2024-2025学年新教材高中化学 第八章 化学与可持续发展 1.2 海水资源的开发利用教案 新人教版必修2

2024-2025学年新教材高中化学第八章化学与可持续发展1.2海水资源的开发利用教案新人教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中化学第八章化学与可持续发展1.2海水资源的开发利用教案新人教版必修2教学内容分析本节课的主要教学内容是海水资源的开发利用。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了海水的主要成分、海水的提取与淡化等相关知识，本节课将在此基础上，进一步引导学生了解海水资源的开发与利用，培养学生的可持续发展观念。

具体内容包括：1.海水资源的概况，包括海水的成分、分布和利用情况；2.海水的提取与淡化技术，包括蒸馏法、电渗析法、反渗透法等；3.海水资源的开发与利用，包括海水淡化、海水养殖、海水提盐等。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.提升学生的科学探究能力，通过实验和案例分析，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力；2.培养学生的科学思维，引导学生从多角度思考问题，提高学生的逻辑思维和创新思维能力；3.培养学生的科学态度，培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生勇于探索和坚持真理的精神；4.培养学生的社会责任感，通过学习海水资源的开发与利用，使学生认识到科学对社会和环境的影响，培养学生关注社会和环境的责任感。重点难点及解决办法重点：1.海水资源的概况，包括海水的成分、分布和利用情况；2.海水的提取与淡化技术，包括蒸馏法、电渗析法、反渗透法等；3.海水资源的开发与利用，包括海水淡化、海水养殖、海水提盐等。

难点：1.海水提取与淡化技术的原理和操作过程；2.海水资源的开发与利用的技术要求和条件。

解决办法：1.通过实验和案例分析，让学生直观地了解海水提取与淡化技术的原理和操作过程；2.通过小组讨论和实践活动，让学生深入探讨海水资源的开发与利用的技术要求和条件；3.提供相关的资料和文献，帮助学生拓展知识面，加深对重点难点的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中化学第八章化学与可持续发展1.2海水资源的开发利用》所需的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如海水成分图表、海水提取与淡化技术的原理图、海水资源开发利用的实际案例等。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材，如蒸馏装置、电渗析装置、反渗透装置等。如果涉及实验操作，要确保实验器材的完整性和安全性，提前检查设备是否正常运行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置展示区，用于展示学生的实验成果和研究报告。

5.网络资源：提前准备好可能需要用到的网络资源，如相关研究论文、新闻报道、在线视频等，以便在课堂上进行分享和讨论。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、白板等设备，确保设备正常运行。

7.学生分组：根据班级人数和学生特点，将学生分成若干小组，每组选定一位组长负责组织讨论和实验操作。

8.课前调查：了解学生对海水资源的开发与利用的认知程度，为教学提供参考。可以通过问卷调查、访谈等形式进行。

9.教学反馈：在课程结束后，收集学生的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

10.安全须知：在实验环节，向学生强调实验操作的安全注意事项，确保实验过程中无人受伤。

四、教学资源准备

1.教材和辅助材料：确保每位学生都有本节课所需的学习资料，包括教材和相关的图表、视频等辅助材料。

2.实验器材：根据教学内容，提前准备实验所需的器材，如蒸馏装置、电渗析装置、反渗透装置等，并确保实验器材的完整性和安全性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，并设置展示区用于展示学生的实验成果和研究报告。

4.网络资源：提前准备好可能需要用到的网络资源，如相关研究论文、新闻报道、在线视频等，以便在课堂上进行分享和讨论。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、白板等设备，并确保设备正常运行。

6.学生分组：根据班级人数和学生特点，将学生分成若干小组，每组选定一位组长负责组织讨论和实验操作。

7.课前调查：了解学生对海水资源的开发与利用的认知程度，为教学提供参考。可以通过问卷调查、访谈等形式进行。

8.教学反馈：在课程结束后，收集学生的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

9.安全须知：在实验环节，向学生强调实验操作的安全注意事项，确保实验过程中无人受伤。

10.教学资源整合：整合各类教学资源，确保教学内容丰富、多元，提高教学质量和效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解海水资源的开发与利用的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习海水资源的开发与利用内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确海水资源的开发与利用教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保海水资源的开发与利用教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习海水资源的开发与利用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入海水资源的开发与利用学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的海水资源的概况内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为海水资源的开发与利用新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解海水资源的开发与利用知识点，结合实例帮助学生理解。

突出海水资源的开发与利用重点，强调海水提取与淡化技术及海水资源的开发与利用难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕海水提取与淡化技术的原理和操作过程展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验海水提取与淡化技术的应用，提高实践能力。

在海水资源的开发与利用新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调海水资源的开发与利用的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对海水资源的开发与利用知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决海水资源的开发与利用问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与海水资源的开发与利用内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合海水资源的开发与利用内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习海水资源的开发与利用的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的海水资源的开发与利用内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的海水资源的开发与利用内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解海水资源的概况，包括海水的成分、分布和利用情况；掌握海水的提取与淡化技术，包括蒸馏法、电渗析法、反渗透法等；了解海水资源的开发与利用，包括海水淡化、海水养殖、海水提盐等。

2.科学探究能力：通过实验和案例分析，学生能够培养观察、实验、分析和解决问题的能力，提高科学探究能力。

3.科学思维：学生能够从多角度思考问题，提高逻辑思维和创新思维能力，能够运用所学的海水资源的开发与利用知识解决实际问题。

4.科学态度：学生对科学的兴趣和好奇心得到提升，能够坚持真理，勇于探索，培养对科学的社会责任感。

5.实践能力：通过实践活动和实验操作，学生能够将所学的海水资源的开发与利用知识应用到实际中，提高实践能力。

6.合作与交流：在小组讨论和互动探究环节，学生能够培养合作精神和沟通能力，学会与他人分享和交流自己的观点和心得。

7.情感态度：学生能够认识到科学对社会和环境的影响，培养关注社会和环境的责任感，提高环保意识。教学反思与改进教学反思活动：

1.在教学后，我会设计一些反思活动，例如问卷调查、访谈或者学生反馈表等，以评估学生对海水资源的开发与利用课程的理解程度和掌握情况。

2.我会观察学生在课堂上的参与度和互动情况，以评估教学方法的有效性，并识别需要改进的地方。

3.我会评估学生完成实验和实践活动的情况，以了解他们对知识的应用能力和实践技能。

4.我会评估学生对课程的兴趣和参与度，以了解教学内容是否吸引学生，并识别需要改进的地方。

改进措施：

1.根据学生的反馈和评估结果，我会重新设计教学内容，以确保它能够满足学生的需求，并提高学生的学习效果。

2.根据学生的参与度和互动情况，我会调整教学方法，以提高学生的参与度和学习效果。

3.根据学生在实验和实践活动中的表现，我会提供更多的指导和反馈，以帮助学生提高他们的实践技能和应用能力。

4.根据学生的兴趣和参与度，我会调整教学内容和方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

5.我会定期进行教学反思和改进，以确保教学能够满足学生的需求，并提高学生的学习效果。内容逻辑关系①海水资源的概况：海水的成分、分布和利用情况。

②海水的提取与淡化技术：蒸馏法、电渗析法、反渗透法。

③海水资源的开发与利用：海水淡化、海水养殖、海水提盐。

板书设计：

标题：海水资源的开发与利用

1.海水资源的概况

-海水成分：NaCl、MgCl2、KCl、S042-等

-海水分布：全球海洋面积占地球表面积的71%

-海水利用：直接利用、提取利用、转化利用

2.海水的提取与淡化技术

-蒸馏法：加热海水，使水蒸气蒸发，冷凝后得到淡水。

-电渗析法：利用电场作用，使海水中的离子通过半透膜，得到淡化水。

-反渗透法：利用半透膜的选择透过性，使海水中的水分子通过半透膜，得到淡化水。

3.海水资源的开发与利用

-海水淡化：利用海水提取与淡化技术，将海水转化为淡水。

-海水养殖：利用海水资源进行鱼类、贝类等海洋生物的养殖。

-海水提盐：利用海水资源提取盐分，生产盐产品。重点题型整理1.题目：海水资源的概况包括哪些方面？

答案：海水资源的概况包括海水的成分、分布和利用情况。

2.题目：请列举出海水中的主要成分。

答案：海水中的主要成分包括NaCl、MgCl2、KCl、S042-等。

3.题目：全球海洋面积占地球表面积的百分比是多少？

答案：全球海洋面积占地球表面积的71%。

4.题目：请简要概述海水的直接利用情况。

答案：海水的直接利用情况包括海水作为冷却水、海水作为消防用水、海水作为洗涤剂等。

5.题目：请简要概述海水的提取与淡化技术。

答案：海水的提取与淡化技术包括蒸馏法、电渗析法和反渗透法等。

6.题目：请简要描述蒸馏法的工作原理。

答案：蒸馏法的工作原理是通过加热海水，使水蒸气蒸发，然后冷凝水蒸气，得到淡水。

7.题目：请简要描述电渗析法的工作原理。

答案：电渗析法的工作原理是通过电场作用，使海水中的离子通过半透膜，从而得到淡化水。

8.题目：请简要描述反渗透法的工作原理。

答案：反渗透法的工作原理是通过半透膜的选择透过性，使海水中的水分子通过半透膜，从而得到淡化水。

9.题目：请简要概述海水资源的开发与利用。

答案：海水资源的开发与利用包括海水淡化、海水养殖和海水提盐等。

10.题目：请简要描述海水淡化的过程。

答案：海水淡化的过程包括提取海水中的盐分，将海水转化为淡水，然后通过蒸馏、电渗析或反渗透等方法得到淡水。

11.题目：请简要描述海水养殖的过程。

答案：海水养殖的过程包括选择适合养殖的海洋生物，建立养殖设施，进行养殖管理，收获和销售等。

12.题目：请简要描述海水提盐的过程。

答案：海水提盐的过程包括提取海水中的盐分，通过蒸发或结晶等方法得到盐产品，然后进行加工和销售等。

13.题目：请简要描述海水资源的可持续利用。

答案：海水资源的可持续利用包括合理利用海水资源，减少对海洋环境的影响，采用先进的技术和方法提高海水资源的开发和利用效率等。

14.题目：请简要描述海水资源的保护和恢复。

答案：海水资源的保护和恢复包括保护海洋生态系统，减少海洋污染，恢复受损的海洋环境，以及采用生态修复技术等。

15.题目：请简要描述海水资源开发与利用对环境的影响。

答案：海水资源开发与利用对环境的影响包括对海洋生态系统的影响，对海洋环境质量的影响，以及对气候变化的影响等。

16.题目：请简要描述海水资源开发与利用对社会的影响。

答案：海水资源开发与利用对社会的影响包括提供淡水资源，促进经济发展，增加就业机会等。

17.题目：请简要描述海水资源开发与利用对人类