估合作效果;3.2双方相互支持和协助,共同推进节能减排教育项目的实施;3.3双方在合作期间,保持密切沟通和联系,及时交流相关信息和资料。第四条合作期限本协议自双方签字之日起生效,有效期为____年,自合作协议生效之日起计算。第五条保密条款5.1双方在合作过程中获取的对方商业秘密、技术秘密、市场信息等,应予以严格保密;5.2未经对方同意,不得向第三方披露本协议内容和合作过程中的相关信息;5.3双方违反保密义务的,应承担相应的法律责任。第六条违约责任6.1双方应严格履行本协议的约定,如一方违反协议,另一方有权要求违约方承担违约责任;6.2双方应按照约定履行合作义务,如一方未履行或履行不当,另一方有权要求违约方承担相应的责任。第七条争议解决7.1双方在履行本协议过程中发生的争议,应通过友好协商解决;7.2如协商不成,任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。第八条其他条款8.1本协议一式两份,甲乙双方各执一份;8.2本协议未尽事宜,双方可另行签订补充协议,补充协议与本协议具有同等法律效力;8.3本协议自双方签字盖章之日起生效。甲方:(盖章)乙方:(盖章)签订日期:____年____月____日一、附件列表:1.节能减排教育合作协议2.甲方营业执照副本复印件3.乙方教育许可证副本复印件4.双方合作协议的补充协议5.节能减排教育相关的教材、课件、讲座等资料6.合作会议的会议纪要7.双方签订的保密协议8.任何与本协议相关的法律文件和通知二、违约行为及认定:1.甲方未按照约定提供教材、课件、讲座等资源2.乙方未按照约定组织和实施推广活动3.双方未按照约定召开合作会议或交流信息4.双方未按照约定履行保密义务5.任何一方未按照约定履行合作义务或履行不当三、法律名词及解释:1.节能减排教育:指通过教育和宣传活动,提高公众对节能减排的认识和参与度。2.甲方:指致力于推动节能减排教育事业发展的主体。3.乙方:指在教育领域具有丰富经验和资源的另一主体。4.合作协议:指双方达成的关于节能减排教育的合作事项的书面文件。5.违约行为:指任何一方未履行或未适当履行本协议约定的义务。四、执行中遇到的问题及解决办法:1.遇到资源提供不及时的问题,双方应及时沟通,协商解决,必要时可签订补充协议。2.遇到活动组织不力的问题,乙方应加强组织和协调,甲方应给予必要的协助和支持。3.遇到会议召开不正常的问题,双方应协商调整会议频率和方式,确保沟通畅通。4.遇到保密义务违反的问题,双方应立即采取措施,要求违约方停止违约行为,并承担相应的法律责任。五、所有应用场景:1.甲方为政府机关、教育机构或非营利组织,乙方为教育咨询公司、培训机构或教育机构。2.甲方希望通过教育推广活动提高公众对节能减排的认识,乙方拥有相关资源和经
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 以爱心和信任为基石家庭中自信的培养
- 分布式变电站的环保设计与绿色建设
- 企业内部家政服务人才培养机制的建立
- 中国媒体融合的现阶段与未来走向
- 2024年电商交易安全保障合同
- 医疗设施的防震设计与减灾策略
- 2025中国邮政集团公司西宁邮区中心局定向委培学员招聘18人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 2025中国联通黑龙江省分公司春季校园招聘高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 2025中国移动黑龙江公司社会招聘35人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 2025中国社会科学日本研究所取消第一批专业技术岗位人才公开招聘高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 徒手整形教学课件
- 西方思想经典-南京大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
- 跨平台移动应用开发-Flutter实践-南京师范大学泰州学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
- 文化资源数字化技术有哪些
- 2023年杭州联合银行校园招聘笔试历年高频考点试题答案详解
- 灌装轧盖机和供瓶机设备验证方案
- 人教版五年级下册数学讲义
- 瓦楞纸箱工艺流程演示文稿
- 汉语教学 《成功之路+进步篇+2》第16课课件
- SB/T 10756-2012泡菜
- GB/T 36393-2018土壤质量自然、近自然及耕作土壤调查程序指南
评论
0/150
提交评论