四川省遂宁市2023-2024学年高一下学期期末考试生物试题

遂宁市2023-2024学年度高中一年级第二学期期末质量监测生物学试题本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5．考试结束后，只将答题卡交回。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．活细胞同生物一样，会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命历程。下列与细胞生命历程相关的叙述中正确的是（）A．人体神经细胞中的核仁会周期性的消失和重建B．刚出生不久的婴儿体内不会发生细胞凋亡C．衰老的细胞内仍有基因在表达D．细胞坏死是细胞凋亡的同义词2．峨眉山的精灵——藏猕猴，以其独特的生态习性和与人类的亲近关系成为了峨眉山不可或缺的一部分。在藏猕猴的生殖细胞发育过程中，与性染色体相关的叙述错误的是（）A．在减数第一次分裂前期的初级精母细胞中一定存在Y染色体B．在减数第二次分裂后期的次级精母细胞中可能含有两条Y染色体C．精细胞在形成过程中，其细胞中一定不含X染色体D．卵细胞在形成过程中，其细胞中一定不含Y染色体3．中国人要把饭碗端在自己手里。2022年4月，由农业农村部主办、全国农技中心承办的全国农作物品种DNA指纹库公共平台正式上线运行。该平台实现了“农作物DNA指纹档案”的线上共用共享，极大地提高了农作物品种真实性鉴定的效率和准确性。下列相关叙述正确的是（）A．农作物DNA指纹是指DNA的核糖核苷酸排列顺序B．农作物DNA指纹档案的应用利用了DNA的特异性C．同一农作物不同细胞的DNA指纹图形是不同的D．DNA指纹库平台主要直接用于提高农作物的产量和品质4．在人体血液中有红细胞、白细胞等多种细胞，其中红细胞的部分生命历程如下图所示。下列相关叙述正确的是（）A．成熟红细胞形成过程经历了细胞分裂和细胞分化B．成熟红细胞因无细胞核，所以其凋亡与基因表达无关C．造血干细胞增殖分化形成的图中三种红细胞均不具有全能性D．镰状细胞贫血患者的红细胞为镰刀状，原因是与血红蛋白合成有关的基因丢失了5．研究表明，人类许多疾病的发生，可能与细胞自噬发生障碍有关。细胞自噬是指在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等通过溶酶体降解后再利用的过程。下列相关叙述正确的是（）A．溶酶体能参与细胞自噬的原因是它可以合成大量的水解酶B．某种条件下，细胞可以通过细胞自噬获得维持生存所需的物质和能量C．细胞自噬时，溶酶体只能水解细胞自身结构，不能清除入侵细胞的微生物D．处于营养缺乏条件下的细胞中溶酶体因缺少能量，不会降解任何细胞结构6．成都市动物园里，某种动物的长毛（B）对短毛（b）为显性，毛色黑色（D）对毛色灰色（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为Bbdd的个体与个体X交配，子代的表型及其比例为长毛黑色：长毛灰色：短毛黑色：短毛灰色=1：1：1：1。由此可知个体X的基因型为（）A．BbDD B．Bbdd C．bbDd D．bbdd7．摩尔根用果蝇做了大量实验证明了基因在染色体上。下图为一只果蝇的两条染色体上部分基因分布示意图，相关叙述正确的是（）A．果蝇一条染色体上有许多个基因，果蝇的基因全在染色体上B．朱红眼基因、粗糙眼基因控制相对性状，为一对等位基因C．减数分裂联会时，图中两条染色体上的基因可发生交叉互换D．减数第二次分裂后期，图中基因A、T、r、w可出现在细胞的同一极8．有丝分裂指数是指某分裂组织或细胞群中，处于分裂期的细胞数占其细胞总数的百分比，常用来确定群体中细胞的分裂状况。研究发现，微管蛋白与纺锤体的形成有关，物质X能够抑制微管蛋白的合成，使细胞分裂停留在细胞周期的某个阶段。下列相关叙述正确的是（）A．癌细胞有丝分裂指数比正常细胞高B．物质X使细胞分裂停留在细胞周期的间期C．物质X处理后细胞中染色体数目一定不会改变D．观察细胞有丝分裂实验时，一般选有丝分裂指数低的材料9．下图为人类性染色体组成示意图，其中Ⅰ区段为X、Y染色体的同源区段，Ⅱ、Ⅲ区段为非同源区段。下列相关叙述错误的是（）A．白化病基因位于Ⅰ区段，男女患病概率相同B．人类红绿色盲基因位于Ⅱ区段，男女患病概率不同C．若致病基因位于Ⅲ区段，则患者全为男性D．位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上的基因在遗传时总是和性别相关联10．成都大熊猫繁育基地是全球最大的圈养大熊猫人工繁殖基地，科研人员在观察大熊猫的细胞时，发现其体细胞中有21对染色体。下列现象不确定该细胞发生减数分裂的是（）A．同源染色体联会，形成四分体 B．细胞中有21条染色体，1个染色体组C．同源染色体分离，分别移向细胞的两极 D．姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极11．今年我国科研团队利用自体再生胰岛移植技术成功治愈糖尿病，这是世界首例，是我国的骄傲。下图甲是胰岛细胞中胰岛素基因控制合成胰岛素的部分示意图，图乙是图甲中过程②的局部放大图。下列相关叙述正确的是（）A．图甲中过程①以胰岛素基因的任意一条链为模板来合成mRNAB．图甲中过程②需要的原料是氨基酸C．图乙中核糖体在mRNA上由右向左移动D．由图乙可知苏氨酸的密码子是UGA12．在对遗传物质的探索历程中，许多科学家通过严谨的科学思维、巧妙的科学方法做出了突出贡献。下列相关叙述正确的是（）A．格里菲思通过肺炎链球菌转化实验，推测S型细菌含有转化因子DNAB．艾弗里的实验利用加法原理，证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质C．T2噬菌体侵染细菌的实验直接证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质D．烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA是烟草花叶病毒的遗传物质13．下图为中心法则图解，a～e表示遗传信息的传递过程。下列相关叙述错误的是（）A．图中b、d过程所需的酶和原料均不同B．正常情况下，人的体细胞内不会自主发生e、d过程C．大熊猫体内，b过程均在细胞核中进行，c过程均在细胞质中进行D．峨眉山珍稀植物黄木兰的根尖分生区细胞可发生a过程，而叶肉细胞往往不发生该过程14．某种动物病毒是一种单链RNA病毒，病毒进入宿主细胞后，其RNA直接指导合成相应的酶多肽，再剪切成多个多肽链，该病毒RNA能利用这些剪切后形成的酶完成增殖。下列相关叙述正确的是（）A．该病毒的RNA直接指导酶的合成需要经过转录、翻译、加工等过程B．酶多肽的氨基酸数目小于该病毒RNA中碱基数目的1/3C．该病毒的复制过程涉及的碱基互补配对只有T-A、C-G、A-T、G-CD．该病毒增殖的过程需要宿主细胞提供模板、原料、场所、能量等15．红霉素、环丙沙星、利福平等抗菌药物能够抑制细菌的生长，它们的抗菌机制如下表所示。下列相关叙述正确的是（）抗菌药物抗菌机制红霉素抑制核糖体肽链的合成环丙沙星抑制细菌DNA的复制利福平抑制细菌RNA聚合酶的活性A．三种抗生素所影响的过程都属于中心法则B．三种抗生素所影响的过程都直接参与了细菌细胞壁的合成C．环丙沙星通过作用于细菌有丝分裂的间期来抑制细菌的生长D．红霉素、利福平分别通过抑制转录和翻译过程来抑制细菌的生长16．生物学中氢键是一种非常重要的分子间相互作用力。下列与氢键相关的叙述正确的是（）A．RNA分子碱基间不能形成氢键B．水分子之间不能通过氢键相互作用C．DNA复制过程伴随着氢键的断裂和形成D．氨基酸分子间氢键的断裂不会影响蛋白质的空间结构17．在雌性哺乳动物的胚胎发育早期，细胞中会有一条X染色体随机失活，由这个祖先细胞分裂产生的后代细胞中该X染色体均处于失活状态。X染色体随机失活的分子机制之一与XIC位点中的一个关键基因—XIST有关（如下图所示），活性X染色体上的XIST基因高度甲基化，而失活的X染色体上的XIST基因是去甲基化的，其转录出来的RNA与失活的X染色体结合抑制其它基因的表达，下列相关叙述正确的是（）A．甲基化促进了X染色体上XIST基因的表达B．XIST基因的转录产物不会通过核孔进入细胞质，而是在细胞核中与X染色体结合C．HPRT基因的转录产物可相继结合多个核糖体，短时间翻译出多种蛋白质D．两条X染色体上的XIST基因表达情况不同是因为两个基因的碱基序列不同18．果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，某研究小组让一只红眼雄性果蝇与一只红眼雌性果蝇杂交，然后统计子一代果蝇的表型及数量比，结果为红眼：白眼=3：1。根据这一实验数据，还不能确定W和w是位于常染色体上还是X染色体上，需要对后代进行更详细的统计和分析。下列统计和分析正确的是（）A．统计红眼果蝇的性别比例，如果雌雄性别比为1：1，则W和w位于X染色体上B．统计红眼果蝇的性别比例，如果雌雄性别比为1：2，则W和w位于X染色体上C．统计白眼果蝇的性别比例，如果雌雄性别比为1：1，则W和w位于X染色体上D．统计白眼果蝇的性别比例，如果白眼果蝇全为雄性，则W和w位于X染色体上19．作为绝大多数生物的遗传物质DNA具有许多独特的性质。下列与DNA相关的叙述错误的是（）A．DNA分子的一条脱氧核苷酸链中，碱基G、C不是由氢键直接相连的B．染色体上的DNA分子中，每条脱氧核苷酸链都含有一个游离的磷酸基团C．DNA的结构稳定性和准确复制的能力是其作为遗传物质的重要基础D．DNA分子中G与C配对，A与T配对，故每条脱氧核苷酸链中嘌呤与嘧啶数量一定相等20．甲乙丙三种酶参与葡萄糖和糖原之间的转化，过程如下图甲所示。任一酶的基因发生突变导致相应酶功能缺陷，均会引发GSD病。图乙为三种GSD亚型患者家系图，其中乙酶缺陷GSD病为伴性遗传，不考虑新的突变，下列相关叙述错误的是（）A．由图甲可知，基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B．若①同时患有红绿色盲，则其父母再生育健康孩子的概率是7/16C．若②是GSD病患者，则不可能是乙酶功能缺陷所致D．若丙酶缺陷GSD发病率是1/10000，则③患该病的概率为1/20221．我国科学家发现在体外实验条件下，某两种蛋白质可以形成含铁的杆状多聚体，这种多聚体能识别外界磁场并自动顺应磁场方向排列。编码这两种蛋白质的两种基因在家鸽的视网膜细胞中能共同表达。下列相关叙述错误的是（）A．家鸽的所有体细胞都含有编码这两种蛋白质的基因并表达B．若这两种基因失去功能，家鸽可能会丧失对磁场方向的感知能力C．家鸽视网膜细胞表达出这两种蛋白质的基本过程是转录和翻译D．这两种蛋白质的合成过程都有mRNA、tRNA、rRNA的参与22．在农业生产中，常通过遗传改良选育高产、优质、高效的农作物品种，提高粮食单位面积的产量和收益。下图是研究人员培育矮秆抗病新品种小麦的两种方案，其中①②③为方案一，①④⑤为方案二。下列相关叙述错误的是（）A．图中过程③单倍体育种时常用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的种子B．方案一以基因重组和染色体变异为原理，方案二以基因重组为原理C．与方案二比，方案一能明显缩短育种年限D．过程⑤通过连续自交获得能稳定遗传的新品种小麦23．经初步统计，我国主要遗传病总发病率为22%，其中染色体病约占0.5%，单基因遗传病约占3.5%，多基因遗传病占18%。下列与遗传病相关的叙述正确的是（）A．伴X显性遗传病的男性患者多于女性患者B．单基因遗传病的发病率需在患者家系中调查C．血友病、红绿色盲具有交叉遗传的特点D．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组24．低温诱导促使某些植物开花的作用叫春化作用。低温会使拟南芥FLC基因（开花抑制基因）中某区域组蛋白发生去乙酰化，影响FLC基因的表达，此后植物就保持“春化记忆”直到温度适宜开花，但子代种子在胚胎发育时该春化记忆又被擦除。下列推测正确的是（）A．春化作用会改变组蛋白的氨基酸序列B．春化作用通过抑制FLC基因表达来解除其对开花过程的抑制C．组蛋白的去乙酰化不能通过减数分裂传给子代D．种子在胚胎发育过程中FLC基因组蛋白乙酰化程度变低25．木芙蓉作为成都的市花，皎若芙蓉出水、艳似菡萏展瓣。四川大学的研究者为了探讨木芙蓉品种及近源种的进化特征等，选择了某杂交组合种3个木芙蓉栽培品种进行基因测序。下列相关叙述正确的是（）A．对木芙蓉进行基因测序并与近源种基因比对，属于比较解剖学证据B．所有生物生命活动都是靠能量驱动的，这证明了生物都有共同的祖先C．木芙蓉细胞内线粒体基因的遗传遵循孟德尔遗传规律D．化石是研究生物进化最直接、最重要的证据第Ⅱ卷（非选择题，共50分）二、非选择题（共4题，共50分）26．（11分，除标注外，其余每空1分）四川阿坝州的白河国家级自然保护区中的川金丝猴是中国特有的珍稀濒危动物，其体细胞中含44条染色体。下图甲为其细胞分裂部分时期的图像（仅画出部分染色体，不考虑染色体变异），图乙为每条染色体DNA含量的变化曲线。请据图回答：（1）图甲中A、B细胞可同时出现在川金丝猴的______（填“睾丸”或“卵巢”）内，细胞A、B分别对应图乙中的______（填字母）（2分）区间。（2）图甲B细胞所示分裂完成后，产生的配子类型有AX和______（2分）。川金丝猴的A、a基因与性染色体上的基因能否自由组合，为什么？______（3分）。（3）与川金丝猴精原细胞有丝分裂过程密切相关的无膜细胞器有______（2分）。精原细胞在性成熟后部分细胞进行减数分裂形成精细胞，部分细胞可继续进行有丝分裂形成精原细胞，决定其增殖方式的根本原因是______（填“基因不同”或“基因的选择性表达”）。27．（13分，除标注外，其余每空1分）蜀葵（2n=38，雌雄同株）原产于中国四川，是唯一以“蜀”命名的中国古老植物。蜀葵叶常见有掌状和波状菱形叶两种，由染色体上的基因A、a控制；花瓣的颜色常见紫红色和粉白色两种，由染色体上的基因B、b控制。研究人员进行了以下实验。实验：用掌状叶花瓣紫红色植株人工传粉给波状菱形叶花瓣粉白色植株，表型及其比例为掌状叶花瓣紫红色：掌状叶花瓣粉白色=1：1。中花瓣粉白色植株自交，表型及其比例为花瓣粉白色：花瓣紫红色=3：1。（1）蜀葵体细胞内有38条染色体，若对蜀葵的基因组进行测序，需要测______（2分）条染色体上DNA的碱基序列。（2）由亲本杂交得到的表型及其比例可推测出蜀葵叶中掌状对波状菱形为______（填“显性”或“隐性”）；由于花瓣粉白色植株自交后出现了______现象，故可知粉白色对紫红色为显性。（3）亲本的基因型为______（2分），的基因型为______（2分）。（4）为探究掌状叶花瓣紫红色植株中控制叶形状的基因和控制花瓣颜色的基因是否位于一对同源染色体上，科研人员让掌状叶花瓣紫红色植株测交，该方法是否可行______，理由是______（2分）。（5）蜀葵中存在3号染色体有三条（三体）、其他18对同源染色体均成对存在的变异植株。变异植株的减数分裂正常进行，三条3号染色体中，任意配对的两条染色体分离到细胞两极，另一条随机移向细胞一极，各类型配子均可育。则该变异植株的变异类型属于______；变异植株减数分裂形成的成熟生殖细胞中最多有______条染色体。28．（12分，每空2分）目前大家普遍接受的细胞衰老的假说是自由基学说和端粒学说。端粒学说认为，随着细胞不断地分裂，线性染色体的末端不断地缩短，当缩短至染色体的临界长度时，细胞将失去活性而衰老死亡。研究发现，在生殖系细胞和癌细胞中存在端粒酶，能够将变短的DNA末端重新加长。下图是端粒酶作用及端粒合成示意图，请据图回答：（1）从细胞形态结构上看，细胞衰老的特点有______（回答两点即可）。（2）已知端粒是染色体两端的特殊序列，保护端粒内侧的正常DNA不被损伤。端粒酶能修复因分裂而缩短的端粒，请据图分析，端粒酶的组成成分是______，其作用机制是：端粒酶以自身的______为模板，按照______原则，指导端粒DNA的合成，从而修复受损缩短的端粒。（3）若图中A处方框中的DNA片段连续复制两次，需要消耗腺嘌呤脱氧核糖核苷酸______个。若DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，另一条链未改变，则该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子数占DNA分子总数的______。29．（14分，除标注外，其余每空1分）中国境内生存着四川大熊猫和陕西大熊猫两个亚种，前者更像熊，后者更像猫，两者近30万年来一直处于地理隔离状态。小熊猫和大熊猫是两个不同的物种，小熊猫喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶，各种野果、树叶、苔藓、以及捕食小鸟或鸟卵和其它小动物、昆虫等，大熊猫99%的食物都来源于竹子。请回答：（1）四川大熊猫更像熊，陕西大熊猫更像猫，这种形态差异是在遗传变异的基础上经过______的结果，可通过______（2分）来判断二者是否是同一物种。（2）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的______。某调查团队对四川一个野生大熊猫种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型为DD和dd的大熊猫所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的大熊猫所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该大熊猫野生种群是否发生了进化？______，理由是______（2分）。（3）大熊猫和小熊猫之间性状的差异，体现了______（2分）多样性层次，这种多样性的形成主要是生物与环境之间______（2分）的结果。（4）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，______（填“大熊猫”或“小熊猫”）的存在更有利于增加物种多样性；虽然小熊猫和大熊猫均能在多变的环境中存活下来，但小熊猫的生境范围比大熊猫更广，这说明生物具有适应环境的特征，适应具有______（2分）性。高一生物学参考答案一、选择题（共25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）1．【答案】C【命题立意】本题以细胞生命历程为情境，考查细胞分裂、衰老、凋亡和坏死的相关知识。【解析】人体神经细胞已经高度分化，不再进行细胞分裂，没有细胞周期，所以核仁不会周期性消失和重建，故A错误；细胞凋亡是细胞死亡的一种主要方式，是一种自然的生理过程，发生在个体发育的各个时期，刚出生不久的婴儿体内也会有细胞发生凋亡，故B错误；细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化，此过程仍有相关基因在表达，如自噬相关基因、抗氧化、DNA修复基因等，故C正确；细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，故二者不是同一生理过程，故D错误。2．【答案】C【命题立意】本题以峨眉山藏猕猴为情境，激发学生的兴趣，考查生殖细胞发育过程，主要是减数分裂过程中，性染色体的存在和变化情况相关知识。【解析】雄性藏猕猴体内性染色体组成为XY，其精原细胞可通过减数分裂形成精细胞，经过减数第一次分裂前的间期，DNA的复制和有关蛋白质的合成，在初级精母细胞中一定有X和Y染色体，故A正确，C错误；减数第一次分裂结束后，同源染色体X和Y分离，分别进入两个次级精母细胞中，其中一个次级精母细胞含Y染色体，一个含X染色体，至减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，可能出现两条Y染色体，故B正确；雌性藏猕猴体内性染色体组成为XX，其减数分裂形成的卵细胞中一定不含Y染色体，故D正确。3．【答案】B【命题立意】本题以我国农作物品种DNA指纹库中的“农作物DNA指纹档案”为情境，考查DNA分子的多样性、特异性等相关知识和审题能力，引导学生关注粮食问题，培养社会责任感。【解析】DNA为脱氧核糖核酸，是由脱氧核糖核苷酸组成，故A错误；农作物DNA指纹档案的建立，利用的是不同生物的DNA分子携带的遗传信息不同，即利用了DNA分子的特异性，故B正确；同一农作物不同细胞来自同一受精卵的增殖分化，遗传信息并未改变，DNA指纹是相同的，故C错误；由题干“极大地提高了农作物品种真实性鉴定的效率和准确性”可知，DNA指纹库平台主要用于农作物品种的鉴定等，故D错误。4．【答案】A【命题立意】本题以血液中红细胞的部分生命历程为情境，考查细胞分裂分化及细胞全能性等相关知识。【解析】造血干细胞经过细胞分裂和分化才能逐步形成成熟的红细胞，故A正确；成熟红细胞在形成过程中细胞核、细胞器逐步排出、丧失，细胞寿命约为120d，与细胞凋亡相关的基因已经在分化过程中表达，仍能控制成熟红细胞自动结束生命，故B错误；图中的幼红细胞仍具有细胞核，仍含有整套遗传物质，具有全能性，故C错误；镰状细胞贫血为基因突变导致红细胞中血红蛋白结构异常所致，相关基因并未丢失，故D错误。5．【答案】B【命题立意】本题以人类疾病与细胞自噬障碍的关系为情境，考查细胞自噬、溶酶体的相关知识和审题能力。【解析】溶酶体参与细胞自噬是因为其含有大量水解酶，相关酶的合成场所为核糖体，故A错误；由题干可知，细胞结构通过溶酶体的降解作用后可再利用，所以处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需物质和能量，故B正确，D错误；微生物入侵时，通过细胞自噬可以清除感染的微生物和毒素，故C错误。6．【答案】C【命题立意】本题以成都动物园里某动物毛发长短和颜色两对独立遗传的相对性状杂交结果为情境，考查孟德尔遗传定律相关知识，培养学生的科学思维。【解析】基因型为Bbdd的个体与个体X交配，要根据子代表型及比例反推亲本X个体的基因型，先可将两对独立遗传的基因分开推理，亲本Bb与X交配，子代长毛：短毛为1：1，则亲本X关于毛发长短的基因型为bb；亲本dd与X交配，子代黑色：灰色为1：1，则亲本X关于毛色的基因型为Dd，组合后亲本X基因型为bbDd，故C正确。7．【答案】D【命题立意】本题以部分染色体上的部分基因分布示意图为情境，考查基因与染色体的关系、相对性状、减数分裂等相关知识和识图析图能力。【解析】结合所学知识“基因在染色体上呈线性排列”与图中信息，可知果蝇一条染色体上有许多个基因，但除染色体上的细胞核基因外，果蝇细胞质中还含有部分基因，故A错误；根据图中信息可知，朱红眼基因位于X染色体上，而粗糙眼基因位于常染色体上，两对基因位于非同源染色体上，不是等位基因，所控制的性状也不是相对性状，故B错误；X染色体与常染色体不是同源染色体，在减数分裂时不发生联会，不会交叉互换，故C错误；减数第二次分裂后期，非同源染色体X染色体与常染色体在细胞同一极，其上对应的基因可出现在细胞同一极，故D正确。8．【答案】A【命题立意】本题以微管蛋白与纺锤体形成的关系和有丝分裂指数为情境，考查细胞分裂相关知识，同时考查学生审题能力、信息分析推理能力，培养学生的科学思维。【解析】癌细胞在适宜条件下可以无限增殖，则其处于分裂期的细胞占细胞总数百分比大于正常细胞，有丝分裂指数高于正常细胞，故A正确；物质X能够抑制微管蛋白的合成，而微管蛋白与纺锤体的形成有关，纺锤体合成受抑制，将使细胞分裂停留在分裂期而非分裂间期，故B错误；有丝分裂后期着丝粒分裂，染色体数目加倍，在无纺锤体牵引的情况下，染色体不会移向细胞两极，细胞不会一分为二，染色体数目会加倍，故C错误；观察有丝分裂时往往选择细胞分裂期占细胞周期比例大的材料，即有丝分裂指数高的，故D错误。9．【答案】A【命题立意】本题以人体性染色体示意图为情境，考查伴性遗传、性染色体同源区段、非同源区段的相关知识，同时考查学生提取图中信息，分析推理能力。【解析】白化病为常染色体上的隐性基因决定的遗传病，不位于X染色体上，故A错误；控制红绿色盲的基因仅位于X染色体上，结合图中信息，应位于Ⅱ区段，且红绿色盲病的男性患者多于女性患者，故B正确；分析图中信息可知，Ⅲ区段为Y染色体特有区段，若致病基因位于Ⅲ区段，则患者全为男性，故C正确；性染色体上的基因，在遗传上总是与性别相关联，这就是伴性遗传，故D正确。10．【答案】D【命题立意】本题以国宝大熊猫为情境，考查减数分裂过程中染色体的行为、辨析减数分裂与有丝分裂等相关知识。【解析】同源染色体的联会与分离现象仅发生在减数分裂过程中，故A、C可确定该细胞正在发生减数分裂；大熊猫体细胞内有21对、42条染色体，当细胞内染色体数目仅为21条，且只有一个染色体组，染色体数目已减半，B应为进行减数分裂的细胞；减数第二次分裂的后期和有丝分裂后期，细胞中均会发生姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极，故D不确定该细胞正在发生减数分裂。11．【答案】B【命题立意】本题以我国自体再生胰岛移植为情境，激发学生兴趣，增强学生国家荣誉感，考查基因表达过程相关知识，同时考查学生识图分析图能力，培养学生科学思维和社会责任感。【解析】图甲中过程①为胰岛素基因的转录过程，应以该基因特定的一条模板链来合成mRNA，故A错误；图甲中过程②为以mRNA为模板，合成蛋白质的翻译过程，需要的原料是氨基酸，故B正确；分析图乙可知核糖体的移动方向应为从左往右，故C错误；密码子位于mRNA上，图乙中苏氨酸的密码子是ACU，故D错误。12．【答案】D【命题立意】本题以遗传物质的探索历程中相关经典实验为情境，考查学生科学思维，培养学生科学探究的精神。【解析】格里菲思通过肺炎链球菌转化实验，推测加热致死的S型细菌含有促使R型转化为S型活菌的转化因子，但并不知转化因子是DNA，故A错误；艾弗里的实验利用减法原理，提出了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，故B错误；T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，故C错误；从烟草花叶病毒中提取的蛋白质不能使烟草感染病毒，但提取的RNA却可以使烟草感染病毒，说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，故D正确。13．【答案】C【命题立意】本题以中心法则图解为信息，考查学生识图能力及相关知识的迁移应用能力。【解析】图中b为转录，所需酶为RNA聚合酶，以核糖核苷酸为原料，而d过程为逆转录，所需的酶为逆转录酶，原料为脱氧核糖核苷酸，故A正确；e过程为RNA的复制，正常人体的体细胞中，不会发生逆转录和RNA的复制，故B正确；大熊猫体内，既有细胞核基因也有细胞质基因，转录过程既可发生在细胞核中，也可发生在细胞质，如线粒体中，故C错误；植物根尖分生区细胞进行有丝分裂，会进行a过程，即DNA的复制，而叶肉细胞高度分化，一般不再分裂，故D正确。14．【答案】B【命题立意】本题以病毒为情境，考查学生获取信息的能力和分析推理的能力。【解析】该病毒的RNA直接指导酶的合成无需经过转录过程，故A错误；酶多肽由该病毒的RNA指导合成后，RNA上3个相邻碱基可决定一个氨基酸，但终止密码不决定氨基酸，所以其氨基酸数目小于该病毒RNA中碱基数目的1/3，故B正确；该病毒的遗传物质为RNA，含碱基U，故其复制过程一定涉及U-A、A-U的碱基互补配对原则，故C错误；该病毒增殖的过程需要宿主细胞提供原料、场所、能量等，模板由病毒自身提供，故D错误。15．【答案】A【命题立意】本题以多种抗生素的抑菌机制表为情境，考查学生提取表格信息，分析推理的能力。【解析】中心法则是遗传信息传递流动的一般规律，涵盖了DNA复制、转录、翻译等过程，红霉素抑制核糖体肽链的合成即翻译过程，环丙沙星抑制DNA的复制，利福平抑制RNA聚合酶的活性，即抑制了转录过程，三个过程均属于中心法则，故A正确，D错误；细菌细胞壁的主要成分不是基因表达的直接产物，所以DNA复制、转录、翻译三过程未直接参与细菌细胞壁的合成，故B错误；细菌为原核生物，分裂方式为二分裂，不进行有丝分裂，故C错误。16．【答案】C【命题立意】本题以氢键为关键信息，考查学生各类常见分子相关信息。【解析】tRNA分子中，RNA链经过折叠，自身碱基配对，可形成氢键，呈三叶草叶形，故A错误；由于水分子的极性，当一个水分子的氧端（负电性区）靠近另一个水分子的氢端（正电性区）时，它们之间的静电吸引作用就形成一种弱的引力，这种弱的引力就是氢键，故B错误；DNA复制过程需要解旋，伴随着氢键的断裂，游离的脱氧核苷酸与母链的配对伴随着氢键的形成，故C正确；氨基酸分子间氢键的断裂会影响蛋白质的空间结构，故D错误。17．【答案】B【命题立意】本题以雌性哺乳动物的胚胎发育过程中一条X染色体随机失活机制为情境，考查学生识图析图、图文转换、信息提取、综合分析等能力，培养学生的科学思维。【解析】分析图文信息可知，活性X染色体上的XIST基因高度甲基化，则该条X染色体有活性，该染色体上的XIST基因不表达，所以甲基化抑制了X染色体上XIST基因的表达，故A错误；由题图可知，若失活的X染色体上的XIST基因去甲基化，其转录出来的RNA滞留在细胞核内并与其所在的X染色体结合，进而抑制该染色体上其他基因的表达，故B正确；由图可知，HPRT基因可以转录，基因的转录产物mRNA可相继结合多个核糖体，翻译出的为同一种蛋白质，故C错误；由题干可知，两条X染色体上的XIST基因表达情况不同是因为活性X染色体上的XIST基因高度甲基化，不能转录，而失活的X染色体上的XIST基因是去甲基化的，可以转录，故D错误。18．【答案】D【命题立意】本题以果蝇杂交实验为情境，考查学生遗传实验的设计、推理能力，培养学生科学思维素养。【解析】根据题意已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，红眼雄性果蝇与红眼雌性果蝇杂交，子代红眼：白眼=3：1，若该对基因位于常染色体上，则亲本雄果蝇为Ww，雌果蝇为Ww，子代果蝇无论雌雄均为红眼：白眼=3：1，若该对基因位于X染色体上，则亲本雄果蝇为，雌果蝇为，子代表型及其比例为红眼雌：红眼雄：白眼雄=2：1：1，因此如果子一代中红眼果蝇雌雄性别比为1：1，可确定W和w基因位于常染色体上，故A错误；子一代中红眼果蝇雌雄性别比为2：1或1：1，不可能是1：2，故B错误；统计白眼果蝇的性别比例，如果雌雄性别比为1：1，则可确定W和w位于常染色体上，故C错误；统计白眼果蝇的性别比例，如果白眼果蝇全为雄性，则可确定W和w位于X染色体上，故D正确。19．【答案】D【命题立意】本题以DNA分子相关结构为考点，考查学生对DNA分子结构等相关知识的掌握情况。【解析】DNA分子的一条脱氧核苷酸链中，碱基G、C是由一个或多个脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖相连，故A正确；染色体上的DNA分子为链状DNA分子，每条脱氧核苷酸链都含有一个游离的磷酸基团，故B正确；遗传物质应具备在生物体内能稳定存在、准确复制等特性，DNA的结构稳定性和准确复制的能力是其作为遗传物质的重要基础，故C正确；DNA分子中G与C配对，A与T配对，故DNA分子中嘌呤与嘧啶数量一定相等，但每条脱氧核苷酸链中嘌呤与嘧啶数量不一定相等，故D错误。20．【答案】B【命题立意】本题以GSD病发病机制及三种GSD亚型患者家系遗传系谱图为情境，考查学生对基因控制生物性状的方式、遗传病等相关知识的掌握，同时考查学生识图析图能力和综合分析能力等，培养学生的科学思维。【解析】由图甲可知，基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，故A正确；分析图乙系谱图可知，甲酶缺陷型GSD病为常染色体隐性致病，假设致病基因为a，如果①同时患有红绿色盲，红绿色盲为伴X隐性致病，假设其致病基因为b，则①为，则其表型正常的父母基因型分别为、，再生健康孩子的概率为3/A*3/4=9/16，故B错误；因题干信息和系谱图可知乙酶缺陷型是伴X隐性，若②是GSD病患者，因为其父亲表型正常，父亲一定传给②女儿X染色体，所以②不可能是伴X隐性的乙酶功能缺陷所致，故C正确；分析系谱图可知，丙酶缺陷型GSD病为常染色体隐性致病，设丙酶缺陷GSD病致病基因为d，正常基因为D，若丙酶缺陷GSD发病率为1/10000，则d的基因频率1/100，D的基因频率为99/100，人群中正常个体中Dd的比例为（2*1/100*99/100）/（1-1/10000）=2/101，即③号母亲为Dd的概率为2/10l，，其父亲为Dd，则③号患病概率为2/101*1/4=1/202，故D正确。21．【答案】A【命题立意】本题以家鸽识别方向机理为情境，激发学生的兴趣，增强国家自豪感，考查与基因选择性表达相关的知识，同时考查学生提取题目信息的能力，认同结构与功能相适应的生命观念。【解析】家鸽的体细胞都由受精卵增殖分化而来，遗传物质基本相同，但个体分化过程中各细胞内基因会选择性表达，根据题目信息，这两种与识别方向相关的基因只在视网膜细胞中表达，故A错误；若这两种基因失去功能，将无法指导合成相应蛋白质，无法形成含铁的杆状多聚体，进而不能识别外界磁场，可能会丧失对磁场方向的感知能力，故B正确；基因指导蛋白质的合成过程包括转录和翻译，故C正确；转录和翻译过程需要mRNA、tRNA、rRNA的参与，故D正确。22．【答案】A【命题立意】本题以培育矮秆抗病新品种小麦的方案为情境，考查变异与育种的相关知识，同时考查学生提取图文信息的能力，培养其关注农产品育种的社会责任。【解析】根据图文信息，方案一为单倍体育种，方案二为杂交育种，方案一过程②是将植物花药进行花药离体培养，得到单倍体幼苗，此单倍体不能结种，所以过程③用秋水仙素处理单倍体幼苗而非种子，使之加倍为二倍体纯合子，稳定遗传优良性状，故A错误；单倍体育种原理涉及基因重组和染色体变异，而杂交育种则以基因重组为原理，故B正确；单倍体育种无需经历杂交育种中⑤连续自交筛选稳定遗传个体的环节，故而能明显缩短育种年限，故C、D正确。23．【答案】C【命题立意】本题以我国遗传病发病率统计情况为情境，考查人类遗传病的相关知识，同时培养关注遗传病、倡导优生优育的社会责任。【解析】因女性含有两条X染色体，只要有一条X染色体有致病基因就会患病，而男性只含一条X染色体，携带致病基因的概率低于女性，所以伴X显性遗传病男性患者少于女性患者，故A错误；调查遗传病的发病率应在人群中随机调查，故B错误；血友病、红绿色盲均为伴X染色体隐性遗传病，男性患者的致病基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，具有交叉遗传的特点，故C正确；21三体综合征患者的体细胞中只有21号染色体有三条，故D错误。24．【答案】B【命题立意】本题以春化作用的机制为情境，考查表观遗传相关知识，同时考查学生提取题干信息、综合分析推理的能力，培养其科学思维。【解析】根据题目信息，低温会使植物中抑制开花的基因如拟南芥FLC基因组蛋白去乙酰化，但并未改变其氨基酸序列，故A错误；春化作用促进植物开花，拟南芥FLC基因为开花抑制基因，所以春化作用会抑制FLC基因表达，故B正确；由题干“子代种子在胚胎发育时该春化记忆又被擦除”可知，组蛋白的乙酰化可通过减数分裂传给子代，故C错误；根据题干信息，子代春化记忆被擦除，则其FLC基因组蛋白不再去乙酰化，所以乙酰化程度变高，故D错误。25．【答案】D【命题立意】本题以成都市市花木芙蓉为情境，激发学生的兴趣，考查生物进化相关知识，培养学生进化与适应的生命观念。【解析】对木芙蓉进行基因测序并与近源种基因比对，属于细胞和分子水平的证据，故A错误；并非所有生物生命活动都是靠能量驱动的，如被动运输，这无法证明生物都有共同的祖先，故B错误；位于细胞质中的线粒体基因由母本遗传给后代，孟德尔遗传规律适用于细胞核基因，故C错误；化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，故D正确。二、非选择题（共4题，共50分）26．（11分）【答案】（1）睾丸（1分） DE、BC（2分）（2）aX、aY（2分） 能，因为A、a基因位于常染色体上，A、a基因与性染色体上的基因是非同源染色体上的非等位基因，减数分裂时可自由组合（合理即可）（3分）（3）核糖体、中心体（2分） 基因的选择性表达（1分）【命题立意】本题以珍稀濒危动物川金丝猴为情境，激发学生兴趣，考查有丝分裂和减数分裂相关知识，同时考查学生提取图文信息、综合分析的能力，培养学生科学思维。【解析】（1）图甲A细胞为有丝分裂后期细胞，而根据B细胞中同源染色体分离、细胞质均等分割等信息可知，此细胞为处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞，所以A、B细胞可同时出现在睾丸中；根据染色体的行为和有无染色单体，可推测A细胞对应乙图DE区间，B细胞对应BC区间。（2）图甲B细胞处于减数第一次分裂后期，其最终产生的配子类型有AX，则图B中与A基因一同移向同一级的为X染色体，另一侧为Y染色体，最终形成AX、aX、aY三种类型的配子；由图可知A、a基因并非位于性染色体上，而是位于常染色体上，常染色体与性染色体为非同源染色体，故A、a基因与性染色体上的基因是非同源染色体上的非等位基因，减数分裂时可自由组合。（3）与动物细胞有丝分裂过程密切相关的无膜细胞器有核糖体、中心体，分别参与有关蛋白质的合成和星射线的形成等；个体中的精原细胞遗传物质均相同，决定其分裂方式的根本原因是基因的选择性表达。27．（13分）【答案】（1）19（2分）（2）显性（1分） 性状分离（1分）（3）AAbb、aaBb（可交换顺序）（2分） Aabb、AaBb（可交换顺序）（2分）（4）否（1分） 因为无论控制叶形状的基因和控制花瓣颜色的基因位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上，掌状叶花瓣紫红色植株（Aabb）进