一年的工作计划

———一年的工作计划熟识单词发音周一的亲子活动，重要目的是帮忙宝贝建立单词与发音的联系。家长们可以先给宝贝看一些有图案的单词卡片，示范每张图对应的单词发音，譬如，Itsamonkey、Itsatiger当宝贝儿对卡片上的单词发音建立了初步印象后，父亲妈妈就可以通过趣味亲子游戏，帮忙宝贝加深印象啦!在此，介绍两个有趣味的游戏：拍卡片游戏父亲妈妈可以将3—4张印有图案的单词卡平铺在桌上或贴在墙上，随机说出一个单词，让小伙伴们指出或拍出相应的图案。之后可以转换角色，让小伙伴们读，家长来拍。这样孩子们不会觉得枯燥，同时也提高了听力和口语本领。跳房子游戏父亲妈妈可以将单词卡放在地上，家长报一个单词，孩子踩一个格子。注意在这个活动中，家长不必强求宝贝记住每个单词的拼写，只要让孩子记住发音即可。暑假学习数学计划依据一班级学习的重点、难点，以及今后学习数学的需要，我们还布置了两项选做作业，请家长帮助孩子完成。家长可以依据本身的本领和实际情况帮忙孩子选择一项或两项交叉进行，让孩子在作业本上写上每次完成作业日期，暑假累积完成20～25次（平均两天完成一次）。（1）口算训练。一班级孩子学习的计算方式重要是口算，它可以培养孩子的听力、记忆力和快速推断的本领，也是今后孩子连续学习计算的紧要基础，家长在出题时尽量不要超出本册教材的范围，建议以书本上的口算题为主，让孩子先听家长报题，并记录下全部的题目，再开始计算，每次20—30题，计算时间掌控在3—5分钟内完成。（2）趣味数学思维训练。我们将在学校网站论坛上的教育教学专区17:30休息18:00体育活动20:00睡前准备20:30古诗、乘法口诀、英语加深记忆21:00睡觉每天七点半起床，七点半到八点洗脸刷牙吃饭，八点半到九点听半个小时英语，九点到九点半休息，九点半到十点，背古诗一首并会默写，十点到十二点自由布置十二点到十二点半吃午饭，十二点半到两点半午休，两点半到三点半写暑假作业，三点半到五点自由布置，晚饭后每天读课外书一个故事一年学习计划熟识单词发音周一的亲子活动，重要目的是帮忙宝贝建立单词与发音的联系。家长们可以先给宝贝看一些有图案的单词卡片，示范每张图对应的单词发音，譬如，"Itsamonkey"、"Itsatiger"……当宝贝儿对卡片上的单词发音建立了初步印象后，父亲妈妈就可以通过趣味亲子游戏，帮忙宝贝加深印象啦!在此，介绍两个有趣味的游戏：拍卡片游戏父亲妈妈可以将3—4张印有图案的单词卡平铺在桌上或贴在墙上，随机说出一个单词，让小伙伴们指出或拍出相应的图案。之后可以转换角色，让小伙伴们读，家长来拍。这样孩子们不会觉得枯燥，同时也提高了听力和口语本领。跳房子游戏父亲妈妈可以将单词卡放在地上，家长报一个单词，孩子踩一个格子。注意在这个活动中，家长不必强求宝贝记住每个单词的拼写，只要让孩子记住发音即可。暑假学习数学计划依据一班级学习的重点、难点，以及今后学习数学的需要，我们还布置了两项选做作业，请家长帮助孩子完成。家长可以依据本身的本领和实际情况帮忙孩子选择一项或两项交叉进行，让孩子在作业本上写上每次完成作业日期，暑假累积完成20～25次（平均两天完成一次）。（1）口算训练。一班级孩子学习的计算方式重要是口算，它可以培养孩子的听力、记忆力和快速推断的本领，也是今后孩子连续学习计算的紧要基础，家长在出题时尽量不要超出本册教材的范围，建议以书本上的口算题为主，让孩子先听家长报题，并记录下全部的题目，再开始计算，每次20—30题，计算时间掌控在3—5分钟内完成。（2）趣味数学思维训练。我们将在学校网站论坛上的教育教学专区《数学时空》版块上定期发布，由数学老师在线引导，家长可以登录论坛，查看题目和解法引导。暑假学习语文计划一、ABCDEFG的娴熟运用二、识字一二的单词注音及听写三、每课课文背出四、古诗及简短诗歌的默写五、完成练习卷六、二班级上册课文的学习以上一至五项用一个月时间，第六项用一个月时间学习内容和方式：一、背诵课文（简单的需默写），掌控在15分钟内；二、每课课文全部生字注音并听写，时间掌控10分钟内；三、做课文练习卷一张，时间掌控在15分钟；四、以上方式每天复习2课，语文园地跟单元卷算一课时；五、每一单元复习完后做试卷一张，时间掌控在40分钟内。以上共计54课，刚好一个月完成，礼拜天休息一天。时间项目内容7:00起床7:00—7:20洗漱清扫卫生扫地，擦家具等，学会做人7:20—7:40吃早饭7:40—8:00休息8:00—8:45第一节课晨读8:45—9:00休息做体操9:00—9:45第二节课学习下册语文和数学9:45—10:30休息户外活动和做体操、喝牛奶10:30—11:15第三节课暑假作业和写日记11:15—12:00自由活动做游戏和观看电视12:00—12:30吃午饭12:30—14:30午休14:30—15:15第四节课练字15:15—15:30休息吃水果15:30—16:15第五节课复习一班级语文和数学16:15—16:30休息做游戏16:30—17:15第六节课背古诗，读故事并讲给父母听17:15—18:00休息户外活动18:00—18:45自由活动观看电视18:45—19:00休息19:00—19:30看“新闻联播”并记录国内外重要大事19:30—20:00吃晚饭20:00—20:45上网学会应用，搜集资料和收发邮件21:00睡觉一年学习计划1.叫学生准备本身的小玩具，譬如现在小店里面卖的卡，比较便宜的、然后分组，让学生在本身的卡上写上老师分给他的拼音或生字。讲完课后余下十分钟让他们玩，怎么玩？两个人为一组，然后其中一个同学拿两个人的卡，随便抽，抽到一个就让对方读，谁读对的多，卡片就归谁。最终集起来的卡片可以去老师那里换取小礼品。2.把教室装扮一下，墙上可以贴一些小动物或者植物，然后将学过的拼音或生字写上去，可以用上所学的构成动物之间的对话，学生每天看，就会有兴趣了。3.定时完成作业而且完成的特别好的同学集齐十次可以到老师那里领取一张购物卷，购物卷可以用来买老师的小礼品。让学生欢乐学，这样学生才略学得更好。1.学校一班级学生的个人学习计划2.学校语文个人学习计划有哪些3.学校生学习计划表怎么订立4.一班级新学期学习计划5.学校2班级学习计划应当怎么写一年学习计划1、认得8个生字，会写“交、己”等7个字，认得“亠、亻、巾”3个部首。2、正确、流利地朗读课文。3、通过小组合作学习，知道无论做什么事都要有恒心，只有坚持不懈，才有可能取得不绝的进步或成功。捉住描写爱因斯坦动作、神态、语言的句子引导朗读。1、师：今日，老师又将和你们一道结识另一位世界名人，他的名字叫“爱因斯坦”。（板书）出示人物画像。你们想了解他吗？2、请几个同学呈现资料，老师相机作增补。3、师：爱因斯坦在和你们差不多大的时候是什么样子？请翻开书第27面，看插图，你从画面上看到什么？能说给大家听听吗？（鼓舞学生的合理想像）相机板书课题。4、请同学把课题读一读，注意读准字音。示字卡认读：只（多音字）、板过渡：在一次劳技课上到底发生了一件什么事呢？学了这课后，你就会知道了。1、师：借助拼音自由读课文，注意读准字音，把句子读通顺，圈出文中生字，把它们和在文中的词一块儿多读几遍。（1）小老师带读（有注音），想带读哪个就读哪个。（2）集体读（无注音），读认得的字，还不会认的短时间放一放。3、小组合作读课文，读中巩固生字，边读边给自然段标上序号，可以选择本身喜爱的自然段读给大家听。4、老师和学生共同矫正读错的地方。师：用本身喜爱的方式读，再说说你知道了什么？（重点体会“……都……只有……”，“……直到……才……”等词语）过渡：老师看了爱因斯坦交来的小凳子，满意吗？爱因斯坦听了老师的话又是怎样做、怎样说的？1、自由朗读，你知道了什么？把你知道的试着读给同桌听一听。他从课桌下面拿出两只小凳子。他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小凳子。3、用——————和～～分别标出老师的话和爱因斯坦说的话，自由读一读。再指名读，想读谁的话就读谁的话。6、分角色读一读、合作演一演：师（生）可扮演文中老师，请一生扮演爱因斯坦（鼓舞学生当好导演，要把人物的神态和几个动作表演出来），男生（女生）读旁白。评比合作奖。3、讨论：哪个字你记住了，就把好方法说给小组的同学听听。6、生书空，描、临写生字，师巡察，个别辅导，矫正学生写字姿势。1、你想对爱因斯坦说什么？2、学完课文，你认为课题应当怎样读更好？（强调“三只”）齐读全文。板书设计：※2、选择一样意思的句子打“√”。3、填空。爱因斯坦想把凳子做得（让人满意），所以做了（三只凳子），他还会做（更多更多的）凳子。一年学习计划1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为\“听话高手”，集中力和长期力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现本领及语言表达也特别好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。低班级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。家长还要注意，学校1班级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必需的，千万不要一概拒绝：“本身看!”最好念小孩本身想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜爱读书的小孩，多半厌烦看到很多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。2、养成写字的习惯。书写本领是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，假如老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高班级就可能厌烦作文，这是由于思考力、想象力、文字表现力不足的原因。所以从一班级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：\“妈妈，今日在学校……\”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓舞他写下来，渐渐的，家长可以问他：“为什么这样呢？\”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一班级的孩子喜爱使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓舞他、并慎重地保管起来。3、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边观看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不足认真，注意力容易转移。有的孩子精力不足集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天连续不绝，就能培养出很会听\“话\”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，由于这正是他最集中注意力的时候。4、让小孩有广泛的兴趣。应当尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关怀，一班级正是奇怪心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。5、自动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。家长和孩子之间必需维持良好的关系，养结婚庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成自动学习、自发学习的好习惯，就像婴儿会本身站起来步行一样，能够本身努力用功，不懂之处本身思考、解决，具备了\“本身学习力\”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最紧要的\“本身培育力\”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、鼓舞孩子，让他渐渐养成一个人自动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。一年学习计划1、认清优势和劣势分析自身的实际学习情况，不要看别人定什么目标，本身也给定什么目标。不适合本身的目标，结果不是中途而废，就是失去了对学习的兴趣和信心。所以，分析的强项弱项，明确本身的优点和不足，找到需要加强、提高的地方。是订立学习计划的第一步。2、确定目标，由易到难简而言之，学习计划就是规定在什么时候采取什么方法、步骤，实现什么学习目标，按部就班的完成，完成预期的结果。但在订立目标时，也不能一口吃个胖子，可以把一个学期的大目标分解为一个个阶段性的小目标。另外，有效的计划应当清楚说明行动的细节、地方以及方法。简单，清楚，目标明确。学会利用零碎的时间也是特别紧要的，碎片时间积累的力气和作用也是很可观的，学会用一点一滴的时间完成最终的目标，这样就更加有利于把大目标分解成小任务。3、管束本身，持之以恒计划定下来肯定要坚持，执行计划的过程，同时也是训练本身遵守规定、养成良好习惯的过程。有的计划是需要长期坚持的。譬如每天抽出肯定的时间背单词的练习。这种训练可能连续两三个星期都不会看到十分明显的效果，但是坚持半年到一年，词汇量会有惊人的提高。拖延症很多人都有，因此在计划中进行认真的时间规划，也能对本身起到限制管束的作用，努力