大班个人工作总结

———大班个人工作总结大班个人工作总结1我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是认真地回顾一学期的工作吧！一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的老师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了很多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间认真阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对本身的教育行为进行认真的反思。找出适合的行为，下次连续实施；找到不适合的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不但如此，最紧要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使本身的教学水平不绝提高。二、加强学习，教研组工作抓实抓细。作为教育工，想要在专业发展上有新的收获，就必需不绝地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，率领全体教研组老师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能依据本身的特点，相互帮忙着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评比产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评比产生的；还有我们班级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及布置、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新奇、形式给予改换，获得领导和老师的全都好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必需抓实抓细。三、增长联系，兴趣班工作抓头抓尾。园内的兴趣班工作始终是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有转变。我们仍旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长伙伴放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必需抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的老师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不绝加添。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师相互沟通心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位老师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换看法，使我们的兴趣班活动更有成效。最终，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩本身孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前呈现本身的本领，予以每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最紧要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！大班个人工作总结2时间飞逝，转瞬间，一学期就这样在不知觉中已经流逝了。回顾这段时间的工作情形，我们乐观完成了布置的任务。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结：一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中居强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年龄小，还不能特别好地判别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的成天提示，确定是不足的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的保护本领。平常，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥当处理，排出一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈本身的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的`方法，杜绝安全隐患，让幼儿信任老师。2、为幼儿供应轻松愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系回到家中庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度启程，提高本身岗位的安全意识和应对本领，力求以每桩小事做起，耐性细致详细，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排出不安全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生不安全；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师察看掌控。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的不安全性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，而且教孩子自我保护的方法，以及被小动物损害后的一些简单的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜爱的游戏、察看讨论、模仿等方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立坚固的安全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日来临前，及时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。二、卫生工作这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继显现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较扎手，孩子年龄小防范力差，容易感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，而且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以加强孩子的防范力。每天对班级内环境进行清扫，让孩子生活在一个干净、乾净的学习、生活好地方。1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。2，乐观率领幼儿磨练身体，开展了丰富多采的游戏活动，加强幼儿的体质。3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣裳，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣裳叠整齐，并快速入睡。4，冬季5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自发地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不绝提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。6，离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将本身的东西整理好，等父母来接。三、教育教学方面1、认真研讨教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。认真学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平启程，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，认真订立修改计划、教学活动，从幼儿兴趣启程，实施各项活动，依据主题及时加添区域活动料子，引导幼儿自动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得知识。现在，孩子们的动手本领、察看本领、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的，知名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境转变自身”，可见环境对幼儿发展的紧要性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面本领的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了充分的活动料子，让幼儿大胆地选择料子进行创设，让他们去感受美的乐趣。3、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而小伙伴也每天去本身的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着本身的标志说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。譬如在上语言课时，对于一些本领差的幼儿，我便请本领好的幼儿对其进行帮忙，这样不但拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种方法进行嘉奖，鼓舞他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小伙伴的自发、学习、行为、集体意识都比以前加强了，他们也会有心识得抑制本身的不良行为。四、家园工作方面疽园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，重视沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行引导。当问题显现，第一时间与家长联络很紧要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动⑴鼓舞家长乐观参加家教引导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长自动参加幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的教育工作。⑶鼓舞家长乐观参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习情形，帮忙家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、搭配和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的伙伴，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。本学期，我们虽然取得了肯定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。大班个人工作总结3我们班是活泼向上的一个班集体，每个孩子都有本身的特点：聪慧活泼的XX、顽皮好动的XX。他们的一举一动，都受到老师的紧密关注，孩子的成长，也让老师感到无比欣慰。所谓有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦正是这个道理。本学期，我和冯老师以新《纲要》为引导，乐观搭配，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素养发展，特总结如下：一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才略令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互搭配，合理布置幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变动有初步的感受，并学会自动增减衣物，隔毛巾、照料本身。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师模范作用尤为紧要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时自动使用文明语言，重视仪表乾净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻乐观的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的.评比活动，使幼儿认得到本身言行直接影响着本组的荣誉，因而管束本身的行为，并在嘉奖方法上也作了转变，从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的转变，收到了较好的效果。幼儿将渐渐走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的不安全因素势必对幼儿造成损害。为了减少、防止损害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象打开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提示幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。二、大胆试验探究，引导幼儿生动活泼，自动学习刻育就是向幼儿施加乐观的影响，在开展各类教学实际工作中，我们重视突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们乐观试验将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探究本领”的研究。依据幼儿的发展需要，兴趣喜好不绝生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探究空间，充分敬重幼儿，鼓舞