学校二班级体育教案

———学校二班级体育教案学校二班级体育教案1学习内容：跳动：跳单、双圈学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、灵活落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的重要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范，声音洪亮。3、明确各个数字代表的动作，反应快速。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、乐观参加，认真完成老师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，老师巡察引导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，引导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈呈现、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力竞赛。6、再次组织学生竞赛，依据学生实际情况调整竞赛次数。学生活动：1、发挥本身的.想象，充分利用橡胶圈开展活动，乐观创新。2、乐观模仿，认真练习掌握要领。3、认真看，认真模仿，相互讨论，乐观合作。4、各小组乐观参加，相互观摩，学习。5、通过接力竞赛和相互观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，灵活落地的连贯动作。6、乐于反复进行游戏竞赛，能与同学乐观搭配完成任务。组织：ooooooo0000xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx0000三、活跃身心，欢乐游戏老师活动：1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行，老师巡察引导。3、点评各组的活动情况，并提出要求。4、再次组织学生进行游戏。学生活动：1、明白游戏方法，按要求进行。2、相互引导帮忙，乐观合作。3、沟通评价。4、乐于反复游戏，相互搭配，有序开展。组织：小组之间面对面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、乐观放松，总结评价老师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、乐观参加放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：八小组分散四列横队学校二班级体育教案2学习目标：1、让学生在欢乐的跳动活动中，感受到跳动运动所带来的欢乐。2、培养学生的协调本领和乐观参加、团结合作的精神。学习内容：趣味跳动学习步骤：一、常规队列训练活动老师：1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。2、鼓舞学生表演并沟通、评价。学生活动：1、分组队列练习时，做到认真、步调整齐,表现出良好的`精神面貌。2、认真观看同学的表演乐观参加沟通、评价。组织：三人一组分散二、跳呼啦圈运动老师活动：1、组织学生跳啦圈。2、组织学生进行表演,鼓舞学生自我呈现。学生活动：1、乐观参加跳呼啦圈练习。2、认真观看同学的表演，具有猛烈自我呈现欲望。三、垫子跳动运动老师活动：1、组织学生表演垫子跳动并在组长率领下乐观参加练习。2、组织学生垫子跳动竞赛并穿插表演,鼓舞学生自我呈现。学生活动：1、认真观看同学的表演能在组长率领下乐观参加练习。2、乐观参加竞赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。组织：八路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooo四、欢乐的放松老师活动：1、组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。2、组织学生沟通、评价。学生活动：1、与老师一起跳舞蹈，欢乐的放松。2、乐观与老师、同学沟通、评价。组织：学生围成四个圈场合器材：（篮球场1片）、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1台学校二班级体育教案3学习内容：沿着线走、跑学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3及时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应快速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互沟通。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能老师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲，前后摇摆，踮起脚来，向前直跑”，的.口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑，老师巡察引导。4及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行“开火车”游戏的竞赛，看哪一组跑得直，学生相互观摩，相互评比。6及时总结学生的游戏情况，并提出要求。学生活动：1、在老师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长率领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3、乐观参加练习，能按老师的要求去完成任务。4、依据老师的引导，及时矫正本身的错误。5、在“开火车”游戏中，遵守竞赛规定，相互鼓舞。6、乐于反复游戏，掌握方法。组织：散点四组ooooooooooxxxxxxxxxx三、活跃身心，欢乐放松老师活动：1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场合，开展活动。3、点评各组情况。学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互敬重，乐观搭配，顺利完成。2、队员之间相互引导帮忙，乐观与组长搭配。3、相互沟通评价。组织：八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结经验老师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学校二班级体育教案4教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的本领和克服困难的`精神。教学内容：队列队形；2、游戏：穿过小树林；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏全都。准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××1、学生站成四列横队。2、学生和老师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、改换队形；6、老师讲动作方法和要领。7、老师做正确的示范。8、老师个别引导。9、找好学生做表演。10、学生认真听动作方法和要领。11、学生练习。12、分组练习。二、游戏：穿过小树林；规定：1、必需站在起跑线后，拍手后才略起跑。2、不得遇到下树，如遇到扶起后才略其跑。结束部分一、放松；二、小结；三、下课。学校二班级体育教案5学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布重要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形，老师巡察引导。3、组织学生呈现，评出小组。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以本身的状态来完成练习。3、乐观参加呈现活动，能相互察看学习沟通。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能老师活动：1、讲解示范游戏的方法、规定，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组试验练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再渐渐加快速度。3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的.过程中不能遇到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行游戏竞赛。5及时总结学生的竞赛情况，并提出要求。6、再次组织学生进行竞赛。学生活动：1、通过老师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必需绕过每个障碍，遇到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。3、游戏时，能与同学团结合作，相互鼓舞，不违反游戏规定，体验游戏的乐趣。4、乐观参加竞赛，相互搭配，努力完成任务。5、依据老师提出的要求，及时矫正错误方式。6、乐于反复竞赛，遵守竞赛规定。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，欢乐放松老师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，老师与学生一起放松。老师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，老师巡察引导。学生活动：1、认真察看，认真听老师讲解，明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组织：体操队形四、沟通评价，总结经验老师活动：1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓舞学生要不绝努力。2、宣布下课。学生活动：1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。2、师生再见。组织：四列横队学校二班级体育教案6一、设计意图理念本课依据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素养、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。本课全都力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生酷爱运动、酷爱足球的兴趣与激情。在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生酷爱运动、酷爱奥运的心灵。二、教材内容选择（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）（2）游戏：欢乐奥运（绕、跃过障碍）三、教学目标：使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。四、组织与教学流程1、音乐情感融合：本课转变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用美妙的语言过渡到主题教材。（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅佑襄助手段，科学分组的练习方法，渐渐由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；（2）游戏：通过欢乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规定为体验，让小交通警察指挥运动员过公路去赛场，从而渗透着遵守交通规定的.理念。以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生酷爱运动、酷爱奥运的心灵，让学生在欢乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。3、身心陶冶：以美妙、飘柔的舞姿让学生体会疲乏的消失及发展个人喜好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。学校二班级体育教案7教学重点：学生掌握基本运球技能，能完成行进间运球。教学难点：运球时学会用手指运球，而不是手掌。教学准备：篮球10个教学过程：设计意图，教学流程，解析与拓展通过运球竞赛，不但激发了学生自动学习的热诚，更让学生在竞赛中巩固所学内容。一、课堂常规1.师生问好2.宣布课堂内容二、复习控球分组练习：5人一组，纵向排列，每排第一个拿球，在原地拍球5次，然后立刻跑到队伍后面，第2个在球弹起后落地前接上去拍，后面的同前面一样。三、运球要点讲解示范1.运球要点讲解：应当用手指运球，而不是手掌。运球高度不要超出腰部（这样比较容易掌控球）。运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽感动作。去断球，谁被断了就跟断球的人互换位置.（游戏注意安全，不要被球砸中，不要与同学撞到一起,注意保护本身）2.运球难点：运球时手指如何放松，以及拍球时力度的`掌控3.动作示范：注意采用正面与侧面示范相结合，在示范过程中提示学生容易显现的错误动作。四、运球竞赛1.分组：把全班男女均分成4组2.讲解规定：4队全部站在篮球一端线，每队第一个拿球，听到老师哨声响后同时运球向篮球场另一头运去，越过路线后立刻返回，当返回到原来位置时立刻把球交给站在第2的同学，第2个同学应做与第一个同学一样的运球，最终看哪队最快完成，最慢的一队全队做15个俯卧撑，第三的10个，第二的5个3.组织竞赛：用哨声宣布竞赛开始，监督学生遵守竞赛规定，对没有越过中线或底线的同学必必需重新越过线后才略连续竞赛五、结束1.用哨声集合2.对课堂进行小结，小结学生课堂中运动参加以及课堂纪律的表现情况。3.率领学生做放松运动4.布置学生回收器材学校二班级体育教案8田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关本领和相应的。身体素养，对培养人和塑造人起侧紧要的作用。选用三班级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，渐渐提高学生的上肢力气和身体协调本领。一、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。二、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的次序2、发展学生的上下肢力气，协调性、灵敏性3、形成敬重自己、自信、勇敢和克服困难、不段进取的`意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德三、教学模式导学——自练——引导——反馈——提高——结束四、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈准备部分：听音乐做自编操基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。体育课教案班级：二年（xx）班执教老师：xxx五、教学目标1、体现投掷的运动运动乐趣，学会单手投掷物体2、发展学生的上肢力气、协调本领3、了解体育活动对身体健康的作用，形成敬重自己、自信、勇敢、克服困难的意志品质4、建立和谐的人际关系六、器材1、体操棒12支2、录音机一台3、乒乓球35个4、纸飞机35个5、纸包球35个七、教学内容1、队形队列（走成圆圈）2、广播操3、动物学本领4、学习原地投掷5、游戏《跳格接力赛》学校二班级体育教案9内容1、基本体操：第八套广播操（4—6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的本领。次序教学内容场合老师活动学生活动数时一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。一、第八套广播操（4—6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别引导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。次序教学内容场合老师活动学生活动数时强重点：各节的.动作要领及要求。难点：动作的准确性和美妙大方有节奏感。四、游戏：块块集合规定：1、必需按信号散开和集合站队，散开后学生必需离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、老师讲解游戏要求和规定。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定胜败。4神饱满动作轻松整齐全都1、学生认真听讲游戏规定。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。学校二班级体育教案10教学内容：1、体操基本动作（侧举、上举）2、柔韧性练习（压肩）教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和察看力，培养学生身体的协调性。2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教学步骤：一、开始部分（10—9`）1、学生本身按大小个男女生排成二列横队。2、学习1—2报数3、老师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）二、基本部分（20`）（一）体操基本动作（侧举、上举）1、侧举（上举）：（1）老师下达侧举（上举）口令让学生凭本身的想象感觉做动作。（2）老师找出做的比较好的学生做示范，并让学生本身说出怎么做的。（3）老师讲解侧举（上举）动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓舞称赞学生）（5）分组练习后选的一组示范并进行鼓舞称赞（6）老师巡察引导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成绩（二）柔韧性练习（压肩）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）老师引导学生两人一组练习（3）选优示范并鼓舞称赞（4）老师巡察引导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成绩三、结束部分（5—4`）1、复习本课内容2、象形游戏，放松3、小结学校二班级体育教案11教学目标：通过跳长绳竞赛的工作练习，让更多的伙伴们都体会和认得到了竞赛过程的紧要性。帮忙孩子们在竞赛阶段对于运动更为酷爱和喜爱，同时对于集体荣誉感以及团结互助的精神，得到更好地实践和发挥，信任这是很多老师和家长都希望看到的结果。教学准备：准备两条到三条的长绳，可以将男女进行混合玩乐，这对于相互之间的默契搭配有很大的帮忙。另外绳子的质量可以选用牛筋料子，尽量不要选择塑料的以免发生磨损分裂的情形发生，影响竞赛的顺利进程。教学过程：1、老师可以在前方进行示范教学，而且将跳长绳过程中的注意事项进行表述，要确保孩子们在安全的.环境下进行游戏的娱乐活动布置，从而帮忙大家体会到体育游戏的欢乐。2、采用轮流摇绳子的规定确保竞赛过程中的公平性得到应用，尤其身为男生老师应当鼓舞学生自动担负起摇绳子的工作，这对于一个男子汉的责任心培养是很有帮忙的。3、当全部的竞赛进程都已经熟识之后，老师可以组织一场跳长绳的竞赛，对于竞赛的最终获胜者大家进行掌声鼓舞，实现激励孩子们对于体育课的兴趣。结束：跳长绳是很多人都喜爱的游戏工作，在这款游戏活动里面伙伴们会体会到竞赛的欢乐，信任会为学生们在对待体育课的态度上得到适当的转变与提高。学校二班级体育教案121、老鹰捉小鸡游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规定，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新调配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。2、“8”字滚圈规定及方法：每人两个呼啦圈，用一个圈推另一个圈进行行进间滚圈，绕场合改换方向滚圈，转弯时身体重心转移。注意事项：练习中让学生摸索两圈接触的位置，方向转变时的双手用力力度。3、踢毽子接力将课桌稍向后面移动，在讲台与课桌间挪出一块位置，按座位行次每两行构成一个队，每队一个毽子。游戏开始，各队第1名学生到前面踢毽子，踢至失误为止，记下次数，回到本身坐位，接着第2人出来踢，直至全队踢完为止。累计次数多的队为胜。学校二班级体育教案13途中跑技术；游戏：盯人追击教学目标初步掌握耐久跑的技术；发展学生有氧代谢本领，促进身体全面发展；通过学习，培养学生的自信心，坚强意志，体验耐久跑的乐趣。部分教学情景教学内容运动量教与学的方法时间次数一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、宣布本单元教学计划：依据《义务教育体育课程标准》精神、教材及学校生实际，教学程序及课次布置如下：第1次课：学习“途中跑”技术；第2次课：学习耐久跑的起跑及加速跑，定时跑的动作方法；第3次课：学习全程跑的体力调配方法。三、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。四、布置见习生。五、检查、整理服装。六、队列队形练习。1`组织：四列横队☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教学要求：精神饱满，认真听讲；严厉认真，队伍整齐，遵守纪律记清本单元教学布置，乐观自动地学习；见习生当好老师的助手；做同伴的知心人、学习中的`好帮手。一、走、跑约400米。二、热身操：（一）各部位关节活动；（二）原地摆臂（三）原地小步跑；（四）原地亮抬腿；（五）原地弓步交换跳。三、诱导练习：后蹬跑30～50米乘2～3次。7`组织方法：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教学要求：队伍整齐，放松自然跑进；认真做操，动作到位；后蹬跑时，注意蹬摆的结合。反思：通过本课学习，培养学生的自信心，坚强意志，体验耐久跑的乐趣。学校二班级体育教案14教学目标1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势2、发展学生的自我表现和群体合作意识教学内容1、基本体练习习（复习雏鹰起飞）2、游戏：老狼，老狼，几点了学习水平水平一教学重点教学难点复习雏鹰起飞学生对操的巩固程度教学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、布置见习生（不能参加猛烈活动的学生）二、复习雏鹰起飞1、师生在口令下一起复习（老师依据学生情况及时进行讲解）2、集体听音乐复习操（雏鹰起飞）三、游戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，老师讲清规定、要求后，也可参加其中。四、师生小结五、宣布下课学校二班级体育教案15学习内容：踏石过河学习目标：乐观参加各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。学习步骤：一、统一规章、身体力行老师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发现问题现场解决，及时与学生进行沟通。3、通过竞赛的方式和相互引导的方式，调动学生的乐观性。4及时评比，让学生有模范学习。5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，老师巡察引导。双人活动：“石头、剪刀、布”“炒黄豆”“背对背”。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把本身的想法用语言表达出来。3、乐观参加活动，自动沟通，相互学习引导。4、注意察看，及时沟通。5、乐观