江苏省常州市戚墅堰高级中学2024-2025学年高一语文上学期期中质量调研考试试题

②目前全国种植面积最大产量最高的杂交稻是水稻良种。（2分）（说明：此句强调“质优”且种植面积大产量高，只说“质优”给1分。如答“部分米质较差的稻种在杂交稻中占比很小”亦可。）21.作文“材料+主题”式作文解读（山东卷模式）：事务解读：在金钱至上主流价值观的当下，“一元午餐”成为今年国庆黄金周里的一个亮点。和某些旅行社的“0元游”或某些商家的“0元购”不同，一元餐是真正的一元，不含任何消费陷阱及噱头。餐内含当地特色食品及水果、月饼，让每个登山赏景的游客在观赏自然美景的同时，更感受到河南敦厚真诚的情意。景区周到暖心的服务得到了游客的赞扬和回馈，无人值守，也秩序井然，还主动多付钱。一元午餐的价值，已远超午餐本身。一元午餐的社会效应，更是不行估量。本次作文题，采纳了山东卷“主题式”材料作文模式，材料给出了事务情境及核心话题，命题人希望考生能对这一热点事务背后隐含的内容及意义，作深化思索及细致挖掘。当下，商家常常唯利，游客常常挨宰，景区防范百密一疏，游客揩油防不慎防，类似现象时有报道。“一元午餐”事务的出现及走红，能促发读者思索，提振人心。事务主题健康主动，意义非凡。符合国家大价值观及精神文明建设的须要。2、写作角度分析：以“一元午餐的价值”为主题，命题人给出了思索的方向与重心。“价值”应是作文探讨的重点，“一元午餐”的价格为一块钱，但背后的意义深远，其价值，可以从几个方面去挖掘：（1）游客。无人值守，自觉投币，自主找零，游客秩序井然，还主动多付钱，让人不觉联想起其它无人值守的同类事务，写作者可以围绕游客素养去谈。联系一些游客低素养行为，写作者可以对比思索人的素养差异，以及这种差异形成的缘由。命题人认为，游客的素养，当然有个人素养、习惯及所受教化环境的影响，但也会受事务发生时大环境的影响。为什么某些人在某种环境下会“守规则”，而在另一种环境中就“不守规则”了呢？作为一般人，在公众场合，其行为是否受社会氛围、社会文化、社会心理等综合因素的影响？这种现象，是否能对景区建设乃至整个社会精神文明建设有启发呢？“投桃报李”，人心换人心，这种传统民风表现在当下，仍能暖和人心。“社会的自觉”和“人的自觉”之间的关系，值得探讨，道德觉悟在法制社会的当下，仍熠熠生辉。一元午餐设立之初，曾遭到质疑，而此活动连续四年的成功举办，无声驳斥了质疑者的“多虑”和键盘侠的“口水”。人的素养的改观，社会文明的发展，是动态的，其表现往往出乎意料，却也在情理之中。（2）景区。一元售价远低于成本，但一元餐的价值，远超一元。写作者可以就景区此举获得的社会效应进行挖掘。景区此举的初衷，在于服务游客，回馈游客，用暖心而周到的服务留住游客。表面上一元餐是亏本的买卖，但从长远看，一元钱做亏了买卖，却赢得了人心，赢得了口碑。特殊是对比某些景区动辄天价的宰客行为，河南老君山景区的行为“独具匠心”，显得特殊亮眼，更能提振人心。其社会意义，更是无限大。其次，从景区管理人的创新上思索，也有内容可挖掘。做买卖就是做人，就是做品牌。四年来，一元午餐已经成为河南老君山景区的一张名片，良好的口碑之下，每年客流不断。好人有好报，好的创意，也带来了好的收益。景区内的景色是“硬件”，短时间很难升级，而景区的服务是“软件”，可以不断升级，景区管理者突破了打广告的传统方式，用独特的经营理念，暖心而无痕的方式，打造景区软实力。这是商人思维，更是智者思维，做买卖还是做品牌，商家理念不同，格局不同，效应也不同。写作者可以就景区管理者的这个理念和格局动身，挖掘“一元餐”背后的才智，从而突显“价值”。（3）游客与景区管理者之间关系。在“一元餐”背后，买卖双方是双赢的，其基础是诚信。这也是人际关系健康发展的基础。当下社会，小到婆媳关系、夫妻关系、大到师生关系、医患关系、甚至国际关系，都可能出现不和谐的状态，