【幼儿园保育员职业素养的现状及对策研究-以J幼儿园为例（含问卷）9600字（论文）】

分，更多的保育员在工作中还是会将情绪带入。幼儿在幼儿园是成长中重要阶段保育员起着重要作用，对幼儿的影响是长时间的。保育员不注意自己的教育方式，会使幼儿产生抵触情绪。表5问题统计表选项人数（人）百分比（%）会一般不会不会210313.366.620（二）保育员职业道德方面存在的问题 1.许多保育员不够关爱幼儿 保育员对幼儿成长起着非常重要的作用。那么，作为幼儿园的教师和工作人员之一，在职业道德方面，保育员应该拥有责任心、耐心、爱心,细心照顾幼儿等职业道德。在调查中笔者发现保育员是因为喜欢孩子而从事这份职业的只占少数。与此同时，笔者在实践过程中发现了这样一个案例:在园午睡时，安安总是发出奇怪的声音影响别的小朋友入睡。总是很晚入睡，保育员王老师就走到安安旁边要求安安快速入睡并对安安说到：“你要是不睡觉我就把你送到别的班，我们班不要你了。”安安很害怕王老师把她送走就快速睡着了。但是安安回家就对妈妈说不愿意再来幼儿园了，她害怕老师把她送走。在这个案例中，保育员王老师没有做到耐心与关爱幼儿。反而采取恐吓的方式逼迫幼儿入睡。幼儿在园期间老师就是孩子的父母，王老师做法让幼儿缺乏安全感，导致幼儿对来园产生抵触心理。2.在工作时不够积极主动 通过问卷调查，本研究发现，只有一小部分保育员工作超过6年，而大量保育员工作不到5年。可以看出，许多人是中途才从事的保育工作。笔者通过调查中发现：大部分保育老师从事这个职业是为了挣钱生存，并不是因为热爱这份工作或者是喜欢孩子。说明保育员去做这份工作时不是发自内心的，所以他们在工作中会出现敷衍了事，不积极主动的工作态度。这就使幼儿园中的保育工作不能顺利开展。（三）保育员职业意识方面存在的问题1.部分保育员职业认识不强，事业心淡薄保育员的理想，就是我们相信这是一份高尚的职业，因此我们投身于教育工作中，做出最大的贡献与成就。通过访谈，笔者可以了解到，有些保育员认为“自身发展条件非常有限，没有一技之长”，找不到更好的工作，不得不选择保育教育工作。和他们谈话时，我们还了解到，低工资和社会地位较低的人们不选择当

儿童保育工作者的重要原因，“工资只有一千元一个月”，因此，如果有一份好工作，保育工作者总是想离开。就像一名儿童保育员说的，“他们已经40多岁了，除了在这里工作，没有其他地方可去。”而被迫留下。由此可见，幼儿园保育员的整体职业意识不强，对工作的奉献精神薄弱。2.部分保育员责任感水平不高保育员在幼儿园中主要是给幼儿服务。由于我国幼儿年龄结构的特点，我们需要确保幼儿在工作中的安全，时刻关注幼儿教育的变化。但是，由于个人对于幼儿保育经验欠缺、观念发展等方面的原因，保育员对幼儿的关心和照顾生活水平还有待进一步提高。幼儿园保育员的责任感水平低是因为保育员对自己工作的重要性认识不足。在访谈中，J园的制度是，每日用84对班级进行严格消毒，但笔者在实践中发现保育员没有每日多班级进行消毒，她认为每天消毒太干净了对幼儿也不是很好。所以，提升保育员对保育工作认识的重要性才能使保育员提升责任感水平。四、S市J幼儿园保育员职业素养中存在问题的原因分析（一）幼儿园方面存在问题的原因分析1.对幼儿园保育园的水平要求不够因为教师与保育员的工作不同，所以幼儿园没有注重保育员的资格证书。在《国务院关于基础教育与发展的决定》(国发[2001]21号精神)中明文规定，“实行幼儿园园长、教师资质准入制度，严格实行持证上岗”。《规程》只规定幼儿园保育员需要“具有提高初中以上学历，并接受过教育幼儿保育管理方面的职业技术培训”。然而，现在以初中为学历起点已经不能够满足社会需要。当笔者可以对J幼儿园的保育主任进行访谈时，笔者问:“你认为《幼儿园安全管理制度规定》中保育员‘具有初中以上文化程度’的要求您可以接受吗？它对我们保育工作有帮助吗？为什么？”主任回答说：“严格来说，保育员要求起点还很低，因为保育的工作不仅是为了保护幼儿，也是为了教育幼儿，所以初中毕业这个起点是不够的。就像我们家里请保姆一个道理，以前请保姆也就是老奶奶就可以了，现在请保姆，要请懂外语的，普通话教学标准的，这都是中国社会不断往前发展的一种具有不同时代不同的要求。”可以看出,幼儿园管理者认为,教育的起点要求太低,不利于保育员吸收新概念教育和学习专业的知识,他们也不能完成幼儿园保健工作的重要任务与教育的本质。2.幼儿园对保育员培训形式和内容较为单一正式上岗前的培训与在职后的培训为我们幼儿园两种普遍的培训模式。首先，对于专业理论知识幼儿园可以采取教师教学和共同总结两个方面，但是这种培训方式的效果不理想，保育员不能够容易接受。特别是许多年龄偏大的保育员对更加难以接受。幼儿园对保育员的培训方式应该改进。其次，保育工作主要以实践为主，幼儿园在进行培训时应该理论加实践相结合的方法。增加趣味性，吸引育员的兴趣。使保育员对保育工作更加热爱。为了使幼儿健康成长，幼儿园应多加规定保育员配合教师教育活动的要求。这反映了幼儿园教师在对幼儿工作者进行教育培训时，培训内容不完整。（二）保育员自身方面存在问题的原因分析1.学习意识不够强烈在自主学习意识的帮助下，保育员应该建立终身学习的理念来弥补自己自身的不足，从而提高自己的道德水平。幼儿园保育员除了工作外，还有各种家庭活动，这导致他们的精力有限，不能全身心投入到学习中。保育员在一天的工作中没有休息的时间，工作内容较多，导致他们不能认真学习。所以，保育员自主学习意识的减弱，使许多保育员的工作动机及职业道德分数较过低，最终影响其工作能力水平。2.保育教师工作强度较大保育工作的基本内容主要有：盥洗，清洁消毒等工作。清洁消毒包括室内外消毒，玩具的定期消毒，幼儿生活用品的消毒等。从这里可以看出，幼儿保育工作的艰巨。在实践调查中，笔者发现只有极少数人认为保育工作不辛苦，而大多数保育教师认为工作非常辛苦。同时通过笔者在访谈中发现：保育教师觉得自身工作压力很大。笔者：“你觉得现在的工作任务多吗？压力大吗？”访谈者：“是的，挺大的，每次到了幼儿园就要一直工作！”笔者：“嗯，挺辛苦的，那工作难度怎么样？”访谈者：“是啊，太辛苦了，不光任务重难度也大，比如：生活用品的清洁、84的配比、进餐环节的检查，这些标准都是很严格的！”从访谈中可以看出，由于保育工作强度较大，保育工作并不是很完整。（三）政府方面存在问题的原因分析1.政府监管不严，无证保育依然存在按照2016年教育部新颁布的《幼儿园管理工作规程》规定，幼儿园保育员应该需要具备高中以上学历并在幼儿园里接受各种培训。笔者调查了S市J幼儿园15名保育员，符合我国要求的保育员占比三分之二，高中以下的只占一小部分。具有高中或中等职业教育背景的保育员在学校系统的学习了专业知识，并进行实践。但是，学历不够的保育员大多都是没有参加过专业培训。政府没有采取有效措施提高在职保育员的教育水平。由于缺乏政府相关部门的监管，这些文化程度较低的保育员仍然存在，没有制定具体的政策措施来提高其文化程度。2.政府不够关爱保育员群体政府对保育员的不注重，使保育员对保育工作的重要性产生怀疑。要求保育员报考保育员证,但是不给予保育员应有的待遇。加之更多人认为保育员是没有技术含量的岗位，如果想要从事这个职业是非常的容易的。其次，国家这几年对幼儿教育工作越来越重视，但国家的大部分都给了幼儿园教师及园内设备等，对于保育员的投入少之又少。这就使保育员产生心理落差，导致保育工作的停滞不前。最后，国家提倡“教育和关爱并重”的教育理念，但在实践中，政府更注重“教人育人”方面，对保育员的工作缺乏关注，影响了保育员的职业认同和职业道德。五、提升S市J幼儿园保育员职业素养的对策建议（一）幼儿园方面的对策建议1.提高保育员招聘门槛在研究中，笔者发现S市J幼儿园存在着选择保育教师门槛低的问题。为此，笔者提出以下建议。首先，在保育员的入职教育方面，要严格按照《规程》的要求，在学历方面要有一定的要求。其次，资格证书是保育员入职的基本条件。第三，在保育员素质方面，保育员是否热爱教育、是否有责任感是幼儿园考察保育员入园的标准。最后，年龄和性别也是引进保育员的标准，年龄不应超过四十岁。2.重视保育人员培训的方式和内容幼儿园培训的形式和内容较为枯燥，幼儿园应及时创新，提高保育员专业水准。本研究有以下几个建议：第一，保育员可以利用放假时间进行保育培训；第二园内可进行“帮扶”活动，例如能力好的保育员带一个能力稍差点的保育员，可以相互交流；第三，应多加组织保育员去其他幼儿园相互交流经验，促进保育教师自身保育能力；第四，多请保育专家进行座谈会，讲解一些保育知识，将更多的宝贵经验带给教师；最后幼儿园可进行一些保育员大赛，幼儿园可以通过观看比赛和向保育老师好好学习来提升自己的保育水平。（二）保育员自身方面的对策建议1.树立学习意识，增强专业知识与技能部分保育员没有接受过专业的知识培训，所以在实践技能方面比较欠缺。应该要不断提高自己的专业水准，抱有终身学习的意识。第一，对于必须要知道的理论知识做到熟透于心；不太理解的理论用过查找资料，听专业人员讲解等方法进行学习。第二，保育员必须参与到实践练习中，把学习到的理论知识灵活运用到实践中。保育员要抓住每一个培训和学习的机会，珍惜政府部门或幼儿园自身发展获得相关知识和经验的平台和机会，积极参与各项培训，认真了解培训内容，消化整合自己吸收的知识和经验，提高自身的专业知识和保育技能水平。在不断提升的过程中找到职业归属感，为自己能够成为一名专业的保育员而感到自豪。2.增加职业认同感，提升专业自信社会大部分人员对保育员的不了解，使得保育员自身也对这一职业产生怀疑。所以保育员更应该在学习中增强自己的职业认同感，提升专业自信。坚定保育员就是教师这一理念。保育员对幼儿一生中是占据重要作用的，对幼儿一生的成长有着重要作用。总之，保育员的工作对幼儿有着长期而全面的影响，是影响儿童生长发育的重要职业。因此，保育员应该看重自己的职业，与幼儿教师的地位相同。是对幼儿的热爱，是一种自豪感，增强专业认同与自信，更好地投入工作。（三）政府方面的对策建议1.政府重视保育工作，提高保育员水平为了我们能够有效提高保育员学历教育发展水平，政府需要通过学习相关信息技术企业部门应该落实对幼儿园和保育员的监督和管理，防止初中及以下工作人员可以进入保育员队伍之中，严格要求保育员在幼儿园过程中“持证上岗”这一要求，保育员在幼儿园是不可或缺的，所以我们更应该要求保育员的专业水准。第一，政府可以通过派遣专业人员进入幼儿园招聘工作中，监督招聘工作的公平公正避免学历较底，达不到要求的人员进入保育岗位中。第二，国家要加大对保育工作的投入，不定期对保育员进行培训。给保育员提升自己专业水准的机会。通过以上方法，保育工作会更加规范。2.政府给予保育员同等经济地位，关爱保育员政府及社会人员应多加注重保育员，了解到保育工作的重要性。多给予保育员与其他教师同样的经济地位，提高职业认同感。其次，政府应给保育员报考事业单位的机会，政府社会各部门对保育员的重视能够激发保育员的学习欲望，更加全身心地投入到保育工作中。通过这些方法会使保育员得到社会各界的尊重与理解，是保育工作更加专业及规范。结束语幼儿园教育的目标是促进幼儿全面协调发展。这就需要教师和保育员同心协力，共同完成工作。我们不仅要重视幼儿教师的教学，更要重视保育员的工作，为共同的教育发展目标而努力。为此，本研究采用访谈、文献研究、问卷调查等方法，对保育员的职业素养现状进行了调查，分析了问题产生的原因，提出了一系列解决这些问题的措施，以引起我们对幼儿工作的重视和尊重。提高保育员自身工作的认同感，增加保育员工作的幸福感，从而可以更加全身心的投入到工作。参考文献[1]仲伟秀.我国幼儿园保育教师队伍现状及其建设[J].学前教育研究,2013(8):39-44.[2]教育部令第39号.幼儿园工作规程[S].北京:首都师范大学出版社,2016.[3]杨文婧.重庆市保育员素质状况研究与对策思考[D].[硕士论文].西南大学,2008年．[4]康素洁.幼儿园保育员职业素养现状与培养模式研究[J].现代职业教育,2016(29):5-9.[5]中华人民共和国教育部.幼儿园指导纲要(试行)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.[6]中华人民共和国教育部.3~6岁儿童学习与发展指南[M].北京:首都师范大学出社,2012.[7]牛桂红.甘肃省幼儿园保育员队伍现状调查——以陇南市成县为例[J].湖北函授大学学报,2014(10):60-61.[8]孔育.保教结合理念下幼儿园保育工作评价指标构建研究[D].昆明:云南师范大学,2014.[9]陈海鑫.公办幼儿园保育员胜任力现状及提升策略研究——以重庆市主城区为例[D].重庆师范大学,2019.[10]崔改霞.浅谈幼儿园保育员的专业化成长[J].科教导刊(上旬刊),2013(6):55—57．[11]刘婷.呼和浩特市区公办幼儿园保育员队伍建设问题研究[D].内蒙古师范大学,2016.[12]林少玲.幼儿园保育员专业化成长的策略浅析[J].学前教育研究,2007(7):108-110.[13]杨彦涓.幼儿园保育员基本素质存在的问题及对策的研究[D].湖南师范大学.2008[14]陈晓红.保育员职业认同现状及影响因素研究[J].江苏幼儿教育,2014(2).[15]宫克思.幼儿园保育员队伍现状及专业化建设探究[J].西部素质教育,2016,2(8):111-11附录附录AS市J幼儿园保育员职业素养现状调查问卷感谢您抽时间来填写我的调查问卷，您作为幼儿园一线老师的意见很宝贵，恳请您仔细填写，切勿遗漏。此次调查仅仅用于数据的统计分析，问卷为匿名填写，请您放心填写。一、单项选择题。1、您的性别A.男B.女2、您的年龄：A.25岁以下B.25～35岁C.36～45岁D.45岁以上3、您的教育背景：A.小学B.初中C.高中／中职D.大专及以上4、您从事保育员时间年限：A.5年以上B.6～10年C.10年以上5、幼儿园是否和您签订了劳动合同：A是B否6、您对现在的工作环境是否满意：A非常满意B满意C一般D不满意7、您现在工作强度怎么样：A非常辛苦B一般C不辛苦8、您每天工作时间：A工作10小时以上B工作8~10小时C工作8小时以下9、您对自己的工作是否有成就感：A有成就感B一般C没成就感10、您是否会将情绪带入工作中A会B一般不会C不会11、您每天工作是否精力充沛：A是B否12、您是否喜欢尝试去创新解决保育工作中的问题：A有B无13、上岗前是否有接受培训：A有B无14、幼儿园是否经常组织培训学习：A有B一般C无15、是否有外出学习的机会：A有B无16、您是否有保育员上岗证：A有B无二、多项选择题。1、您是否系统的学过以下知识：A婴幼儿安全与急救B清洁卫生工作技能C幼儿心理学D婴幼儿常见疾病与预防E婴幼儿卫生与保健F以上都没有学过2、您从事保育员工作的理由：A保育员工作是我的理想B喜欢孩子C为找一份工作生存D因为家人建议或其它原因3、您理想的工作时间是：A工作半天