2024年读书日活动总结报告6篇

———2024年读书日活动总结报告6篇2024年读书日活动总结报告篇1好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如伙伴，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为搭配我县教委举办的.读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热诚，活跃学校文化，营造良好读书氛围，我校开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中欢乐成长”读书节活动。我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造酷爱读书、支持读书、敬重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热诚，感受读书欢乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满学校。一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广阔老师和学生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认得觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的学校读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为老师和学生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：1.深入宣传，营造良好读书氛围。依据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语，出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使学校文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。2.落实责任，确保顺利开展读书节活动。为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。3.精心组织，开展各项读书活动。我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。2024年读书日活动总结报告篇2大家好！为进一步丰富学校文化生活，努力营造认真向上、健康礼貌的学校文化氛围，呈现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真订立了以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的课外阅读活动计划，依据不一样班级，分别由我们语文老师负责向各位同学介绍了很多必读、选读书目，所介绍的书目大多数是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还特地开辟了“好书介绍”栏目，每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命……在平日里认真开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参加、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此，11月14日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香跟随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓舞大家认真参加读书节活动。之后，我们全校老师和学生认真行动起来，各班分别开展了好书介绍会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香学校”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的竞赛之后，各班级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，很多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文竞赛、“我爱书”演讲竞赛、经典名著读后感评比等等。转瞬间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得！就拿二（3）班来说吧，全班同学小小年龄却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的及所处的时代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香学校”手抄小报，无论是一班级的小伙伴，还是高班级的学哥、学姐，无论是从小报的版面设计样式，还是从小报的资料、颜色、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和非凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美潜力。因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表扬一大批获奖者。其中有各班介绍的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲竞赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文竞赛一、二、三等奖获得者106名，“书香学校”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读竞赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表扬在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：一、全员重视，目的明确本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体老师的支持，个性是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还愉快地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，很多家长甚至参加了读书活动，为孩子作了特别好的模范，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也十分明确，就是期望透过举办“诵读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，弘扬我们中华民族的绚烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。二、宣传到位，思想统一为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少先队等都十分重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文老师会和班主任会议，还利用了群众升旗仪式和红领巾电视台作了特地的宣传发动，班主任、语文老师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师特地透过“网上家长学校”向家长发送信息，请家长帮助督促。正是我们全体老师和学生，以及广阔家长对读书活动全都的认得和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。三、精心组织，善始善终我们能依据自身实际，从时间、地方、活动形式、活动资料及参加人员等各方面做了精心的布置，充分调动了广阔老师和学生参加读书活动的认真性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各职责老师、各班同学就都能快速行动起来，能依照学校计划作相应的活动布置，并逐项落实。对一些活动我们相关的班级组长、职责老师作了具体的布置，订立了评分标准和考核方法，构成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，认真总结，这天也组织召开总结表扬会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。四、全员参加，形式多样这次以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广阔老师和学生的大力支持，全校六个班级共有39个班级2164名同学人人参加，参加面大，掩盖面广。在活动的组织形式方面，包含作文辅导报告、演讲竞赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参加热诚。五、效果明显，好处深远辛勤的耕耘换来了丰硕的成绩，透过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，学校里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工，感到了一种莫大的欣慰。此次读书活动虽然告一段落，但它不就应仅仅画上一个圆满的句号，更就应作为一个新的起点；不就应仅仅只是一时一事，更就应把读书作为一种终身的学习。我们期望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，期望读书活动将会在我校深入长期地延长下去，并不绝得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们学校内蔚然成风。2024年读书日活动总结报告篇3中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。一学期来，我们社团努力开展诵读活动，营造深厚的诵读氛围，现总结如下：一、丰富了学校的文化内涵诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学生思想道德交涉和德育工作的发展。（1）通过实践，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究老师导读的方法，培养了一批导读骨干。（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。二、全面提升了学生的综合素养经典诗文不但语言精炼美妙，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的紧要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的骄傲感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。（3）磨练了学生各方面的本领，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手本领，思维本领，协调本领，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。三、提高了老师的文化底蕴（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重点影响意义，陶冶本身的情操，树立更好的学习、生活的态度，乐观投身于教育、教学之中去。（2）掌握学校生经典诵读的方法，初步能创造性地打开活动，提高诵读效果。经典浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了一些经验。但在试验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的引导，活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。2024年读书日活动总结报告篇44月23日为世界读书日，为了使广阔同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我欢乐”的主题活动。世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系紧密的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，由于塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616年的这一天去世。另外，4月23日也是另一些知名作家降生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和表示敬意；鼓舞每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的欢乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的`贡献的人表示尊敬。活动分五部分进行：一是读书心得沟通；二是介绍世界读书日的来历；三是介绍好书；四是读书笔记沟通；五是诗文朗读。尤其在介绍好书活动中，同学们争先恐后地来为大家介绍好书：如韩雪介绍的《智慧好童话》，张雅靓介绍的《特别妈妈》，田佳的《开窍作文》……等一些好书。在诗文朗读结束后，我们班评比了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏第二，张雅靓和尤丹并列第三、惋惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时捉住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必需的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你教导迷津。读书可以使人愉快无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思本身。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够连续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引我们向“知识广博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。2024年读书日活动总结报告篇5为了进一步深入开展打造“书香学校”活动，让读书成为每位老师和学生的习惯，努力培育老师和学生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香学校活动总结如下：一、老师读书活动每位老师结合个人实际，订立了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。加强老师读书成绩呈现沟通，乐观开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的学校读书氛围。开展与学生“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。老师在读书、学习、思考的基础上，不绝地练笔，不绝提升本身的文化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进行沟通。二、学生读书活动1、营造书香环境。（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校连续开放图书室，各班级布置学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。（2）学校的橱窗常常呈现学生优秀的日记；介绍优秀的课外读物、呈现“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热诚。（3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”“午读”时间为学生到校后到准备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以引导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、加强读书沟通。（1）.低班级的读书笔记以摘抄为主，中高班级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查引导，对于好的读书笔记在班级、学校进行沟通。各班布置课前演讲，让学生介绍本身读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面磨练了学生的口才。（2）.学校对学生的读书作具体的布置，读书活动以学生自主管理、自主磨练、自主学习、自主发展为引导思想，课内外互动、读评讲写结合，让学校真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。（3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演竞赛；老师和学生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一次学习回顾；一日一张习字；一日一次风采呈现；一日一节阅读课。而且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等呈现读书成绩。3、连续以“每日一诗”为重要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六班级熟读背诵比较简单、易理解的诗词80首；七八班级熟读背诵经典诗词80首；九班级熟读背诵有肯定难度的经典古诗文80首。三、加强保障学校在本期之初投入肯定资金，购买肯定数量的适合老师和学生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，乐观为广阔老师和学生阅读供应良好的平台。本期学校切实加强对“书香学校”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动供应导读、评价等服务；促进班级读书群