一、弯弯折折制作艺术指环（教学设计）鲁科版五年级下册综合实践活动

一、弯弯折折制作艺术指环（教学设计）鲁科版五年级下册综合实践活动学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《鲁科版五年级下册综合实践活动》中的“弯弯折折制作艺术指环”章节，主要内容包括学习纸环的制作技巧，通过实践活动培养学生的动手能力和创造力。具体教学内容包括：

1.了解指环的制作材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.学习纸环的基本制作方法，如折叠、粘贴等。

3.引导学生发挥创意，设计独特的艺术指环。

4.实践制作，学生动手制作属于自己的艺术指环。

5.展示评价，学生互相展示作品，评价和建议。

本章节通过实践活动，让学生在动手操作中培养观察力、动手能力和创新能力，同时提高学生的审美观念和团队合作意识。核心素养目标本章节的教学旨在培养学生的创新意识、动手能力和审美情感。通过学习纸环的制作技巧，提高学生的观察力、动手能力和创新能力，使其在实践操作中感受到艺术的魅力，培养学生的审美观念。同时，通过团队合作和作品展示，培养学生的沟通协作能力和自信表达能力，提升学生的综合素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握纸环的基本制作方法：本节课的核心内容是学习纸环的制作方法，包括折叠、粘贴等基本技巧。通过实践操作，使学生能够熟练掌握并运用这些方法制作出精美的艺术指环。

（2）培养学生的创新意识和审美情感：在制作过程中，引导学生发挥创意，设计出独特的艺术指环。同时，通过欣赏和评价作品，培养学生的审美观念。

（3）提高学生的沟通协作能力和自信表达能力：在团队合作和作品展示环节，培养学生学会倾听、表达和交流，提高学生的沟通协作能力。同时，鼓励学生自信地展示自己的作品，提升自信表达能力。

2.教学难点

（1）纸环制作技巧的掌握：对于部分学生来说，折叠、粘贴等基本制作技巧可能较为困难。教学中，教师需耐心指导，让学生在动手实践中逐步掌握这些技巧。

（2）创新设计和审美观念的培养：在创作过程中，部分学生可能缺乏创新思路和审美情感。教师可以通过展示优秀作品、提供素材等方式，激发学生的创意思维，引导他们发现和欣赏美。

（3）沟通协作能力和自信表达能力的提升：在团队合作和作品展示环节，部分学生可能存在沟通障碍和自信心不足的问题。教师需关注这些学生，提供机会让他们参与到课堂活动中，鼓励他们大胆表达和展示自己。

为确保教学效果，教师在授课过程中应针对以上重点和难点内容，采取有针对性的教学方法和策略，如讲解示范、分组讨论、实践操作等，以帮助学生更好地掌握知识，提高能力。教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：在课堂初始阶段，教师通过讲解纸环制作的基本方法和技巧，为学生奠定理论基础。

（2）实践操作法：引导学生动手制作艺术指环，让学生在实践中掌握制作技巧，培养学生的动手能力。

（3）分组讨论法：将学生分成若干小组，鼓励学生相互交流、讨论，培养学生的沟通协作能力。

（4）案例研究法：教师展示优秀艺术指环案例，引导学生分析、欣赏，提高学生的审美观念。

2.教学活动设计

（1）导入环节：教师通过展示精美的艺术指环，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂。

（2）制作环节：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）展示环节：学生将制作好的艺术指环进行展示，分享制作心得，培养学生的沟通协作能力和自信表达能力。

（4）评价环节：学生互相评价、建议，教师总结点评，提高学生的审美观念。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：教师利用PPT展示制作方法、步骤及优秀作品，方便学生观看和学习。

（2）视频：教师播放艺术指环制作教程视频，帮助学生更直观地了解制作过程。

（3）实物展示：教师展示实物作品，让学生更直观地感受艺术指环的制作效果。

（4）在线工具：教师引导学生利用在线工具进行艺术指环的设计和创作，提高学生的创新能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解纸环制作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习纸环制作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确纸环制作教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习纸环制作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入纸环制作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的纸环制作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解纸环制作的基本方法和技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕纸环制作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验纸环制作的应用，提高实践能力。

在纸环制作新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对纸环制作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决纸环制作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与纸环制作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合纸环制作内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习纸环制作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的纸环制作内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的纸环制作内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本章节主要涉及以下知识点：

1.纸环制作的基本方法和技巧：学习如何折叠、粘贴等基本制作技巧，掌握纸环的制作流程。

2.艺术指环的设计原则：了解艺术指环的设计原则，包括对称性、平衡性、对比性等，学会运用这些原则进行创新设计。

3.纸环制作的材料选择：了解制作纸环所需的不同材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并学会选择合适的材料进行制作。

4.纸环制作的美学价值：通过欣赏和评价作品，培养学生的审美观念，提高对艺术指环的鉴赏能力。

5.团队合作和沟通协作能力：在实践活动和作品展示环节，培养学生的团队合作意识和沟通能力，学会与他人合作完成任务。

6.自信表达能力的培养：在课堂展示和评价环节，鼓励学生自信地展示自己的作品，并表达自己的创作思路和感受，提高学生的自信表达能力。教学反思与总结在今天教授《弯弯折折制作艺术指环》这一课时，我深感教学过程中的收获与反思。从学生的积极参与和热情展示来看，我对纸环制作的方法和技巧的讲解学生们吸收得很好，他们能够运用所学知识进行创作，充分发挥了自己的想象力和创造力。这让我深感欣慰，也证明了我在教学方法上的努力是有效的。

然而，我也发现了一些教学中需要改进的地方。比如，在实践操作环节，我发现部分学生在制作过程中对折叠和粘贴的技巧掌握得不够熟练，出现了折叠不整齐、粘贴不牢固的问题。这可能是因为我在示范过程中没有讲解得足够详细，或者学生们在动手操作时没有注意到细节。另外，在团队合作环节，我发现部分学生合作意识不强，互相之间缺乏有效的沟通和协作。这可能是由于我在课堂管理方面还有待加强，需要更加注重培养学生的团队合作精神。

针对上述问题，我计划在今后的教学中进行以下改进：

首先，我会更加详细地讲解制作技巧，并配合实物演示，让学生们在动手操作时能够更加清晰地理解并掌握这些技巧。其次，我会加强对学生的个别指导，对那些在制作过程中遇到困难的学生给予更多的关注和帮助，确保他们能够跟上教学进度。此外，我会在团队合作环节引入更多的互动游戏和讨论活动，引导学生主动参与，增强他们的合作意识。最后，我会加强对学生的鼓励和表扬，让他们在制作过程中保持积极的心态，增强自信心。典型例题讲解例题1：请描述纸环制作的基本方法和技巧。

答案：纸环制作的基本方法和技巧包括折叠、剪裁、粘贴等。首先，选择一张彩纸，将彩纸折叠成一定的形状，如三角形或正方形。然后，将折叠好的纸片剪裁成环状，可以使用剪刀或小刀进行剪裁。最后，使用胶水或双面胶将剪裁好的纸环粘贴在一起，形成一个完整的纸环。

例题2：请设计一个简单的艺术指环，并说明设计原则。

答案：设计一个简单的艺术指环，可以采用对称性原则，即指环的左右两边形状和大小一致，形成和谐的美感。例如，可以选择一张正方形的彩纸，将其折叠成两个相同大小的三角形，然后将两个三角形粘贴在一起，形成一个对称的艺术指环。

例题3：请选择合适的材料进行纸环制作，并说明材料选择的依据。

答案：选择合适的材料进行纸环制作，需要考虑材料的质地、颜色和耐用性等因素。例如，可以选择质地柔软、颜色鲜艳的彩纸作为制作材料，因为它们容易折叠和粘贴，且颜色鲜艳可以吸引人的注意力。同时，选择耐用的材料可以保证制作出的纸环能够长时间保持美观。

例题4：请分析艺术指环的审美价值，并说明如何提升审美价值。

答案：艺术指环的审美价值体现在其形状、颜色和质感等方面。为了提升艺术指环的审美价值，可以采用以下方法：

1.选择美观的形状，如圆形、心形等，使指环更加吸引人。

2.选择颜色鲜艳、对比鲜明的彩纸，增加指环的视觉冲击力。

3.选择质地柔软、光滑的彩纸，使指环的手感更加舒适。

例题5：请说明团队合作在纸环制作中的重要性，并给出一个团队合作制作纸环的实例。

答案：团队合作在纸环制作中非常重要，它可以帮助学生